【推薦】希望作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的希望作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望作文 篇1
冬季的夜晚，寒風(fēng)凜冽。咆哮的世界中，整個村子只有一家——燈火通明。
走進(jìn)門去，呵，多可愛的孩子！她躺在床上熟睡，瞧她嘴角的笑容，你，夢見了什么？床邊那個老人，看上去卻愁眉苦臉，望著她緊鎖的眉頭，我們看到了，1年后的場面——
老人，正是這個小女孩的奶奶。因?yàn)榧揖池毢�，女孩的爸爸媽媽被迫去外打工，甚至，女孩從一出生就沒有見過他們。一直以來都是跟著奶奶生活的她，是村子里最可愛的孩子。雖然她還不會走路，但她一出生，就會微笑。
是不是，上帝在給予可愛的同時，也帶走了她的依靠？現(xiàn)在，奶奶連站起來的力氣都沒有了……是的，奶奶上了年紀(jì)，又要照顧孫女的生活，一病不起。奶奶哭了，她知道，自己的病并沒有那么簡單——早在女孩出生之前，奶奶的身體就大不如從前了。這兩年又患上了胃痛，大概，生命到了盡頭吧……奶奶的淚眼模糊，她望著床邊對她微笑的孩子——她多想告訴孩子的爸爸媽媽，趁自己還沒有走之前，回來。給女孩一個美好的明天——可是，這個村子沒有通訊。
最終，奶奶在那夜寒冷的北風(fēng)中走了。留下懷中熟睡的女孩。第二天一早，鄰居聽見孩子不止的哭聲，來看望老人——鄰居看到眼前的一切：孩子撥弄著奶奶的胳膊，哭著，喊著。鄰居明白了一切。她領(lǐng)著孩子，帶著全村人，將老人埋在了村口的大槐樹下——他們都知道，老人最大的期望，就是孫女的爸爸媽媽能回來。
孩子，身邊的一切都沒有了。于是，善良的村里人商量著，這孩子誰來照顧——最后的決定，對孩子來說還是不錯的。一家一個星期，孩子日后的學(xué)費(fèi)，輪到哪一家，哪一家就出錢。這個女孩，就這樣，在村子的包容下，長大。
此時的她，正在緊張的備戰(zhàn)高考。她有些單純，單純到忘記了自己的身世——這個村子，已經(jīng)養(yǎng)育了自己這么多年，村子里的每一家，都為自己付出了太多�，F(xiàn)在，有誰愿意為她拿出高昂的大學(xué)費(fèi)用呢？村子里的人們也有些躊躇了——到底是讓這個孩子繼續(xù)上學(xué)，還是回到村子里呢？最后，大家一致認(rèn)為——這孩子，是老人唯一的牽掛了。暫不說孩子的成績優(yōu)秀，就算是對老人的一種慰藉，也一定將女孩送入大學(xué)！高考的成績出來了，女孩以優(yōu)異的成績考入了高等學(xué)府深造。
轉(zhuǎn)眼間，女孩畢業(yè)了。如今的她，善解人意，才華出眾。和小時候一樣，不論是開心的、難過的事情，她都會微笑著，坦然面對。當(dāng)然，有很多優(yōu)秀的工作單位找她。她一一婉拒——理由很簡單：是我的村子生養(yǎng)了我，是村里人養(yǎng)育我長大，給予我現(xiàn)在的成功。我選擇回村，用自己的能力，去建設(shè)家園。
女孩出眾的才能，和對村子無限的`熱愛，讓原來那個灰頭土臉的小村莊煥然一新。
今年，這個村子的業(yè)績再創(chuàng)輝煌。就當(dāng)村里人都?xì)g歡喜喜準(zhǔn)備過年的時候——女孩回到了那個和奶奶一起生活過的老房子。陳舊的蜘蛛網(wǎng)，仿佛在告訴她：無數(shù)個歲月，這里空無一人。這夜，一切都似曾相識——老房子里燈火通明，可是人，卻只剩下她了。她望著漫天飛舞的雪花，沒有哭泣，而是在微笑——她，幾度被命運(yùn)拋棄，卻又幾度被救贖�；蛟S，這就是親人離別后，上天給她的恩賜吧——其實(shí)她早在初中，就知道爸爸媽媽因?yàn)楣さ氐恼`傷，離開了世界。是一顆顆善良的心，救贖了一個斷臂的天使，讓她重新綻放笑顏。她趴在窗戶上，望著窗外紛飛的雪——希望如雪。
我忘了說——這個女孩名叫“雪”。就像歌中唱的——我們的愛是你的翅膀，給你穿越風(fēng)雨的力量，你的微笑是我們的信仰，快樂憂傷有我們和你分享。因?yàn)橛袗�，因�(yàn)槿碎g有愛，才讓世界上的天使聚集……
希望如雪，希望就如雪女孩一樣，堅(jiān)強(qiáng)樂觀；
希望如雪，希望就如雪花一般，降臨大地……
希望作文 篇2
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的花園里芳香四溢……回憶往事，可以使我們重溫歡樂也可以使我們認(rèn)識生活，還可以提醒我們珍惜今天，開創(chuàng)美好的明天。
