(優(yōu)選)關(guān)于夢(mèng)想的作文27篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的(優(yōu)選)關(guān)于夢(mèng)想的作文27篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文 1
夢(mèng)想并不是那么簡單的一個(gè)詞，通往夢(mèng)想的路不可能是平坦而順利的。話說回來，若是太過容易得到，也就不配我們稱之為“夢(mèng)想”了。真正的夢(mèng)想是會(huì)讓人恐慌的，所以這注定是一條坎坷崎嶇的漫漫征途。
我們要忍受內(nèi)心潛伏著隨時(shí)可能爆發(fā)的寂寞和荒涼，就像置身風(fēng)吹過的樹和鮮花的沙漠，滿目凄愴，無人訴說。然而每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段這樣的沉默時(shí)光。那段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受孤獨(dú)和寂寞，不抱怨，不訴苦，日后說起時(shí)，連自己都會(huì)被感動(dòng)到熱淚盈眶的日子。
比內(nèi)心的煎熬更惡劣的是來自他人的質(zhì)疑，他們冷漠，不接，嘲諷，還有甚至慢慢的惡意。就像當(dāng)年的智叟一樣，他們慣會(huì)站在上位，擺出一副比你成熟比你懂得多見識(shí)得多的態(tài)度，不屑于你的努力，奚落你的夢(mèng)想。他們會(huì)擋在你前進(jìn)的路上，不厭其煩的重復(fù)著告訴你，你是若珍寶的'夢(mèng)想有多荒唐和不切實(shí)際；他們會(huì)拿出看似美好的東西誘惑你；他們會(huì)拉住你的手，留在原地。一遍又一遍，花招百出，直到你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或者陪他們一起死在所謂的現(xiàn)實(shí)里。
親愛的同學(xué)們，通往夢(mèng)想的路太遠(yuǎn)，有時(shí)超出了我們的能力范圍，甚至是生命長度，可我們卻始終要行走和前進(jìn)，并且無條件地相信這并不是徒勞的。哈維爾說，我們堅(jiān)持一件事情，并不是因?yàn)檫@樣做會(huì)有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對(duì)的。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，也許在別人看來，他是淺薄的，不切實(shí)際的，甚至也許是不可理喻的。然而，在我們自己眼中，他卻是美好并且璀璨如同星辰一般的存在。他會(huì)是前行路上的GuidingStar。夢(mèng)想的美妙之處在于：他是只屬于自己的，是三千世界里專屬于自己的獨(dú)家定制，而且，正是由于他的存在，才使得我們也變得獨(dú)一無二，不可替代，然后日漸強(qiáng)大和完美。
不管什么樣的夢(mèng)想，平凡或是耀眼，卑微或是偉大，真正有夢(mèng)想的人是幸福的。因?yàn)樗粫?huì)無所事事，不會(huì)虛鄭光陰，也從不會(huì)迷路。他始終都有自己想要前往的方向，而夢(mèng)想就在他心上。他走過的路，在別人看來可能要披荊斬棘，但對(duì)于他就是甘之如飴，因?yàn)樗幸磺械拿篮枚荚诮K點(diǎn)等他。為伊消得人憔悴又何妨？衣帶漸寬亦終不悔。
夢(mèng)想的作文 2
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來了。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我
們來抒寫和舔彩了！人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)?jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的'道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章！
讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！
��！理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情！
夢(mèng)想的作文 3
我喜歡蒲公英，喜歡看著雪白的蒲公英花在蔚藍(lán)的天空中飛翔，看著它們，我總會(huì)想起她，想起她說的話——“每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì)起飛，去追尋它們的夢(mèng)想！” 她是我的好朋友，她最喜歡的植物就是蒲公英那年夏天，我和她穿著短裙，手牽著手，到我家附近的草地里去尋找蒲公英o我們比賽，看誰找到的蒲公英花最多我半蹲著身，在草地上仔細(xì)地尋找蒲公英的花一朵，兩朵，三朵，四朵…… ， 我找到很多了呢！我把它們捧在手心里忽然，來了一陣風(fēng)，把我找到的蒲公英花全吹走了o我有些生氣，好不容易找到的蒲公英就這樣全飛走了！我瞅了瞅她，不知她從哪拾到了一個(gè)袋子，她把找到的蒲公英花全放在袋子里我學(xué)著她的方法，也拾了一個(gè)袋子，重新尋找蒲公英花
過了許久，我們來到我家樓頂，聚在一起看誰找的蒲公英花多o她拿出她找到的蒲公英，比我找的多多了！我正想向她說明自己少的原因時(shí)，她從袋子中抓出一小把蒲公英花，朝天空用力吹了吹，蒲公英花一起飛向藍(lán)天“哇，好漂亮��！”我興奮地叫著“很漂亮吧！你知道嗎？每一朵蒲公英都有一個(gè)夢(mèng)想哦，當(dāng)有風(fēng)吹過的時(shí)候，它們就會(huì)起飛，去追尋它們的'夢(mèng)想！”她微笑著說o“真的嗎？那你有夢(mèng)想嗎？”我問o“當(dāng)然有咯！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，我要寫好多好多的作品給大家看呢！”她激動(dòng)地回答“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名企業(yè)家，我要賺很多的錢，然后和你一起去環(huán)游世界，去看世界各地的蒲公英！”我笑著告訴她o 那一天，我家樓頂上，兩個(gè)女孩一起談?wù)撝约旱膶�，一起把蒲公英花吹向藍(lán)天，放飛夢(mèng)想！ 不久，她搬家了，去了一個(gè)大城市，離我好遠(yuǎn)！
從此，蒲公英開花的季節(jié)，我的身邊，少了她的身影但每一次看到蒲公英，她的話都在我的耳旁回響，我也會(huì)一遍遍地安慰自己：“她那兒一定也有她喜歡的蒲公英的！她肯定在為自己的夢(mèng)想努力了吧！” 現(xiàn)在，又是蒲公英開放的季節(jié)，我好希望風(fēng)能把蒲公英送到她那個(gè)城市，送到她的身邊o讓她知道，城市的這一邊，一個(gè)女孩正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗著……
夢(mèng)想的作文 4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)默默貢獻(xiàn)的老師，有的想當(dāng)優(yōu)雅的鋼琴家，有的想當(dāng)讓人羨慕的宇航員，而我卻想當(dāng)一位充滿挑戰(zhàn)的探險(xiǎn)家。
傍晚，柔和的月光將我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)想之鄉(xiāng)。蔚藍(lán)的海水啪啪的拍打著船帆，我站在甲板上，正在跟伙伴們研究深入海底的方案。我們這次的任務(wù)是探索死亡大三角。據(jù)說，這里是過往船只的無形大殺手，很多船在經(jīng)過這個(gè)地區(qū)都會(huì)莫名其妙的消失。這次我們一定要找出隱藏在海底的罪惡黑手。我和伙伴們換上潛水服，背上氧氣罐，一跳，潛入水中，我們游啊游，游到海底1300米�！鞍。≌婷姥�！”我和伙伴們不禁大叫。這哪里是死亡大三角，分明是五彩繽紛的神奇海底呀！只見數(shù)不清的魚游來游去，形態(tài)各異的珊瑚像綻開的花朵，海參在珊瑚中悠閑地散步。正當(dāng)我們沉浸在這神奇的海底世界時(shí)，突然，一股颶風(fēng)迎面襲來，把我們卷進(jìn)了巨大的漩渦，我們的心一下子提到了嗓子眼，但我馬上冷靜下來，對(duì)同伴們喊：“不要慌，快拉起手！”在我的帶領(lǐng)下，大家拉起手，圍成圈，幸好，幾分鐘過去了，我們終于擺脫了漩渦的引力，我們飄到了一個(gè)黑乎乎的世界。我們拿起照明設(shè)備，哇！這不是沉沒千年的泰坦尼克號(hào)嗎？頓時(shí)，我們兩眼放光，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀！
