讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文1
夢(mèng)想往往對(duì)人類或世界有著極大的幫助，正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)然，我也不例外。
我的夢(mèng)想是將來(lái)做一個(gè)環(huán)保清潔工機(jī)器人，因?yàn)楝F(xiàn)在的人類越來(lái)越不環(huán)保的，手上的紙屑隨地亂扔，害的清潔工人們夜以繼日的幫他們清理垃圾，連睡覺(jué)的時(shí)間也沒(méi)有，一直堅(jiān)守崗位，就生怕有人亂人東西，污染環(huán)境。而清潔工機(jī)器人就不同了，它看見有人亂丟垃圾，就會(huì)去與他講道理，告訴他：只是對(duì)祖國(guó)的污染。
實(shí)在不行，它就會(huì)從程序中找出曾經(jīng)因?yàn)閬y堆垃圾而造成的后果。有一些垃圾是人類無(wú)法看見的，但這些無(wú)法看見的垃圾，在生活中也會(huì)污染我們居住的環(huán)境，讓它惡化。可清潔工機(jī)器人就不同的，它的腦子中裝有探測(cè)系統(tǒng)，可以發(fā)現(xiàn)這些垃圾，對(duì)世界有利的它不會(huì)消除，而對(duì)世界無(wú)利，他將會(huì)消除，而且這還可以補(bǔ)充它的能量呢！是不是很環(huán)保呢？
清潔工機(jī)器人最大的特點(diǎn)是分辨一些垃圾對(duì)世界有利還是對(duì)世界有害，現(xiàn)在的人，分不清楚對(duì)世界有害還是有利的一些垃圾，就隨便銷毀，這是不對(duì)的。比如：被人稱為垃圾的灰塵，他對(duì)世界的用處可大了，世界沒(méi)有它，將會(huì)變得很單調(diào)，所以灰塵并不像人們想的那樣會(huì)危害生活與世界。
我向往美好的未來(lái)，也向往美好的生活，但單單只有我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要全世界的人一起向往美好的未來(lái)和美好的生活。從現(xiàn)在開展低碳生活，與家人、親戚、朋友一起保護(hù)環(huán)境。這樣，我們的世界才會(huì)美麗、富饒。
朋友們、兄弟們，為了美好的生活，我們一起努力吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想！相信你們也是！
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文2
追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是皎潔的月光，是因?yàn)樗孕沤o人間營(yíng)造一片清澈空靈;追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是蒲公英，是因?yàn)樗嘈拍苓�大地以一片姹紫嫣紅，夢(mèng)想的花兒就此開放。
一個(gè)坐在輪椅上的孩子呆呆地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小鳥，許久，她回過(guò)頭來(lái)問(wèn)站在身后的爸爸：“為什么它會(huì)飛?”父親回答說(shuō)：“它有一雙翅膀�！焙⒆訋е耷徽f(shuō)：“我沒(méi)有翅膀!”父親沉默許久，蹲下來(lái)，凝視著孩子的眼睛，一字一句地說(shuō)：“孩子，記住，有了夢(mèng)想，你也能飛翔!”
夢(mèng)想是騰飛的翅膀，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想是如此重要，追求夢(mèng)想則是成功的前提。
對(duì)于步入初中的我們，或許認(rèn)為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學(xué)�！o導(dǎo)班三點(diǎn)一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們?nèi)阅茉诳嘀凶鳂?lè)，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，眼下的艱難的求學(xué)之路都是我們追求夢(mèng)想的歷程，是我們?yōu)樽非髩?mèng)想而努力拼搏奮斗的見證。
我曾被突如其來(lái)的考場(chǎng)失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的批評(píng)震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿，但每當(dāng)我想起我的夢(mèng)想時(shí)，我又會(huì)迅速地冷靜下來(lái)，用理性的思維去分析憶一切，變得和往常一樣，只顧著繼續(xù)努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)罷了。
古人有云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！爆F(xiàn)如今的吃苦與挫折算不了什么，它僅是考驗(yàn)我們能否成大器的管卡。只要我們毫無(wú)畏懼的抬起頭，勇往直前，張開屬于自己的翅膀去追求夢(mèng)想，就一定能“守得花開見明月”，找到那一片美好藍(lán)天。
夢(mèng)想就是豪邁的江海，熱情奔放;夢(mèng)想就是廣袤的土壤，孕育果實(shí);夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄揚(yáng)飛逸;夢(mèng)想就是璀璨的星空，伴我前進(jìn)。夢(mèng)想就是那艷麗的花朵，綻放微笑。追求夢(mèng)想，讓我有勇氣去尋找我自己的那一片藍(lán)色天空!花兒綻放的藍(lán)色天空!
