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夢(mèng)想綻放作文

時(shí)間:2021-12-24 19:15:31 夢(mèng)想 我要投稿

夢(mèng)想綻放作文集錦15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的夢(mèng)想綻放作文,希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想綻放作文集錦15篇

夢(mèng)想綻放作文1

  《讓愛(ài)綻放》是萊蕪人自己創(chuàng)作的一部本土電影,講述了大學(xué)生畢業(yè)后放棄父母的庇護(hù)和幫助,自主創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、收獲愛(ài)情的感人故事,展示了當(dāng)代青年健康向上的風(fēng)采和正確的人生觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀,是一部生動(dòng)感人的主旋律影片。

  男女主人公不想成為“啃老族”,他們有著自己的夢(mèng)想,有著自己的追求與執(zhí)著。我們需要的就是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的人生,人畢竟有理想、有抱負(fù)、有憧憬。不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),但卻能給人追求美好東西的理由,以及對(duì)未來(lái)的憧憬,激勵(lì)自己不斷地去追尋。人生的價(jià)值在于自己,自己的命運(yùn)由自己掌握。堅(jiān)持自己的那份理想,努力追求自己的那份理想,等待自己的將是櫻花爛漫的季節(jié)。

  時(shí)光飛逝,歲月無(wú)痕。我已經(jīng)走向初三,轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要邁入會(huì)考的大門(mén),初三,一個(gè)尤為關(guān)鍵的時(shí)期,我必須全力以赴,我不想讓我的初中留有遺憾,我更不想讓我的人生留有遺憾。我想像電影里的主人公一般,用畫(huà)筆去勾勒五彩斑斕的人生;用歌喉去贊頌風(fēng)華正茂的青春;用雙手去導(dǎo)演屬于自己的舞臺(tái)。

  讓愛(ài)綻放,讓青春綻放,讓夢(mèng)想綻放!不求蕩氣回腸,但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆,用最透明虔誠(chéng)的心塑造一份屬于自己的璀璨,讓環(huán)繞著夢(mèng)想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦,至少我驕傲地盛開(kāi)過(guò)。

夢(mèng)想綻放作文2

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友,它陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。

  夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里,夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓,就一定能成?在“雜交水稻之父”袁隆平眼里,夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,夢(mèng)想就是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。

  這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代,每個(gè)人都是夢(mèng)想家。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我心中,老師是一片綠葉,襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿天下。如今她的學(xué)生中有的是博士,有的是研究生,都在各自的工作崗位上發(fā)揮著光和熱。因此我也渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師,我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦,用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。

  我的夢(mèng)想還有許多,我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使,為病人消除疾病,讓他們能免受病痛的折磨,恢復(fù)健康的身體,盡情地享受這美好的生活。我想當(dāng)一名小提琴家,用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè)章,編織一條友誼的彩帶,傳送到世界各地,讓全人類(lèi)都能感受到音樂(lè)的魅力,和平相處。 ……

夢(mèng)想綻放作文3

  焚書(shū)坑儒 只為一展霸業(yè)

  煙沙半城,雄火四起。幾千年前,他用盡所能,將大秦帝國(guó)打造成他所一覽無(wú)缺的國(guó)度。他是殘暴的,壟斷了幾代君王所信奉的儒學(xué),鏟除了之乎者也的儒生。他是苦命的,生在帝王家,卻非帝王之血脈。幾千年后,我們只在不斷感嘆他之暴戾恣睢,卻不懂,每個(gè)人最初的摸樣都是單純的——所為的,不過(guò)是隱藏心中的柔軟和失落,用專(zhuān)制獨(dú)斷實(shí)現(xiàn)前所未有的統(tǒng)一大業(yè),完成“千古一帝”的大一統(tǒng)時(shí)代。

  秦一世嬴政,這個(gè)中國(guó)古史影響頗深的人,理解他的人很少,而知己又有幾人?他有宏偉的追求,所以他可以不顧給后人留下的印象如何惡劣,腳踏實(shí)地地向著最初的夢(mèng)想——六國(guó)朝秦,

  雜交水稻 小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想

  稻田間,一位樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民再細(xì)心照料著他的“巨型” 水稻,額頭上滲出了細(xì)小的汗珠,卻始終來(lái)不及騰出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻:眼神里寫(xiě)滿了慈愛(ài),仿佛面前站著的,是個(gè)不會(huì)照顧自己的孩子。

