美德少年作文15篇【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美德少年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德少年作文1
中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華，對(duì)于我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都是至關(guān)重要的。
當(dāng)我們每天清晨背著書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，無憂無慮的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可曾想過，在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞？上課時(shí)我們暢游在知識(shí)的海洋里不斷成長(zhǎng)，那是老師們精心備課，科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng)，來把我們引導(dǎo)；上學(xué)路上我們路過的街道整潔干凈，那是清潔工人們?cè)诔筷刂幸稽c(diǎn)點(diǎn)把它打掃；午餐時(shí)，我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多，似乎很難說盡。人們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧希謸?dān)著不同的任務(wù)，盡職盡責(zé)，分工協(xié)作，共同建設(shè)我們的美好生活。
我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為祖國(guó)的未來、地球的美麗，盡自己的一份力。
今天早上，我下樓打羽毛球，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對(duì)我們說：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！蔽冶阆露Q心清理雜草和垃圾。我于是放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會(huì)太陽(yáng)紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠像斷了線的珍珠似的不停往下掉。這時(shí)跑來了幾個(gè)小朋友問：“姐姐，你拔這干啥？”我邊擦汗邊說：“我們的社區(qū)這么美麗，有的人卻不愛護(hù)它，亂丟垃圾，我們是社區(qū)的一員，有義務(wù)保護(hù)它，你們說對(duì)不對(duì)呀？”他們異口同聲的說：“對(duì)，我們也來拔�！蔽覀儙讉�(gè)邊拔草，邊唱歌，一會(huì)的.功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了�？粗覀兊膭趧�(dòng)成果，我心里美滋滋的。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，從小事做起，從自己做起，讓哺育我們成長(zhǎng)的地球媽媽變得更美。讓所有為人民服務(wù)的人體現(xiàn)他們應(yīng)有的價(jià)值，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，添磚加瓦。
美德少年作文2
當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。
正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，最終誕生了華夏兒女的獨(dú)一無二的中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、觀念的更新都影響不了我國(guó)優(yōu)秀文化的傳承。而我們，不僅要把這種優(yōu)秀的文化加以傳承，更要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的美德少年。
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是性格優(yōu)勢(shì)的上位概念，不同的性格優(yōu)勢(shì)可以匯聚成不同的美德。美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。可見，美德，是一個(gè)人文明程度的彰顯，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
那么，我們又應(yīng)該怎樣做呢？
第一，要孝敬父母。父母生我們，養(yǎng)我們，愛我們，沒有父母，哪來的我們？父母是世界上唯一真心對(duì)我們好的人，為了我們——他們的孩子，他們不知付出了多少，也不知有多少青絲已變成了白發(fā)。
第二，要尊敬師長(zhǎng)。俗話說“一日為師，終生為父”，從這句話中，我們便可以看出，尊敬自己的老師，是每個(gè)人必須要做到的`。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熞惠呑泳ぞI(yè)業(yè)，恪盡職守，我們又有什么理由不尊敬他們？
第三，要友愛朋友。對(duì)待自己的朋友，要真心。正所謂你對(duì)他真心，他就會(huì)對(duì)你真心，這都是互相的。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好未來！憶往昔，有誰言寸草心，報(bào)得三春暉的《游子吟》；有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓(xùn)；有香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨的《弟子規(guī)》�？唇裎�，有犧牲自己拯救24條生命的最美司機(jī)吳斌；有伸手接住墜樓嬰兒的最美媽媽吳菊萍；有為救學(xué)生而被車輪碾軋的最美老師張麗莉……他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點(diǎn)亮一片星空；傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動(dòng)一片大海。傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，是取得成功的基石，夢(mèng)想的羽翼！