執(zhí)著讓夢(mèng)想開花。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文3
李花嬌美的容顏在霏微的春雨中，微微垂下了頭。
這是考前的最后幾天，每個(gè)人都在緊張備戰(zhàn)。有時(shí)看亮白的卷子累了，就站在走廊上，恰好可以看見這番美景。作為學(xué)生，這壓力也是我們應(yīng)受且必受的。
我有時(shí)覺(jué)得自己心力交瘁，前方路漫漫，并不是周道，故而時(shí)而會(huì)被突起的棱石絆倒。真切地能看到磕絆的血從腳底板徐徐流出。有些刺痛和無(wú)奈，最怕的是沙子，毫不留情地?cái)D進(jìn)你的傷口，那種陰翳能在心底駐扎好久。
回顧三年，這樣的苦磨不少。印象最深的一次，回憶起來(lái)仍泛著甘美�！澳棠蹋�，我先掛了。”我強(qiáng)忍著的沖出耳鼻的酸痛，終于肆無(wú)忌憚的，沖破了最后一層遮羞的屏障，我僵直著身子，一下一下地沉在了自己的床鋪上。這次月考成績(jī)不佳，不對(duì)，應(yīng)是這學(xué)期的第三次了，一次是失誤，兩次是失誤，三次呢？沒(méi)有理由，也不想找理由。我遇到了橫亙?cè)谇暗木奘�，可向前的小徑卻獨(dú)獨(dú)只有這一條。我從沒(méi)有如此深刻地意識(shí)到自己的困境，抑制不住出口的啜泣。室友聽到了，都默默的圍在我的身邊。經(jīng)驗(yàn)老道了，知道越安慰越傷心，這種情況在我們寢室屢見不鮮了，這次主角可能是別人，下次也有可能是自己。我們一寢室的人，都要強(qiáng)自尊。沒(méi)事，哭哭就好，淚水是困難的調(diào)劑。我睜開哭得朦朧的眼，看見每個(gè)人的眼中流露的擔(dān)心，一只手，伸到我的頭上，搗亂似的亂揉，直揉成了雞窩，我感覺(jué)到她的掌心的熱度。
沉默良久，我抓起遞來(lái)的一張紙，終于，狠狠地，狠狠地，擦揉著腫脹的眼睛，用力到眉頭都不自主的縮起來(lái)，在長(zhǎng)長(zhǎng)地，有些艱難卻果決地長(zhǎng)吐一口氣。好了，滿血復(fù)活，室友們都笑，笑著，就都散開了。我借她們的力，躍過(guò)了巨石。感謝一路的相伴。
石頭會(huì)開花嗎？會(huì)！在亂石砌的荒蕪中，亦能瞧見生機(jī)。她感謝春雨微風(fēng)，在灰色背景中，腰脊筆直。讓希望與成長(zhǎng)在砥礪中開花。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文4
那一刻，我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年，我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一世，我傾盡執(zhí)著遺下長(zhǎng)長(zhǎng)瀟灑。
凝望一路韶華，只為讓夢(mèng)想開花。
不知從何時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得如今已不再認(rèn)得過(guò)去幾許年華中的那個(gè)舊的我;變得此刻已不再傾心那些曾經(jīng)的最愛;變得現(xiàn)在已習(xí)慣了整日澆灌心中埋下的種子，我在靜候，某一天它會(huì)支開我的心臟，枝干穿連起我的經(jīng)脈，逾過(guò)肌膚的紋理，撐開喉嚨，最終，或許會(huì)在我的頭頂盛放一朵我無(wú)法知曉的花。
書本在桌面上的左上角積起了個(gè)“高不可攀”的“珠峰”，它們歇斯底里地向我爭(zhēng)寵，待我翻閱、啃噬。一日，順手摸向書脊，看也不看憑著手感確認(rèn)是我需要的便將它抽出，那是一本李清照的選集，時(shí)間已久，封皮上的邊角早已開始綻放出有如盛夏薔薇般的花瓣來(lái)，那層層由內(nèi)向外翻卷著的美好，似千回百繞般印進(jìn)了心中。隨手翻動(dòng)，那一句“有暗香盈袖”便順著那暗涌的空氣映入眼簾，仿佛歲月凝固，光華滯流，竟好似真的嗅到了那涓涓而來(lái)的襲人花香。
突然，母親拍了我一下：“發(fā)什么愣?吃飯了�！蔽倚χ烈鼽c(diǎn)頭。心中卻道：
不急，花還未開。
若不是我還夠堅(jiān)強(qiáng)，恐怕早已被中考的洶涌之潮襲倒在地了。不知該用什么樣的語(yǔ)匯、表達(dá)方式來(lái)形容它，因?yàn)樗o我的感覺(jué)總是很復(fù)雜，或喜或悲，心緒萬(wàn)千�？傊�，它是我夢(mèng)想中的某一處大的轉(zhuǎn)折，可以讓我的夢(mèng)想滋長(zhǎng)開花。
不知何時(shí)起，每日瞧見班內(nèi)的倒計(jì)時(shí)牌便會(huì)沒(méi)來(lái)由地一陣心潮難平。日子宛如一條白鏈，走過(guò)之處立即湮沒(méi)，僅剩下四十多晝夜，但是夠我滋養(yǎng)心中的夢(mèng)想之花了。
那一瞬，我揮霍了所有風(fēng)霜雨雪;那一歲，我埋葬了一切紅塵過(guò)往;那一生，我祭奠了傾世蜚短流長(zhǎng)。
駐足、回眸，那日日夜夜被汗水染漫傾灑大江南北的歲月，不曾后悔，只是執(zhí)著。
讓夢(mèng)想，開花。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文5
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵，鳥兒的理想是建造堅(jiān)固的巢穴。而在小時(shí)候，我的理想是將來(lái)當(dāng)個(gè)老師。