  他是袁隆平,雜交水稻之父,他培育出的秈型水稻,解決了世界人口的糧食問(wèn)題,讓世界遠(yuǎn)離了饑餓。他是平凡的,一個(gè)只想不挨餓的農(nóng)民;他又是非凡的,世界上第一個(gè)解決大面積人口饑餓的偉大科研工作者。

  夢(mèng)想,是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍,更是人生路上不可缺少的指路明燈,或大或小的夢(mèng)想,或放肆或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想,都將以最美的姿態(tài)綻放在我們的心門(mén)。

夢(mèng)想綻放作文4

  陽(yáng)光讓美麗之花綻放,關(guān)愛(ài)讓幸福之花綻放,奮斗讓青春之花綻放,拼搏讓夢(mèng)想之花綻放……

  我們每個(gè)人的心靈深處,都隱藏著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想王國(guó)。夢(mèng)想是我們銳意進(jìn)取,奮力拼搏的方向和動(dòng)力之源。在夢(mèng)想動(dòng)力的驅(qū)使下,無(wú)論多么艱難困苦,我們都不會(huì)退縮。即使是所追求的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn),我們也要敢于嘗試,勇于于挑戰(zhàn),誓不言敗。

  夢(mèng)想的價(jià)值在于努力,而不是急于求成!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)時(shí),就應(yīng)該為自己下步做打算,一步一步,腳踏實(shí)地的干,就有一定的收獲。而作為中學(xué)生,我們的職責(zé)就是努力學(xué)好各種文化,利用“知識(shí)改變命運(yùn)!

  追夢(mèng)之旅,荊棘叢生。盡管每個(gè)人的夢(mèng)想與追求不同,但歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨,就能見(jiàn)到同樣炫麗的彩虹!我們經(jīng)歷了人生路上的曲折坎坷,我們的羽翼會(huì)逐漸豐滿,意志更堅(jiān)。

  很多人在人生低谷時(shí)會(huì)抱怨自己沒(méi)有別人幸運(yùn),不如別人聰明,但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非是靠天賦和智商所決定的。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才的百分之九十九在于努力!濒斞赶壬苍f(shuō):“世界上哪有天才?我只不過(guò)將別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上!笨梢(jiàn),決定成功的最大因素,取決于自身的努力程度。

  夢(mèng)想是美好的,沒(méi)有大小之分,同樣需要我們付出辛勤的汗水,同樣需要我們?yōu)橹床M(jìn)取。追求夢(mèng)想的過(guò)程是千辛萬(wàn)苦的,但失敗之母孕育出成功之子時(shí),是充滿歡欣的。此時(shí),回想所走過(guò)的路,一切都應(yīng)該感謝自己的努力和勇敢地面對(duì),以及堅(jiān)韌不拔的毅力。

  我們正處在人生的花季,多夢(mèng)的年華,奮力拼搏吧,朋友!讓心中的夢(mèng)想之花悄然綻放,成為青春期里一道亮麗的景色……

夢(mèng)想綻放作文5

  在第四單元有一篇課文叫做《綻放夢(mèng)想的力量》,它講述的一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩有一個(gè)夢(mèng)想:讓非洲的每一個(gè)人都喝上干凈的水。于是他就靠著自己的力量,為非洲造了好幾口水井。

  瑞恩之所以能夠夢(mèng)想成真,是。讀了這篇課文,我突然想起我小時(shí)候的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一個(gè)頂級(jí)的蛋糕師。

  產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲倚r(shí)候特喜歡吃蛋糕,媽媽就帶我常常去蛋糕店做蛋糕。每當(dāng)我看著蛋糕師傅用五彩繽紛的奶油做出朵朵精致的小花,我的心里就羨慕不已。我和媽媽商量了一下,用“36計(jì)”終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛液鸵粋(gè)蛋糕師傅學(xué)做蛋糕。

  第一步是把白色的奶油抹在面粉做的東西上。只見(jiàn)師父用一把刀弄了一些奶油,熟練地把奶油均勻地抹在了上面。我看了一會(huì)兒,心想:那么簡(jiǎn)單,難不倒我。我用到弄了一些奶油,可是手怎么也不受控制,怎么也抹不平,最后弄得手上全是奶油。在師傅的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了怎么抹奶油,關(guān)鍵是要穩(wěn),心平氣和。

