收藏生活的美麗作文

時(shí)間：2021-10-19 10:22:09 美麗我要投稿

收藏生活的美麗作文(14篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的收藏生活的美麗作文，希望對大家有所幫助。

收藏生活的美麗作文(14篇)

收藏生活的美麗作文1

　　如果你問我：“美從哪里來？”我會告訴你：“美由心生！”

　　也許有一天，你會因老師的訓(xùn)斥而踢開你面前的伙伴。但十年后，你一定會想念那個(gè)家，想念那些人，更想念那張課桌。你會發(fā)現(xiàn)：那時(shí)，是一種美；也許有一天，你因厭倦生瓜子的澀口、無香而將它們隨意拋灑，回眸細(xì)視，有一顆已在墻腳萌芽。你會發(fā)現(xiàn)：那地，是一種美；也許有一天，你會苦嘆只能做一個(gè)人生的觀眾，渴望迫切遠(yuǎn)離這庸俗的星空。當(dāng)你靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)；靜靜觀賞的你，就是一種美；如果那之后，你艱辛奮斗過，想想，似乎苦嘆與無奈也是一種特別的美，但會少了一份美的傾聽。

　　美存在我們每個(gè)人的心中，它考驗(yàn)的是你的心靈，它考驗(yàn)的是你對生活的真正探視�；蛟S當(dāng)你真正地探出頭，下望生活這無邊無際的深坑，真正的探出手觸摸生活這深不可測的枯井，你會意料之外地觸到生活的底端。這是，云開霧散，陽光照射在美麗的大地之上，當(dāng)它繪盡生活的全貌時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：這塊腹地，地勢平坦，一望無際。而自己，只爬在生活的側(cè)邊。其實(shí)，生活本身就是一種美。過后，你跨過那條溝，越過那道坎，走向了生活無邊的腹地。盡管你享受到了美好，但你也漸漸衰老、無力�，F(xiàn)在，你無須再向往青春不老的容顏。不必追求青春那顆不老的心。因?yàn)槟銍L試過、領(lǐng)略過，也經(jīng)歷過�；氐阶畛酰皇且�?yàn)槟闶詹亓松畹拿利悺?/p>

　　奧斯特洛夫斯基，在那樣悲慘的境地中，也不忘打開心靈的視窗。在無窮無盡的黑暗中發(fā)現(xiàn)阿爾金這樣的為家、為弟、純樸、本分的美麗形象�？砂柦鸬难劾�，卻遲遲看不見革命勝利的美、青春奮斗的美。也因此，他的前奏幾乎碌碌無為。

　　“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。正因?yàn)檫@樣一位有心靈視窗的作者，他的世界里才有美，才有生活。

　　我們不應(yīng)因生活而生活，而要因快樂而存在。生活中處處有美，美上加美，共同集成了一本美的收藏簿，共同譜寫了一首美的贊歌。

　　如果你再次問我：“美從哪里來？”我會告訴你；“美由心生，美，就是生活�！�

收藏生活的美麗作文2

　　云是白的，是美的。在藍(lán)湛湛的天空和綠油油的樹冠的映襯下顯得更加讓人賞心悅目。但是現(xiàn)在就算是天再藍(lán)，云再白，也是有寥寥無幾的人去看了，因?yàn)樗麄儽粺o數(shù)的工作“圍攻”了。

　　我喜歡仰望白云，我覺得這是一種非常悠閑的“工作”。正常來說，人們都喜歡躺在綠綠的草上看著天上的云，還一邊聊天，而且是在一種更特殊的環(huán)境下欣賞這些云兒。

　　小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假是最快樂的兩個(gè)月——很少作業(yè)。我是游泳隊(duì)的一個(gè)成員，所以暑假里每天早上我都要早早的起床，7:30就要到達(dá)吳江訓(xùn)練游泳。星期二是游仰泳，也就是我仰望白云的時(shí)候了。有些人會問：“你就算游仰泳你也看不到藍(lán)天白云，你只能看到墻，我看你所說的藍(lán)天白云是自己想象出來的吧？”但我告訴你，其實(shí)我是在一個(gè)露天的游泳池游的，看到的風(fēng)景也很美的。

