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【精選】《蜜蜂》作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
一個(gè)人，如果失去了居安思危的意識(shí)，生活在自己的舒適圈內(nèi)，還形成了自己的思維定式，那是很可怕的，失敗與挫折將如潮水向他涌去。
比如人們熟知的青蛙效應(yīng)，就是指把一只青蛙扔進(jìn)開(kāi)水，青蛙因受到了巨大的痛苦而奮力躍出水面，逃出生天�？墒前岩恢磺嗤芊旁谝诲仠厮胁⒅饾u加熱時(shí)，由于青蛙已適應(yīng)了愜意的水溫，所以當(dāng)水的溫度高到一定程度時(shí)，青蛙就再也無(wú)力躍出水面，就被燙死了。
許多人在生活中也不知不覺(jué)地效仿著文中的青蛙，只會(huì)應(yīng)付緊急情況，而不愿改變壞習(xí)慣。如某些同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了一些小成就便沾沾自喜，認(rèn)為別人都比不上他，于是沉迷于玩樂(lè)，忽視了學(xué)習(xí)，等到失利的成績(jī)單給他當(dāng)頭一棒，才追悔莫及。
沒(méi)有危機(jī)感與憂(yōu)患意識(shí)十分可怕，而且它們還會(huì)造成思維定式。
威克效應(yīng)便詮釋了思維定式的.危害。威客教授曾把一只玻璃瓶平放在桌子上，瓶的底部朝著窗戶(hù)有光亮的地方，瓶口敞開(kāi)，然后放進(jìn)幾只蜜蜂，蜜蜂堅(jiān)信出口就在光亮的地方，于是就繞著瓶底瓶壁飛，最后它發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)也無(wú)法從瓶底飛出去，只好認(rèn)命。后來(lái)又放進(jìn)了幾只蒼蠅，頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅橫沖直撞，最后卻被它們找到出口飛了出來(lái)。
與其坐以待斃，不如橫沖直撞；因?yàn)楹笳叩淖龇ū惹罢呗斆鞯枚唷？瓷n蠅的行動(dòng)雜亂無(wú)章，又有誰(shuí)能斷定這不是它們一遍遍的嘗試呢？再看蜜蜂，看起來(lái)目標(biāo)明確，其實(shí)只是把幾次成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作四海而皆準(zhǔn)的真理，最后碰了一鼻子灰。一些人，碰到不懂問(wèn)題不去問(wèn)別人，自己一遍遍的思考，只用以前的舊知識(shí)來(lái)解答，卻不知知識(shí)也隨時(shí)在更替的。如此因循守舊，循環(huán)往復(fù)，看似他最為勤奮，殊不知他才是最愚笨的人。
孟子寫(xiě)過(guò)《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》，微軟的總裁比爾蓋茨也有一句名言：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月。古今中外的智者都意識(shí)到了，只有善于感受身邊潛在危險(xiǎn)，克服惰性，才能始終屹立在潮頭。而威克教授自己也說(shuō)道：實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈、冒險(xiǎn)、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進(jìn)、混亂，刻板和隨機(jī)應(yīng)變，所有這些都有助于應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，困境是無(wú)法避免的，在困境中，我們要善于嘗試與觀察，才能快刀斬亂麻，進(jìn)入下一步工作。
總而言之：時(shí)刻保持警惕，居安思危，學(xué)會(huì)自省，注意周?chē)奈ｋU(xiǎn)，在挫折時(shí)要努力嘗試打破困境，這樣，你才能視溫水為沸水，做腦容量能裝載一個(gè)圖書(shū)館的蒼蠅，不去步青蛙與蜜蜂的后塵，成功便會(huì)自找上門(mén)來(lái)。