  第二步是做花朵。師傅先給我示范了一下,然后對(duì)我說(shuō):“做花的時(shí)候千萬(wàn)不要分心,一定要集中注意力,否則做出來(lái)的花不但不精致而且還會(huì)歪歪扭扭的。我照著師傅的樣子,小心翼翼,專(zhuān)心致志地盯著擠出來(lái)的奶油,開(kāi)始幾朵還不好,但是后來(lái)的幾朵做的像樣了。

  經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,師傅讓我自己設(shè)計(jì)一個(gè)蛋糕。我用學(xué)到的知識(shí)竅門(mén),用黃桃片做了一個(gè)太陽(yáng)的光芒,用巧克力豆做了雙炯炯有神的眼睛,用櫻桃做了一個(gè)小鼻子,最后用草莓奶油畫(huà)了一張笑瞇瞇的嘴。經(jīng)過(guò)我一番精心制作,一個(gè)可愛(ài)的蛋糕就做好了,它的含義就是希望爸爸媽媽天天開(kāi)心,掛滿笑容?粗约何倚睦锔械教貏e的高興,因?yàn)檫@是我自己努力而得的成果。

  綻放夢(mèng)想的力量,我相信我一定行。

夢(mèng)想綻放作文6

  努力、拼搏,才能讓夢(mèng)想綻放。

  ——題記

  “叮咚——”門(mén)鈴響了,我飛快竄向門(mén)口,接過(guò)我的快遞,打開(kāi),眉眼掩不住的都是喜悅:是最新的中國(guó)畫(huà)集。

  在我小學(xué)的一次課外活動(dòng)時(shí),我深深地喜歡上了它——作中國(guó)畫(huà),看那潑墨山水,看那魚(yú)游蓮葉,無(wú)不深深地吸引著我向它走近。在我的百般騷擾下,母親決定給我報(bào)輔導(dǎo)班。

  參觀第一天,看著墻上掛著的一幅幅畫(huà),我暗下決心:要成為一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)畫(huà)家。這是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

  可要達(dá)成它并不容易,軟軟的毛筆極不容易掌握,調(diào)色的艱辛讓我步履艱難,繁重的學(xué)業(yè)又是我無(wú)暇練習(xí)。我開(kāi)始動(dòng)搖了。

  教國(guó)畫(huà)的劉老師好像看出了什么,一天和我閑談,問(wèn)我:“你喜歡中國(guó)畫(huà)嗎?”我不假思索地回答:“當(dāng)然,那可是我的夢(mèng)想。”對(duì)啊,那是我的夢(mèng)啊。劉老師笑了,對(duì)我說(shuō):“逐夢(mèng)的道路上,有荊棘,也有寶藏!

  我從此又努力刻苦起來(lái),從最簡(jiǎn)單做起,一步步向前走。任何困難都擊不垮我。

  翻開(kāi)中國(guó)畫(huà)集,這是輔導(dǎo)班劉老師寄來(lái)的,記錄著我艱辛的、驕傲的過(guò)往,畫(huà)中,我仿佛又看到了那個(gè)幼稚的小孩,揮毫,成畫(huà)。

  當(dāng)年那個(gè)小姑娘已長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女,可我仍深深的喜歡著中國(guó)畫(huà),仍愿意為它拼搏。

  努力,拼搏,讓夢(mèng)想綻放,開(kāi)出最美的花。

夢(mèng)想綻放作文7

  讓夢(mèng)想綻放,綻放出來(lái)的夢(mèng)想之花,一定會(huì)讓我們感到震撼。

  夢(mèng)想之花是一朵五顏六色的花,它是如此的美麗,美麗到讓我們不自覺(jué)的加快了向前的腳步。這一朵還呈花苞狀的夢(mèng)想之花,在等待著我們的走近。只要當(dāng)我們一步一步走到了夢(mèng)想之花跟前,這朵夢(mèng)想之花才會(huì)綻放它的六色花瓣,讓我們看到它最美麗的一面。

  夢(mèng)想是如此的美好,那一朵代表著夢(mèng)想的花朵是如此的美麗。擁有夢(mèng)想的我們,在我們的追夢(mèng)之路上還猶豫什么,我們應(yīng)該奮起直追,朝著我們夢(mèng)想的方向奔跑。不管在我們追夢(mèng)之路上會(huì)遇到什么樣的困難阻礙,我們都應(yīng)該堅(jiān)定的向前。