小時(shí)候，喜歡那一本本散發(fā)著濃墨書香的課本，喜歡那一聲聲朗朗的晨讀，童年的我便對(duì)老師充滿了無(wú)限敬佩、無(wú)限感激。每當(dāng)有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呢？”我總是斬釘截鐵地回答：“我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名知識(shí)豐富的老師�！碑�(dāng)我們只知道有時(shí)間就能玩時(shí)，是老師告訴我們時(shí)間的重要性；當(dāng)我們?cè)谡n堂上東張西望做小動(dòng)作時(shí)，是老師引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的海洋里暢游；當(dāng)我們?cè)谡n間不顧桌椅的碰撞玩得滿頭大汗時(shí)，是老師指引我們做游戲，教我們享受交朋友的樂(lè)趣；當(dāng)我們第一次拿起筆，也是老師教給我們正確地握筆姿勢(shì)及一筆一畫的拼寫；當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，是老師一遍一遍地告訴我們?cè)鯓影踩刈哌^(guò)馬路……
可能是小時(shí)候太純真，所以夢(mèng)想太天真。而隨著我們年齡的變化，夢(mèng)想也隨之改變了。
青春是人生最美好的時(shí)光，青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，在青春的年華，我們不該訴說(shuō)我們美好的夢(mèng)想嗎？每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想等待實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想雖說(shuō)美好，但不努力，就不能實(shí)現(xiàn)。
青春是一個(gè)想象的世界，展開自己的思維，盡情沐浴陽(yáng)光。每當(dāng)早晨站在屋頂上，看著太陽(yáng)從東邊泛出暖暖的光，揮灑大地，不向人類索取什么，只是一味付出。這也是我們所要的，一天新的開始，會(huì)讓我多一份熱情對(duì)待新的事物，每一天我都朝著夢(mèng)想出發(fā)，無(wú)論失敗還是成功，我會(huì)笑一笑對(duì)自己說(shuō)，加油！是我的夢(mèng)想讓我每一天朝氣蓬勃。
我知道，我的這些夢(mèng)想其實(shí)剛冒芽?jī)�，我一定�?huì)用我的努力去呵護(hù)這些夢(mèng)想的花芽。
讓她們?cè)谖胰松牡缆飞祥_出絢麗芬芳的花朵。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文6
海浪因?yàn)橛袔r石的阻擋才會(huì)激蕩出更美麗的浪花，鮮花因?yàn)橛嘘?yáng)光的沐浴才會(huì)開出更美麗的花朵。而成長(zhǎng)因?yàn)橛械吹倪^(guò)程才會(huì)更豐富有趣。
成長(zhǎng)是一朵紅色的花，寓意著激情昂揚(yáng)。在遇到困難時(shí)我們應(yīng)該勇往直前，破除困難。人生怎么可能會(huì)一帆風(fēng)順，只有跌宕的人生才會(huì)顯得更加有樂(lè)趣。眾所周知的愛迪生難道天生就會(huì)發(fā)明燈泡嗎？其實(shí)他小時(shí)侯天資并不怎么聰明，甚至比一般的小孩還差一點(diǎn)，這是經(jīng)過(guò)后天的努力，經(jīng)過(guò)幾百次的實(shí)驗(yàn)才取得的成功，為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，才有他不平凡的人生。
成長(zhǎng)是一朵藍(lán)色的花，寓意著堅(jiān)持沉穩(wěn)。成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇見許多險(xiǎn)阻，這時(shí)候就需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。鄭小英，在外國(guó)的一所音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，她十分熱愛音樂(lè)，經(jīng)常去看交響樂(lè)，經(jīng)常向教授請(qǐng)教，在寢室里練習(xí)，立志成為一名指揮家。同學(xué)們都取笑她別做夢(mèng)了，不可能的。有一次在看指揮演出的時(shí)候，指揮家突然一個(gè)踉蹌跌倒了，肘部受傷了，不能繼續(xù)指揮，鄭小英突然站起來(lái)說(shuō)：“我以藝術(shù)的名義向教授申請(qǐng)接過(guò)您手中的指揮棒�！彼舆^(guò)指揮棒，指揮棒在她的手中揮動(dòng)出動(dòng)人的音符，她成功了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，著名藝術(shù)家海金對(duì)她說(shuō)：“我正式邀請(qǐng)你。藝術(shù)家是不分性別的�！编嵭∮�(yīng)該是世界第一位著名的女指揮家。