我們拿出各種儀器檢查，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的檢查，我們終于發(fā)現(xiàn)死亡大三角讓船只消失的罪惡黑手，原來船只旁有個(gè)巨大的磁場，當(dāng)船只帶有鐵經(jīng)過時(shí)，這個(gè)磁場會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的`引力。我們用炸彈炸毀了磁場，以后經(jīng)過這里的船只再也不會(huì)被磁場吸進(jìn)去了！我站在世界探險(xiǎn)家協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)取了世界探險(xiǎn)家成就獎(jiǎng)。當(dāng)我看到五星紅旗在會(huì)場上高高飄揚(yáng)時(shí)我經(jīng)不住熱淚盈眶，誰說中國人不敢冒險(xiǎn)，誰說中國人沒有探索精神，今天我就證明給全世界的人看。
“叮鈴鈴”鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我馬上爬起來，穿好衣服，背上書包大步地向?qū)W校走去。初升的太陽照著我通紅的臉龐，好像在對(duì)我說：“加油，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！”我的步子邁得更快了。
夢(mèng)想的作文 5
夢(mèng)想一個(gè)多么美好的詞呀！人一定要有夢(mèng)想。人沒有夢(mèng)想就像小鳥沒有翅膀；人沒有夢(mèng)想就像是小魚沒有水一樣。
你的夢(mèng)想是什么呢？是成為宇航員去探索宇宙？是成為老師教給孩子們知識(shí)？還是成為警察去維護(hù)世界的規(guī)章秩序嗎？“啊”你問我，我的夢(mèng)想是什么？好告訴你吧“我的夢(mèng)想是成為一名畫家”畫下世界上所有的美麗。如果我成為了一名畫家我一定會(huì)畫下春天的美景。春天是四季最溫柔的女兒。鳥兒的歡叫是春天姑娘在歌唱，那百花齊放是春天姑娘在歡笑，那長長的柳枝是春天姑娘的長發(fā)在與風(fēng)共舞。如果我成為了一名畫家，我一定會(huì)畫下春天姑娘這溫柔的美貌。春天姑娘離開后，四季最小也是最可愛最愛玩的女兒夏天來了。夏天姑娘永遠(yuǎn)是那么的熱情，她一來就給孩子們放了暑假，孩子們和她一起去河邊捉魚戲水，同孩子們一起去游泳館游泳，讓孩子們?cè)谒情L發(fā)下乘涼。如果我成為了一名畫家，我一定會(huì)把夏天姑娘這可愛的樣子畫下來。在夏天姑娘的離開后，我們迎來了四季最勤勞的女兒秋天。
秋天姑娘是四姐妹中最勤勞最無私的，她把自己陪育了二個(gè)季節(jié)的食物送給人們，人們快樂的歡笑也是人們送給秋天姑娘的禮物。如果我成為了一名畫家，我一定要把秋天這勤勞的樣子畫下來�，F(xiàn)在秋天姑娘離開了，現(xiàn)在來的是四季最樸素最安靜的女兒冬天。冬天姑娘穿一件雪白的衣裳，一頭雪白的'長發(fā)。冬天姑娘是四姐妹中最安靜的，她經(jīng)常一個(gè)人看書，人們看到她這樣心中都會(huì)有一絲的妻涼，于是就讓孩子們?nèi)ズ投旃媚锎蜓┱蹋蜒┤�，好讓冬天姑娘高興一點(diǎn)。如果我成為了一名畫家，我一定會(huì)畫下冬天姑娘這安靜的樣子。
如果我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想成為了一名畫家，我一定要把春、夏、秋、冬四姐妹的美貌都畫下來。有了夢(mèng)想就像小鳥翱翔在天空中一樣；就像魚兒翱游在海洋里一樣。我們?cè)谇啻旱牡缆飞弦欢ㄒ凶约旱膲?mèng)想。
夢(mèng)想的作文 6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是目標(biāo)，它與成功唯一不同的是：成功是完成目標(biāo)的一種結(jié)果，夢(mèng)想是自己的目標(biāo)，還未想實(shí)現(xiàn)的愿望。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，困難重重，但并非毫無希望。夢(mèng)想是人們生活的動(dòng)力，離我們有千里之遠(yuǎn)，但只要努力奮斗，就會(huì)步步靠近，總有實(shí)現(xiàn)的一天，夢(mèng)想是不切實(shí)際它與現(xiàn)實(shí)有強(qiáng)烈的對(duì)比，所以人們都憧憬夢(mèng)想。在兒時(shí)，我們的心底都有純真的夢(mèng)想；直到長大后，才明白兒時(shí)是多么無知，那只是童年的愿望，而不是真正的夢(mèng)想，才明白兒時(shí)是多么幼稚，夢(mèng)想并不是那樣簡單。就算遇到多少困難，夢(mèng)想永不放棄，永遠(yuǎn)不能停下追逐夢(mèng)想的腳步，總有一天，夢(mèng)想的道路總會(huì)消失一點(diǎn)點(diǎn)，但卻永遠(yuǎn)沒有盡頭，并無終點(diǎn)，只為挑戰(zhàn)我們的極限，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。夢(mèng)想很多，真正實(shí)現(xiàn)的的卻少之又少，都是紙上談兵，不付諸于行動(dòng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想如一盞燈，點(diǎn)亮人生道路的燈，人什么都可以沒有，就是不能沒有夢(mèng)想，夢(mèng)想是給予人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，是一個(gè)模糊的向往，是一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！毕饶ゾ氉约�，堅(jiān)定目標(biāo)，讓自己更優(yōu)秀，具有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的'條件，更需要嘗試，鞭策自己，克服所有困難。開頭總會(huì)是滿懷希望，中間是面臨阻擾，最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。距離夢(mèng)想只有一步之遙時(shí)，心中必然充滿成功的渴望和堅(jiān)定信念。夢(mèng)想就如心中的愿景，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，愿景便真正出現(xiàn)了，每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，更應(yīng)該去奮斗，而不是沉溺于幻想。夢(mèng)想是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因，奮斗都是為將來的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
夢(mèng)想不真實(shí)，但努力會(huì)將夢(mèng)想改造，讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。努力吧！拼搏吧！變得更堅(jiān)強(qiáng)更自信！為了自己也為了每個(gè)人心中的彩虹夢(mèng)，綻放吧雨中搖曳著的花朵！
夢(mèng)想的作文 7
“夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有它的人最寶貴的財(cái)富�！倍揖陀幸粋�(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位美術(shù)老師。
從小美術(shù)就對(duì)我有著神奇的吸引力。
在幾個(gè)月大的時(shí)候我就與那些五光十色的彩筆“小精靈”相熟了，可到底熟到什么程度呢？哈！熟到每天都要黏在一起，就算不小心把它們摔到了地上，也毫不影響我們之間的友誼。更好玩的是，在我剛會(huì)走路后，就常常帶著這些“小精靈軍隊(duì)”去拜訪其它“朋友”，比如墻就是我們的“常客”之一——在我的帶領(lǐng)下熱情的小畫筆們?cè)谒怯执笥职椎摹岸瞧ぁ鄙想S心所欲地跳著舞：左搖搖，右擺擺，上竄竄，下跳跳。不一會(huì)兒，白花花的“大肚皮”就變了樣。但奇怪的是每當(dāng)我得意洋洋得欣賞我剛完成的“杰作”時(shí)，在一旁的媽媽臉色就顯得異常難看。過了兩年，我上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，我開始真正學(xué)習(xí)美術(shù)�？晌矣X得教我們美術(shù)的老師并不像個(gè)老師，嚴(yán)格來說她更像個(gè)魔術(shù)師——調(diào)皮的筆娃娃在老師的手中吐露出了更加新奇的`世界；紙片變成了一只只可愛的小鳥、金魚、鞋子。就連再普通不過的衛(wèi)生紙?jiān)诶蠋煹募庸は露甲兂闪艘欢涠淦恋男』�。這也是我第一次體會(huì)到美術(shù)原來還蘊(yùn)藏著這樣多的奧秘。慢慢的我上了小學(xué)，1—2年級(jí)的手工作業(yè)也漸漸成了家常便飯，但因?yàn)槲以诿佬g(shù)班的時(shí)候受到了很多老師的指導(dǎo)，所以用作品在班里吃了不少甜頭，也正應(yīng)為吃到了甜頭，所會(huì)更加燃起了我日后拼搏的“斗志”。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，我已經(jīng)從昔日天真的小姑娘變成了6年級(jí)的大姐姐了，我的小學(xué)生活也經(jīng)接近了尾聲。遙望從前，在這幾年來我受到了不少老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，同學(xué)們的愛護(hù)與幫助，然而在我心目中最好的老師，最知心的朋友卻還是那些“小精靈們——它門不僅提高了我的藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)了我的審美情趣，還在悄然無聲中滋潤著我的生活，讓我感受到了真，善，美的熏陶。但媽媽從小就教導(dǎo)我“做人不能自私，要樂于奉獻(xiàn)�！庇谑俏冶阆露Q心不僅要學(xué)好美術(shù)這方面的知識(shí)，長大后還要做一個(gè)美術(shù)老師，既讓這門藝術(shù)有一個(gè)更好的傳承，也讓更多的人受到藝術(shù)獨(dú)特的氣息。