五千年來的文化傳承至今，優(yōu)秀的品德依然存在！
美德少年作文3
我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，而在我國(guó)文化這本書中最重要的一頁(yè)叫中華美德。這些美德不但造就了許多杰出人物，而且還為中國(guó)五千年文明做出了巨大貢獻(xiàn)。
像孔融。他們家有兄弟七人，而孔融在他們兄弟七人中排行第六。他們兄弟七人在一起學(xué)習(xí)游戲總是互相謙讓、和和睦睦�？兹谒臍q那年，家鄉(xiāng)的梨子豐收，家里的桌子上放著一盤子梨子，全家人圍著準(zhǔn)備吃梨。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。父親問他：“這么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿最小的，大的讓給哥哥們吃�！备赣H又問：“弟弟不是比你更小嗎?”孔融說：“我比弟弟大呀，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃�！庇H朋好友知道了這件事后，紛紛稱贊說：“4歲的孩子就知道讓梨，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不平凡的人。果不其然，等孔融長(zhǎng)大后成了東漢著名的文學(xué)家、學(xué)者�！�
公元前110年，漢朝史官司馬談在臨終時(shí)交代自己的兒子司馬遷：做史官時(shí)千萬不要忘記自己所寫作的史書。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請(qǐng)求。這就是要寫作的.《史記》�？墒�，在他著手寫《史記》不久，就牽連進(jìn)了李陵案件。因?yàn)槔盍昱c匈奴打仗，戰(zhàn)敗后就降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說李陵可能是假投降，漢武帝認(rèn)為他是替李陵說情，就把他投進(jìn)了監(jiān)獄，并施以最嚴(yán)酷的刑罰——宮刑。遭受此打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年，終于完成了《史記》，并成為中國(guó)古代偉大的史學(xué)家。
還有張良。他在投奔劉邦前，有一天坐在邳橋上，見一位老者不慎將鞋落入橋下，張良主動(dòng)下橋?yàn)槔先藫煨槔先舜┥�。老人為張良知敬老之舉所感動(dòng)，送給張良一本兵書，張良憑此助劉邦打天下，屢立戰(zhàn)功。
以上這些只是中華民族文明這個(gè)浩瀚無邊的海洋中的一部分。雖然這些被我們敬佩的人中都能找到中華美德，但是他們已成為過去，要想讓這些美德繼續(xù)傳承下去，就要靠我們的不斷努力。不能因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財(cái)富。
美德少年作文4
美德好少年，大家一定認(rèn)為應(yīng)該又高又大！其實(shí)我身邊的美德好少年他不高也不大，但是在同學(xué)們的心里，他的形象卻非常高大，他就是我們班的崔國(guó)慶同學(xué)——一個(gè)很瘦小的男孩子。好奇的你一定會(huì)問：他為什么在同學(xué)的心目中這么高大呢？
記得在一年級(jí)時(shí)，崔國(guó)慶在班里是個(gè)不起眼的小男孩，在班級(jí)40多個(gè)同學(xué)中，他就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙一樣普通。但是，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，普通的他上課時(shí)從不講話，聚精會(huì)神地聽課，作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，因此被老師和同學(xué)們選為紀(jì)律委員。
擔(dān)任了紀(jì)律委員后，崔國(guó)慶不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，更積極地為班級(jí)做了很多事情。他的特長(zhǎng)是長(zhǎng)跑，他就主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，還代表學(xué)校參加了市里的田徑比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。作為紀(jì)律委員，他積極地幫助老師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和秩序，比如在班級(jí)里，崔國(guó)慶看到一些男孩子欺負(fù)女生時(shí)，總是勇敢地保護(hù)女生。記得四年級(jí)時(shí)，崔國(guó)慶的同桌在大掃除中表現(xiàn)突出，老師獎(jiǎng)勵(lì)了她幾粒好吃的糖果，被幾個(gè)男生看到了就要搶她的糖吃。這個(gè)時(shí)候，崔國(guó)慶馬上站起來，擋在同桌的前面，對(duì)那幾個(gè)男生說：“別人的.勞動(dòng)成果你們憑什么要吃�。俊闭f的男生臉紅通通地走開了。
更加讓我們贊賞的是在今年開學(xué)的第一天，同學(xué)們正在出操排隊(duì)，突然“哇”的一聲把大家嚇了一跳，原來有同學(xué)嘔吐了。崔國(guó)慶馬上沖進(jìn)教室，拿來掃把，把又酸又臭的污穢物打掃干凈，眉頭都沒有皺一下。當(dāng)我們走到操場(chǎng)上，天哪，又有另外一個(gè)同學(xué)嘔吐了。崔國(guó)慶馬上又帶領(lǐng)幾個(gè)男生把操場(chǎng)清理干凈�；氐桨嗉�(jí)上課時(shí)候，剛剛在操場(chǎng)上嘔吐的同學(xué)又嘔在了教室里，當(dāng)周圍同學(xué)都捏著鼻子時(shí)，又是崔國(guó)慶主動(dòng)把地上打掃干凈，這個(gè)時(shí)候，老師和同學(xué)們都向他投去了贊賞的眼光。