　　我覺得風(fēng)伯伯真厲害，就需要輕輕一吹就會把天空的孩兒們個(gè)個(gè)都鑄造成不同的樣子。每當(dāng)看白云時(shí)，總會看到不同樣式的。有時(shí)會有一大團(tuán)成群結(jié)隊(duì)地跑過，有時(shí)會像女孩子不小心飄走的絲綢一樣，一段一段靜悄悄地飄過，接著后面你便會看到一群“小姑娘們”在追赴她們的頭飾，而有時(shí)會像一群孩子在嬉戲打鬧。

　　我印象最深的兩次，我分別稱它們?yōu)椤靶纳浦馈焙汀吧镎n”。那就讓我先給你們介紹一下“心善之美”吧！

　　那是一個(gè)晴朗的夏天，烈日當(dāng)空，讓我?guī)缀踹B眼睛都睜不開。正當(dāng)我煩躁時(shí)，風(fēng)伯伯好想知道我的心，特地做了一個(gè)年輕而又漂亮的女孩的臉部側(cè)面圖。我一看，心想：今天風(fēng)伯伯會給我?guī)硇┦裁茨�？只見風(fēng)伯伯輕輕吹了幾下，慢慢地那姑娘的下巴竟然翹起來了，她那美麗的長發(fā)也到頭上去，變成了一個(gè)巫婆帽。我心想：遭了，風(fēng)伯伯怎么能把一個(gè)這么美麗的姑娘變成那么邪惡的巫婆呢？但轉(zhuǎn)念就知道其實(shí)風(fēng)伯伯是想跟我講有一些外表美的人心不一定善良，有一些外表丑陋的人心也不一定那么邪惡。

　　“生物課”是一個(gè)有一點(diǎn)結(jié)合歷史的一個(gè)“課程”，風(fēng)伯伯給我先看到的是一只翼龍，他再吹幾下，那云慢慢地分開了變成一只一只可愛的鳥兒飛走了。

　　仰望白云真好。我將把這份生活之美收藏起來。

收藏生活的美麗作文3

　　但俏歷的西風(fēng)把天空刷得愈遠(yuǎn)的時(shí)候，當(dāng)陌上的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候，當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候——便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)

　　集葉

　　樹木已顯得有些光禿，枝頭上凌亂的散落著幾片泛黃的葉子。冷風(fēng)吹過將落葉無情的帶走。葉，離開了樹，在風(fēng)中翩然起舞，轉(zhuǎn)了幾圈后，慢慢的躺入大地，不帶一絲留戀。合上書，來到樹下，滿地的樹葉靜靜的躺著，偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片，放在手心仔細(xì)觀賞。那是非常有序的脈絡(luò)，雜然交錯，是一種美的點(diǎn)綴。不禁有些哀傷：雖然翩然起舞的姿勢是那么動人心弦，令人神往。當(dāng)悄然落下之后便“零落成泥碾作塵”，許是為了“化作春泥更護(hù)花”的美吧！我輕輕的蹲下，拾起腳跟的落葉，把它夾在未看完的書中。收藏這忘我的美麗。

　　藏花

　　幾場秋風(fēng)過后，校園里千姿百態(tài)的花兒都日漸憔悴了。終于，所有的花都凋謝了，這時(shí)候，冷清的花園中竟有一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的菊花相繼開放，為這悲涼的秋天爭回了一絲生機(jī)。上體育課課時(shí)，我呆呆的望著菊花，仿佛讀懂了他。偷偷地，摘下了幾片花瓣�；氐郊�，拿起膠帶，在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花，小心翼翼的收藏好，頗有一股“采菊東籬下，悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。

　　綻放

　　喜歡忘我的落葉，孤傲的菊花，喜歡挑戰(zhàn)自我，奉獻(xiàn)自我的精神。運(yùn)動會上，在冷清的項(xiàng)目表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。