成長(zhǎng)是一朵白色的花，寓意著純潔無(wú)暇。每個(gè)人的夢(mèng)想都是天真無(wú)邪，純潔而美好的。都為之而奮斗，而我的夢(mèng)想是做一名設(shè)計(jì)師，小時(shí)候這個(gè)夢(mèng)想便埋下了種子，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)一直很渺茫，到了高中我才更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，經(jīng)歷了中考，成長(zhǎng)了一步，也逐漸成熟了，在高中階段有了堅(jiān)定的夢(mèng)想，人生也更加充實(shí)，更加豐富了。每天晚上堅(jiān)持去畫畫，有累和苦，也有快樂(lè)，有老師的批評(píng)，也有朋友的關(guān)心。記得有個(gè)寒冷的夜晚，同學(xué)送我去畫室，在路上風(fēng)很大，她把她的圍巾給我系上說(shuō)：“真好看，有種藝術(shù)家的氣質(zhì)，為了你的夢(mèng)想加油�！爱�(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，覺(jué)得畫畫再苦再累也要堅(jiān)持下去，為了自己的夢(mèng)想去拼搏吧。
成長(zhǎng)之花因?yàn)榧t色的渲染更有激情，成長(zhǎng)之花因?yàn)樗{(lán)色的渲染更加沉穩(wěn)，成長(zhǎng)之花因?yàn)榘咨腵渲染更加純潔，讓成長(zhǎng)之花絢麗綻放讓夢(mèng)想開花。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文7
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
在劉翔之前，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，2006年在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩(shī)《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！背晒Φ幕ㄐ枰顾I水甚至血水的滋潤(rùn)啊。
賽場(chǎng)上如此，生活中又何嘗不是如此呢？
我也是一個(gè)有夢(mèng)的女孩，我也曾一度把自己的夢(mèng)想深埋心底。正是在鄧亞萍、劉翔等奧運(yùn)健兒的啟示下，我開始嘗試著用我的努力與執(zhí)著讓心中的夢(mèng)想破土而出。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的題�？鄳�(zhàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于從不及格進(jìn)步到了優(yōu)秀。通過(guò)閱讀了大量的優(yōu)秀作文，摘抄了一本又一本的優(yōu)美語(yǔ)段后，我的作文終于從被老師批得體無(wú)完膚到現(xiàn)在的常常當(dāng)成范文在班上念……
我知道，我的這些夢(mèng)想其實(shí)剛冒芽?jī)�，我一定�?huì)用我的努力去呵護(hù)這些夢(mèng)想的花芽，讓她們?cè)谖胰松牡缆飞祥_出絢麗芬芳的花朵。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文8
夢(mèng)想如花，需要孜孜不倦的灌溉與日積月累的呵護(hù)，才能綻放屬于它的光彩。
曾經(jīng)，自從看到了電視上球員各種飄逸帥氣的投籃，籃球夢(mèng)就在我的心里扎根。
于是，不經(jīng)多久，我擁有了自己的籃球，生平第一次站在了球場(chǎng)上，懷著期待與忐忑，迎著籃筐投了生平第一次藍(lán)……
“哐當(dāng)”一聲，我自以為的空心入網(wǎng)并未出現(xiàn)，球打在框邊，骨碌碌地滾了出來(lái)。但我毫不氣餒，不斷地出手，但命中率慘不忍睹，想做到帥氣飄逸的投籃更是絕無(wú)可能——夢(mèng)想的種子無(wú)法破土而出，我第一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑……
我開始對(duì)比與電視上球員的投籃，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在——投籃姿勢(shì)不對(duì)。我找到了一條灌溉夢(mèng)想之花的路——端正投籃。
但麻煩總是接踵而至，我根本沒(méi)有足夠的腕力完成投籃。我一次又一次的失敗讓我夢(mèng)想蒙上了一層陰霾。我不甘心，不甘心自己的夢(mèng)想就此沉淪——我的心里燃起了執(zhí)著的火焰。
我咬著牙，一天又一天地反復(fù)訓(xùn)練投籃；一日復(fù)一日地提升腕力；一年復(fù)一年地灌溉夢(mèng)想。終于，一聲熟悉的“嗖”傳來(lái)，正是電視上那種熟悉的空心入網(wǎng)之聲，我完成了一次完美的后仰。我激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂——夢(mèng)想之種子破土而出。
光投籃不足以滿足我的夢(mèng)想，我開始訓(xùn)練控球。但難度比想象的大。投籃是掌控球的弧線，控球卻是掌控球的運(yùn)動(dòng)，難度不可相比。
但投籃的成功讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，每天重復(fù)枯燥無(wú)味的運(yùn)球，就像精心呵護(hù)幼苗，每一點(diǎn)成長(zhǎng)、進(jìn)步都讓我興奮不已。