  讓夢(mèng)想綻放,這是每一個(gè)擁有夢(mèng)想的人的最終目標(biāo)。很多人在追夢(mèng)之路上堅(jiān)持不懈的向前,這正是因?yàn)樾牡讚碛袎?mèng)想的人們知道,知道讓夢(mèng)想綻放的那一刻會(huì)有多么的美好,也知道當(dāng)那朵夢(mèng)想之花完全的呈現(xiàn)在自己眼前時(shí),將會(huì)給我們帶來(lái)的震撼,以及喜悅。

  夢(mèng)想是一個(gè)多么美麗的詞,這是駐扎在我們的心底,但也生長(zhǎng)在路的盡頭等待著綻放的一朵美麗之花。想要讓夢(mèng)想綻放的我們,就唯有在這條追夢(mèng)之路上勇敢的向前。在這條道路上,我們或許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨,遇到重重阻礙,但只要我們堅(jiān)定心中的夢(mèng)想,只要我們勇敢無(wú)畏的向前,我們就一定能夠走到這條道路的盡頭,也能讓夢(mèng)想之花在我們的眼前綻放。

  當(dāng)我們心中埋下了夢(mèng)想的種子,我們就要付出努力讓這顆種子不斷的生根發(fā)芽,最后綻放出鮮花。我們想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,也就該不畏艱險(xiǎn)朝著自己的夢(mèng)想的方向前進(jìn),奔向我們的夢(mèng)想,讓我們的夢(mèng)想綻放!

夢(mèng)想綻放作文8

  夢(mèng)想是一粒種子,必須經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能成為蒼天大樹(shù);夢(mèng)想是一只海鷗,必須日積月累,才能為人引路。人生需要夢(mèng)想,而夢(mèng)想需要由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  音樂(lè)響起來(lái),歌手拿起麥克風(fēng),霓燈閃爍,舞臺(tái)上成了光的世界。唱起美曲。唱啊唱,小鳥(niǎo)停止了飛翔;唱啊唱,蜘蛛也哼起歌來(lái),臺(tái)下雷鳴掌聲。這就是我一直的夢(mèng)想,它不是為了證明我是何等出色,它只是為了完成心中的夢(mèng),播種時(shí)種下的那個(gè)夢(mèng)……夢(mèng)想絕不是夢(mèng),而是用行動(dòng)去證明。為了夢(mèng)想,嗓音不好聽(tīng)的我開(kāi)始努力……清晨,太陽(yáng)還沒(méi)有起床。我就跑到陽(yáng)臺(tái),翻出我抄的`歌詞,一個(gè)音一個(gè)音地練起來(lái),“啦。!焙脦状,我都吵醒了鄰居,他們勸我放棄,“你真的不適合唱歌!彼麄儗(duì)我說(shuō)。我不聽(tīng),因?yàn)閶寢屨f(shuō),不實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人就等于沒(méi)有夢(mèng)想。又一天,一位阿姨說(shuō):“沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞,就不要唱歌,免得打擾旁人!蔽曳瘩g說(shuō):“沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞,就不能創(chuàng)造那方面的細(xì)胞嗎?”她搖搖頭,走了。我一直追求一種卓越。在有限的滄桑歲月里用無(wú)限的思緒唱出跡動(dòng)的人生。日復(fù)一日,年復(fù)一年。實(shí)力是經(jīng)得起時(shí)間的嚴(yán)刑拷打的。我終于把劉歡的《從頭再來(lái)》唱得有模有樣了,我唱給鄰居,鄰居刮目相看;我唱給老師,老師贊不絕口。

  夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的,讓我們綻放夢(mèng)想的力量作文,它會(huì)指引你走出困惑,走向成功。

夢(mèng)想綻放作文9

  人生如船,夢(mèng)想是帆。

  每年的9月1日中央頻道就會(huì)播放《開(kāi)學(xué)第一課》。20xx年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章,向我們闡述了夢(mèng)想的意義。

  “夢(mèng)想”就是理想,對(duì)我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用!疤张處煛蓖鮼喥脚c我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對(duì)報(bào)考了航天學(xué)校,為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話:夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遠(yuǎn)不可及,但只要你努力,就一定能夠觸摸到。國(guó)際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想,鋼琴家朗朗告訴我們:如果熱愛(ài)一件事,就應(yīng)該把它當(dāng)成自己一輩子的夢(mèng)想去拼命努力,就會(huì)找到人生真正的精彩!白蠲牢枵摺绷沃菃l(fā)我們一旦發(fā)現(xiàn)自己不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。我們應(yīng)該帶著夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱,還仍然堅(jiān)持著傳道授業(yè)……。她,讓我們懂得:夢(mèng)想從課桌萌芽,夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎(chǔ)、學(xué)好知識(shí),才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。

  我們現(xiàn)在正是青春年華之際,所以我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應(yīng)該為了自己的美好夢(mèng)想,成就精彩人生。

  正如他們,我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如:警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師,為孩子們傳播知識(shí),哺育祖國(guó)的花朵,讓這些花朵綻放。就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)報(bào)效。像老師那樣,辛勤的為這些小樹(shù)苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧!