　　站在起跑線上，雙腿止不住的顫抖，令下那一剎那，我仿佛止住了呼吸，奮力向前奔跑。一圈下來，并沒有很累，可當(dāng)?shù)诙ε芡�，兩腿發(fā)酸，口干舌燥，明顯體力不支了�？晌也荒芊艞墸仨殘�(jiān)持。于是，拋開疼痛，奮力一搏，朝著終點(diǎn)奔去。終于到了終點(diǎn)，成績也還不錯。我長長地松了一口氣，微微揚(yáng)起了嘴角，笑得像風(fēng)中綻放的花朵。我終于挑戰(zhàn)了自我，我會將此刻定格，永駐心間，緊緊收藏在心中。

　　收藏忘我的美麗，收藏孤寂的精神，我相信，我定將綻放出美麗的花朵。

收藏生活的美麗作文4

　　輕輕翻開珍藏的生活畫卷，細(xì)心收藏的一幕幕逐漸浮現(xiàn)在我的眼前，有歡樂，有奮斗，有拼搏……一切都是那么美麗，那么賞心悅目。

　　驕陽似乎，炙熱地烘烤著大地，鳥兒早已躲入樹中乘涼，綠茵場上，不時(shí)傳來一陣陣激昂的吶喊聲，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地身影映照在陽光之下。四十個(gè)人，整整齊齊的一個(gè)橫排，組成了密不可分的一個(gè)集體。“排山倒�！钡挠�(xùn)練正在如火如荼地進(jìn)行著。腳緊緊系在一起，心也緊緊連在一起，“一二一二”的口令聲，響徹云霄。烈日當(dāng)頭，汗水不斷地從臉頰滾落，衣服早已被汗水浸透，貼在身上。一次次絆倒，一次次失敗，沒有人垂頭喪氣，個(gè)個(gè)士氣十足，失敗了，重來；再失敗，再重來……沒有人喊苦，沒有人喊累，只有心中的那份堅(jiān)持。終于，在比賽的那一刻，在最后每個(gè)人的腳通過終點(diǎn)的那一刻，幸福綻放在每個(gè)人的臉上，我們緊緊相擁。耶！我們成功了！我們的奮斗與拼搏，點(diǎn)綴了這個(gè)夏日，我用心將它收藏下來。

　　楊柳依依，風(fēng)和煦地?fù)崦藗兊哪橆a，溫柔、舒適，一片祥和。教室里，我們班同學(xué)或凝神、或皺眉、或奮筆疾書，安安靜靜地，能聽得見的恐怕也只有筆尖“嗒嗒”碰觸紙面的聲音。偶爾，有同學(xué)之間討論難題，發(fā)出小小的爭執(zhí)之聲。終于，下課了，班里一下子就炸鍋了，雖然幾乎無人挪動地方。聽聽，有兩名同學(xué)已經(jīng)在激烈地爭論�！斑@個(gè)不對，應(yīng)該連OA線段！”一名同學(xué)說道�！安粚Σ粚�，你肯定是錯的，肯定要連OB線段！”另一名同學(xué)嚷道。兩個(gè)好朋友竟因?yàn)橐坏李}而“反目成仇”了，爭得是面紅耳赤，脖子上青筋凸起。還有同學(xué)在互相提問背誦政治、互相改錯。班級里熱鬧非凡，瞧瞧我們是多么用功的一群孩子！我們的努力與勤奮，化作美麗之花，已悄然綻放，我用心將它收藏。

　　體育課上，老師“解散”二字剛一出口，男生們便四散而開，抱起籃球奔向籃球場。女生們則三五成群，圍成一團(tuán)。嘰嘰喳喳說起班里的新鮮事，講著笑話。興致來了，則一展歌喉，你唱上句，我接下句。民歌、古風(fēng)、說唱、流行歌應(yīng)有盡有，更有甚者唱起了陜北版的《演員》，手拿一條紅領(lǐng)巾，衣服系在腰間，隨著歌聲還配上了秧歌步，惹得大家捧腹大笑，競相模仿。一節(jié)體育課在我們的歡笑聲中收尾，而我們的歡樂與笑聲，我早已用心收藏。

　　奮斗與拼搏，努力與勤奮，歡樂與笑聲，這些日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富著我的校園生活，我用心收藏它們，伴隨著我成長。