崔國(guó)慶就是這樣一個(gè)高大的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的驕傲。讓我們行動(dòng)起來，在家做個(gè)好孩子，勤儉節(jié)約，尊老愛幼；在校做個(gè)好學(xué)生，奮發(fā)圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，人人爭(zhēng)做“美德好少年”！
美德少年作文5
張，女，2001年12月出生，現(xiàn)在中心小學(xué)五三班就讀，學(xué)校廣播員，曾榮獲市、縣、校級(jí)“三好學(xué)生”和校級(jí)“十好標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。
她，肩負(fù)著夢(mèng)想前行，用四年時(shí)間完成五年的課程，每到一個(gè)新的集體總能很快地融入、成長(zhǎng)。無論在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中總散發(fā)自信、健康、陽(yáng)光的氣息，能很好的繼承并展現(xiàn)中華民族勤儉節(jié)約、樂于助人、關(guān)心集體等傳統(tǒng)美德，又能踐行新時(shí)期少年奮發(fā)進(jìn)取、樂觀向上、熱愛自然等新的社會(huì)主義美德標(biāo)準(zhǔn)。她，用自己的綿薄之力弘揚(yáng)著社會(huì)美德，用自己的心靈在紙墨書香中感知社會(huì)美德，這正如她的名字——張書顏。
該生進(jìn)取心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，小學(xué)一年級(jí)起就表現(xiàn)優(yōu)異，二年級(jí)分班后一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，每年都被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，三年級(jí)分班后很快融入到新的班集體，與老師同學(xué)相處融洽并結(jié)下了深厚的友誼。僅用半年時(shí)間就完成了三年級(jí)全部課程和四年級(jí)上學(xué)期課程，在三年級(jí)下學(xué)期開學(xué)初直接進(jìn)入四年級(jí)就讀，學(xué)習(xí)效果良好，成績(jī)一直位于班級(jí)前列。
該生愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。在惠民書法學(xué)校每期都獲得一等獎(jiǎng)，小小年紀(jì)已通過國(guó)家古箏六級(jí)考試，還代表學(xué)校參加縣里組織的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀表演獲得一等獎(jiǎng)。
該生在家庭中孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，力所能及為父母分擔(dān)家務(wù)，勤儉節(jié)約，自理能力較強(qiáng)，對(duì)父母心懷感恩，父母為她做的事情，都會(huì)說聲謝謝。
該生真誠(chéng)善良，汶川地震不但在班級(jí)踴躍捐款，還到紅十字會(huì)設(shè)置的捐款點(diǎn)奉獻(xiàn)愛心。同校的小女孩得了白血病，她將僅有的'三百元壓歲錢全部捐出。每次愛心捐獻(xiàn)都能起到帶頭作用。在她的建議下，從前年起，整個(gè)家庭一直在捐助丫山完小的一位貧困少年。
該生舉止文明，敬畏自然，愛護(hù)環(huán)境。紅燈停，綠燈行成了習(xí)慣，不隨地吐痰，做事認(rèn)真，待人熱情，彬彬有禮。課余時(shí)間經(jīng)常和同學(xué)一道在校園里拾撿垃圾，維護(hù)校園的清潔。
該生從小喜歡閱讀，兒時(shí)起在奶奶的懷抱中聽《小手撕不破》的故事，稍大些，自己閱讀圖文并茂的故事書，現(xiàn)在已經(jīng)嘗試閱讀古典名著。在古文化的浩瀚海洋中汲取知識(shí)的甘露和美德的力量。在《十萬個(gè)為什么》中感知科學(xué)的無窮魅力，對(duì)科學(xué)的孜孜探求養(yǎng)成了活躍敏捷的思維。
該生不但用少年真實(shí)的心靈感知美，踐行美，還力所能及的弘揚(yáng)美德，作為學(xué)校廣播站播音員，時(shí)常將校園內(nèi)外的好人好事進(jìn)行傳播，不僅自己受到熏陶，還美化全校師生的心靈。心懷美德，一路快樂前行。
美德少年作文6
讀著李玫潔這位六年級(jí)學(xué)生的美德事跡，我不禁有點(diǎn)兒佩服她。因?yàn)槔蠲禎嵠穼W(xué)兼優(yōu)、尊老愛幼、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信......不光是李玫潔同學(xué)，還有許多優(yōu)秀的美德少年，他們幾乎都是班級(jí)的領(lǐng)頭雁。讀著這些美德少年的典型事跡，我不禁聯(lián)想到自己……
我是一名剛升入五年級(jí)的學(xué)生，從小，父母和老師就告訴我要尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、誠(chéng)實(shí)守信。爸爸媽媽與老師的諄諄教誨，我一直默默地記在心里。慢慢地，我長(zhǎng)大了，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的'小學(xué)生。
在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，成績(jī)突出。上課時(shí)，有什么不懂得問題，我會(huì)在下課時(shí)問老師同學(xué)，因此受益匪淺。我不僅努力學(xué)好課內(nèi)知識(shí)，還喜歡讀課外書，我在知識(shí)的海洋里，歡快的暢游.我不僅熱愛學(xué)習(xí)，還很樂于助人。同學(xué)們遇到困難，我都會(huì)幫助他們；同學(xué)們有題目不會(huì)，我也會(huì)耐心地幫他們解惑，一直到他們弄懂為止。
在家里，我尊敬師長(zhǎng)、孝順父母。遇到長(zhǎng)輩都會(huì)問好，鄰居們都喜歡我。我還經(jīng)常幫父母分擔(dān)家務(wù)，自己的事情自己獨(dú)立完成，從不要父母操勞。因此，我的家中常常充滿和諧與溫馨。