夢(mèng)想綻放作文10

  夢(mèng)想使人偉大,我想沒(méi)有什么比為夢(mèng)想奮斗更令人幸福了,綻放青春,

  時(shí)間如白駒,恍然而過(guò),高考倒計(jì)時(shí)數(shù)字由三位數(shù)漸變到兩位數(shù),來(lái)不及遲疑,更無(wú)暇在心中的荒漠停滯。

  是時(shí)候,釋放自己的青春,釋放自己的能量,為夢(mèng)想博一回,為自己的未來(lái)奮斗,以紀(jì)念自己寒窗苦讀十余年的日日夜夜,享受這段激情的歲月,永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)你的人失望,也不要辜負(fù)自己美好的青春。

  沒(méi)有一種輝煌不需要付出辛勞和汗水。走向成功的每一步,都需要踏踏實(shí)實(shí),高三是“痛苦”代名詞,充斥著緊張與壓力,讓人煎熬與糾結(jié)!凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨,只有?jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),方可知曉誰(shuí)才是真正的強(qiáng)者。我們要學(xué)會(huì)迎著風(fēng)雨而上,踏著烈火前進(jìn),磨礪自己,成為一個(gè)強(qiáng)大到無(wú)堅(jiān)不摧的人。

  一顆心靈,是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷,求學(xué)路上的得意與失落,清晰與迷茫,取決于你擁有一個(gè)怎么樣的心境。努力中會(huì)有失敗,會(huì)有失去勇氣的時(shí)候,這都只不過(guò)是過(guò)程,挺過(guò)來(lái)才能到達(dá)成功快樂(lè)的終點(diǎn)。

  《圣經(jīng)》中有這么一句話:“流淚播種,必歡呼收割。”是的,那些執(zhí)著于夢(mèng)想,腳踏實(shí)地的同學(xué),除了獲得大學(xué)的通知書(shū),還收獲了堅(jiān)強(qiáng)的人格,豐富的知識(shí),探尋的樂(lè)趣,牢不可破的同窗情,以及這段足以銘記一生的經(jīng)歷。

夢(mèng)想綻放作文11

  “有夢(mèng)想才有可能”這是央視的一句廣告詞。言外之意舊式說(shuō)夢(mèng)想是成就事業(yè)的基石。

  曾經(jīng)有許多夢(mèng)想,像天上的繁星數(shù)不勝數(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng),挫折的增多,我不得不放棄許多偉大得夢(mèng)想。我認(rèn)為放棄它們是我聰明得表現(xiàn),孰知這是對(duì)自己能力的低估。

  曾經(jīng)有一個(gè)男孩問(wèn)前總統(tǒng)克林頓是怎樣當(dāng)上總統(tǒng)的?他的回答是:“我從十六歲起,就立誓要為人民奉獻(xiàn),我以學(xué)習(xí)林肯總統(tǒng)為榜樣,不斷的努力學(xué)習(xí),不放棄任何機(jī)會(huì)。終于有一天,我問(wèn)鼎白宮,我終于實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。”試想,如果克林頓總統(tǒng)因?yàn)楫?dāng)時(shí)環(huán)境困難而放棄這個(gè)偉大的夢(mèng)想,那么恐怕不僅僅是他的歷史要改寫(xiě),就連整個(gè)美國(guó)的歷史都要改寫(xiě)了。這里不就體現(xiàn)了夢(mèng)想終得成功之美。

  因此,通過(guò)克林頓總統(tǒng)得事例,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要不畏艱難、堅(jiān)持不懈得挑戰(zhàn)困難。我相信每個(gè)人只要有夢(mèng)想,不管在任何環(huán)境都能適應(yīng),不管什么苦都能承受得了。要相信夢(mèng)想就在前方。俄國(guó)的大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò):“應(yīng)為夢(mèng)想而奮斗,不要相信那些荒唐的夢(mèng)!彼裕覀兏鼞(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗拼搏。