控球，逐漸成為了每天的必修課。反復(fù)，執(zhí)著的練習(xí)，讓我的控球能力上了一個(gè)新階梯——夢(mèng)想的幼苗正一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)……
現(xiàn)在，在球場(chǎng)風(fēng)馳電掣的身影，嫻熟的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃。我的夢(mèng)想終于綻開自己的花苞。
夢(mèng)想如船，要把好舵，掌握好方向；夢(mèng)想如一叢旺盛的烈火，淬煉自我，鍛煉自我；夢(mèng)想如花，持之以恒，精心呵護(hù)，終會(huì)綻放自己的光彩。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文9
生命因有夢(mèng)想而美麗，人生因有夢(mèng)想而豐富。擁有夢(mèng)想的人是幸福的，夢(mèng)想開出的花使人生輝煌，用努力的付出讓生命里的夢(mèng)想開花，從此人生不再平淡，在追尋夢(mèng)想的道路上收獲累累的果實(shí)。
——題記
從小，我的夢(mèng)想就是在班級(jí)里鶴立雞群，成績(jī)能名列前茅，可我知道，自己與夢(mèng)想之間還有距離，這只能是一個(gè)夢(mèng)想。
有一天，夏日的驕陽(yáng)炙烤著大地，濃濃的暑氣遍布四周，我坐在座位上，聽著同學(xué)們的交談，細(xì)一聽，原來(lái)他們議論的是昨天的考試。正當(dāng)他們談得熱火朝天時(shí)，一聲巨雷喚醒了我們，安靜！我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽見。教室里，頓時(shí)熱氣騰騰，這可真謂是火上加火，我把昨天的試卷報(bào)一下。小明，100分；小玉99分；小麗100分。我在下面兩耳豎起，也沒(méi)聽到我的名字。90分以上的都報(bào)完了。我著急了起來(lái)，猛地站起來(lái)，大聲說(shuō)道：老師，你給我的試卷讀漏掉了吧？你還好意思說(shuō)，你知道你考了多少？85分！我正好要找你！我呆呆地站在那兒，我不相信自己的耳朵，可是這是真的，一個(gè)鮮紅的數(shù)字85分刻在了我的腦海里，空氣不再熱了，寒氣遍布我的全身，看著同學(xué)譏諷、嘲笑的眼神，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可真謂是雪上加霜��！這一譏諷與嘲笑喚起了我的內(nèi)心的靈魂，正是這譏諷與嘲笑抽打著我內(nèi)心的戰(zhàn)斗盤，就是這一刻，我的夢(mèng)想之花開始沖破泥土，就是這一刻，讓我有了奮進(jìn)的功力，我在心底暗想：我要用行動(dòng)來(lái)證明給他們看，我一定會(huì)贏的。
接下來(lái)的日子里，我日日夜夜，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)，下課、吃飯、上廁所都要把書抱著，同學(xué)們的譏諷時(shí)刻鞭策著我，化作了一股前進(jìn)的動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人在最后的期末考試中我榜上有名，全班第一，這一刻，我的臉上露出了自信的笑容。
夢(mèng)想之花也就在這時(shí)綻放出花朵，是淚泉與汗水讓她絢麗芬芳。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文10
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己能騎著自行車去各地玩，但是我不會(huì)騎，有一天，爸媽似乎看穿了我的心思，于是，媽媽隔天就買了一臺(tái)自行車給我，讓我又驚又喜、愛不釋手！
自行車非常漂亮，但是，問(wèn)題接著來(lái)了，我根本不會(huì)騎車，所以爸爸就自告奮勇當(dāng)我的隨身教練。一開始，爸爸一手扶著龍頭、一手扶著后座，我腳一踩，哇！車子真的動(dòng)了，一時(shí)之間，我彷佛天上的仙女，有種輕飄飄的感覺(jué)呢！
可是才過(guò)五秒，我立刻被拉回了現(xiàn)實(shí)，忽然，一個(gè)重心不穩(wěn)，我跌了個(gè)四腳朝天，手磨破了、腳跌傷了，看著傷痕，我忍不住大哭起來(lái)，爸爸立刻把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“只要努力，一定會(huì)成功�！本驮谶@一刻，聽到這句話，我忽然明白了爸爸的苦心。
經(jīng)過(guò)一次又一次的努力練習(xí)，歷經(jīng)一次又一次的摔車，我告訴自己一定要強(qiáng)忍著淚水，因?yàn)槲抑�，爸爸�?huì)在身邊陪伴著我，我每哭一次，彷佛看見爸爸也在拭淚，看他心疼的樣子，我心都碎了。直到有一天，爸爸教我騎車時(shí)，突然放手了，爸爸放手后我竟然沒(méi)有跌倒，我會(huì)騎車了！我終于會(huì)騎車了！夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)這一刻，彷佛所有的辛苦都成了美麗的回憶，我抬頭仰望湛藍(lán)的天空，天空上白云緩緩飄動(dòng)，對(duì)面的高山，有著蒼翠的大樹，我像只快樂(lè)的小鳥，快要展翅飛翔了！
