有關(guān)寫螞蟻的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫螞蟻的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫螞蟻的作文 篇1
在生活中，每個(gè)人都能在一件事中得到啟示，我也不例外。它們就像沙灘上的貝殼。我挑個(gè)閃亮的拿給大家看看！
記憶的盒子飛到了那天：那天下午，我和小伙伴們玩捉迷藏，我躲在了一棵大樹后邊。心想：他們誰也找不到我。心里美滋滋的。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹根那有一個(gè)螞蟻洞。它們吃什么呢？里面會(huì)有多少只螞蟻呢？遇到危險(xiǎn)時(shí)它們?cè)趺刺由�？一個(gè)個(gè)問題在我腦海中浮現(xiàn)。對(duì)于好奇心強(qiáng)的我，早就按耐不住了。于是，我回家拿 來了白酒和打火機(jī)。
我先把大樹周圍灑上一些白酒。再拿打火機(jī)點(diǎn)燃。只聽呼啦一聲，被灑白酒的地方突然著起火來。我蹲在一旁仔細(xì)地觀察起來。
剛開始，陸續(xù)出來幾只螞蟻。后來，出來了一群螞蟻。螞蟻們左看看，右看看，就是找不到出路。就在螞蟻們焦急萬分的時(shí)候，有一只螞蟻站在中間，不一會(huì)兒，就有一大群螞蟻圍了過來。我 想它應(yīng)該是這群螞蟻的首領(lǐng)吧！這個(gè)首領(lǐng)也不知向螞蟻們傳遞了什么，有幾只螞蟻一個(gè)一個(gè)抱在一起。不一會(huì)，越來越多的螞蟻抱在一起，形成了一個(gè)蟻球。我正奇怪這們這是要干什么，只見蟻球迅速 地向火堆滾去。外層的螞蟻被燒的噼哩啪啦的作響，而里層的螞蟻卻安然無恙。螞蟻的`這種團(tuán)結(jié)精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
這件事告訴我們?cè)谏钪�，要團(tuán)結(jié)，集體的力量才是最偉大的。
寫螞蟻的作文 篇2
今天中午，我坐在椅子上面看一本書。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近去看，發(fā)現(xiàn)原來市一些螞蟻在搬運(yùn)東西。
我再仔細(xì)觀察，我突然看間一只小螞蟻在搬運(yùn)一個(gè)非常大的面包子，小螞蟻實(shí)在搬不動(dòng)了，別的小螞蟻，看見那一只小螞蟻搬不動(dòng)這塊非常大的面包子，就爬過去幫助小螞蟻搬運(yùn)食物，然后，這塊非常的大的面包子就被同心協(xié)力的螞蟻們搬運(yùn)洞里了。
然后我跑到廚房拿東西，看見地板上也有一只小螞蟻正圍著一顆小豆子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象要吃拿一顆豆子。這時(shí)候來了一只大蟑螂，小螞蟻看見大蟑螂，有點(diǎn)心虛于是就往后退了了幾步。那只特別大的蟑螂“長牙舞爪”，象拿只小小的螞蟻進(jìn)攻；小螞蟻壯著膽子向前邁步。當(dāng)那只蟑螂正要把小螞蟻消滅時(shí)，從洞里來了一大群螞蟻，把那只大蟑螂給圍住了。那只大蟑螂不敢邁象以步，那只小螞蟻看到自己的朋友來了“手足舞蹈”。最后螞蟻們凱旋而歸，他們帶著站利品-豆子回來到了洞里。
它們給我的啟示是；團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，不論什么困難都不怕！
我們也要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！
寫螞蟻的作文 篇3
如果你在一塊空地上放一顆糖，沒過多久，就會(huì)有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖，想把糖搬走，搬不動(dòng)，它就匆匆地離開，很快，就有許多螞蟻趕集似的聚攏來，把糖搬走。
為什么螞蟻很快就能把糖搬走了？原來，螞蟻的頭頂上又兩根又細(xì)又長的觸角，只要用觸角碰別的螞蟻的觸角，就能把信息傳給對(duì)方。
螞蟻是由三個(gè)不同大小的"黑球"組成的，頭頂有兩根細(xì)長的觸角，中間的"小黑球"有兩根腿，尾部也有四根腿。
聽說劉邦追項(xiàng)羽的時(shí)，項(xiàng)羽領(lǐng)兵逃到河邊，正準(zhǔn)備過河，卻發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)大字，項(xiàng)羽走近一瞧，原來是很多螞蟻組成"項(xiàng)羽必?cái)?四個(gè)大字，項(xiàng)羽認(rèn)為自己肯定必死無疑，便自殺了。原來，劉邦手下的大將韓信在地上用飴糖汁寫在地上，附近螞蟻碰到上面，不能動(dòng)彈，寫成了"項(xiàng)羽必?cái)?四字。
我們?nèi)藨?yīng)該多學(xué)螞蟻，齊心合力的精神。
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