  如果你要想成為一個(gè)不同尋凡的人,就要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗拼搏。民族英雄岳飛帶領(lǐng)岳家軍抗金;愛(ài)國(guó)良臣張學(xué)良、楊虎城不過(guò)個(gè)人安危,逼蔣抗日,把敵人趕走了;他們都堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,最終得以實(shí)現(xiàn)。

  擁有自己的夢(mèng)想,還得志存高遠(yuǎn)。夢(mèng)想取決于態(tài)度,態(tài)度取決于成就。朋友們,讓我們一起為自己的夢(mèng)想奮斗拼搏吧!讓夢(mèng)想之花,在我們漫長(zhǎng)的人生道路中,綻開(kāi)絢麗的花朵吧!

  記住!為夢(mèng)想而奮斗拼搏,才有可能取得成功!讓夢(mèng)想綻開(kāi)美麗之花吧!

夢(mèng)想綻放作文12

  開(kāi)在心頭的花那一刻綻放,猶如那束打在身上的光。

  我起初是一粒種子,被溫暖輕柔的和風(fēng)帶走,我躺在風(fēng)中,感受著風(fēng)的柔和,幻想著我會(huì)被播種在哪一處美好的地方,可,腦海中的旖旎“啪”的一聲,打破在一面厚實(shí)堅(jiān)硬的墻上,失去了希望。那一刻,意味著我被遺忘在墻角,意味著我生還的機(jī)會(huì)渺茫。那一刻,我痛苦欲絕。

  我嘗試著生根發(fā)芽,沒(méi)想到我會(huì)在那樣惡劣的環(huán)境中也能生根發(fā)芽,我感受到我的力量在萌發(fā)著?烧l(shuí)知,拾回希望的我,在出土后看到的卻是一片荒涼的景象,而且那是一個(gè)背陽(yáng)的墻角。

  本認(rèn)為我有了生存的希望,可眼前的這片景象又不得不將我的希望打破,我不能在活下去了

  那天晚上,天空被渲染成了一片青黛,我依然垂著我那結(jié)不出花的花苞,被坑風(fēng)吹得搖曳,冰冷的風(fēng)狠狠地打在我的臉上,一拳又一拳。

  剎那間,我看到了一束光,抬起頭,我又看見(jiàn)一個(gè)小男孩,他坐著輪椅,手里拿著一個(gè)黑色的筒,筒里像是裝著一個(gè)被縮小了的太陽(yáng),在黑暗中,照亮了我。

  我看到了光,也看到了希望,從那之后,我又了夢(mèng)想,那,就是綻放!

  自此,那個(gè)小男孩天天滾著那大大的輪椅輪子,來(lái)照看我,我也每天觀察他,他揮灑著熱汗來(lái)已是非常不易,但他卻依然堅(jiān)持著每天為我澆水,松土,我也在他的幫助下逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)。那面墻不高,這樣的生活我持續(xù)了半年,慶幸的是,我看見(jiàn)了光!太陽(yáng)是有溫度的,這溫度十分熟悉,像是在哪里見(jiàn)過(guò),像那個(gè)小男孩!

  后來(lái)的我一瓣一瓣地綻放了,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!可后來(lái)小娜安海不再來(lái)了,聽(tīng)經(jīng)過(guò)這里的人說(shuō),他的腿疾復(fù)發(fā)了,我心頭一震,慌張,無(wú)措,害怕,所以我的夢(mèng)想變成了希望他的生命之花能繼續(xù)綻放下去

夢(mèng)想綻放作文13

  深沉憂郁的紫,那是浪漫的標(biāo)志;生機(jī)勃勃的綠,那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。

  正處于青春期的我們,擁有無(wú)限激情,懷揣著紅色的夢(mèng)想,一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>

  我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師,為學(xué)生嘔心瀝血,鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。

  教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊!有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人把老師比作園丁,默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng),讓花朵們萌芽,生長(zhǎng),綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽(yáng),用激情和光熱灑向大地,讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大,比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許,只能用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。

  夢(mèng)想,絕不是一時(shí)想起,而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。

  從小,我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí),爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí),當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境,一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí),一位和藹可親的阿姨向我走來(lái),微笑地對(duì)我說(shuō):“你是新來(lái)的學(xué)生吧?不用怕,我是這里的老師,你以后有什么事可以來(lái)找我!闭f(shuō)完,還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅,她的微笑隱隱傳香;如春來(lái)的細(xì)雨,她的笑泌人心脾;如純潔的仙子,她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑,就如滑過(guò)我指尖的溫柔,那一刻,我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí),我就立志:我一定要做一位教師!