在社會(huì)，我誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，還很有愛心。如果看到可憐的乞丐，我會(huì)把一些零碎的硬幣給他們。雖然我在電視上看過有人裝成乞丐騙人的新聞，但我依然像以前一樣向他們施以援手，因?yàn)樗麄兌际切枰獛椭娜恕?/p>
美德是意志，是拼搏，是永恒的執(zhí)著，是頑強(qiáng)的韌勁……讓我們一起爭(zhēng)做美德少年。
美德少年作文7
美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現(xiàn)在黑板上，難道要寫嗎？一個(gè)個(gè)問號(hào)打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的.回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺(tái)的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的？”一陣寧?kù)o后，開始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮(zhèn)重地說要拯救這個(gè)天使。一次次的問過后，始終沒人站起來承認(rèn)。“是誰�。俊�
這個(gè)問題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
美德少年作文8
今天天氣真不錯(cuò)呀，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽(yáng)暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地心情乘20路車去書店。
因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個(gè)站臺(tái)下來，陸續(xù)上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，非常舒適，不用擔(dān)心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車?yán)^續(xù)向前開著，正當(dāng)我想得入神時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋，右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對(duì)眼前所發(fā)生的一切熟視無睹，有的遠(yuǎn)望窗外，有的談笑風(fēng)聲，更有身強(qiáng)力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動(dòng)……
想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的`，好像失去了什么，中華民族的美德那里去了?尊老愛幼是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的呀。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我應(yīng)該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶�！澳棠蹋愫托∶妹米谶@吧�！蹦棠谈屑さ卣f“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！边@時(shí)車上的人全部向我投來贊許的目光，好像說：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員�！�
不知不覺新華書店到了，我急忙下了車，抬頭望了望天空，覺得天依舊是那么藍(lán)，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個(gè)晴朗的天氣。
美德少年作文9
最近，我在網(wǎng)上看到一些有關(guān)美德少年的事跡介紹，他們的行為讓我很受感動(dòng)。其中，給我印象最深的是一名叫程泓博的10歲小男孩。
他是一名普通的`小學(xué)生，卻有著一顆金子般善良的心。快到期末了，班上有位同學(xué)生病了，上課時(shí)他就做兩份筆記，作業(yè)也沒忘了那一份。同時(shí)他也很勤勞，學(xué)校里打掃衛(wèi)生時(shí)他總是搶著干最累最臟的活干。他更是個(gè)懂事的好孩子，在家一直幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
讀完介紹他的文章，我覺得很慚愧。自己平常很少做家務(wù)，就算是做了，也是根據(jù)自己心情的好壞來完成，更談不上幫助別人了。我清楚地記得有一次放寒假在家的時(shí)候，媽媽在廚房里做飯，發(fā)現(xiàn)糖沒了，讓我下樓去買袋糖�？晌耶�(dāng)時(shí)正津津有味地看著漫畫書，想都沒想就拒絕了。后來還是媽媽自己下樓去買了回來�，F(xiàn)在想起來，自己的真的是不懂得感恩父母，要是時(shí)光能倒流，我一定會(huì)很愉快地答應(yīng)媽媽說：“好的，沒問題！”
擁有美德的人，令人尊重，讓人敬佩；而不講道德的人，令人厭惡，還會(huì)讓人瞧不起。其實(shí)道德就在我們身邊，不隨地吐痰、不說臟話、不亂扔垃圾、不違反公共場(chǎng)所的規(guī)定，在學(xué)校和同學(xué)們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明講道德的人。
美德少年作文10
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都一直記著媽媽的教導(dǎo)。
一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，她的額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的`菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老婆婆的身邊，輕輕說：“婆婆，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒有告訴她。 很快，我們倆就過了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。 讓我們都來做個(gè)幫助他人，快樂自己的美德少年吧