《蜜蜂》作文 篇2
一天，陽(yáng)光明媚，小白兔要去采蘑菇，在路上小白兔口渴了，這時(shí)她聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩的泉水聲，她跑到那里喝足了水，就繼續(xù)往前走去，在路上她聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒吹著樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，小兔子采了一個(gè)很大很大的蘑菇，都可以當(dāng)小白兔的傘了。突然烏云密布，轟隆隆雷聲大作，下起了傾盆大雨，小白兔拿著蘑菇向家里跑。嗡嗡嗡，是誰(shuí)的聲音，呀，原來(lái)是一只小蜜蜂，它的'翅膀受傷了，小白兔說(shuō)：“小蜜蜂我送你回家吧�！毙∶鄯錄](méi)說(shuō)什么，就跳上了小白兔潔白的背上，小白兔沒(méi)走多遠(yuǎn)就累得精疲力盡，可小蜜蜂連一句感激的話(huà)也不說(shuō)。雨終于停了，小白兔在一棵大樹(shù)下息了一會(huì)兒，又繼續(xù)往前走。到了小蜜蜂家，小蜜蜂卻恩將仇報(bào)把小白兔扎了一個(gè)大包。原來(lái)是小白兔把小蜜蜂踩傷的。
《蜜蜂》作文 篇3
楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發(fā)。是啊，蜜蜂，“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結(jié)晶，也是奉獻(xiàn)和“給予”的集中體現(xiàn)。它給我們?nèi)祟?lèi)以深刻的啟示。
蜜蜂是藐小的，在大自然中飛來(lái)飛去，從來(lái)不被人們重視，可它卻有自己的行動(dòng)規(guī)律和奮斗目標(biāo)。它整口地忙碌著，辛勤地勞動(dòng)著，哪里有花，它就出現(xiàn)在哪里，飛過(guò)去，又飛同來(lái)，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現(xiàn)象，在我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)中也有著充分的體現(xiàn)。
你看，清潔工，為了能讓人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中生活工作，在年復(fù)一年，口復(fù)一日地打掃街道，可他們毫無(wú)怨言，他們是在“給予”啊!設(shè)計(jì)師為了讓人們使川圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱(chēng)心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊!人民教師，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發(fā)，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊!這種忘我工作、默默“給予”、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質(zhì)，要求于人的甚少，給予人的甚多!
誰(shuí)說(shuō)蜜蜂藐小?它的工作是可貴的，它的勞動(dòng)是無(wú)價(jià)的，它的形象是美好的'，它的品德是高尚的!誰(shuí)說(shuō)勞動(dòng)者平凡?沒(méi)有他們，便沒(méi)有了世界。沒(méi)有了生活;沒(méi)有了他們，便沒(méi)有了創(chuàng)造，沒(méi)有了發(fā)展!建設(shè)四化，富強(qiáng)祖國(guó)，正需要這些在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給子”的精神對(duì)我們的有益啟示!
