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擁抱明天作文

時(shí)間:2022-02-09 11:43:31 明天 我要投稿

【精華】擁抱明天作文合集五篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的擁抱明天作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】擁抱明天作文合集五篇

擁抱明天作文 篇1

  童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的幸福;童年是一首歌,歌里有我們五彩的生活。讓我們放飛夢(mèng)想,一起自由地飛吧!

  今天,陽(yáng)光明媚,春回大地。敬愛(ài)的老師要帶領(lǐng)我們一起來(lái)放飛夢(mèng)想,擁抱大自然。

  我們?cè)邙P凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。首先,我爺爺幫我包裝起了風(fēng)箏。然后,爺爺幫我起飛。最后,我開(kāi)始放飛了。

  我第一次拼命地跑,爺爺見(jiàn)了告訴我,光靠跑是沒(méi)用的。于是爺爺教給了我要勾著風(fēng)頭飛,這樣它才可以飛得更高。然后,我費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏放高了。

  爺爺還教給了我,如果風(fēng)箏不穩(wěn),就用力地拉拉線。

  天上的風(fēng)箏五顏六色,好像在說(shuō):“我最美!”真可愛(ài)!

  誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”,與我的風(fēng)箏纏了線。正巧,集合令也吹響了!霸趺崔k?”我著急地問(wèn)道。過(guò)了一會(huì)兒,心靈手巧的爺爺很快就解決了這個(gè)問(wèn)題。

擁抱明天作文 篇2

  當(dāng)黎明來(lái)時(shí),照樣露著紅臉以及帶著一身溫暖從山巔的另一端緩緩上升,把黑暗從天際的一邊趕到另一邊,于是我站起身來(lái),張開(kāi)雙手與清風(fēng)、日光撞了個(gè)滿懷,我擁抱了我的明天。

  我的明天我會(huì)更加勇敢。說(shuō)到我自己,不得不承認(rèn),我一直都很怯弱,做事沒(méi)主見(jiàn),總聽(tīng)別人的,所以我希望且堅(jiān)信我的明天,我會(huì)變得更自強(qiáng),就像老師在上面講課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng),若他有了提問(wèn),我定會(huì)第一個(gè)舉手發(fā)言并給出最完美的答案。在眾多人看來(lái),這只是一次小小的行動(dòng),毫無(wú)代表感。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),就是這樣一件小事情,也是一次小進(jìn)步,說(shuō)明我并不自甘墮落,我在追求提升。就像一個(gè)小孩,他要經(jīng)歷爬、扶走、走、跑才會(huì)長(zhǎng)大,每一次進(jìn)步都是他人生中的一次跨越,不是嗎?

  “業(yè)精于勤荒于嬉”這是一句韓愈說(shuō)的經(jīng)典名句,其中著實(shí)蘊(yùn)含著深刻的道理,每個(gè)人生而平等,生存機(jī)會(huì)平等,就學(xué)機(jī)會(huì)平等,但為什么有那么多人總沉于社會(huì)最底層,難以爬起?這就說(shuō)明了一個(gè)人想要在某領(lǐng)域出眾,就必須總結(jié)昨天,抓住今天,擁抱明天,只要對(duì)明天充滿期待,對(duì)勝利充滿信心,并用實(shí)際行動(dòng)去證明自己,那么你所擁抱的明天就會(huì)給予你更大的機(jī)會(huì)和動(dòng)力,反之,后果難以想象。

  今天小草枯謝,太陽(yáng)落山了,但明天,草仍會(huì)冒出綠芽迎來(lái)又一次新的生命旅程,太陽(yáng)也仍會(huì)升起用那更耀眼的光芒去普照天下。但人若過(guò)了一天,那么他的生命便會(huì)少二十四小時(shí),他的明天會(huì)比今天看起來(lái)更加蒼老,更加無(wú)力,只不過(guò)那是中年以后。所以人們就必須在今天不懈努力,發(fā)憤圖強(qiáng),努力讓自己不斷地成長(zhǎng),之所謂成長(zhǎng),就像正處于青少年的我們,一天會(huì)比一天更有活力,用青春發(fā)芽代替老弱殘花,讓我們?cè)趹?zhàn)斗、發(fā)展下不斷地變得更閃耀吧!

  《目標(biāo)戰(zhàn)》中男主“老連長(zhǎng)”說(shuō)過(guò):“昨日的勝利已經(jīng)過(guò)去,切不可貪婪;而今日的榮耀也將告終,更不能依奈,心生懶惰;而現(xiàn)在,你唯一要做的,就是為明天做準(zhǔn)備,因?yàn)槊魈斓囊淮问】赡軙?huì)掩蓋過(guò)去的一切成功!”