收藏生活的美麗作文5

　　生活，生活不是那么簡單。成，如朗月探花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有志且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎而廢食。

　　收藏生活的美麗，便是收藏心中的那份最純真的喜悅。收藏生活的美麗，走到哪兒，心靈依舊溫暖如春。

　　每天，我們隨時(shí)隨地都能感受到生活的美麗，小時(shí)候，大人帶我出去玩，曾不止一次地聽到嘰嘰喳喳的小動物的鳴叫聲，就這樣滿載著新奇的旅程悄無聲息地開始了。中學(xué)時(shí)，心兒永遠(yuǎn)向著未來，但時(shí)常會有陰晴圓缺，與媽媽一起包餃子，享受濃濃的親情時(shí)覺得無比幸福；可成績不理想時(shí)，父母那哀怨的眼神卻一次次撞擊著我的心靈。

　　生活如泉，越品越見清冽；生活如茶，越品越見幽香；生活如酒，越品越感醇厚。感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　生活也是一個(gè)簡單中不簡單，復(fù)雜中不復(fù)雜的問題，就像面對自己的人生觀和世界觀一樣，有些人的人生觀暗淡無光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的世界觀寬廣雄厚，有些人的世界觀悲慘凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀，觀不同的世界就有不同的世界觀，重要的是你如何看待它們。生活亦是如此，看待不同的生活，那么生活就將給你不同的答案。

　　生活是美麗的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

　　五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，就是最值得收藏的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號。那么，就讓我們一起感受生活的美麗，收藏生活的美麗吧！

收藏生活的美麗作文6

　　在平凡的生活中，有一種美麗，不會絢麗奪目，不會驚天動地，但是時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

　　那年夏日，我與爸媽去巴厘島游玩，黃昏時(shí)，我們抵達(dá)了海岸，夕陽欲墜，海面如同撒下碎金，在夕陽下熠熠生輝，潮起潮落，沙灘上留下兩串深淺不一的腳印，爸媽牽著手，一步一步邁向前方的沙灘，他們緊緊依靠著，海浪到了他們腳前退去了來時(shí)的洶洶氣勢，變得溫柔、安穩(wěn)，輕輕漫過他們的腳面，然后輕輕離開。夜來了，沙灘上只留下大海的呼吸和他們的小聲呢喃。爸媽整日為工作忙碌，沒有時(shí)間去享受。當(dāng)我在玩水時(shí)看到他們安靜散步的背影，暖意漸起，收藏下這份美麗的畫面。

　　那次清晨，天下著蒙蒙細(xì)雨，家旁有個(gè)小書店，名叫“幸福書屋”，一大早就開了門，孩子們也都會早早地跑去看書。店主是個(gè)四五十歲面色溫和的阿姨。每天她都像媽媽一樣熱情的招呼孩子們到自己書店里，讓孩子們在書店里免費(fèi)看書。我曾經(jīng)帶著疑惑試探的問她：“這樣提供免費(fèi)看書還掙錢嗎？”她輕輕地說；“孩子們看書的投入和對書店愛惜就是我最大的幸福�！比兆泳昧耍⒁痰臅昝曇苍絹碓酱罅�，好多小孩子和大人都慕名來看書。每天放學(xué)，我都會去看看她，看看她的書店。夏日，孩子們滿頭大汗的跑去店里，她就提供紙巾擦汗、提供涼白開降溫消暑；冬天，孩子們頂著通紅的鼻頭進(jìn)門，她會寵溺地捏一下孩子的臉，招呼孩子們?nèi)セ馉t旁烤火、暖手。每天，都能見到她對孩子們幸福美麗的笑，全身便充滿了力量，收藏下這份美麗的笑容。