《蜜蜂》作文 篇4
很久很久以前，在一個(gè)蜂巢里有一只名字叫“小豆子”的蜜蜂，它覺(jué)得自己出的`力很多，可吃的蜜卻很少。因此，它決定離家出走。
它整整飛了三天三夜，來(lái)到一個(gè)小村莊里。忽然，天空下起了傾盆大雨。小豆子飛快地跑到大樹(shù)下避雨，可是沒(méi)有用，它還是淋成了“落湯雞”。不一會(huì)兒，它又被風(fēng)吹到了小溪里，此時(shí)又冷又餓的“小豆子”暈了過(guò)去。
第二天早上，一只花蝴蝶去采花，看見(jiàn)小豆子躺在小溪里連忙將它撈起抱回家，花蝴蝶把它放在床上，給它蓋上被子。到了晚上，花蝴蝶看到小豆子臉色不太好，立馬飛到廚房去沖了一杯蜂蜜水，花蝴蝶又給它臉上敷了一條熱毛巾，只要毛巾稍微一涼就立馬換上熱毛巾。在花蝴蝶的精心照料下，小豆子很快醒了過(guò)來(lái)。小豆子醒了，看見(jiàn)花蝴蝶問(wèn)：“姐姐，這是哪？我怎么會(huì)在這里？”花蝴蝶說(shuō)：“你在我家，那天我去采蜜，看見(jiàn)你躺在小溪里非�？蓱z，所以就把你救回來(lái)了。你應(yīng)該很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家了吧！”花蝴蝶姐姐給小豆子講了很多道理，小豆子聽(tīng)了說(shuō)：“姐姐，謝謝你照顧我這么多天，再見(jiàn)了�！�
小豆子回到家對(duì)家人說(shuō)：“大家對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫野�！”大家�?tīng)了，都原諒了小豆子。
這個(gè)故事告訴我們：家才是最溫暖的地方，我們不能隨隨便便離家出走。
《蜜蜂》作文 篇5
星期六的一個(gè)下午，我在家寫(xiě)完作業(yè)，就坐在陽(yáng)臺(tái)上看起書(shū)來(lái)。
正看得入迷，一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，在我耳邊嗡嗡地叫著，打擾了我。于是，我趕走了它。
可小蜜蜂一點(diǎn)兒也不怕我，又飛了回來(lái)，在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我拿起書(shū)本朝它揮去，一下子把它揮在了地上。它抖動(dòng)了一下翅膀，又飛起來(lái)。我把它埋在沙土里，心想：這下看你怎么再來(lái)打擾我？正想著，看到沙土一動(dòng)一動(dòng)的，不一會(huì)兒，小蜜蜂就從里面露出了黃色的身子。我非常驚訝，這只受到報(bào)復(fù)的小蜜蜂竟然如此頑強(qiáng)！求生的欲望如此強(qiáng)烈！我還是不肯放過(guò)它，又一次把它埋進(jìn)沙土里�？蓻](méi)過(guò)幾秒鐘，沙土又鼓了起來(lái)，表面出現(xiàn)了幾條裂痕。這只蜜蜂又鉆了出來(lái)，只是翅膀有些皺。只見(jiàn)它抖抖翅膀，奮力一飛，沒(méi)成功。兩次試飛，成功了！它在窗口站住，休息了一會(huì)兒，就扇動(dòng)翅膀飛走了。
蜜蜂對(duì)生的渴望讓我有很大的'觸動(dòng)。我們平時(shí)遇到問(wèn)題，不去積極地想辦法解決，經(jīng)常會(huì)自暴自棄。我們也要像蜜蜂一樣，珍惜生命，熱愛(ài)生命！不管遇到什么困難，都要坦然面對(duì)，努力尋找解決問(wèn)題的出路。
《蜜蜂》作文 篇6
大家好！我是一只小蜜蜂，叫多多，姐姐叫利麗，哥哥叫絨布。我們?nèi)齻�(gè)相依為命，媽媽和爸爸都被很高很高，沒(méi)有觸角和翅膀的東西給殺了，姐姐說(shuō)，那是人。記得我從飛行學(xué)校畢業(yè)后，有一個(gè)人，拿一根很粗的`木頭，（上面有火）不停地向我們的蜂窩靠近，我一下就飛到了他的眼前，“ 嗡嗡”地叫，嚇跑了那個(gè)人。我得意洋洋地說(shuō)：“喂，下次再來(lái)小心我叮死你！”呵呵，我很高興，但我也好餓，走，回家！吃完飯，我回去睡覺(jué)，卻聽(tīng)見(jiàn)姐姐和哥哥的對(duì)話(huà)。“多多還不會(huì)采蜜，她總有一天會(huì)餓死的，利麗，我們教她采吧�！薄� 嗯，她還沒(méi)有長(zhǎng)大，再等一等吧。 ”“等，啥前兒是個(gè)頭兒？你就知道慣這她！都寵壞了。 ” “有本事，你教�。 �
刮目相看！ ??我在心里暗暗發(fā)誓，總有一天，我要學(xué)會(huì)采蜜，讓哥哥姐姐對(duì)我
《蜜蜂》作文 篇7
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出老師那熟悉的身影。