經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于實(shí)現(xiàn)多年來(lái)的夢(mèng)想，這次學(xué)車的經(jīng)過(guò)，給了我很大的啟示：不管遇到什么挫折，一定要勇敢面對(duì)。爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)“只要努力，一定會(huì)成功�！薄叭舴且环畯毓牵傻妹坊〒浔窍�？”望著手上腳上的傷痕，雖然付出了慘痛的代價(jià)，但是這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也為這首詩(shī)留下了最好的注解。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文11
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的像成為楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在的遨游，探索太空的奧秘；有的想當(dāng)無(wú)所不能的工程師，設(shè)計(jì)建造出高科技的橋梁和摩天大樓；還有有的想當(dāng)大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦。
在一個(gè)夕陽(yáng)只露出半邊臉的傍晚，一場(chǎng)飛來(lái)的車禍，那位大叔被撞的遍體鱗傷，躺在地上。這時(shí)，一位醫(yī)生看到了，扶起大叔，又打開隨身帶的藥箱幫他包扎好傷口。那大叔說(shuō)：“姑娘，謝謝你，可是我身無(wú)分文，怎么報(bào)答你呀�！薄拔也恍枰愕膱�(bào)答，救死扶傷是我們醫(yī)生的本職吧！”只見那位大叔雙眼里含淚花，連聲說(shuō)：“恩人啊！謝謝，謝謝！”那醫(yī)生說(shuō)；“大叔，您千萬(wàn)別謝，幫助別人是一種文明，也是一種幸福��！”
走在路上，我想：我將來(lái)一定要成為這樣的醫(yī)生！
醫(yī)生救命如救火，拋開一切，只為拯救一個(gè)生命，多么偉大！在此刻，我便有了做醫(yī)生的夢(mèng)想。醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)，如果醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！
有人說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)醫(yī)生是很不容易的。”但是我是不會(huì)放棄的。每一個(gè)人都會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，都會(huì)有很多挫折和磨難。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都會(huì)相信，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨練，才能創(chuàng)造巨大的力量；只有沁出鮮血的手；才能奏出天籟的樂(lè)章；只有經(jīng)過(guò)努力的人，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我立志要好好學(xué)習(xí)，掌握好每一門功課，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了能考入醫(yī)學(xué)院，當(dāng)一名治病救人、救死扶傷的白衣天使，造福于人，服務(wù)于人。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文12
誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至世界公認(rèn)的一種美德。早在古代，大教育家孔子就說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信,不知其可也”。但在面對(duì)各種各樣誘惑的今天，我們只要稍不注意，放任自己，就會(huì)陷入泥潭之中。
記憶的相冊(cè)把我?guī)У搅四莻�(gè)上午，我接到老師布置的一個(gè)任務(wù)，寫一篇“讀后感”。那天晚上，我絞盡腦汁，卻想不出怎么寫。突然，我看到書桌旁有一本優(yōu)秀作文集。對(duì)了，我可以抄襲啊!為了應(yīng)付，我拿起作文集，找到其中的一篇，照樣子畫葫蘆地搬到作文紙里。
過(guò)了幾天，我的作文“中獎(jiǎng)”了，成為班級(jí)的優(yōu)秀作文。語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我，并當(dāng)場(chǎng)念起了我的作文來(lái)。我一聽，頓時(shí)呆住了：這不是我從作文集中抄襲下來(lái)的那篇嗎?我的心一下子亂了起來(lái)，一句話也聽不進(jìn)去。我環(huán)顧四周，只看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)交頭接耳：有的說(shuō)：“他寫得太好了，難怪會(huì)被老師表?yè)P(yáng)�！庇械恼f(shuō)：“寫是寫得很好，不過(guò)，我好像在哪見過(guò)!”……聽著同學(xué)們的議論，我羞愧極了，想說(shuō)，說(shuō)不出，想跑，跑不動(dòng)，只恨不得地上出現(xiàn)個(gè)黑洞，好讓我鉆進(jìn)去，避開大家。