　　夜晚，在車流穿梭的大街、在街口的十字中央，交警不辭辛勞地指揮著。在那塊白色小天地里恪守他的職責(zé)。一輛紅色轎車停在了安全區(qū)域，下來一個(gè)小女孩，面目清秀可愛，緊緊攥著手里的東西小心地跑到交警面前，交警彎下身子對小女孩說：“小朋友，怎么啦？”小女孩把手中的月餅盒賀卡舉得老高，揚(yáng)著笑臉，交警看著小女孩露出欣喜的笑容：“還記得交警叔叔��！謝謝你，小朋友！”說完對小女孩和陪同的家長敬禮致謝。我收藏下這份美麗的童真。

　　這些暖心小事平凡、普通，但我卻被默默地感染和打動。在平凡的生活中，我慢慢地學(xué)會了感恩、付出和贊賞，擁有一顆溫暖善良的心，這都?xì)w功于這些生活中的美麗，我會將這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏于心。

收藏生活的美麗作文7

　　“誰家有現(xiàn)成的糯米？”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了！上課了，美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場一般的教室，她不得已用厚書砸著講臺才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息�！巴瑢W(xué)們，我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子，需要大家?guī)峡ḿ埡图?xì)針線。”老師的話音剛落，全班同學(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來老師要帶大家做紙質(zhì)粽子��！

　　這是初一的一個(gè)星期四，美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想大干一場！

　　第二天，期待的美術(shù)課到來了！老師在講臺上演示著制作步驟。我照貓畫虎，選擇了一條20厘米長、兩厘米寬的白色卡紙，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線，然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈怠！

　　重新疊好模型后，最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線，因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪难�！我先將線頭打一個(gè)大結(jié)，用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中，保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起，依舊小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著，鬧著，美麗就在這歡聲笑語間傳播著。

　　做完一串粽子后，有人吊起細(xì)線，將粽子放在身旁人的嘴邊，那人也會配合地假裝咬上一口，并贊不絕口。歡聲笑語充斥著整間教室，有人在欣賞自己創(chuàng)造出的藝術(shù)品；也有人在為自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……

　　那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中，也將我們的美好祝福帶給對方。

　　初一的.美好縮影留給我們美好的記憶，同學(xué)們帶給我快樂，更使我從包粽子中領(lǐng)悟到細(xì)致認(rèn)真的重要以及同學(xué)情的珍貴！這美麗的時(shí)刻將永遠(yuǎn)收藏在我的記憶中，回想回味，總是那么甜……

收藏生活的美麗作文8

　　春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機(jī)勃勃，鳥語花香，芳草如茵�；盍λ纳涞幕▋涸谖L(fēng)中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風(fēng)飄舞。

　　周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。

　　走在街上，寒風(fēng)呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現(xiàn)在已是春天，但天氣還是有點(diǎn)寒冷。路人裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我的小伙伴也裹得像個(gè)粽子。

　　“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷啊？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語�！安挥�，我可是鐵打的呢！”我不以為然的說。話音剛落，風(fēng)兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個(gè)寒顫。

　　終于受不了，我開始發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認(rèn)慫。心中正埋怨天氣的殘忍時(shí)，伙伴不動聲色的把她的外套脫給我�！摆s緊穿上，如果著涼了，我可是不負(fù)責(zé)的！”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套。“不用了，我真的不冷！”我故作倔強(qiáng)地說。伙伴的嘴巴撅起來了，足以掛上一個(gè)大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。

　　這難道不是生活的美麗嗎？

　　穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個(gè)小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發(fā)出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動著�！白甙桑艺埬愠�，就當(dāng)我報(bào)答你的‘借衣’之情了！”

　　小吃店的老板是一位白發(fā)蒼顏的老人，臉上掛著平易近人的笑容。他熱情的為我們張羅著座位，和藹地說：“來，先坐下，我先給你們倒杯熱茶，暖暖身子�！闭f著便嫻熟的給我們倒了熱茶，我細(xì)細(xì)的品味著這杯沁人心脾的熱茶，感受到了一份熱情和真誠，感受到了生活的美麗……

