夢(mèng)想作文優(yōu)秀【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)有許多的夢(mèng)想，它們可能實(shí)現(xiàn)了，也可能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。它們的結(jié)局或喜或悲，但它們終究是你的夢(mèng)想。
未入學(xué)時(shí)，看到姐姐的一手好字便心生羨慕，期望著自己也能寫(xiě)出那一手好字。想要寫(xiě)好字的基礎(chǔ)是先學(xué)會(huì)怎樣握筆。剛開(kāi)始練習(xí)，我的握筆姿勢(shì)總是那么的不規(guī)范，也許是筆太滑的原因，筆經(jīng)常從我手中溜走。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我握筆的姿勢(shì)已經(jīng)算是到位了，可在紙上寫(xiě)過(guò)字后才發(fā)現(xiàn)只是掌握了怎樣握筆就想寫(xiě)好字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)當(dāng)注意字的筆畫(huà)和寫(xiě)字時(shí)的力度。經(jīng)過(guò)了以上的訓(xùn)練，現(xiàn)在的我，寫(xiě)的字已經(jīng)有了很大的提高，但我還想更進(jìn)一步。
小學(xué)時(shí)，自己的夢(mèng)想可真是五花八門(mén)，但其中最值得仔細(xì)回味的是希望自己的體育成績(jī)能非常好。我的體育成績(jī)雖算不上最差，但卻一直屬于中下游。那時(shí)學(xué)校里每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師會(huì)選那些體育成績(jī)很好的同學(xué)去參加比賽。然而比賽后，那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)就會(huì)獲得豐厚的獎(jiǎng)品。對(duì)于我這種體育成績(jī)處于中下游的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我只能和那份榮譽(yù)與獎(jiǎng)品干瞪眼。每舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我便在心里默默的期望運(yùn)動(dòng)員的名單中有我的名字�？山�(jīng)歷過(guò)一次一次的失望后，我意識(shí)到首先要鍛煉好身體，有良好的'身體素質(zhì)才能積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�？蛇@個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)，一直停留在那里。
到了初中，這個(gè)夢(mèng)想可所謂是大眾化了——希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能很好。從小學(xué)升入初中時(shí)我的成績(jī)還算是不錯(cuò)，可隨著課程的增多和對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，我的成績(jī)也隨著下降了很多�？删驮谀菚r(shí)我想起了一句話(huà)——?jiǎng)e人能做到的，經(jīng)過(guò)努力，我也能做到。想起那句話(huà)我心中奮斗的火焰又重新的燃燒了起來(lái)。慢慢地，隨著對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)，再加上我的努力和那句話(huà)的鼓勵(lì)，我的成績(jī)才逐漸穩(wěn)定下來(lái)。而我并不滿(mǎn)足于低水平的成績(jī)，我也正在向夢(mèng)想大快步的邁進(jìn)。
清點(diǎn)以前的夢(mèng)想，總會(huì)有新的收獲，而這種收獲正是邁向夢(mèng)想彼岸的動(dòng)力。
夢(mèng)想作文 篇2
我喜歡蔚藍(lán)色的天空，總夢(mèng)想著有一天我能駕駛著飛機(jī)，在她的懷抱里盡情地翱翔。今天的實(shí)踐基地的航模制作課，再次點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。
上課了，教室的桌子上擺放著機(jī)身、側(cè)翼、尾翼、膠水，砂紙和連接板。指導(dǎo)老師是一位男老師，他高大、英俊，一臉的嚴(yán)肅。在他的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了制作。
“看，桌上的配件都是木板的，木板的角都是尖尖的，”老師用他那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班接著說(shuō)，“請(qǐng)你們拿起桌上的砂紙把它磨圓潤(rùn)�！蔽覀兡闷鹕凹�，只聽(tīng)到一片“沙沙沙”的聲音。磨好以后，同學(xué)們陸續(xù)坐直了身子，安靜地等待著。
“用膠水把兩個(gè)側(cè)翼粘上機(jī)身，再組裝飛機(jī)的垂直尾翼和水平尾翼�！崩蠋熯呎f(shuō)邊示范，“要粘牢了，連接到位了！”我認(rèn)真地聽(tīng)著，小心地組裝著，生怕出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。
我做得既快又好，由于凝固時(shí)間比別人長(zhǎng)，我的飛機(jī)比他們的都要牢固，它就像一只展翅的小鳥(niǎo)，正在準(zhǔn)備飛翔。這時(shí)，老師走過(guò)我的身旁，豎起大拇指說(shuō)：“這架飛機(jī)做得真棒，待會(huì)兒它一定飛得最高！”我聽(tīng)了又是高興又是害羞，臉上紅撲撲的.。