下課了，我坐在位子上，少了往日的活蹦亂跳。望著手中的那張我用顫抖的雙手接過(guò)來(lái)的作文，我腦子里一片空白，手也涼涼的。漸漸地，我開始思考我的行為，也為自己的不誠(chéng)信的行為后悔莫及。是我面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候了，只是，邁出這一步真的好難。但我知道，如果這一步不邁出去，我將失去誠(chéng)信，失去做人起碼的準(zhǔn)則。于是，我定了定神，站起來(lái)緩緩地向老師的辦公室走去……
這一天，我雖然沒(méi)有像別的同學(xué)那樣去盡情享受“成功”的歡樂(lè)，但是收獲一份輕松，一身坦蕩。那一刻， “誠(chéng)信花”已在心底悄然綻放。我盼望著，這朵“誠(chéng)信之花”永遠(yuǎn)盛開在我心中，也盛開在人們的心中，并孕育世世代代的華夏兒女。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文13
夢(mèng)想如同一粒種子，會(huì)在人們的花園里生根發(fā)芽，而努力就是清澈的泉水，自信就如溫暖而又明亮的陽(yáng)光，我們需要用努力之泉灌溉夢(mèng)想之花。同時(shí)，用自信的陽(yáng)光照射它，相信夢(mèng)想之花一定會(huì)開花結(jié)果。恰好相反，若懷有一個(gè)夢(mèng)想?yún)s不為實(shí)現(xiàn)它而付出和努力，擁有一個(gè)不勞而獲、無(wú)所事事的心態(tài)與想法，那么，你心中的夢(mèng)想之花必定會(huì)枯萎、凋零、腐爛。
花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽(yáng)光的照耀下發(fā)芽微笑；小鳥要跌倒、失去無(wú)數(shù)根羽毛，才能夠錘煉出凌空飛翔的翅膀；梅花需要經(jīng)過(guò)徹骨的寒冷，才可以散發(fā)出沁人心脾的香味；蝸牛要遭受無(wú)數(shù)嘲笑與困難，才能到達(dá)目的地，盡管那對(duì)于別人只要一點(diǎn)時(shí)間。蝴蝶首先要沖破堅(jiān)硬的繭子，才會(huì)有美麗精彩的蛻變。我們的夢(mèng)想又何嘗不是這樣？我們必須先有一個(gè)堅(jiān)定不移的夢(mèng)想、有一份絕不動(dòng)搖的信念，然后加上堅(jiān)持不懈的努力，就可以獲得甜美可口的果實(shí)。
擁有夢(mèng)想不代表我們不用努力，不努力就等于原地踏步。當(dāng)別人已經(jīng)向離弦似的劍離開起點(diǎn)并奔向終點(diǎn)的同時(shí)，你卻還在起點(diǎn)停留。夢(mèng)想難道是空想嗎？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法難道是原地踏步、紙上談兵嗎？與其在別人面前夸夸其談，說(shuō)的天花亂亂墜，還不如腳踏實(shí)地的去努力奮斗，去在人生的道路上踏下一個(gè)個(gè)屬于自己充滿汗水的腳印。誰(shuí)都希望自己在人生之路中贏得這場(chǎng)比賽，誰(shuí)都希望自己的夢(mèng)想可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但是，我們必須用奮斗努力去交換，盡管這個(gè)過(guò)程并不是那么輕松。
夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)的執(zhí)著，是精衛(wèi)填海時(shí)的決心，是女媧補(bǔ)天時(shí)的信念，也是后羿射日時(shí)的責(zé)任，更是大禹治水的使命。每個(gè)人都有一顆夢(mèng)想的種子，一朵夢(mèng)想之花，我們需要用自己的實(shí)際行動(dòng)讓它生根發(fā)芽，而不是讓夢(mèng)想之花枯萎。不管何時(shí)，這一株花始終掌握在自己手上，我們需要好好利用，讓我們加倍努力，使所有夢(mèng)想都能開花結(jié)果。
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文14
人們常說(shuō)：“有夢(mèng)才會(huì)去追，追了，才有機(jī)會(huì)成功。”即使失敗，也會(huì)有很大的收獲。
每當(dāng)聽到這句話，我總會(huì)想起剛上初中的夢(mèng)想——考上年級(jí)前50名。
我從剛上初中開始，就成績(jī)平平，總是排在班級(jí)的30名，40名左右。每次考完試回家都會(huì)被家長(zhǎng)教訓(xùn)一番，自此，我暗暗下定決心：一定要上年級(jí)前50名！但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，年級(jí)50名是一道難關(guān)，是一座難以攻破的城池，我知道這將是一場(chǎng)艱苦而又漫長(zhǎng)的一場(chǎng)惡戰(zhàn)，但我沒(méi)有放棄，我不去想未來(lái)的路是否布滿荊棘，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我開始閱讀各大名著，以增長(zhǎng)見識(shí)；我開始刷各種難題，以磨煉思維；我開始讀記默測(cè)，以提高成績(jī)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間根本不夠，還完成不了計(jì)劃中的一半，于是，我開始擠壓課余時(shí)間：下課少玩幾分鐘，洗澡少洗幾分鐘，打球少投幾個(gè)藍(lán)……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間多了起來(lái)，不僅能完成當(dāng)天計(jì)劃，還能預(yù)習(xí)一下明天的功課，鞏固一下今天的舊識(shí)�！�
期中考試，如約而至。我等的就是它！我足足為這次考試準(zhǔn)備了半個(gè)學(xué)期，信心滿滿，本以為準(zhǔn)能上前50名，但成績(jī)一發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還差得遠(yuǎn)——年級(jí)71名。
我不甘心，我努力了，卻為什么不能達(dá)到的目標(biāo)，看著那白紙黑字的成績(jī)單，我有點(diǎn)想放棄了，心中想著：也許他們都是天才呢！這時(shí)，我又想起NBA球星科比的一句話：當(dāng)你想要放棄時(shí)，想想當(dāng)初是什么讓你走到了這里。頓時(shí)熱血沸騰，披上戰(zhàn)甲，重返戰(zhàn)場(chǎng)。
這一次我比上次更努力，更拼命，我學(xué)會(huì)了總結(jié)。又是半個(gè)學(xué)期艱苦鏖戰(zhàn)，期末考試向我走來(lái)。這一次，我不再驕傲自滿，而是更加謹(jǐn)慎仔細(xì)。終于，我考上了年級(jí)前50名！
如今，我不斷進(jìn)步，前30名，前20，成績(jī)優(yōu)秀的名單上總會(huì)有我的名字。
經(jīng)過(guò)了這么久的艱苦灌溉，我終于讓夢(mèng)想開出了燦爛的花朵！
讓夢(mèng)想開花中學(xué)生話題作文15
流光漸逝，韻華易老�；厥走@一學(xué)期的征程，細(xì)數(shù)那一彎曲曲折折的足印。你踏下每一個(gè)步伐時(shí)，是堅(jiān)定從容還是慌亂茫然？那每一個(gè)足印盛滿的是欣喜、振奮還是失落、無(wú)奈？你是不是朝著最初的夢(mèng)想前行，尋找那束照亮未來(lái)的光芒？你是否能驕傲的挺起胸膛說(shuō)：我努力過(guò)，我不后悔！你不敢說(shuō)你的每一程旅途都鮮花夾道而荊棘叢生。我不敢說(shuō)你的前途都是陽(yáng)光明媚或風(fēng)雨霧靄，但我知道，我們每個(gè)人都千百次的掙扎痛苦，希望與失望在心里決絕的慘烈撕殺。我更篤信，我們能把淚和汗踏在腳下，將溫暖執(zhí)著馓遍心土�！ ≈灰�，心懷夢(mèng)想。( ) 紀(jì)伯倫曰：我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大而無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。夢(mèng)想是美好的，是積極的，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有它�！爸井�(dāng)存高遠(yuǎn)。“同時(shí)，我們不僅應(yīng)該有夢(mèng)想，我們還應(yīng)該有遠(yuǎn)大而燦爛的夢(mèng)想�！ ⌒膽褖�(mèng)想，因?yàn)槲覀冞�年輕。風(fēng)華正茂的我們可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，可以書生意氣，揮斥方遒。因?yàn)槲覀兏殞?mèng)，撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處慢朔，縱不能將一船星輝滿載，也需要在爽冷星寒時(shí)依舊放聲高歌�！ 〗芪倪d曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利�！钡芏嗳硕及堰@句話誤讀成“每個(gè)人都有幸福的權(quán)利。”夢(mèng)想，也是個(gè)人頑強(qiáng)的過(guò)度——那就是奮斗！只有我們奮斗，才能讓夢(mèng)想開出絢爛的花朵。所以，我們必須以一個(gè)篤定的姿態(tài)去奮斗、去學(xué)習(xí)！ 萬(wàn)不要高歌“明日復(fù)明日，明日何其多！”亦不要因一點(diǎn)挫折而學(xué)柳永謂嘆“歸云一取無(wú)蹤影，何處是前期？”我們少年聊發(fā)少年狂，邈昆侖，濟(jì)蒼茫。乘風(fēng)破浪，不過(guò)素面一帆。 六月的硝煙尚未散盡，當(dāng)那些歷盡艱辛的學(xué)長(zhǎng)們站在象牙塔的頂端想我們微笑時(shí)，當(dāng)高考洗禮的嬌子們懷揣夢(mèng)想奔赴天涯去更高更遠(yuǎn)的地方看更陌生更亮麗的風(fēng)景時(shí)，我們能否坦然的說(shuō)：“我也是鳳凰，終究會(huì)浴火重生！” xx級(jí)的同學(xué)們，整理好行裝，進(jìn)行你們最后的沖刺吧！無(wú)論是破繭成蝶還是鳳凰涅磐，都是依次完美的升華，只要我們以青春滋潤(rùn)，以汗水灌溉，我們的夢(mèng)想終會(huì)綻放最絢爛的花朵。
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