也許實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想很困難，但一定不要放棄，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？
夢(mèng)想的作文 8
當(dāng)一個(gè)種族落到地上，它就給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是成為一棵松樹。在人生的道路上，有理想但走得慢的人，肯定比漫無目的的人強(qiáng)。
英國物理學(xué)家布拉格小時(shí)候出生在一個(gè)貧窮的家庭。他上學(xué)時(shí)總是穿一雙又大又舊的皮鞋。他回學(xué)校時(shí)的譏諷和嘲諷并沒有打敗Bug，因?yàn)樾〔祭裰�，只有出人頭地，他才不會(huì)被別人指指點(diǎn)點(diǎn)。于是布拉格在心里豎起了下一個(gè)目標(biāo)�！茖W(xué)家們夜以繼日地辛勤工作，穿著那雙已經(jīng)破舊不堪的大皮鞋，在人生的道路上刻下荊棘。父親曾自豪地說：“兒子一路成功地穿上了我的舊皮鞋。人雖然窮，但是沒有理想是活不下去的。也許一頓飯能填飽他們的肚子，但一個(gè)理想就像精神救濟(jì)食品。平日里的人，插上理想的翅膀，可能已經(jīng)開始改變命運(yùn)了。
給自己一個(gè)夢(mèng)想，無論大小，它都會(huì)像警鐘一樣在你心中敲響。富蘭克林的理想是13克目標(biāo)，看似簡單。富蘭克林的嚴(yán)格要求讓這個(gè)夢(mèng)想巍峨如山，一個(gè)黑點(diǎn)接著一個(gè)黑點(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，幾乎沒有留下黑點(diǎn)，這意味著他很快爬上了理想的山頂。在沒有黑點(diǎn)的時(shí)候，他成功了，得到了人們的欽佩和贊揚(yáng)，看似簡單，實(shí)則符合事實(shí)。
相反，英國化學(xué)家格倫納在清醒過來之前是個(gè)有名的'花花公子，家里的財(cái)富讓他每天沉迷于各種色彩。結(jié)果她在舞會(huì)上被伯爵夫人鄙視貶低。
一個(gè)人的價(jià)值可以大也可以小。當(dāng)年毛遂自我介紹的時(shí)候，因?yàn)樗膲?mèng)想是讓楚王相信他不愿意埋沒自己的才華；劉邦坐轎子看見皇帝經(jīng)過。他說：“我可以是那種人。”這不是開玩笑。他堅(jiān)定地夢(mèng)想著，看到了第二天，他如愿以償了。貝多芬是聾子，但他的夢(mèng)想是扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫一首又一首激動(dòng)人心的交響曲。富蘭克林一次又一次地在大樓里試驗(yàn)避雷針，他的夢(mèng)想挑戰(zhàn)著生命的極限。這些人充滿了崇高的理想，因?yàn)樗麄兘o了自己一個(gè)夢(mèng)想。
雖然有些像春雷席卷大地，有些像海燕席卷天空，有些像長巖石激發(fā)的波浪，但他們的成功就像鮮花盛開，也有長虹穿越太陽的神。
也許人生如白晝般寧靜，但夢(mèng)豎起后的夜晚更燦爛。只要充滿夢(mèng)想和信心，寂靜的夜晚也會(huì)留下燦爛的流星。
夢(mèng)想的作文 9
從我們很小的時(shí)候，身邊的大人們就會(huì)時(shí)不時(shí)的問我們：“你的夢(mèng)想是什么？”后的孩子會(huì)說他相當(dāng)宇航員，有的孩子會(huì)說他相當(dāng)歌唱家，甚至有的人會(huì)說他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普通的職員，但是只要有了夢(mèng)想，每個(gè)人都是不平凡的。
在我眼中，仿佛世間萬物都有夢(mèng)想。蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚(yáng)去遠(yuǎn)方流浪；溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱；花朵的`夢(mèng)想是綻開笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳；陽光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。可是夢(mèng)想哪里會(huì)有那么容易實(shí)現(xiàn)？蒲公英在流浪的途中難免會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許會(huì)漸漸干涸迷失方向；花朵在靜待開放時(shí)難免會(huì)變得枯萎失去芬芳；陽光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì)背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。然而即使是這樣，它們沒有放棄追逐夢(mèng)想，他們依然在流浪，在歡唱，在綻放，在盡自己的努力溫暖世界上的每個(gè)地方，盡管為了自己的夢(mèng)想，它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪，但是他們沒有放棄，也許只是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，生活才會(huì)有希望。或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔，現(xiàn)實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖，但是只有執(zhí)著的人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能走到遠(yuǎn)方，而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長，但只要你堅(jiān)持了下來，生活總有一天會(huì)賜予你一葉扁舟助你遠(yuǎn)航。那些夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn)，生活失意的人總說夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象，哪會(huì)成真，而他們沒有成功的真正原因使他們?nèi)鄙倭四且环輬?jiān)持與執(zhí)著，他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的`坎坷與阻礙，使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒收，草草度過了自己的人生。
有夢(mèng)想，那就去追吧。不要擔(dān)心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有決心，世界將會(huì)為你讓路，成功的大門將會(huì)為你敞開！只要你堅(jiān)持，在追求夢(mèng)想的路上不言放棄，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)綻放出最絢麗的花，而你也將會(huì)聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。
夢(mèng)想的作文 10
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是希望，使我們面對(duì)困境時(shí)鼓起勇氣；夢(mèng)想是鼓勵(lì)，使我們面對(duì)躊躇是邁出步伐；夢(mèng)想是源源不斷的動(dòng)力，使我們一步一步的走向成功。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己美好的夢(mèng)想。有的人能化夢(mèng)想為動(dòng)力，成為理想，最后成為現(xiàn)實(shí)；而有的人卻被夢(mèng)想打敗了，這是為什么？