　　這正是生活的美麗。

　　在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。

　　讓我們學(xué)會收藏，收藏生活的美麗。

收藏生活的美麗作文9

　　人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。

　　——題記

　　新年到?喜

　　五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。

　　一家人圍在火爐旁，火焰跳動，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。

　　新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。

　　吃了團(tuán)圓飯，不一會兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……

　　紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。

　　解難題?樂

　　看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。

　　一個(gè)個(gè)文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。

　　山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。

　　成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快，抬頭對“救”我之人報(bào)以感激的微笑。

　　運(yùn)動場?搏

　　長跑比賽——這是一次耐力的較量。

　　發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風(fēng)起，有著萬馬奔騰之勢。

　　看臺上同學(xué)們歡聲雷動，拼命地為自己班的運(yùn)動員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。

　　幾圈以后，運(yùn)動員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué)，為了班級和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。

　　“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動的畫面。

　　回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會到生活原來這么美好！

　　生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。

收藏生活的美麗作文10

　　我熱愛收藏舊照片。

　　在我收藏美麗的相冊中，最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。

　　去年的一天，我正在曲藝社中練琴。突然，老師讓我們都停了下來，并宣布了一件令人感到不可思議的事——去敬老院為老人們彈琴唱歌。

　　我很疑惑，很擔(dān)心，有點(diǎn)抱怨：為什么要去敬老院給老人們彈琴唱歌？

　　幾天后，老師帶領(lǐng)著我們，扛、背、拎，帶著各種樂器踏進(jìn)了敬老院。

　　我們在一個(gè)小院子里表演，幾棵大樹擋住了烈日。

　　許多老人整齊地坐在我們前方，在斑駁的樹蔭下，傾著頭細(xì)細(xì)聆聽我們彈奏的音樂、演唱的歌曲，這是一幅多么美麗的畫面。

　　但在那時(shí)，我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣，燙得焦急，生怕自己彈得不好。

　　忽然傳來了一陣有節(jié)奏的拍掌聲，聲音愈來愈大，我抬頭一望，原來是老人們正笑著為我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過我心頭，帶走焦急，帶來清涼。微風(fēng)在輕輕地伴隨音樂歡快地跳舞，老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　當(dāng)我看到老人們的笑容時(shí)，心里除了開心，還有一絲難以說清的滋味。我似乎明白了，我們?yōu)槭裁磥砭蠢显海?/p>

　　樹葉兒在樹枝上迎風(fēng)飄動，它們發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我們慶祝第一支樂曲的成功演出。

　　后來，我們連續(xù)演奏了幾首曲子，有些老人還笑著跟著音樂哼了起來，他們嘴角的皺紋因笑而更顯麗可愛。我忽然覺得老人們的笑容好美，我沒來錯敬老院……

　　當(dāng)我們離開時(shí)，老人們圍著我們道別，一直說謝謝，甚至有幾位奶奶握著老師的手說：“謝謝……真希望你們能常來！”

　　后來，老師將我們演奏的相片洗了出來，送給每位參加表演的曲藝社成員。

　　我拿到照片，呆呆地望著它，總感覺照片好美，卻說不出理由。我陷入了沉思，過了好久，我才恍然大悟：老人們的笑容是真正的笑容！是最美的笑容！是生活的美麗！所以它很美。

　　我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進(jìn)了我的相冊中……

　　那天，我不僅給老人們帶來了快樂，還收藏了生活的美麗，為我的生活添上了一筆美麗的色彩。

　　現(xiàn)在，我仍然繼續(xù)收藏著生活的美麗……

收藏生活的美麗作文11

　　有人說，一朵花，就是一個(gè)世界，以花蕊為中心，花瓣的包裹和圍繞，形成一個(gè)全新的世界。百花齊放是一個(gè)美麗的世界，用你的美麗呼應(yīng)他的瀟灑�？墒牵绻且欢洳唤∪幕ǘ�，他的世界，是否也有迷人的色彩。

　　是的，會有的，小雛菊也擁有美麗。

　　那是一個(gè)孩子，第一次見面時(shí)，在眾多雙但憂和害怕的眼睛中，我望進(jìn)了一雙透亮的眼睛里。牽過他稚嫰的小手，輕輕撫了撫他顫動的手背，借著撫平我優(yōu)慮的心情。面對一個(gè)小生命，比我面對一場考試都來得更緊張，我該如何去對待這個(gè)幼小的生命。

