關(guān)于美德作文匯總9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的美德作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文 篇1

　　文明美德不僅是先輩的傳承，將來(lái)我們也會(huì)變成先輩，他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國(guó)。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化，使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者；有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。給大家?guī)��?lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。

　　走進(jìn)校園，環(huán)顧四周，美麗的校園環(huán)境清潔，一塵不染，整整齊齊，空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。此時(shí)，你是否會(huì)改掉你那出口成臟的壞習(xí)慣呢？看到地面飛舞的垃圾，你是否會(huì)彎下腰來(lái)?yè)炱鹚鼏幔磕闶欠駮?huì)做到人走燈滅，節(jié)約用水，不賤踏糧食嗎？你是否會(huì)參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費(fèi)一切的好習(xí)慣嗎？

　　這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗下決心，從今日起，力爭(zhēng)做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。遇見老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)出他人家門先打招呼；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；公共場(chǎng)所不亂扔垃圾……

　　大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo)；用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木；要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的文明好學(xué)生；用我們的一雙雙不說(shuō)話的'小手去幫助每一個(gè)有困難的人，讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè)、充滿愛心的世界校園。相信我們，相信我們每個(gè)人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。

　　同學(xué)們我們一起在國(guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明！

　　做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求！

美德作文 篇2

　　今年的端午節(jié)與往年小有區(qū)別，因?yàn)榫o挨著“父親節(jié)”——兩個(gè)節(jié)日，一個(gè)凸顯“忠”，一個(gè)凸顯“孝”，正是中華傳統(tǒng)美德中最核心的要素，因此，在節(jié)日假期來(lái)臨之際，吐絲口小學(xué)金子中隊(duì)組織開展了一系列活動(dòng)，提前過(guò)了一個(gè)特別有意義的節(jié)日。

　　首先，在輔導(dǎo)員劉老師的主持下，全體中隊(duì)員開了一次“我們的節(jié)日——端午”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)“端午節(jié)的由來(lái)”、“端午節(jié)的習(xí)俗”、“端午節(jié)的意義”三個(gè)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了一些道理，懂得了這個(gè)節(jié)日的.意義非同一般。

　　接下來(lái)，孩子們展示了自己繪制的“我眼中的端午”畫報(bào)，由他們自己進(jìn)行評(píng)選，依次選出了前二十名優(yōu)秀作品，供大家參觀學(xué)習(xí)，然后交流自己的心得體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。

　　最后，在輔導(dǎo)老師的啟發(fā)下，隊(duì)員們又參與了一次“端午節(jié)前敬父親三個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)——即每人給父親寫一封信、捶一次背、說(shuō)一句知心話。要求一封信在學(xué)校里完成，帶回家讓父親看；給父親捶一次背和說(shuō)一句知心話利用周末時(shí)間在家完成。

美德作文 篇3

　　美德，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的品質(zhì)，只要你用心去找，就能發(fā)現(xiàn)。

　　一天，我和同學(xué)黃正陽(yáng)一起去上學(xué)。我們要路過(guò)一個(gè)小公園，又說(shuō)又笑地走著，剛要穿過(guò)公園的時(shí)候，黃正陽(yáng)的書包背帶斷了，他只好拿著書包走。

　　到了學(xué)校，我們上了一堂課，下課時(shí)他飛快地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你見我的書包了嗎？”我回答：“沒(méi)有呀！你的書包會(huì)不會(huì)掉路上了？”他大吃一驚，傷心地哭了，他哭得是那么傷心。我一見連忙安慰道：“不要傷心了，再哭也沒(méi)有用的，放學(xué)我們一起去找好不好？”他傷心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二節(jié)課，門外下起了大雨，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老奶奶走了進(jìn)來(lái)，老師立刻停止講課，走上前去問(wèn)：“您老來(lái)干嘛的，接小孩嗎？”老奶奶說(shuō)：“這是五年級(jí)八班的'同學(xué)們嗎？我不是來(lái)接小孩的，我在公園里撿到一個(gè)書包，打開一看，里面有數(shù)學(xué)書，語(yǔ)文書，上面寫的是二小五年級(jí)八班黃正陽(yáng)，我是來(lái)送書包的�！秉S正陽(yáng)站起來(lái)說(shuō)：“謝謝奶奶�！彼�開心地像吃了蜜似的。他跑了過(guò)去，帶著微笑向老奶奶鞠躬，班里立刻響起了掌聲，掌聲持續(xù)了好久才停下。老奶奶把書包遞給了黃正陽(yáng)，再三叮囑他以后不要再丟三落四了，黃正陽(yáng)說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)著就轉(zhuǎn)身回到了座位上，

　　美德無(wú)處不在。其實(shí)我們每個(gè)人，都是具有美德的，只要你用心去做，美德，就在我們身邊。

美德作文 篇4

　　中國(guó)有著五千年的文化歷史，有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào)，每個(gè)人都講文明講美德，那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣，都要從小事做起，要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)，如果每一個(gè)人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會(huì)變得如此的美好。

　　我認(rèn)為，首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過(guò)馬路，幫助一些有需要的.人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人，一張口就是說(shuō)粗話、臟話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開車時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，舉手之勞的事互相推卸……

　　記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書聲，這時(shí)老師進(jìn)教室了，看見了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好，就說(shuō)了一句：誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來(lái)；我不去；你不去我也不去……討論過(guò)后，大家都互相推卸責(zé)任，都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧，后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來(lái)上課了，那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。

　　所以，我們不只要成績(jī)好，還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.

