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小學(xué)描寫螞蟻的作文

時(shí)間:2023-05-22 14:44:38 螞蟻 我要投稿

【精選】小學(xué)描寫螞蟻的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)描寫螞蟻的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】小學(xué)描寫螞蟻的作文三篇

小學(xué)描寫螞蟻的作文 篇1

  早晨,太陽剛剛升起,螞蟻兵開始集合了。它們靈活的腦袋,極細(xì)的脖子,突出的胸部,大大的肚子,跟黃蜂似的。

  螞蟻兵種有“陸戰(zhàn)兵”、“偵察兵”,還有“航空兵”――長(zhǎng)著翅膀的螞蟻(現(xiàn)在很少見了),“航空兵”也是“偵察兵”的.一種吧。

  它們的“航空兵”偵察地形,為“偵察兵”提供了準(zhǔn)確的信息,同時(shí)也為“陸戰(zhàn)兵”找到了目標(biāo)。這時(shí)“陸戰(zhàn)兵”就開始展開大面積“掃蕩”,他們一共分為三個(gè)團(tuán),一團(tuán)去搬運(yùn)食物――大米;二團(tuán)去“風(fēng)水寶地”建造他們的營(yíng)房,三團(tuán)是“航空兵”,到樹上去和飛蟲們爭(zhēng)奪“綠色食品”。

  “航空兵”與飛蟲們展開了激烈的戰(zhàn)斗,在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利前夕“航空兵”用了他們的絕招“奪命剪刀嘴”,開始撕咬起來,最終螞蟻以它們個(gè)頭大的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

  勝利以后,一團(tuán)搬回了一大批軍糧,二團(tuán)造好了軍營(yíng),最后建成了一個(gè)龐大軍營(yíng)。

  我相信螞蟻兵團(tuán)會(huì)以它們的實(shí)力保護(hù)蟻界的安全。

小學(xué)描寫螞蟻的作文 篇2

  為什么我位置上螞蟻就這么多呢?

  老是沿著椅子背爬上我的課桌,我沒辦法,上課只能用鉛筆把它點(diǎn)死掉,但是過段時(shí)間又會(huì)出現(xiàn)另外的,我該怎么辦呀?

  媽媽讓我不要糾結(jié)這個(gè),說螞蟻沒什么可怕的,它還可以用做來藥材的',但是我就是怕呀,怕一不小心它會(huì)爬到我身上來,我會(huì)很難受的。現(xiàn)在,我每晚就盼著第二天我的桌子上不要出現(xiàn)螞蟻。

小學(xué)描寫螞蟻的作文 篇3

  今天上午,我正走向陽臺(tái),突然看見螞蟻在一個(gè)角落圍著一個(gè)圈。又仔細(xì)一看,原來螞蟻在背一個(gè)小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過來搬東西,可就是搬不動(dòng)。我見了,想:螞蟻不是有團(tuán)結(jié)的力量?怎么還搬不動(dòng)?

  哦,我明白了,原來東西太粘了,螞蟻團(tuán)結(jié)的力量還不夠,必須我們?nèi)擞眯〉犊滩拍芸痰瞄_。但是我不用,我得看看螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是不是很大。

  過了幾分鐘,螞蟻越來越多,可是那個(gè)東西還在原地紋絲不動(dòng)?吹竭@兒,我非常生氣,拿起拖把就拖干凈它。想:螞蟻真笨,螞蟻來的越多越好,把下面粘的東西先統(tǒng)統(tǒng)吃掉,然后再抬回去嗎?!人人都夸螞蟻機(jī)智,有時(shí)候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的`東西,可是沒用上機(jī)智,反而讓人來“解開”,這算什么“機(jī)智”的小螞蟻,“下崗”吧!

  同學(xué)們,你們要記住,凡是遇到螞蟻團(tuán)結(jié)起來搬不了東西里,一定要記住,螞蟻團(tuán)結(jié)的力量還不夠大,是因?yàn)樗鼈儧]有聰明的腦子引起的。

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