  四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻,陽(yáng)光射過(guò),折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。

夢(mèng)想綻放作文14

  夢(mèng)想是一粒種子,種在每個(gè)人的心田,需要為它澆水、施肥,種子才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,我也有我的夢(mèng)想——當(dāng)一位受人尊敬、愛(ài)戴的好老師。

  老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師是一根燃燒的蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;老師是一盞明亮的燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路;老師是一只吐絲的春蠶,食幾莖綠葉,吐一片錦繡。正是老師這種執(zhí)著、堅(jiān)貞、無(wú)私奉獻(xiàn)、任勞任怨的精神打動(dòng)了我,使我對(duì)老師產(chǎn)生了敬佩之情。就拿我們班的語(yǔ)文老師封老師來(lái)說(shuō)吧,他對(duì)我們很?chē)?yán)格,特別是在批改作業(yè)這一方面,封老師特別認(rèn)真、仔細(xì),有寫(xiě)的不規(guī)范的字,老師把它圈起來(lái),把正確的字寫(xiě)在旁邊。還要在課堂上仔細(xì)講解這個(gè)字的正確寫(xiě)法,經(jīng)過(guò)封老師講解后,我們以后在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候再也不會(huì)錯(cuò)了。老師每天晚上批改作業(yè)到很晚,每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本都留下封老師的密密麻麻的字跡。為我們能學(xué)得更好,封老師不持疲倦的給我們講解,批改作業(yè),我們?cè)谶M(jìn)步,都是老師為我們付出了太多太多。所以,一個(gè)當(dāng)老師的想法在我心里萌發(fā)了。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,當(dāng)一名老師十分光榮、驕傲。老師教學(xué)生許多知識(shí)與做人的道理,就會(huì)讓學(xué)生成才,成為社會(huì)的建設(shè)者、成為國(guó)家的棟梁。這也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。

  我現(xiàn)在要大量地閱讀書(shū)籍,為當(dāng)老師打好牢固的基礎(chǔ)。其次,多參加各種各樣活動(dòng),鍛煉自己的口才與膽量……總之,我會(huì)為了我的夢(mèng)想努力奮斗。

  在夢(mèng)想的道路上,不可能不會(huì)遇到困難,在遇到困難時(shí),要抱著一種樂(lè)觀的心態(tài),勇敢地迎接它。我一定會(huì)一直堅(jiān)定地在夢(mèng)想的道路上走下去,直到夢(mèng)想的種子開(kāi)花結(jié)果的一刻……

夢(mèng)想綻放作文15

  人人都有夢(mèng)想,我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè),可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

  我們的小學(xué)老師說(shuō)過(guò):“以后,如果成績(jī)好的話,選職業(yè)千萬(wàn)不要選老師這個(gè)職業(yè),要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下,我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的?梢越虝(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處,相親相愛(ài)。

  還 記得,在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語(yǔ)文老師李老師提了一個(gè)問(wèn)題,很難。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想,終于想出了答案?墒强纯粗?chē)耐瑢W(xué),一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有舉手。有的拄著腦袋;有的咬著筆頭;有的使勁地盯著語(yǔ)文書(shū),好像在尋找著答案。我心里想:我還 是不舉手了吧。要是我舉手了,回答錯(cuò)了,同學(xué)一定會(huì)笑話我的,到時(shí)候我就無(wú)地自容了。但是如果我不舉手,就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì),少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的,深怕老師沒(méi)有看到。老師叫到了我,我站了起來(lái),拿起語(yǔ)文書(shū)回答了問(wèn)題。坐了下來(lái),但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師,老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說(shuō):”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好,回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)著這雷鳴般的掌聲,心里綻開(kāi)了花。

  從那以后,我覺(jué)得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了,老師卻批評(píng)了我。那么我的自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后,我可能不會(huì)舉手,會(huì)盡量的去躲避問(wèn)題。

  所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,所以我要好好學(xué)習(xí),多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法,教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國(guó)的花朵,讓新一代的少年為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn),讓夢(mèng)想之花綻放!

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