美德作文 篇5

　　美德是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻都天我們的身邊出現(xiàn)。今天，我也發(fā)現(xiàn)了一件好人好事，就讓我為大家來(lái)介紹吧。

　　在放學(xué)回家的路途中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一群人圍在一起，我好奇地跑了過(guò)去，只見一個(gè)老奶奶摔倒在地。四周的大人們沒(méi)有絲毫救她的意思，反而在那談?wù)撜f(shuō)：“如果我們救她，萬(wàn)一警察說(shuō)是我們推她的，那怎么辦？這不是多此一舉嗎？多一事不如少一事？” 突然一個(gè)小學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，推開堵住他路的人，想都不想連忙拿起手機(jī)打給120。圍觀在周圍的大人們心想：“我們竟然還不如一個(gè)小學(xué)生。”忽然聽見“嘀嘟”“嘀嘟”的'聲音向我們靠近。原來(lái)救護(hù)車和警車一同來(lái)了。醫(yī)護(hù)人員連忙把老奶奶抬到救護(hù)車上。警察下車向所有人問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，問(wèn)過(guò)之后，原來(lái)老奶奶是自己摔倒的，不能怪別人。不過(guò)，警察把那位小朋友表?yè)P(yáng)了一翻，把周圍的大人們說(shuō)了一通，然后就走了。

　　看著救護(hù)車遠(yuǎn)去的背影和周圍人群散去的背影，我有說(shuō)不出來(lái)的敬佩之情，敬佩那位救老太太的小學(xué)生。 世界上的好人好事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多許多，所以我要求大家多做好人好事。

美德作文 篇6

　　我身邊有許多美德故事，自從六歲開始我家人做過(guò)的每一件美德都清晰的映在我的腦海里，比如：媽媽為社區(qū)里的小樹，澆水，施肥，姐姐把垃圾箱外的垃圾放進(jìn)垃圾箱，爸爸在大雪里把雪給鏟掉。，今天我就發(fā)現(xiàn)了另外一位有美德心理的姐姐，這是今天放學(xué)我看見的。

　　我要穿馬路時(shí)，有一位坐著輪椅的`老奶奶她好像要過(guò)這條馬路在等她的女兒，我看見她那焦急的眼神里有一絲淚痕，我覺得她好像在這等得不耐煩了。我很同情她，本想去幫她的，但是我無(wú)能為力（因?yàn)槲彝撇粍?dòng)）只好走開，我又回頭去看了看她，突然一位姐姐想那位老人跑去，一下子把手握住了輪椅，慢慢的，小心的把那輪椅推和老人推到馬路一邊，不知為什么有些車都紛紛聽了下來(lái)，很多路人都夸她做得好。我呆了，這么小的一件事居然受那么多人的稱贊！

美德作文 篇7

　　活著，為的是解放自己，解放比別人，并解放世界被壓迫的人類。

　　活著，為的是大家生活的好，雖然也包括自己在內(nèi)，而為著大家，又必須不顧自己。

　　活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有濕潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

　　這就是雷鋒叔叔的人格，，是他短暫而偉大一生的真實(shí)寫照。

　　雷鋒叔叔從小就過(guò)著吃不飽，穿不暖的苦難生活，父親犧牲，母親被地主逼死，哥哥去當(dāng)童工，機(jī)器軋斷了胳膊被活活疼死，弟弟也被餓死了。六歲的雷鋒就被迫去給地主放豬，天冷人額，他就偎在母豬肚皮下當(dāng)小豬崽……現(xiàn)在我們的生活多好呀，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，冬天有暖氣，夏天有電扇和空調(diào)，想想過(guò)去，看看現(xiàn)在，我們還有什么不滿足的哪？

　　一九四九年，雷鋒叔叔的.家鄉(xiāng)解放了，鄉(xiāng)長(zhǎng)把他接回家，治好了他的病，又送他上了學(xué)，舊社會(huì)，窮人的孩子是不可能上學(xué)的，現(xiàn)在我們都坐在寬敞明亮的教室里，新的書包，新的課本，新的學(xué)具，可有的同學(xué)整天拿著學(xué)具玩，不好好學(xué)習(xí)，這對(duì)得起誰(shuí)呢？想想這些，我暗下決心，一定要向雷鋒叔叔一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

