【必備】女孩的夢(mèng)想作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的女孩的夢(mèng)想作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
女孩的夢(mèng)想作文 篇1
冰蕊，比賽就要開始了，你怎么還在這里。哦，我馬上就來。
冰蕊，你快上去吧，紫芯已經(jīng)上去了。哦。對(duì)了冰蕊：
于老師：你的作文歷來是我們班寫的最好的，老師希望你這次好好發(fā)揮，爭(zhēng)取拿個(gè)第一。
冰蕊：于老師你就放心吧，我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)對(duì)我的期望的。
于老師：快上去吧。
冰蕊：恩，我會(huì)好好發(fā)揮的。
考場(chǎng)上冰蕊泰然自若，她看了看題目，構(gòu)思了一會(huì)兒就下筆了，她寫完后又一遍一遍的檢查，她滿腦子想著紫芯那傲慢的目光，冰蕊被激怒了。她一定要拿第一，好殺殺紫芯的那股傲氣。冰蕊檢查完就交了卷。她走出考場(chǎng)，于老師和關(guān)心她的同學(xué)們正在外面等著她呢。冰蕊就是人緣好，一考完就有那么多
同學(xué)和老師等著她
冰蕊，考題難嗎？
冰蕊，好考嗎？
冰蕊……面對(duì)這么多關(guān)心自己的人,冰蕊真不只該說什么好。
考試結(jié)果還沒出來呢，就這樣。要是落選……紫芯你……
紫芯,你說什么呢。冰蕊可是你的同學(xué)呀。
于老師我……
好了紫芯，你什么也不要說了，同學(xué)之間因搞好關(guān)系，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就鬧矛盾，這樣對(duì)班級(jí)體的榮譽(yù)影響很大。好了你快回家吧。
于老師最討厭同學(xué)之間鬧矛盾了。
冰蕊也隨之回了家。她剛回家一會(huì)兒，一陣急促的電話鈴聲響了………
女孩的夢(mèng)想作文 篇2
冰蕊一聽是于老師找她，就一溜小跑的往學(xué)校跑去。于老師布置的任務(wù)誰(shuí)敢不從呀。
冰蕊剛走進(jìn)于老師辦公室，只見校長(zhǎng)正在劈頭蓋臉的訓(xùn)斥于老師呢，見冰蕊來了，校長(zhǎng)才停下來，臨走是仍下一句話：于老師，你好好思考思考吧，哼。說完大腹便便的走了。
于老師趴在桌子上哭了好一會(huì)兒才回過神來。冰蕊上前安慰著它，后來于老師才斷斷續(xù)續(xù)的.說出了原因：原來，今天一大早，校長(zhǎng)就派教導(dǎo)主任來叫她，她一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，許多老師都做在校長(zhǎng)辦公室，這樣子一點(diǎn)也不象開會(huì)。她正納悶?zāi)�，校長(zhǎng)就把一個(gè)紫色的信封重重的摔在課桌上。讓各個(gè)年級(jí)的班主任一一辨認(rèn)看是不是自己的學(xué)生寫的。當(dāng)輪到她時(shí)，她剛看到一半心就涼了半截，那個(gè)字跡特別像冰蕊的。所以于老師才急忙把冰蕊找來，讓冰蕊來辨認(rèn)字跡。沒想到校長(zhǎng)聽了是冰蕊寫的就當(dāng)了真，狠狠的批評(píng)了她一頓。
于老師，那封信在哪兒，讓我看看行嗎？
就在這兒，你看看是不是你寫的。
冰蕊，看完后傻眼了，那字跡確實(shí)很像她的，但她從來都沒有寫過這樣的信呀。原來那封信上寫的是：我要揭你們這所學(xué)校的老底老師在公開課上虛偽及了，為了得到榮譽(yù)，你們答案都告訴了我們，安排好誰(shuí)來答……,你們太虛偽了,我把這件是公布出去,還要把這封信印成廣告單,貼滿整個(gè)城市,讓你們學(xué)校名譽(yù)掃地…….