美德少年作文11
美德，顧名思義，受人尊敬的行為，良好的品德，積極的人生態(tài)度。美德在于很多方面，禮貌、明智、勇氣、正義、憐憫……
學(xué)校是和諧的家園，每個(gè)人享受著和。“好好，天天向上;虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F(tuán)結(jié)友愛，互相;別人，”,是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的誓言。
這不禁讓我想起了她。
李欣珂是來自武陟縣育才學(xué)校六七班的一名學(xué)生，她，積極參加各種活動(dòng)，而且愛好廣泛，舞蹈和古箏已多次獲獎(jiǎng)。今年，還參加了學(xué)校的大隊(duì)委，并競(jìng)選為副隊(duì)長(zhǎng)，她常被、學(xué)生稱贊為任勞任怨的好少年。
禮貌是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，美德少年不能缺少的就是禮貌，她被評(píng)為美德少年也與她的行為教養(yǎng)有必不可分的關(guān)系。她見到總是停下問好，她見到親戚總是停下問候，她上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，是學(xué)生最基本的禮貌。下課鈴響時(shí)，老師沒有宣布下課，她從不會(huì)急著收拾課本，總是認(rèn)真聽老師講完才下課，這是對(duì)老師最基本的。她也做到了校園公共場(chǎng)所禮儀，她從不破壞學(xué)校的一草一木，從不在課桌上亂刻亂寫亂畫，不在、學(xué)校隨手扔，她見到總會(huì)毫不猶豫的撿起來，做到了自覺保持校園衛(wèi)生整潔的好少年。
明智，懂事理，有遠(yuǎn)見，想得周到。李欣珂就是這樣的一名學(xué)生，她處處為人著想，卻從不考慮。一次，學(xué)校開展了一個(gè)大型活動(dòng)，大家都在爭(zhēng)著搶著排在最前面，也不論個(gè)子高低的往前沖，而她，一個(gè)人站在隊(duì)尾，她沒有和大家一樣，去搶好的位置，而是一個(gè)人站在了最后，把好的位置都讓給了大家。她懂事理，做事想得周到，從不慌慌張張，而是井然有序，條理清晰，她做事總是考慮后果，從不魯莽行事。她的良好品德，老師、都看在了眼里，是不折不扣的美德好少年。
有勇氣的人才會(huì)有信心，她始終記著這句，如果一個(gè)人沒有了勇氣，那他就失去了一切。李欣珂總是去嘗試一些從沒有嘗試過的事，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，她有了點(diǎn)沖動(dòng)想要去報(bào)名，但是誰都不看好她，因?yàn)樗母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手都十分有經(jīng)驗(yàn)，而且都是大隊(duì)委中的一員，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而她，從未當(dāng)過大隊(duì)委，和那些對(duì)手們相比，她就像是夜空中的.一顆星星，不起眼。但短暫的猶豫過后，她抱著試一試的態(tài)度去競(jìng)選了大隊(duì)長(zhǎng)，最后雖然落選，也只是兩票之差輸給了如今的大隊(duì)長(zhǎng)，但喜人的是，她競(jìng)選為副隊(duì)長(zhǎng)，上沒有不可能的事，有勇氣就要去，這就是她的座右銘。
即使全都?xì)缌耍x是不能沒有的。缺少了正義，這世界就一片黑暗。那一次，一名值周生正在欺負(fù)一個(gè)的小妹妹，她看見了，沒有魯莽行事，而是搞清楚事情的原因，原來是因?yàn)樾∶妹迷诘估抵苌匆娏藖碇浦�，而那個(gè)小妹妹先要問清楚原因，卻被值周生不分青紅皂白的罵了一通。她看見了，立刻上前制止，而那個(gè)值周生還滿不服氣的看著她，還想要打架的沖動(dòng)，而她，卻沒有退縮，這一切都讓值周老師看在了眼里，便批評(píng)了那名值周生。雖然有人說她多管閑事，好搶風(fēng)頭，但她卻絲毫不受影響，依然走自己正義的道路。
有愛的人都有憐憫之心。一個(gè)溫存的，一句由衷的話語(yǔ)，能使人忍受給他的許多磨難。李欣珂就是一個(gè)擁有憐憫之心的學(xué)生，她見到老人都會(huì)扶一把，見到身殘的人都會(huì)投向憐憫的。她在街上看見了一位老爺爺在乞討，他衣衫襤褸，身上還有一股惡臭味，所有的人看見了這位老爺爺都繞道走，生怕自己看見那骯臟的乞丐。而李欣珂，她大步走向了那位老爺爺，把自己的一瓶水放在那位老爺爺?shù)纳砼�。她笑了，笑的很。她就是這樣一個(gè)人，有憐憫之心的人。
樂觀。悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。我們都會(huì)有情緒低落的時(shí)候，比如受了冤枉等，而她，在一次競(jìng)選組長(zhǎng)中，雖然落選，遭到了很多的嘲笑與譏諷，但她只是淡淡一笑，說：“沒關(guān)系，下次努力就好了，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤的時(shí)候，每個(gè)人都是這樣，而且，我也沒做好當(dāng)組長(zhǎng)的準(zhǔn)備，還是先把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給別人，下次再爭(zhēng)取就好�！贝蠹叶己芘宸臉酚^與豁達(dá)，每個(gè)人的中都會(huì)有酸甜苦辣，也會(huì)有失敗的時(shí)候，如果為了一件不必要的小事，而傷心很長(zhǎng)時(shí)間，那就算不上是一個(gè)樂觀、大度、豁達(dá)的人了。