　　做有益于人民的好事，做人要做益于人民的好人。

美德作文 篇8

　　中華美德形成和發(fā)展的過(guò)程就像一片森林的成長(zhǎng)。在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長(zhǎng)成小樹。一顆顆小樹根系交錯(cuò)、枝葉相連，形成森林。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中華兒女的我們應(yīng)該感到自豪和驕傲！

　　記得那天我去商店買作業(yè)本，偶然路過(guò)一個(gè)柜臺(tái)，看見里面有一個(gè)精美的玩具積木，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)漂亮的玩具，心里想：多么精致的積木啊！當(dāng)我的目光瞟到價(jià)格時(shí)，我大吃一驚，竟然要50元，真是太貴了，還是回家吧。我很沮喪、依依不舍地離開了商店�；氐郊依�，我心中一直惦記著那個(gè)玩具積木，可一想到那昂貴的價(jià)格，心里不免有些失落。自己又沒(méi)有這么多錢；向爸媽要吧，爸爸也不可能一次給我這么多的.錢。怎么辦呢？我左思右想，不知何時(shí)來(lái)到了花叢邊。我想散散心也好，便向花叢走去。聞著這撲面而來(lái)的花香，心情也放松了不少。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在茂密的花叢中，竟有一張50元人民幣！我心里一陣竊喜。

　　這時(shí)，在我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)手捏鋼叉，面目猙獰的魔鬼，對(duì)我說(shuō)：“去吧，拿起它，去買玩具積木吧，那好玩的玩具積木現(xiàn)在離你只有咫尺之遙，快去呀！”魔鬼的話是多么誘人，我不禁心動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)有潔白翅膀的天使，她對(duì)我說(shuō)：“不行呦，這不是你的錢，應(yīng)該把它還給失主�！睂�(duì)，沒(méi)錯(cuò)。我應(yīng)該把它交還給失主。我下定了決心要把它交給老師，還給失主！我要把中華美德傳揚(yáng)下去。

美德作文 篇9

　　美德，是人心靈深處的美好品德，它如一盞艷麗奪目的燈。有兩個(gè)人，讓這盞燈大放光彩。

　　在高一千三百多米的大山上，生活著一群天真活潑的孩子們。這兒的人民十分貧窮：衣服沒(méi)好好的一件，飯沒(méi)好好的一頓。也因?yàn)樨毟F，他們只能過(guò)著日出而作，日落而息的生活。在山莊最顯眼的地方有一所學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)也只是“間小屋。此刻，這所狹小的學(xué)校里面密密麻麻地?cái)D著一百多名學(xué)生，他們正在翹首以盼著什么，是什么呢？

　　在這破落的小山村旁，一輛車正沿著一條彎彎曲曲的小路盤旋而上，車上坐著兩位滿頭白發(fā)的老人。他們才剛踏進(jìn)學(xué)校呢，就被孩子們圍住了，“朱老師！”“孫老師！”

　　他們便是這個(gè)山莊兩位教師――一朱敏才與他的妻子。說(shuō)起來(lái)，你也許不信！眼前這位貌不驚人，樸素?zé)o華的老人竟曾是一位赫赫有名、叱咤風(fēng)云的外交官。退休的他本可以在北京富足的過(guò)完自己的`享樂(lè)之年，可他卻和妻子堅(jiān)持去貧困山區(qū)支教。他們到了鄉(xiāng)村，第一件事就是為孩子們辦新課、買課本、買衣服，把兩三百萬(wàn)熬不猶豫地全給了這個(gè)小山村。

　　他倆住的地方極為寒酸：一間小房間，要當(dāng)臥室、廚房、浴室來(lái)用，他們一個(gè)月通常只能洗一兩次澡，到了冬天，還沒(méi)法洗。他們和公共衛(wèi)生間之隔一扇，房子通常有飄來(lái)的惡臭味。這些這些，這夫妻倆全挺過(guò)來(lái)了。他們的到來(lái)，猶如一只神奇的畫筆，為孩子們枯燥的童年“畫板”，描繪出燦爛的一筆。他們的到來(lái)，使原本靜寂的小山莊充滿了孩子們天真無(wú)邪的笑聲。

　　支教的辛苦讓朱敏才患上了高血壓。年過(guò)古稀的他在支教的第十個(gè)年頭突發(fā)腦溢血。搶救后的朱敏才用顫抖的雙手寫出的第一句話竟然是――“我還想上課”！

　　這夫妻倆是多么地令人感動(dòng)！這種內(nèi)在美如蜜糖般灌入了每個(gè)人的心間。他倆如兩只在天空中飛舞的螢火蟲，身上閃閃發(fā)光。他們助人為樂(lè)，舍己為人。市上這樣的人還有許許多多，無(wú)論他們從事什么工作，可他們都有一個(gè)同樣的品質(zhì)――美德！他們?nèi)缫活w顆的種子，在祖國(guó)的大地上綻放出美麗的鮮花！讓我們向他們學(xué)習(xí)，繼承中華美好的傳統(tǒng)美德�。。�

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