  舊月又落,晨曦再臨,我會(huì)鼓起勁兒,擁抱我的明天。

擁抱明天作文 篇3

  今天,我有點(diǎn)兒不舒服。噢,我感冒了,從昨天開(kāi)始我就有點(diǎn)兒不舒服,唉,只有一個(gè)原因,我感冒了。我最怕的就是感冒,從小到大,我不知感冒了多少次,每一次都如浴火重生。

  我要吃藥,但是藥卻不怎么管用,我的喉嚨還是一樣的痛,鼻涕還是一樣的流,鼻子還是塞著。我真的是受不了了。雖然難熬,但是日子還是一樣的過(guò),我還是藥對(duì)明天充滿希望。也許,明天我感冒就好了。是啊,明天會(huì)發(fā)生說(shuō)明,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。也許,明天還會(huì)更精彩,還有好多好多的也許啊。

  我對(duì)未來(lái)充滿著希望。我想像的未來(lái)是多么美好啊。但是,未來(lái)真的是美好的嗎,誰(shuí)也不知道,也許只有天知道吧。一切也許都是天注定的。注定藥發(fā)生的事就得發(fā)生。不是有句話是這樣說(shuō)的嗎:是福不是禍,是禍躲不過(guò)。不管是福還是禍,都必須面對(duì)。用哭去面對(duì),還不如笑納。要笑著去面對(duì)未來(lái),面對(duì)一切發(fā)生的事。即使發(fā)生了很多不愉快的事。

  人人心中都有夢(mèng),都有明天。明天一定會(huì)更好,在你的心中一定會(huì)有一個(gè)更好的明天。我相信明天一定會(huì)比今天更有意義。比今天更美滿。要對(duì)明天充滿希望,人生才會(huì)更美滿。

擁抱明天作文 篇4

  在這顆蔚藍(lán)色的星球上,生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的人類。我——一個(gè)地球之子,充滿著對(duì)地球母親的熱愛(ài)。

  在大自然里,我歡快的奔跑在綠色如茵的大地,和鳥(niǎo)兒一起追逐、打鬧,和花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲玩耍,看遼闊無(wú)垠的天空如洗一樣的蔚藍(lán)。晚上,看掛在夜空中眨著眼睛的星星……春天,我們?cè)诓莸厣希驖L兒,放風(fēng)箏,快樂(lè)極了;夏天,我們與清澈見(jiàn)底的小河中的魚(yú),一起追逐,奔跑;秋天,我們看田野里豐收的景象,看大片張著嘴樂(lè)哈哈的菊花,是一種說(shuō)不出的喜悅;冬天,看白雪紛紛飄揚(yáng),霎時(shí),世界變的銀裝素裹……我們生活在這里,就好像在無(wú)憂無(wú)慮,自由自在童話王國(guó)里一樣。

  但是,不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我們的生活完全變了樣。昔日,清新的空氣,此時(shí),以是混濁一片;清澈見(jiàn)底的小河,是又臟又臭;蝴蝶,小魚(yú)兒,鳥(niǎo)兒他們?cè)僖膊缓臀彝媪耍◆~(yú)兒靜靜漂在水面上,鳥(niǎo)兒矯健的身影在獵人的槍聲,倒下;蝴蝶,是連影也看不見(jiàn)。河水中滿是農(nóng)藥瓶,垃圾等,工廠無(wú)休止的排放廢氣,廢水,廢渣,寬闊的馬路上,大量的汽車排放尾氣,人們大量的砍伐樹(shù)木,籠罩在我們上空的僅是一片污濁。

  黃河,我們中國(guó)的第二條大河,我們的母親河,她是一位偉大的母親,英勇的衛(wèi)士,矯健的青年,可現(xiàn)在,看看,她就像一個(gè)病焉焉的老頭兒,不再朝氣蓬勃,不再英勇無(wú)畏,不再矯健挺拔,不再……

  一切一切的原因,一切一切的破壞,一切一切的毀滅,真正的“兇手”其實(shí)就是我們?nèi)祟愖约海苍S地球媽媽的心碎了,也許她孕育錯(cuò)了兒女。也許她在哭泣……人類啊,醒醒吧,救救我們的母親吧!