夢(mèng)想是我們每個(gè)人都有權(quán)利擁有的，但不是說每個(gè)人都會(huì)夢(mèng)想成真。我們要懂得為夢(mèng)想邁出第一步，那些只在原地等待機(jī)會(huì)降臨的人，那便不再是夢(mèng)想，那是妄想。有了夢(mèng)想我們就要學(xué)會(huì)追求，沒有經(jīng)過自己艱辛的追夢(mèng)之路，哪有未來的成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。做任何事都需要靠自己的努力，自己的拼搏，那樣自己才能走向成功。還記得周杰倫唱的《蝸牛》吧，有一句歌詞是這樣的：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。追夢(mèng)就像這樣，不怕慢，就怕我們滯留，哪怕是一步一步的走，那終究也會(huì)有一天也會(huì)征服夢(mèng)想，登上理想的高峰。
袁隆平爺爺大家都知道吧？在那個(gè)饑荒嚴(yán)重的年代，為了解決當(dāng)時(shí)全中國的溫飽問題，他憑著自己的知識(shí)，幾十年如一日，整天在稻田里鉆著，就是為了他的夢(mèng)想。不畏艱辛，最終成為了聞名中外的的雜交水稻之父，造福了全中國甚至全世界。
有多少個(gè)虛偽的追夢(mèng)者，口口聲聲說自己是追夢(mèng)者，他們真的追夢(mèng)了嗎？他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付諸行動(dòng)了嗎？他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付出努力了嗎？顯然都沒有，那他們的.下場是什么？等待他們的只有失敗。我們都不應(yīng)該做這樣的追夢(mèng)者，我們現(xiàn)在都在上學(xué)，也有不少人說這學(xué)期準(zhǔn)備考到班里前幾前幾，超越某某同學(xué)。這也算一個(gè)小小的夢(mèng)想吧？但是我們一定要去努力��！也不能就努力開學(xué)前幾天一時(shí)，我們要努力一世。這樣才能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。我們要學(xué)會(huì)為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。
讓我們大家一起去努力吧，放飛夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的作文 11
夢(mèng)想是什么，有很多的答案。夢(mèng)想看似近又看似遠(yuǎn)。有的夢(mèng)想觸不可及，而有的夢(mèng)想輕而易舉就得到了。這一切都靠努力。夢(mèng)想分很多種：醫(yī)生、作家、科學(xué)家、教師、商人……當(dāng)然，從兒童至青年夢(mèng)想都在改變。但這種改變要適可而止，不要等到老才停止。如果一個(gè)人提前卻認(rèn)一個(gè)夢(mèng)想，那么這個(gè)人一定比還沒有定好夢(mèng)想的人要先“跑”。但在旅途中如果放棄不努力，那你已經(jīng)失敗了。
有一句俗話說的好，如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，那么這個(gè)人的人生一定沒有色彩。在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持與通過自己的努力，懂得了就算只有一絲希望，也不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持和放棄都在一念之差，選擇放棄的`人一定會(huì)被淘汰，而堅(jiān)持的人就已經(jīng)登上了成功。人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動(dòng)、最終都會(huì)留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾，我們都不會(huì)輕言放棄，由于挫折我們才會(huì)更加努力，讓我們更加有動(dòng)力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對(duì)更多的挫折。只為將來，不僅僅是為了日子好過一點(diǎn)，而是為了那個(gè)追逐夢(mèng)想的過程。聽著外面的風(fēng)吹著樹上，一片片樹葉飄落下來，這種場景不知道在自己的腦海里浮現(xiàn)了多少回。每當(dāng)看到樹葉飄落下來的場景，見證自己成長的經(jīng)過。這種感覺既是心酸的也是自豪的，應(yīng)為自己為了夢(mèng)想而奮斗，而努力感到榮耀。正如古往的偉人一樣。有些人先天性的有缺陷，可上帝為你關(guān)上一個(gè)門總會(huì)為你打開一扇窗�？倳�(huì)有你的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人不喜歡甚至厭惡一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，那么所做的一切都沒用。當(dāng)一個(gè)人知道自己不適合去實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想時(shí)可自己有很喜歡時(shí)，很多人選擇放棄，這是錯(cuò)誤的。記住一句話：鉆石會(huì)閃閃發(fā)光，但沙子不會(huì)，可這不代表沙子就要放棄。沙子也會(huì)有理想，當(dāng)它成功時(shí)它會(huì)比一些鉆石的意義更大。
通過自己的努力，懂得了就算只有一絲希望，也不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。只有懂得了這個(gè)道理，才能實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人的一生的開始是夢(mèng)想，在夢(mèng)想的旅途中只需要甚至不要一點(diǎn)天賦，最重要的是努力。只有夢(mèng)想和努力才能換來成功。由于有夢(mèng)，我們才會(huì)去努力。才會(huì)更加優(yōu)秀。
夢(mèng)想的作文 12
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引我走向成功！我的夢(mèng)想是發(fā)明翻轉(zhuǎn)學(xué)校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。
翻轉(zhuǎn)學(xué)校是一座草翠花開、花繁葉茂、百花齊放、鳥語花香的花園。我見一位小同學(xué)驚奇地站在在校門口，便走過去。還沒等我張嘴，那個(gè)小同學(xué)就說：“姐姐，請(qǐng)問這里不是學(xué)校嗎？教學(xué)樓和操場怎么不見了？”我神秘地笑了笑，指著用來裝飾花壇的七彩巖石說：“你對(duì)著巖石說出想去校園的某個(gè)地方，校園某處就會(huì)翻轉(zhuǎn)過來�！彼衤牭教旆揭棺T一樣，不過他還是試著對(duì)巖石說：“操場！”只聽“轟”一聲，花園的一塊不見了，操場翻過來了。“太不可思議了！”他驚訝地說。
同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返乇寂苤�、跳躍著，就像一只只自由自在的小鳥。操場后面有一個(gè)籃球場，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。
他用激動(dòng)的聲音對(duì)巖石說：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過去了，出現(xiàn)了一座碧藍(lán)的游泳池。有幾個(gè)套著游泳圈的小女孩在水里嬉戲著。劃水聲和樹葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優(yōu)美的樂曲。
當(dāng)然，一所學(xué)校最重要的肯定是教學(xué)樓啦！他大聲叫道：“教學(xué)樓！”在花園的最中央，教學(xué)樓拔地而起，一些小孩正在教室里朗讀詩歌。舞蹈室里，一群孩子正在上健美操課。小鳥在樹枝間穿梭著，時(shí)不時(shí)叫幾聲，伴著教室里朗朗的讀書聲，校園里，一切看起來都那么和諧。
在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，喜歡安靜的同學(xué)課后捧著書本坐在長廊，享受著微風(fēng)，為那美麗的陽光所陶醉，為那洋溢的.詩情所感染，為那盎然的生機(jī)所激勵(lì)；在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，好動(dòng)、喜歡探索的同學(xué)在閑暇時(shí)間自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓他們體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣和自我解決問題的成就感。