不論做什么都很積極，不怕苦不怕累。這句話用在李欣珂的身上，可能再合適不過了。她常常去幫老師、一些很，很棘手的事情，她不但毫不推辭，而且還非常愿意幫別人的忙，她任勞任怨，吃苦耐勞。在課堂上，老師讓一名同學(xué)去幫助一名班里較差的學(xué)生，喧鬧的班里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人舉手，沒有人樂意，這就像一個(gè)偉大的工程一樣，想要完成很難，而她，舉起了手。下課了，大家都紛紛圍住她和那位學(xué)生，只看見她一絲不茍的給她講著，一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩。是的，李欣珂就是這樣一個(gè)做事積極的美德好少年。
遵循美德行事，縱使沒有增加，也可減輕焦慮。如果每個(gè)人都具備有像她一樣的品格，那我們每個(gè)人都可以做美德好少年，美德，就是生活中的測(cè)驗(yàn)，測(cè)試你的道德與素質(zhì)。
她，就是一名不折不扣的美德好少年。
美德少年作文12
‘美德少年’這個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費(fèi)糧食的美德少年。當(dāng)吃飯時(shí)我從不浪費(fèi)一粒米飯，因?yàn)槲抑馈l知盤中餐，粒粒皆辛苦’。吃完飯，我總會(huì)很有禮貌地說：‘我飯吃好了，你們慢吃�！臻e時(shí)，我總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理的井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂，愛學(xué)習(xí)，老師的.好幫手的美德少年。我當(dāng)了一年半多的英語(yǔ)課代表我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)老師對(duì)我是一百個(gè)放心。在英語(yǔ)方面我一直隱身作則給同學(xué)們樹立起了一個(gè)好榜樣。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所有幫助他或她。因?yàn)檫@樣同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學(xué)習(xí)上得我作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面我是一個(gè)尊老愛幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當(dāng)看見地上有紙屑，我會(huì)彎彎腰，把它扔進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì)和外婆外公打招呼。大家都說我是個(gè)乖巧的人。我總會(huì)跟老人們講笑話跟小朋友玩，大家都特別喜歡我。
你一定要做一個(gè)有道德的人因?yàn)橐粋�(gè)人沒有了美德，就好像失去了靈魂。
美德少年作文13
江南愛幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表?yè)P(yáng)。
有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧�！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的`書本�！闭f完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班�！薄八亩嗟耐瑢W(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒有做到。
江南幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
美德少年作文14
做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年
作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會(huì)無人問津、孤獨(dú)地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對(duì)人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱取孩子們的`零用錢，還不允許他們告訴家長(zhǎng)，否則就要?jiǎng)哟�，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？
人們常說，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”�？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨，孔融卻挑了一個(gè)問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應(yīng)該吃大的�！边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，我們一定要從做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
美德少年作文15
他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無處不存在著這些“他”，尋訪身邊的美德好少年作文500字。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學(xué)那年，因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小時(shí)常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的'角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢(shì)欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語(yǔ)給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì)上還會(huì)有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì)，讓我們一起努力吧！
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