　　“姐姐好！”嬌嬌柔柔的小嗓音飄進(jìn)了我心底的最深處，“你好”！我努力壓抑住心中的緊張和害怕，想將有點(diǎn)僵硬的笑容換成溫暖的笑容，去接受交到我手上的小生命，一個(gè)需要被愛的生命。

　　“我們……去玩好嗎”？輕輕拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雛菊，緊緊地抓住身邊的人，不愿意離開。親愛的孩子，你是不是害怕，每個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因窗戶的搖動而無法入眠，親愛的孩子，你是不是因身邊沒有人陪伴而獨(dú)自承受黑夜的冷寂？親愛的孩子，你是不是獨(dú)自埋藏下了原本因該發(fā)泄的痛苦，而將你成河的眼淚深藏在心底，靜靜的流。但是，我很感謝，你那么堅(jiān)強(qiáng)的生活。

　　此時(shí)此刻，望著坐在我身旁低頭作畫的孩子，我覺得千言萬語，都不知從何說起�？此[隱顫動的睫毛，那么安詳，那么恬靜。撫摸他身上干爽的毛衣，雖然有點(diǎn)舊，但是外表無法掩遍它充滿陽光的肥皂香味。我知道，這是他們“家”的味道，是“媽媽”給他們的愛的味道。

　　“姐姐，我畫得好看嗎？”我望向畫紙上堆滿顏色的屋子，鼓勵似的摸摸他額際的碎發(fā)�！昂每�，丁果畫得最好看！”在那一刻，小雛菊的臉上，綻放的，是最迷人最溫和的笑臉。多么美麗的笑臉！是受到鼓勵和希望的笑臉。

　　在這個(gè)小小的福利院里，生活著十幾朵小雛菊，是社會給他們一個(gè)“家”！親愛的丁果，你知道嗎？生活中最美麗的，是小雛菊奮勇向上生活的場景。百花齊放的世界，是用你的雙手去撐起他的希望，是用你的肩膀去擁抱他的心靈。小雛菊，你自己就是一個(gè)多彩的世界，你是生活中，最炫目的美麗！去愛你，就是我收藏的最美麗的一種生活。

收藏生活的美麗作文12

　　盛夏時(shí)節(jié)，天氣異常沉悶，寒暑表早已飆升到了32oC。校園里，偶爾還能聽到知了在聒噪地唱著歌，似是從不感到厭倦一般。

　　“快遲到了，哎呀，這下慘了！”我捧著厚厚的一摞復(fù)習(xí)資料，火急火燎地向著即將閉合的校門里沖去，頭上的汗珠大滴大滴地往下落�！芭椤薄鞍　币宦晳K叫從我嘴里蹦了出來，我的身體被高大的校門夾玻璃珠似的彈進(jìn)了校園，那摞厚厚的書準(zhǔn)確無誤地砸向我的腦門，直砸得我眼前一堆“小星星”。四腳朝天的我狼狽地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是發(fā)生了一樁命案，慘不忍睹！

　　“你沒事吧？”一雙纖細(xì)白皙的手從我頭上把那些書拿開，又小心翼翼地扶我起來。我搖晃著站起來，好容易站得穩(wěn)了些，接過女孩兒撿起的書，低下了因不好意思而漲紅的臉，連聲道謝�！皼]事就好，下次小心一點(diǎn)嘍！”女孩兒彎起細(xì)細(xì)的眉毛，沖我一笑，款款向前走去。我看著女孩兒優(yōu)雅的背影，甚至連她長什么樣子都沒看清，但那個(gè)充滿陽光的美麗微笑卻深深地印在了我的心底。

　　放學(xué)的路上，我騎著自行車賣力地在上坡路上蹬著。眼看就離坡頂不差幾步了，就聽“咔啦”一聲，車子無法前行了，怎么推也推不動�？蓜e離家這么近的地方把我撂在路邊啊？起初，我用一雙乞求的目光看著這輛“死氣沉沉”的自行車，可它理都不理我，用它那僵硬的身子面對著我。我氣的鼻孔都快要豎起來了，它卻只是用那嬌小的身板迎著我那幾近殺死人的目光。