夢(mèng)想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵(lì)我們邁向成功。我堅(jiān)信我夢(mèng)想中的翻轉(zhuǎn)學(xué)校終有一天會(huì)出現(xiàn)。
夢(mèng)想的作文 13
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑夜中的一盞路燈為人們指引方向，夢(mèng)想是夜空中的一顆星星渺小而又閃亮，我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師。
都說老師是園丁，而我們學(xué)生則是花朵，這話倒真沒錯(cuò)，每當(dāng)我看到老師站立在講臺(tái)上，把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，我的心里便十分激動(dòng)，我當(dāng)時(shí)并不知是怎么了，后來才知曉那是我心中夢(mèng)想的火在燃燒。在那時(shí)我便立志長大要當(dāng)一名教師，當(dāng)一名偉大的園丁。
后來我發(fā)現(xiàn)空口說夢(mèng)想是沒有用的，必要有努力才行，于是我更加刻苦學(xué)習(xí)，一有時(shí)間便看書，豐富我的知識(shí)庫，我本以為我也是一顆當(dāng)老師的好苗子，直到在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師把我叫上講臺(tái)，讓我講一道簡單的數(shù)學(xué)題，我胸有成竹地走向講臺(tái)自信滿滿，我仿佛看到了當(dāng)我講題時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神聽講的模樣，仿佛聽到了同學(xué)們夸贊的聲音，仿佛看到老師豎起的大拇指，但事與愿違，因?yàn)閺膩頉]有上過講臺(tái)，導(dǎo)致我膽小的一個(gè)字也吐不出來，我結(jié)結(jié)巴巴地講完，臉上紅彤彤的，仿佛下一秒就要滲出血來，我捂著臉走下講臺(tái)，自我安慰道：“沒事，我這不是第一次講嘛……”但還是沒忍住，流出了淚花，紅了眼眶。
下課后，我心想：長大我才不要當(dāng)老師呢，一定會(huì)被氣死的.……但這好像也是我曾輝煌的夢(mèng)想啊，想到這里我沉默了，波濤不撞擊島嶼和暗礁，怎么拍打出美麗的浪花？不懂得向夢(mèng)想奮斗的人無法奏響生命的樂章，想到這兒，我坐直身板露出不怕困難險(xiǎn)阻的樣子，我要向夢(mèng)想奮斗。
從那天起我更加勤奮，不停地借書閱讀，有時(shí)會(huì)虛心請(qǐng)教他人，有時(shí)也會(huì)給其他人講題豐富經(jīng)驗(yàn)，每次回答問題我都盡情展現(xiàn)自己，期待下一次的小講師，也期待被夢(mèng)想渲染的明天。
自然賦予人類生命，而人類將生命交給了夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我的明天更精彩，夢(mèng)想讓我們對(duì)未來充滿憧憬，夢(mèng)想也讓我們活得更有意義。
夢(mèng)想的作文 14
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它們可能千差萬別，但它們都是人們心中最美的太陽。
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，在你感到迷茫無措的時(shí)候，它會(huì)給你照亮前行的道路；夢(mèng)想是沙漠里的一眼清泉，在你急躁饑渴的時(shí)候，它會(huì)給你帶來全身心的寧靜；夢(mèng)想是冬日里的一團(tuán)火焰，在你寒冷無助的時(shí)候，它會(huì)給你帶來無窮無盡的溫暖……
人的一生，可能會(huì)有許許多多的夢(mèng)想，它們有的可能是無法實(shí)現(xiàn)的，你會(huì)有一個(gè)又一個(gè)不同的夢(mèng)想。但是只要你堅(jiān)持你最后的夢(mèng)想，你就一定會(huì)得到夢(mèng)想的`眷顧，那么你將會(huì)勇攀高峰，到達(dá)頂峰，取得成功。
在夢(mèng)想這條漫長的道路上，也許會(huì)有一串串的坎坷，一簇簇的荊棘，一條條的歧路……
袁隆平，他是一個(gè)普普通通的人，他刻苦鉆研雜交水稻技術(shù)。他為了全國人民能夠吃飽飯，經(jīng)歷幾十年，他熬過數(shù)不清的烈日，數(shù)不清的汗水，數(shù)不清的輕蔑……但他從來沒有說過放棄，他堅(jiān)持了下了，最終，他造福了十幾億中國人！
夢(mèng)想是汗水加堅(jiān)持鍛造出來的結(jié)果，天下沒有免費(fèi)的午餐，任何夢(mèng)想都必須汗水加堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)。擁有夢(mèng)想是一個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利，你可以去夢(mèng)，你可以去想，但是只有“夢(mèng)，想”是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。夢(mèng)想就像一扇大門，推開這扇夢(mèng)想之門，我們需要兩把關(guān)鍵的鑰匙，一把是“汗水”這把有型的鑰匙，一把是“堅(jiān)持”這把無形的鑰匙。他們兩兄弟缺一不可。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，你可能會(huì)被驕傲沖昏頭腦，會(huì)被欲望迷失正確的方向，會(huì)被一顆小石頭絆倒，站不起來。只有腳踏實(shí)地，虛心接受，小心謹(jǐn)慎，才會(huì)在狂風(fēng)暴雨中駛舟前行，安全到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想給了我們心靈的寧靜，夢(mèng)想指示著我們前行，相信自己，通過自己的努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的作文 15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，人生前進(jìn)的每一步都是走近夢(mèng)想的臺(tái)階。心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)；心有多大，夢(mèng)想就有多大。只要心在更遠(yuǎn)處，我們成長的道路就會(huì)越走越寬廣。
夢(mèng)想是什么？是對(duì)未來的'追求；是樹立目標(biāo)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力；是讓我們打開天窗想象的境界
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，你們猜我的夢(mèng)想是什么呢？實(shí)不相瞞，我的夢(mèng)想便是成為一名老師。
在小學(xué)時(shí)，我深受四年級(jí)那位英語老師的熏陶，便有了這個(gè)夢(mèng)想。那位英語老師上課風(fēng)趣幽默，讓我們英語互動(dòng)，還為我們計(jì)劃啦一個(gè)背單詞的好妙招，只要我們每一單元的單詞一聽寫完，全對(duì)的同學(xué)，便可到老師那里去蓋個(gè)小印章，印章夠十個(gè)可免一次作業(yè)，這可把我們高興壞了。也曾因此我愛上了老師這個(gè)職業(yè)。便有了這個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)嗎？
不會(huì)，除非付出巨大的艱辛和努力，一步步向上爬，堅(jiān)持不放棄，向你的夢(mèng)想出發(fā)，柳暗花明又一村你的夢(mèng)想便會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
為什么要有夢(mèng)想？
因?yàn)閴?mèng)想讓人不再自卑，對(duì)生活充滿了希望、美好和活力。
何為夢(mèng)想？
夢(mèng)想就是樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向你熱愛的方向前進(jìn)。
愛因斯坦、史鐵生、老舍等著名的人物，他們有夢(mèng)想嗎？我猜他們有，也為夢(mèng)想努力過。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為攀登上我的夢(mèng)想山峰而努力，我們只有努力學(xué)習(xí)，才可一小步一小步攀登上去，加油吧！讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力而吶喊，讓我們一起并肩作戰(zhàn)吧！