老師個(gè)兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來(lái)一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿(mǎn)了慈祥，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
記得那節(jié)課堂上，老師一字一句地板書(shū)，同學(xué)們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆劃動(dòng)的吱吱聲和筆尖移動(dòng)的沙沙聲……
我寫(xiě)得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫(xiě)了幾個(gè)字，每次做筆記我都像笨鳥(niǎo)啄食似的，一個(gè)句子往往得這樣幾次反復(fù)才抄下來(lái)。不一會(huì)兒，我寫(xiě)得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……
“嗡嗡——”我忽然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時(shí)闖進(jìn)我們教室里來(lái)的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準(zhǔn)備沖過(guò)去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來(lái)。所幸的是，這時(shí)小蜜蜂掙脫了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見(jiàn)挨著教室的花叢里爆米花似的`開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)雪白的花朵。此刻陽(yáng)光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……
“去吧，把窗戶(hù)打開(kāi)�！辈恢挥X(jué)中老師已經(jīng)來(lái)到我的座位旁。她的話(huà)很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開(kāi)小差的小蜜蜂吧！”我偏過(guò)頭，看見(jiàn)老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開(kāi)了窗戶(hù)。小蜜蜂繞著窗口盤(pán)旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進(jìn)花叢，加入采蜜的蜂群中……
可當(dāng)我轉(zhuǎn)身回到座位時(shí)，老師正在查看我的筆記。我的臉?biāo)⒌匾粺幔闹杏行┚o張。沒(méi)想到老師和藹地說(shuō)：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”
我向老師會(huì)心一笑，奮筆疾書(shū)起來(lái)……
《蜜蜂》作文 篇8
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)，它覺(jué)得自己做的工作很多，可吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞，最終它離開(kāi)了蜂群……
它飛呀飛，飛呀飛，飛了好久，發(fā)現(xiàn)了一大片，一大片的大桃林，這時(shí)的桃花開(kāi)得正燦爛!小蜜蜂高興極了。它心里想：“可有得我忙的了，一定能采很多很多的蜜。到時(shí)候，我想怎么吃就怎么吃�！彼_(kāi)始忙碌起來(lái)，可采了大半天了，眼看太陽(yáng)就要落山了，只采了這么一小片。它擦了擦額頭上的汗水，想休息一會(huì)兒。這時(shí)，兩只小螞蟻細(xì)聲細(xì)氣的談話(huà)吸引了它。
一只小螞蟻說(shuō)：“好大的鮮果呀!這是我們女王最喜歡吃的，它的果肉可有營(yíng)養(yǎng)了!正好女王最近不舒服，我們正好給她補(bǔ)補(bǔ)身子!“
另一只螞蟻說(shuō)：“你在這守著，我去通知大家。”
過(guò)了一會(huì)兒，“大部隊(duì)”來(lái)了，它們一擁而上，圍了一圈又一圈，試圖搬動(dòng)這個(gè)大果實(shí)，可這個(gè)果子太大了，它們又增加了兵力。噢!還有拉拉隊(duì)呢!“一二加油，一二加油!”果子慢慢地向前移動(dòng)，小蜜蜂的眼睛都看直了!
