初三作文:那身影如此美麗
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初三作文:那身影如此美麗,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陽光爬上我們每個(gè)人的腳尖,微風(fēng)吹過每個(gè)人的臉頰,天氣有些寒冷,卻掩蓋不住我們的熱情,操場上全校人都在看運(yùn)動(dòng)會。
“加油!加油!”操場上所有人都站著喊了起來,這便是800米長跑比賽。
我踮起腳,拼命地往外看,這時(shí)我看到了我們班的“宋禹澤”。
他目視前方,好像隨時(shí)就要去捕食的野獸,他豎著耳朵,聽著號令,他那瘦小的身影在我眼前,即將出發(fā)。
我真為他擔(dān)憂,這800米雖然不長,但這瘦小的身體能堅(jiān)持得住嗎?嗯,我相信他。我再一看那身影,我仿佛看到了“負(fù)責(zé)”兩個(gè)字,他為了班級馬上就要開始拼搏了。
隨著一聲*響,五位運(yùn)動(dòng)員像觸了電似的突然飛奔起來,像五匹戰(zhàn)馬在場上奔馳,可是宋禹澤卻落在最后。
我著急了,心如十五個(gè)水桶打水——七上八下。我想:怎么會這樣?……這不是他真正的水平啊!…平時(shí)他可是最快的!
一圈,二圈,三圈跑完了,突然他大吼一聲,好似獅子一般的怒吼。瞬間,操場安靜了,他像野馬一般跑得飛快起來,他大步向前,又如同流星般的速度飛過。在彎道時(shí),他揮著手臂,咬牙切齒,這個(gè)身影,又讓我記住了。
這是美麗的身影,是他沖刺的一個(gè)身影,這是我們班級的希望,更是他奮力拼搏的體現(xiàn)。這是美麗的`身影,是他為班級貢獻(xiàn)的品質(zhì),這是美麗的身影,我把他的身影記在了心中。
樹在風(fēng)中搖擺,花兒在陽光中成長,在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,他迷著眼睛微笑著,他成功了,這就是他努力的成果。這身影是我心靈的教師,讓我感到溫暖,這美麗的身影是我心中最燦爛的光芒!
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