人人有夢(mèng)想，只有我們?yōu)槿松械膲?mèng)想而前進(jìn)，而攀登，前方不遠(yuǎn)處便是我們成功的階梯。
牡丹都為之而努力，我們?nèi)烁绱恕?mèng)想在前方迎接著我們，讓我們向前奔跑吧！我的夢(mèng)想都告知于你們，你們何時(shí)可曾告訴我呢？
夢(mèng)想的作文 16
咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不放棄，追逐夢(mèng)想的道路上，少不了風(fēng)雨與坎坷，但是只要我們堅(jiān)定夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈的朝著夢(mèng)想出發(fā)，我們一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許與很多人一樣，我想將來成為一名老師。我會(huì)用我最大的熱情做好這一份工作，在我的眼里，這不僅僅是一份工作，這更是我實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值的一個(gè)職位，是我一直以來的夢(mèng)想。
我的人生有了這個(gè)夢(mèng)想，我也已經(jīng)明確了我的.夢(mèng)想，那如今，我首先要做的就是，腳踏實(shí)地，一步一步的朝著我的夢(mèng)想而努力。
在課堂上，我會(huì)加倍的聽講，吃透老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，若遇到實(shí)在不懂的，我會(huì)去老師的辦公室求教，或者去班上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)那兒虛心求問。課后，我會(huì)不斷的做相關(guān)的練習(xí)題，努力做到能夠舉一反三。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來追逐我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是我努力的動(dòng)力，是在我想要放棄時(shí)給我的指路明燈。
在追逐夢(mèng)想的途中，我也有過很多次想要止步，但，我都堅(jiān)持了下來，我相信在以后的日子里我也都能堅(jiān)持下來。我的夢(mèng)想就像是我腦海中的太陽，它在不斷的給我傳遞著溫暖，不斷鼓勵(lì)著我前行，就算是在夜深人靜的時(shí)候，我的夢(mèng)想依舊會(huì)帶給我光明。夢(mèng)想似乎自帶著一種魔力，每次想起，我都會(huì)感到快樂，夢(mèng)想就是自己對(duì)未來的一種希望，我們想象著那個(gè)成功的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的自己，我們的嘴角都會(huì)微笑。
為了我的夢(mèng)想，我必須奔跑。
夢(mèng)想就像是開在天邊的花，美好的讓人向往，而我們只有雙手握住了這朵花，這朵花才不會(huì)縹緲虛幻，追逐夢(mèng)想，讓我們留住美好。
夢(mèng)想的作文 17
中國有許多的藝術(shù)，如古琴、吉他、鋼琴、乒乓球……其中我最喜歡的是打籃球。每當(dāng)在電視上看見球員把球扣向球筐，我都會(huì)被球員的精準(zhǔn)動(dòng)作而折服，為那精彩而手舞足蹈、興高彩烈。打籃球還可以健身，使人心情開朗。暑假中，我死纏爛打讓媽媽給我報(bào)了籃球班 。
鏡頭一：灌籃
來到籃球班，教練讓我跟他去熱身，之后去投籃。教練教給我一些投籃技巧，我按照教練的方法，首先把球拿住，一只手扶著球，另一只手按住球的底部，然后手彎曲，投球。由于之前我和爸爸打過，加上剛才教練教的，所以我很多次都投中了。再看看別的同學(xué)，他們有的沒有掌握好角度，有的沒有掌握好力度，有的`直接投斜了，我心里很得瑟，心想：看看他們太笨了，投籃都投不中。
鏡頭二：傷了 敗了
一天，正在練球的時(shí)候，我剛把球投出去 ，一個(gè)小孩跑過來，撞到了我的腿，我倒在地上。籃球正好沒有投進(jìn)籃，彈了回來，不偏不倚，剛好撞到我的臉上。我“啊”地叫了一聲，坐在地上，很想哭出聲來，心里只有四個(gè)字：藍(lán)瘦，香菇。
鏡頭三：PK賽
一天，我們進(jìn)行了PK賽。經(jīng)過激烈的比賽后，最后一秒，我們以5：4奪得了比賽的勝利。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我感覺自己的人生達(dá)到了巔峰，看著臺(tái)下的那些人，有人用嫉妒的眼光看著我，有的用羨慕的眼光看著我，有的人用“仇恨”的眼光看著我……不管他們用什么眼光看我，我都欣喜萬分。
我喜歡籃球，更喜歡那帥氣的投籃姿勢(shì)。我下定決心要成籃球運(yùn)動(dòng)員，我要為我的夢(mèng)想努力奮斗。
夢(mèng)想的作文 18
“就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞……總有一天能看到揮舞的熒光棒……”這是我歌詞座右銘的一句經(jīng)典歌詞，激勵(lì)著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我，是一名普通的中學(xué)生，身高1.70，體重45千克，現(xiàn)年齡14歲，父母以風(fēng)水名義幫我取了個(gè)名字，叫沈桔，因?yàn)樯砀吆腕w重，所以我夢(mèng)想著成為一名職業(yè)模特；又因?yàn)槲页璧爻錾�，所以我�?mèng)想著成為一名歌手；因?yàn)椤?/p>
我擁有著無數(shù)的夢(mèng)想，別人也許認(rèn)為我太高抬自己了，這么愛虛榮，但是我并不因此而辯護(hù)自己或者反駁，因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，有了自己的夢(mèng)想，就必須敢于追求，敢于搏斗，敢于秀出自己。難道不是嗎？
我擁有好身材，好身體，好聲音，好臉蛋，好成績，是給誰看呢？當(dāng)然是給自己，給別人看的，所以，我更要有夢(mèng)想，更要秀出我自己，我有自己的主張。
我過的.很快樂，充滿快樂的能量，我從小就夢(mèng)想著擁有十個(gè)手機(jī)頭加十個(gè)腳趾都數(shù)不過來的“粉絲”，在鮮花和掌聲中走上舞臺(tái)。我每天一天過的太開心了。哪怕遇到什么糗事，我還是會(huì)那樣開心，因?yàn)槲矣形业拿卦E，就是“笑看風(fēng)云”，沒有什么不是快樂的，只是看你的態(tài)度而已。我每天都只能問自己：我什么時(shí)候才會(huì)長大？命運(yùn)會(huì)把我安排做什么呢？
或許我現(xiàn)在只是一個(gè)平凡的學(xué)生，但是這個(gè)時(shí)代，我也絕對(duì)有權(quán)擁有只屬于自己的舞臺(tái)；或許我現(xiàn)在的舞臺(tái)很空曠，但在這個(gè)時(shí)代，我也絕對(duì)可以看到舞臺(tái)下?lián)]舞的熒光棒，在這個(gè)時(shí)代，到處都是我的舞臺(tái)，教室是我的舞臺(tái)，球場時(shí)我的舞臺(tái)……
從領(lǐng)家女孩到有作為的人，過程一定艱辛，指導(dǎo)原則卻很簡單——真誠地秀出自己。所以，要快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活！我有我主張！
夢(mèng)想的作文 19
我不禁問起我的夢(mèng)想是什么？獨(dú)自一人走在幽靜的小路上，時(shí)不時(shí)的抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我……
天上忽然下起小雨，我問它：“你的夢(mèng)想是什么？”他說：“我的夢(mèng)想是希望給大地更多滋潤，使大地?zé)òl(fā)光彩。那么我的夢(mèng)想是什么？ 斷臂鋼琴王子劉偉的命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計(jì)的樂器——鋼琴！對(duì)于一個(gè)平常人來說，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但它卻做到了，用他的信念與堅(jiān)持做到了！
他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。那么我的夢(mèng)想是什么？ 我的夢(mèng)想是一位出色的作家，用筆寫下生活中的細(xì)節(jié)，寫下人們的心聲，寫下孩子們的煩惱，寫下動(dòng)人的詩歌，寫下生活中讓人潸然淚下的故事……我要用筆來展示人們的'心靈，讓她們?cè)谝黄獌?yōu)美的文章中成長。 我的夢(mèng)想…… 我的夢(mèng)想太多了，幾乎每一個(gè)工作我都想嘗試，但我現(xiàn)在應(yīng)該做什么？當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)了！