于老師，我……
冰蕊,你不要說了。你為什么要寫這樣的信呀。老師對(duì)你這樣好，你為什么要這樣對(duì)待老師呢？
于老師，我真不是那封密名信的作者，你為什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。
冰蕊，你讓老師怎么相信你。
原來冰蕊在初一是就曾寫過類似的文章，就是批評(píng)老師公開課作弊的。恰好那時(shí)有個(gè)作文比賽，冰蕊就借此機(jī)會(huì)寫了這篇文章，表達(dá)她心中的不滿。雖然寫的不錯(cuò)，但這關(guān)系到學(xué)校和老師的名譽(yù)，于老師不讓她投稿，還教育了冰蕊一番。
于老師，我……
冰蕊,你什么也不用說了,你自己好好想想吧。
冰蕊剛想為自己辯護(hù)，紫芯走了進(jìn)來。
喲，冰蕊，你怎么也會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室，你可是稀客呀。
紫芯，你太可惡了。
說完，冰蕊頭也不回的沖出了于老師辦公事……
女孩的夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，而有了夢(mèng)想，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
我從五歲起就有的音樂夢(mèng)想，是從一次六一兒童節(jié)晚會(huì)開始的。那時(shí)的我看著舞臺(tái)上的同學(xué)們光芒萬丈，她們跳著歡快的舞蹈，唱著美妙的歌曲，我多么想可以成為她們!
雖然我對(duì)爸媽提起過好多次，我想學(xué)習(xí)音樂，可是他們總是說：“孩子，對(duì)于我們這樣的貧困家庭，你的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)�！�
他們的話，我并沒有聽進(jìn)去。無論誰(shuí)，不管怎樣，也無法阻擋我對(duì)音樂的狂熱的追求！
之后，我開始拿著手機(jī)，不厭其煩地聽周杰倫的歌曲，學(xué)習(xí)他的演唱。終于過了很久，雖然沒有老師教，我也能唱得像模像樣了。到下一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，我報(bào)了名想要參加晚會(huì)。誰(shuí)知老師竟然沒有選擇我，我的愿望沒有實(shí)現(xiàn)。
十四歲時(shí)，我對(duì)音樂的追求越來越狂熱。當(dāng)我在電視上看到三個(gè)英俊的少年橫空出世，出現(xiàn)在熒幕上時(shí)，我是多么地羨慕和嫉妒�。榱藵M足自己對(duì)音樂的渴望，有一次我報(bào)名參加了我們鎮(zhèn)的婚禮宴會(huì)，高歌幾曲后，從人們的掌聲里我又找到了追逐夢(mèng)想的自信。
現(xiàn)在我又有了新的打算，我想在十八的時(shí)候去參加快樂女聲。但在這之前，我要學(xué)習(xí)的還有許多許多。
我的夢(mèng)想將伴著我的青春，一路前行！
女孩的夢(mèng)想作文 篇4
有一個(gè)小女孩，她天生就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名舞蹈家，可是由于家里窮，雖然請(qǐng)不起舞蹈老師，每天放學(xué)回家還要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，但是小女孩并沒有放棄當(dāng)舞蹈家的念頭，只能星期天放學(xué)回家干完家務(wù)活，她才放起音樂開始自己編舞蹈動(dòng)作，自己慢慢練習(xí)。
小女孩學(xué)習(xí)很好，那些舞蹈動(dòng)作編得也很好，后來，小女孩考上了大學(xué)，因?yàn)闆]錢交學(xué)費(fèi)，所以決定退學(xué)，正當(dāng)小女孩準(zhǔn)備退學(xué)時(shí)，老師走過來對(duì)小女孩說:‘有人資助你上學(xué)和跳舞，你要選擇什么呀?’小女孩說：‘老師，我想選擇舞蹈�！蠋熜Σ[瞇的走了。女孩回家對(duì)爸爸媽媽說了這件事，都很支持她，第二天小女孩到學(xué)校收拾東西，老師又對(duì)她說：‘其實(shí)，你昨天可以什么都不選擇，也可以什么都選擇。如果你什么都選擇，那么，有時(shí)間你可以去練練舞，這樣，你既可以學(xué)習(xí)，也可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。’小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，把收好的書和筆從書包里拿了出來，放回了原位，從那以后，小女孩學(xué)習(xí)更好了，舞蹈動(dòng)作也更標(biāo)準(zhǔn)了。
期中考試中，小女孩拿了第一，期末也拿了第一，女孩大學(xué)畢業(yè)了，每天都到舞蹈學(xué)院去練舞，沒有過幾個(gè)月，小女孩生日到了，這一天，小女孩和平常一樣，早上和中午都在舞蹈室練舞，晚上回家和爸爸媽媽一起過生日。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小女孩參加過世界所有舞蹈比賽，也拿過獎(jiǎng)。
俗話說‘家貧出孝子’，小女孩不僅完成了她的夢(mèng)想，也很孝順父母。
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