螞蟻們累得滿(mǎn)頭大汗，累了就休息休息，喝口水，擦擦汗。噢!還有幾只受傷了，它們馬上被抬到一邊去包扎傷口，還有專(zhuān)門(mén)的螞蟻照顧，螞蟻換了一批又一批，輪番作戰(zhàn)，終于把果子搬回了家。
小蜜蜂心里想：這些小螞蟻真了不起，它們齊心協(xié)力把不可能的.事情變成可能，它決定以后的偶像非小螞蟻莫屬。
小蜜蜂想到了自己，臉紅了起來(lái)，它看著滿(mǎn)山遍野的桃花，它知道該怎么做了!它朝蜂群的方向快速飛去。
《蜜蜂》作文 篇9
從前，在動(dòng)物王國(guó)里，住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。
一天，蝴蝶來(lái)到花園里賞花。這時(shí)，蜜蜂拍打著翅膀，提著小花桶飛過(guò)來(lái)。
蝴蝶傲慢地說(shuō)；“你這只難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡叫個(gè)不停，真是吵死人�！�
蜜蜂聽(tīng)了，不在理那只傲慢的.蝴蝶了，忙它自己的工作了。
這時(shí)，花園里跑來(lái)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他發(fā)現(xiàn)花叢里有一只漂亮的蝴蝶，說(shuō)；“這只蝴蝶真美麗，要把你抓回家玩！”說(shuō)著，舉起網(wǎng)子向蝴蝶撲來(lái)，蝴蝶見(jiàn)勢(shì)不妙，嚇的直打哆嗦，它就大聲喊：“救命啊！救命��！”，蜜蜂聽(tīng)到了蝴蝶的呼救聲，趕忙停下手中的活，飛快的趕了過(guò)去。它對(duì)準(zhǔn)小男孩的胳膊，用它的長(zhǎng)針使勁一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂頭喪氣地走開(kāi)了。
躲過(guò)了一劫的蝴蝶嘆了口氣，說(shuō)；“我總算得救了”。它又抬頭看了看蜜蜂，說(shuō)：“謝謝你，要不是你幫忙，我就被那個(gè)小男孩抓走了，是你救了我的命”。
蜜蜂笑了笑說(shuō)；“不用謝，其實(shí)外表美不美并不重要，心靈美才是真正的美”。
蝴蝶聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，它正想告訴它自己會(huì)改掉這個(gè)毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花釀蜜，可蜜蜂卻突然倒在花叢中。蜜蜂奄奄一息地說(shuō)；“蝴蝶，我不行了，剛才救你的時(shí)候，我用了我的尾針”，蝴蝶這才恍然大悟，蜜蜂雖然難看，卻用自生命救了自己，蝴蝶感動(dòng)得掉下了悔恨的眼淚。
《蜜蜂》作文 篇10
陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自走在田野中，在無(wú)限的靜謐中，作了一次奇異的游歷。
我目光追隨著飛行的蜜蜂，慢慢的，空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的花莖組成了茂盛的森林。
一只蜜蜂，一只勤勞的`蜜蜂。我向它飛去，跟它打招呼，它微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)采花蜜。我很是疑惑，看看自己，原來(lái)，我變成蜜蜂了。
我跟那只蜜蜂自我介紹，說(shuō)自己是新來(lái)的蜜蜂，要去蜂巢報(bào)道，結(jié)果，迷了路，問(wèn)它是否能帶我去蜂巢，它爽快答應(yīng)了。
它帶著我到了蜂巢，見(jiàn)了蜂王，然后帶我到里面轉(zhuǎn)悠。它說(shuō)：“我叫歡歡，是你這幾天的導(dǎo)游。走！我?guī)闳ノ覀兊墓ぷ魇仪埔磺疲 币恍?huì)兒，到了工作室，映入眼簾的是許多蜜蜂團(tuán)結(jié)在一起有條不紊地工作，都十分敬業(yè)、認(rèn)真，一絲不茍。
其次，歡歡到我到國(guó)家護(hù)衛(wèi)隊(duì)游覽了一番。
歡歡說(shuō)：“我們蜜蜂身上都有一根獨(dú)特而珍貴的針，只要扎到來(lái)襲者，自己就會(huì)馬上死亡，所以我們會(huì)盡可能的不使用武器。”
我還游覽了許多許多……
如果有時(shí)間的話(huà)，我愿意和你一起到蜜蜂王國(guó)去散散步。
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