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，的確如此！
我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
夢(mèng)想的作文 20
夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過追求，有過欣喜，有過失落，始終無怨無悔。
對(duì)于現(xiàn)在的我來說，未來一片迷茫，我甚至不知道我熱衷于什么。或許，我會(huì)走父母安排好的路，可是我并不喜歡這么做，我想做我喜歡做的事情�？杀氖牵乙浑x開父母，就什么都做不成。
我疊了架紙飛機(jī)，它和別的紙飛機(jī)不同，它裝載著我的夢(mèng)想，我要讓它起航。我對(duì)著飛機(jī)頭哈了口氣，然后將它拋了出去，它乘著風(fēng)飛向了遠(yuǎn)方，突然又被一陣風(fēng)給刮了回來，它正做著最后的掙扎，逆流而上。果然，它敵不過大自然的力量，被刮向了另一方。
人生就是這樣，總會(huì)有不順心的事、或阻擋我們前進(jìn)的步伐的障礙物，但是
我相信，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我明白，在人生的道路上，在追求夢(mèng)想的道路上，總會(huì)有陰霾。
我知道，那架裝載著我的夢(mèng)想的紙飛機(jī)還在飛……
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長的'體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀�，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無盡的天空的翅膀，因?yàn)槲抑溃挥幸粚?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)想的作文 21
成功是美麗的花，夢(mèng)想是花的種子。有夢(mèng)想才有希望，要想成功的花兒開放，就得先種下夢(mèng)想的種子，雖然種子種下后部一定會(huì)發(fā)芽，但如果你不種種子，你什么希望也沒有。那么就給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，對(duì)待不同的事物，都充滿著信息，但這一過程中將是不平坦，艱難困苦，可能使人喪失信息，失去理智。但只要有機(jī)會(huì)，就給自己一次綻放青春的機(jī)會(huì)。古往今來，許多古圣先賢，仁人志士為了讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曾經(jīng)歷過我們未曾體會(huì)過的痛苦。失敗了，在重新站起來，又失敗了，在站起來，如此重復(fù)，不斷努力，讓夢(mèng)想之花艷麗地綻放。
秦始皇的夢(mèng)想是統(tǒng)一六國，成為千古一帝。他做到了，修筑萬里長城，統(tǒng)一貨幣，有阿房宮，也有兵馬俑。秦始皇的`一生是輝煌的。因?yàn)樗膲?mèng)想開了花，他收獲著自己豐盛的果實(shí)，他心中充滿著夢(mèng)想開花的雄霸之氣。
比爾·蓋茨的夢(mèng)想是在信息技術(shù)領(lǐng)域上開創(chuàng)屬于自己的一片天地。他放棄在大學(xué)里的生活，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，讓世界出現(xiàn)了“微軟”，蓋茨成功了，他的夢(mèng)想開花了，如果不堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，就不會(huì)成功，也不會(huì)擁有這一切。那么就給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。
毛澤東的夢(mèng)想是中國能夠站起來，在國際上有一片樂土。他一步步地，慢慢地帶領(lǐng)著我們走向那燦爛而又美好的民族未來。毛主席的夢(mèng)想是用目標(biāo)去插種，用堅(jiān)持去耕耘，用自信去施肥，從而綻出令人驚嘆的花。
時(shí)間是短暫的，有多少可以擁有開花的機(jī)會(huì)？我們應(yīng)該去努力，不要輕易放棄，綻放出屬于自己的夢(mèng)想之花，讓花香的氣息流淌在天地間。
夢(mèng)想的作文 22
夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，才會(huì)破浪乘風(fēng)。
——題記
雜交水稻之父袁隆平曾說過，他夢(mèng)到他種的水稻像高粱那樣高，穗子像掃帚那樣長，顆粒像花生米那樣大�；蛟S這在我們看來實(shí)在是荒謬可笑，但對(duì)于他來說，這或許是他一生的夢(mèng)想，大概也正是他多年來忙碌在田間地頭的原因吧！
花兒懷著對(duì)美麗的追求，在春天盡情綻放；鳥兒懷著對(duì)黎明的渴望，在清晨快樂歡唱。美麗是花兒的夢(mèng)想，光明是鳥兒的追求。同樣我們每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們每個(gè)人都在努力拼搏。
胸懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，在面對(duì)被安史之亂拖入黑暗深淵的盛唐，心里依然懷著他兼濟(jì)天下的夢(mèng)想。面對(duì)險(xiǎn)惡如毒蟲般的社會(huì)，他依然把持自己，揚(yáng)帆掌舵，在暗礁滿布的大江上破浪乘風(fēng)。一個(gè)博愛的夢(mèng)想，一次倔強(qiáng)的.航行，給我們展現(xiàn)了一位高大的杜甫。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。偉大領(lǐng)袖毛澤東揮筆寫下華章，他懷有為國為民的夢(mèng)想，在中華民族漫長的抗戰(zhàn)史上留下光輝的篇章。井岡山會(huì)師盡顯英雄豪情，遵義會(huì)議彰顯英雄才能，在一次次的戰(zhàn)役中狠狠的教訓(xùn)敵人，展現(xiàn)中華風(fēng)采。夢(mèng)想使他明確了航行的方向，鼓足了航行的勇氣，行動(dòng)讓他向著夢(mèng)想給定的方向大步向前。
“大人物”都大夢(mèng)想，同樣“小人物”也有大夢(mèng)想。
又是一年秋種時(shí)，當(dāng)農(nóng)民在田間播下一顆顆希望的種子，夢(mèng)想來年有一個(gè)好收成。于是，在田地里會(huì)看到一個(gè)個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民正在辛勤勞動(dòng)。夢(mèng)想無界限，只要懷有追夢(mèng)的心，終會(huì)有收獲。
作為一名有著平凡夢(mèng)想的學(xué)子，我深知夢(mèng)想不是空口白話，夢(mèng)想需要我們付之以行動(dòng)。
夢(mèng)想是帆，行動(dòng)是舵，揚(yáng)帆掌舵，做一個(gè)逐夢(mèng)人，最終會(huì)抵達(dá)彼岸！
夢(mèng)想的作文 23
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？ 我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì)㎜有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍@樣可以拉進(jìn)我們的距離。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。我想，我真當(dāng)上了老師的話， 我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛戴的老師。
上課時(shí)間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。我想，我真當(dāng)上了老師的'話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過，我會(huì)讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話，我會(huì)通知他的家長。不過一般我上不會(huì)輕易懲罰學(xué)生的。
總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
夢(mèng)想的作文 24
大家好！我是“○”，別看我表面上的意義是“沒有”，但我也有夢(mèng)想，成為無可替代的“○”。