試飛了，我將飛機(jī)拿得穩(wěn)穩(wěn)的，一陣風(fēng)吹來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一擲。啊，我的小飛機(jī)乘著風(fēng)，載著我的夢(mèng)飛得又高又遠(yuǎn)，飛到了所有小飛機(jī)的上面。老師用贊許的目光看著我，同學(xué)用羨慕的眼神瞧著我，我的心里就像吃了蜜糖一樣甜。
我抬起頭深情地凝望著我的小飛機(jī)，默默地想：我的小飛機(jī)，有朝一日，你一定會(huì)變成一架真正的大飛機(jī)，到那時(shí)，我將和你一起飛到白云上去！
夢(mèng)想作文 篇3
我從小就有著這樣一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想長(zhǎng)大以后能成為一名光榮的人民教師。能夠站在講臺(tái)上，向自己的學(xué)生們傳授自己的知識(shí)。
也許是為了自己這個(gè)夢(mèng)想吧，我特別愛(ài)看書(shū)，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。不管任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，我隨手拿著一本書(shū)就能看得津津有味。
記得有一次，晚上回到家，我看到一本媽媽小時(shí)候上學(xué)的課本，就不由自主地拿著書(shū)看了起來(lái)……時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我竟然為了看這本書(shū)而誤了煮飯、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。到了吃飯時(shí)間，我盛好四碗飯后，又拿起書(shū)看了起來(lái)�！俺燥埐粶�(zhǔn)看書(shū)。”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。爸爸都生氣了，我只好乖乖地放下書(shū)，接著吃飯。
還有一次，我去上廁所，也拿著一本書(shū)看。不料，過(guò)了很久，我感到腳一陣麻痛，我竟然忘記了自己是蹲在廁所里�；氐郊�，媽媽焦急地問(wèn)：“你去哪里了，為什么我喊你，你不答應(yīng)？”“我……我去上廁所了，在里面看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。“你呀你，真是一個(gè)名副其實(shí)的‘蛀書(shū)蟲(chóng)’。愛(ài)看書(shū)是好事，可你也要分時(shí)間嘛！什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不該看。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。從此，我更愛(ài)看書(shū)了，我自己也會(huì)分配時(shí)間了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)是美妙的精神之旅，讀書(shū)能啟人心智，怡人性情，給人帶來(lái)美的享受……
在書(shū)中，令人賞心悅目的佳句、成語(yǔ)，帶給了我許多震撼，多次的`驚喜。書(shū)是知識(shí)的海洋，它帶領(lǐng)我們遨游一望無(wú)際的大海。知識(shí)是無(wú)限的，只有學(xué)得更多的知識(shí)，才能成為一名有學(xué)問(wèn)的教師。為明天的夢(mèng)想而努力吧！
夢(mèng)想作文 篇4
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期，說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。我們更要珍惜，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓人生雖短但精彩。
人們期盼伊甸園中遙遠(yuǎn)的愛(ài)情，人們憧憬著海市蜃樓的美妙，人們向往雨后彩虹的盡頭。一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的向往，寄托了內(nèi)心最誠(chéng)摯希望。
我有一個(gè)夢(mèng)想，三月的鐘聲訴說(shuō)著最初的承諾，繽紛的季節(jié)又一次送來(lái)春天的信息�？粗炜兆杂娠w翔的鳥(niǎo)兒，心中不免生起想飛的沖動(dòng)，飛向遠(yuǎn)方，在海面向太陽(yáng)那頭飛去消失在云霧與光的交界。讓我成為一只鳥(niǎo)兒，自由一次，放縱一次，在丟掉煩惱，拋去無(wú)奈與傷感在空中旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出對(duì)遠(yuǎn)方的渴望。
借助海上閃爍的殘光，沿著孤獨(dú)的夢(mèng)的波浪，燦爛地向遠(yuǎn)方橫渡。在太陽(yáng)掩下最后一束溫暖，我寂寞的站在巖邊，就這樣默默地站著，任翻飛的浪波，奏響心中對(duì)遠(yuǎn)方的向往，任落寂的`水聲，叮咚你如煙的明眸。遠(yuǎn)方的天邊卻在我們真誠(chéng)的期待和凝視里，升起一葉執(zhí)著的遠(yuǎn)帆。哦，它那一成不變的航向，正昭示我們夢(mèng)中的去處，它那遙遠(yuǎn)的背影，留下了多少迷人的向往。
在不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看見(jiàn)了充滿(mǎn)溫馨的伊甸樂(lè)園，看見(jiàn)了夏娃和亞當(dāng)?shù)膼?ài)情。我是一只鳥(niǎo)兒，在扇動(dòng)著翅膀不停地飛，我誤闖入云霧縈繞的世界。忽然，眼前一幅龐大的畫(huà)面，我看見(jiàn)了海市蜃樓，彌漫著神秘和華麗，好美——飛得好累了，好累，暈暈地不知棲在何處。不經(jīng)意抬頭一望，彩虹啊，我驚喜的踩著紅橙黃綠青藍(lán)紫一直走，仿佛世界都被這驚喜染得充滿(mǎn)生機(jī)和快樂(lè)。踏著幸福，自由，快樂(lè)一直向彩虹的盡頭走去……
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