  綠色,朝氣蓬勃的顏色,綠色,環(huán)保潔凈的顏色,我們要擁有綠色,讓祖國(guó)風(fēng)景怡人,讓祖國(guó)的材料,能源,迅速豐富,讓祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。為了我們祖國(guó)的明天,為了我們的明天,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,手拉手共建我們綠色的家園,美好的家園!

  是啊,只有擁有了綠色,才能擁有明天!

擁抱明天作文 篇5

  我,好想握一下你的手,感受從你手心傳來(lái)的溫暖.。

  記得媽剛分到中心聾校時(shí),我是不太情愿的。讓媽對(duì)著那些聾啞人

  工作,學(xué)習(xí)復(fù)雜的'手語(yǔ),還要適應(yīng)這些來(lái)自郊區(qū)的學(xué)生,對(duì)媽來(lái)說(shuō)真的壓力很大。其實(shí)那時(shí),在我眼中,喪失聽(tīng)力的他們和低能兒是一樣的,直到那一天。

  “她們真的很厲害,宿舍收拾得那么干凈被子疊的那么整齊,衣服自己洗,畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò),真沒(méi)想到還有學(xué)生考上了大學(xué)呢!眿屌d致很高地對(duì)我說(shuō),我笑笑,一群聾啞人有什么好夸的呢,于是不以為然?珊髞(lái),每每聽(tīng)到媽的贊揚(yáng)聲倒勾起了我的好奇心,不如去看看吧。

  媽約我去中心聾校打球。一進(jìn)學(xué)校門(mén),便看到了一些曬衣服的女生,從她們的穿著上,我隱約猜到她們來(lái)自農(nóng)村。果然,因?yàn)榧疫h(yuǎn),她們一個(gè)月才能回一次家,有的為了省錢(qián),中秋都要在學(xué)校里過(guò)。進(jìn)入教學(xué)樓,墻上貼滿了她們的作品:有服裝設(shè)計(jì)圖,有素描寫(xiě)生,有書(shū)法也有剪紙,每一幅作品都裝禎地格外精美,畫(huà)得也極為出彩,完全不像一個(gè)殘疾人的創(chuàng)作,可是這些作品卻的的確確是她們用手繪出來(lái)的。那一刻我驚訝地望著她們,半晌沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。后來(lái)媽帶我去了學(xué)校的書(shū)吧,在那里,她們安靜地看書(shū),見(jiàn)到我,她們毫不避諱地用手比劃,臉上是“猙獰”的表情,嘴里嗚嗚地發(fā)著幾個(gè)音,好像問(wèn)我是誰(shuí),她們反復(fù)地重復(fù)那幾個(gè)音,聲音大得像是在咆哮,這種姿態(tài),平生我是第一次見(jiàn)到。那是一種深深的渴望,不僅發(fā)自她們的聲帶,也是源自內(nèi)心。我看著他們不停的用熟練的手語(yǔ)互相交流,開(kāi)心地笑鬧,心底是一絲欣慰但又覺(jué)得酸楚,換作是我,恐怕很難像他們那樣用笑容坦然面對(duì)命運(yùn)的不公。媽又帶我去看她們寫(xiě)的教師節(jié)祝福,印象深刻的是三個(gè)鄧姓姐弟,姐姐帶著弟弟一起在這里上學(xué),三個(gè)人都是聾啞人。媽指給我看姐姐寫(xiě)的話:“我以為我很堅(jiān)強(qiáng),可是每每想到老師的付出,我常常會(huì)哭,老師您辛苦了!睗M滿的白板上,這些孩子用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)著真誠(chéng)的企盼,他們的字也許很難看,還夾著拼音,可是那份感情是真的,那份心是真的,她們也許沒(méi)有很好的家庭環(huán)境,可是她們依舊對(duì)未來(lái)充滿信心,堅(jiān)強(qiáng)而又感激。

  離開(kāi)之前,我讀到了一位比我小的聾啞學(xué)生寫(xiě)的詩(shī):“我們跌倒了,但不要希望別人將我們扶起;我們失去了,但不要渴望別人幫我們尋回;風(fēng)雨也美麗。”是啊,你失去了聽(tīng)力,但并沒(méi)有因此失去生活的信心,在風(fēng)雨中,你會(huì)找尋到屬于自己的美麗人生。你要記住,越是在風(fēng)雨中,你越要堅(jiān)強(qiáng),我會(huì)和你一起擁抱明天的陽(yáng)光。

  我好想握著你的手,因?yàn)閺哪愕纳砩衔抑厥傲讼M?/p>

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