在數(shù)學(xué)中，我是“圓”和“零”，我蹦蹦跳跳地跑到“5”的旁邊，于是“5”變成了“50”，我又看見了“263”，我又來到了它們身邊，它們立刻變成了“2630”，我瞬間就把它們擴(kuò)大了10倍。許多個(gè)我和其他數(shù)字組合起來，可以變成一個(gè)很大很大的數(shù)字。在日常生活中，“圓”是必不可少的，汽車上有我，地上有我，桌子上有我，筆上有我，鑰匙扣上也有我……如果沒有了我，汽車輪子變成了方形，將很難前進(jìn)；如果筆都由圓形變成了菱形、方形等形狀，人們握在手里將是多么不舒服��！
在音樂中，我是休止符，如果沒有我，人們演奏時(shí)將會(huì)一直繼續(xù)下去而無法停止；在語文的拼音中韻母“o”也是必不可少的，沒有了它，將會(huì)缺少很多發(fā)音。
如果你仔細(xì)觀察將會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊許多東西的平面輪廓都是圓形的，如車輪、馬路上的窨井蓋……這是為什么呢？車輪平面輪廓采用圓形，是利用同一圓的半徑都相等的性質(zhì)，把車軸裝在車輪的圓心上，當(dāng)車輪在地面上滾動(dòng)的時(shí)候，車軸離地面的`距離總是等于車輪的半徑，因此，只要道路平坦，車子就會(huì)平穩(wěn)地在地面上行駛。試想一下，如果車輪是正方形的，為了保持車子的平穩(wěn)行駛，道路豈不是得設(shè)計(jì)成“W”形的？窨井蓋平面輪廓采用圓形，是利用同一圓的直徑都相等的性質(zhì)，井蓋無論從哪個(gè)方向放都不會(huì)掉入井里，而且都能完整地蓋住井口。
從奇妙的自然界到文明的人類社會(huì)，從精巧的手工藝品到氣勢(shì)宏偉的各種建筑……到處都可以看到大大小小的圓。用心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活中離不開圓。
夢(mèng)想的作文 25
我們所能夠看到的這個(gè)世界其實(shí)是非常精彩的，一開始的時(shí)候我們只是覺得生活的意義如此簡單，那是因?yàn)樽约菏冀K都過著如此規(guī)律而又單調(diào)的生活，三點(diǎn)一線吃完飯睡覺，然后工作。也許我們并沒有去走出去看看外面的世界是什么樣子的，我們只是通過網(wǎng)絡(luò)聽別人說這個(gè)世界如此之大，我想出去看看，可是我們也只是把它當(dāng)成一個(gè)浪漫的詩和遠(yuǎn)方的寄托，我們總想著在未來某一天能夠有機(jī)會(huì)出去看看的，可實(shí)際上我們卻并不一定真的想要去付諸實(shí)際行動(dòng)。
其實(shí)我一直都覺得理想是一個(gè)很重要的.話題，它就好像是一個(gè)希望，就好像是一直縈繞在心中的一個(gè)火光，假如你的內(nèi)心是一片夜空如此漆黑的時(shí)候，你需要星光來不斷的點(diǎn)綴自己內(nèi)心，去尋找浪漫，尋找生活當(dāng)中的詩意�；蛟S從一開始的時(shí)候我們都沒有這樣的覺悟，生活中所有的美好都是慢慢去發(fā)現(xiàn)的。
假如我一直都在這里看著這些夢(mèng)想從未遠(yuǎn)去那么做。他們所有的奉獻(xiàn)其實(shí)都并沒有真正遠(yuǎn)去，他們看清楚了自己的愿望，也看清楚了自己夢(mèng)想之中所帶的光芒，你從來都不會(huì)覺得那么多繁忙的事情可能會(huì)影響到你的生活，影響到你的工作，但是假如你能夠做出正確的抉擇，把那些你自己不想要的覺得是負(fù)擔(dān)的事情慢慢推脫掉就可以不斷的斷舍離。還給自己一身輕松。
其實(shí)在這樣的一條路上，我們每個(gè)人都在不斷地去嘗試新鮮的東西，每個(gè)人都在嘗試著去做更好的自己，也許現(xiàn)在的經(jīng)歷可能會(huì)更加艱難，遇到的困難也可能會(huì)更多，但是我們完全可以看做人生的挑戰(zhàn)。
也許在將來的每一天我們都會(huì)明白那些人生的你早和你談，其實(shí)從來都不是能夠困住你一輩子的問題，那些即便是對(duì)自由的束縛相信也只是暫時(shí)的，因?yàn)槟愕某岚虻恼Z義那么風(fēng)量你總有一天會(huì)沖破這些束縛，然后直飛沖天。
夢(mèng)想的作文 26
在一個(gè)美麗的夜晚，理想將我?guī)肆藟?mèng)的世界。 在夢(mèng)境里，我隱約發(fā)現(xiàn)一座學(xué)校。校園的門口有幾只蝴蝶在舞蹈，校園內(nèi)有孩子們?cè)谕嫠�。校園的中心有個(gè)小池塘，池塘中央有一條金鯉魚在吐著清水，它的鱗片在陽光的照射下閃閃發(fā)光。校園里的花五顏六色，校園里的樹粗壯挺拔，它們帶給校園的`不僅是生機(jī)，還有幾番春意。這就是夢(mèng)的神奇與美麗。
我不知不覺地走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓里傳出的朗朗讀書聲鏗鏘有力，教學(xué)樓里的同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。我走進(jìn)一間教室，只見教室里的講臺(tái)上放著粉筆、教科書與其他材料，講臺(tái)后面的黑板上寫著日期與課程，教室的窗臺(tái)上整齊地放著作業(yè)與課外書，窗戶既大又干凈，教室后面掛滿了學(xué)生做的作品。整個(gè)教室給人留下的不僅是美好，還有幾分深刻的回憶。 正當(dāng)我被這教室里的景象所迷住時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)說了一聲：“起立！”，全班同學(xué)馬上站起來，響亮地說：“老師，您好！”。我被他們的話驚呆了，我什么時(shí)候當(dāng)了他們的老師？但我看到他們那一雙雙期望的眼神時(shí)，我改變了主意，我一定要把這堂課上好。 夢(mèng)是美好的，但每個(gè)人都會(huì)從夢(mèng)中醒來，我也一樣。正當(dāng)我上課上到一半時(shí)，我睜開眼睛，教室不見了，出現(xiàn)在我眼前的是一張寬敞的床和一間臥室，還有幾縷明媚的陽關(guān)照在床上。
原來，學(xué)校只是一個(gè)夢(mèng)境，當(dāng)教師也只是我的夢(mèng)想。 我靜靜地躺在床上，腦海中回憶著那美好的夢(mèng)境，那個(gè)夢(mèng)令我難以忘記。我真想再做一個(gè)夢(mèng)，將我那還未上完的半堂課上完。 我以后要刻苦學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想的作文 27
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的動(dòng)力，是讓自己快樂的理由。這一直是我學(xué)習(xí)和生活中的一句著名勵(lì)志名言。每當(dāng)想起這句話，無論多辛苦多累，做夢(mèng)都是值得的。
每次放學(xué)回家，我總是拿著一本書把它放在手里——《西游記》。正是這本書陪伴我度過了孤獨(dú)；正是這本書讓我感受到了文字之美；正是這本書，讓我時(shí)常幻想自己能成為神奇的孫悟空；也正是這本書讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為吳承恩這樣的作家，用文字和豐富的想象力靈活地展現(xiàn)給讀者。
無論夢(mèng)想多么渺茫，它始終潛伏在我們的心中，讓我們的心永遠(yuǎn)平靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我總是渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每天抱著《西游記》學(xué)習(xí)作者怎么寫，怎么用優(yōu)美的句子，怎么構(gòu)思……
那天，王老師讓我們寫一篇以家庭為主題的作文，借用吳承恩《西游記》的.思路，寫了一篇文章《一盒白發(fā)》。受到《中山日?qǐng)?bào)》的青睞，刊登在刊物上。
畢竟，喜悅的心停不下來，因?yàn)槲抑溃液蛪?mèng)想的距離越來越近了。
夢(mèng)想是一種欲望，思考是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。我無法阻止夢(mèng)想的前進(jìn)。每天堅(jiān)持寫一篇散文，描繪生活中的種種煩惱，用自己年少時(shí)的字畫讀書。當(dāng)然，我也想每天讀一本書，用內(nèi)心的想法去體會(huì)文字的奧妙，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)作者的思想和好的詞句。
終于，辛勤的付出得到了回報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)我的寫作水平在逐漸提高。課堂上，同學(xué)們以我為榜樣；在家里，家人稱我為“小作家”，雖然只是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但這些代表著我夢(mèng)想的靈感和小小的成功。
每個(gè)人的生活都是一艘小船，夢(mèng)想是小船的帆。夢(mèng)想因你而成，因你而悟人生真諦。我的夢(mèng)想來自書本。
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