　　“需要幫忙嗎？”一個(gè)帶有磁性的男中音像是來解救我的那根稻草。我忙不迭地點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)頭看去，大概是一個(gè)初三的哥哥吧？只見他蹲下來，在我的車上巡視了幾遍，說：“是鏈條掉下來了，沒事！”之后他左看看，右看看，從路邊一棵樹上折下一根細(xì)小的樹枝，夾在車鏈和輪子之間，找到合適的位置后，使勁一別�！昂昧�，騎的時(shí)候小心點(diǎn)，天黑了，快回家吧，不然父母該擔(dān)心了！”說完，還沒等我道謝，就頭也不回地走了。我張了張嘴，他卻像是背后長了眼睛似的，沖我深深地?cái)[了一下手�？吹侥且粩[手，我最終是什么也沒說。只是心頭早已被溫暖的甘泉灌溉。

　　美麗，有多種含義。最令我感動的，是生活中那一瞬間的美麗，它或許是一個(gè)燦爛的微笑，或許是一個(gè)溫暖人心的善舉……當(dāng)我的人生遇到困難與挫折的時(shí)候，我會想起，那些收藏過的無與倫比的美麗，曾給我的生活帶來多么耀眼的點(diǎn)綴。它們?nèi)缂t酒一般，釀得越久，越彌香，醉人心扉……

收藏生活的美麗作文13

　　“明月幾有時(shí)，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年�！绷髂晁扑�，今又是中秋。人們都說：“十五的月亮十六圓。”而我則認(rèn)為今天的月亮格外圓，它好似一盞明燈懸掛在穹頂。月亮承載著多少人的思念，銘記著多少人的心情，鐫刻了多少人的笑顏。我信步走在小徑之上，享受著中秋特有的涼爽，那是一種愜意，一種舒適，讓人陶醉。

　　今晚賞月的人格外的多，如此良辰美景，誰會錯過。街道上，草坪邊，大樹旁，都站滿了人。一輪明月好似一面明鏡高掛在碧玉盤上，天地之間灑滿了月亮的銀輝。我的腦海中又想起了那個(gè)凄美的故事：月宮中的嫦娥，你這個(gè)讓豬八戒的名譽(yù)毀于一旦的女人，真不知道該怎樣來評價(jià)你，是好還是壞，是愛還是恨。經(jīng)歷了那么多歲月的滄桑，你的故事仍在人們的口中津津樂道，仍在代代傳唱，仍在人們心中縈繞。明月啊，今晚你是天空的明星，是黑夜的主宰。多少人在仰望著你的莊容，留心著你的高貴，而你卻顯得那么美麗而純潔，淡泊而寧靜。月光下，一切事物都變得那么美好，你給小草帶去一絲朦朧，給小花帶去一種神秘，給大樹帶去一層幻影，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得虛幻飄渺，神秘莫測。從古至今，有多少文人墨客寄情于你，李白把對友人的思念寄托于你：“我寄愁心于明月，隨君直到夜郞西”；蘇軾把他對年輪回轉(zhuǎn)的無奈托付于你：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；王安石把他對家鄉(xiāng)的懷念囑托于你：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。而你總是從天空俯視著大地上的蒼生，傾聽著人們的訴說。

　　“近水樓臺先得月”，可我不在樓臺，而在橋上，在橋上賞月別有一番情趣。月亮倒映在池水中，波光粼粼，忽隱忽現(xiàn)，好像又在了些，近了些，仿佛觸手可及。水中月，鏡中花，從來都是虛擬的，但今天看來，卻別有詩意。月光似水，月色傾城，今晚風(fēng)清云淡，月色撓人，多少情意浮上心頭，多少思念襲上心頭。夜空中那淡淡的云彩，縷縷的云絲，仿佛是在為中秋的明月喝彩，在為中秋的明月裝點(diǎn)，在為中秋的明月點(diǎn)綴。

　　生活中的美麗處處皆在，只要你細(xì)心觀察，留意傾聽，你心中的收藏柜會越來越美不勝收。