記得小時候我還沒有上學(xué)時，一年中最喜歡的季節(jié)就是冬天。因?yàn)槎彀职謰寢尣挥酶苫�，可以天天陪我玩。冬天里我喜歡滑冰，于是就一個勁兒地讓爸爸給我搭一個滑冰場。好不容易爸爸才答應(yīng)我，還一個勁兒地說：“真是拿你沒辦法！”
那天爸爸陪我滑冰，天漸漸黑了起來，我心神不定地對爸爸說：“爸爸咱們進(jìn)屋吧！”“怎么，玩夠了嗎？”爸爸好奇地問�！皼]有，不過天黑了，要是大灰狼來把咱們吃了可怎么辦呢？”爸爸大笑起來，領(lǐng)著我進(jìn)屋了。
還有一次，我該上學(xué)了，剛進(jìn)校園，對一切都還不熟悉。我們幾個小伙伴在一起聊天，有個小伙伴問：“以后誰教咱們學(xué)習(xí)啊？”“我聽媽媽說賈老師教咱們。”一個小伙伴自信地說�！安挪皇恰佟蠋熌兀蹅兊睦蠋熆墒恰妗蠋�！”我急忙反駁。
瞧！童年是多么的天真。這些事情看起來或許很幼稚，但它們在我的心中卻占據(jù)了極大的位置。
“我不想我不想不想長大……”看來這是最適合的歌了。如果時間可以倒流的話，我一定會更加珍惜這些美好的時光。
時間爺爺，您為什么不能倒著走一會兒呢？您為什么不想睡一覺呢？難道您一天天走來走去就不疲倦嗎？
既然上蒼在我生命中播放這一段段小插曲，那為什么不能多放一會兒呢？
我真希望時間爺爺能夠睡個懶覺��！
希望作文 篇3
“我恨學(xué)校，恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活�！薄@句話是《35公斤的希望》的主人公多多說的，多多是個特別不喜歡上學(xué)的孩子，他討厭學(xué)校的氣味，那是一種令人頭疼的，混雜了粉筆和破球鞋的氣味。多多的爸爸媽媽也經(jīng)常找理由吵架，唯一給他安慰的是爺爺老萊昂，老萊昂在各個方面都支持多多，而他的儲藏室也是多多最喜歡的地方。后來因?yàn)槔先R昂病了，多多又得去格朗尚中學(xué)上學(xué)，所以多多每天都食不下咽，寢不安席，為的是老萊昂早日康復(fù)。
讀完這本書，最讓我印象深刻的是：“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望”。多多是個成績差的學(xué)生，他已經(jīng)對學(xué)習(xí)失去了興趣，但他就是因?yàn)橛?5公斤的希望，才考進(jìn)了格朗尚中學(xué)。著名兒童教育家陳鶴琴說：“兒童的世界是兒童自己探索發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他所發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界”。這部小說生動又深刻地描述了一個孩子成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸。這個不愛上學(xué)、在體育課上搞笑最終被勒令退學(xué)的多多，讓我想起了《窗邊的小豆豆》，一個同樣有個性又古怪的小丫頭。兩個人的經(jīng)歷有相似之處，幸運(yùn)的是，他們都找到了真正適合自己的地方。多多能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢的投出那封申請書，他已經(jīng)將未來掌握在了自己的手中。
希望不是物質(zhì)的存在，它看不見，摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。幸福的人內(nèi)心一定充滿了希望。我們都是希望，無論多少公斤，都一樣美好。
希望作文 篇4
同一方天空，樂觀的鳥說：“海闊憑魚躍，天高任我飛”。悲觀的鳥說:“前路漫漫，何處才是我向往的天堂呢？”
同樣的，為什么有人敢于激流勇進(jìn)、直面苦難，而有些人卻猶豫不決、束手無策呢？是因?yàn)榍罢邠碛袠酚^的態(tài)度。那么什么是樂觀呢？樂觀是一種令人振奮的精神，彰顯著李太白壯志難酬卻高吟“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕磉_(dá)。樂觀是點(diǎn)著希望的長明燈，莎莉文老師就是憑此引領(lǐng)海倫領(lǐng)略了愛與自然的美好。樂觀不是愚昧的,它是知難卻不畏難;樂觀不是盲目的,它是堅(jiān)守自我,快然而自足。
我們?yōu)槭裁匆獦酚^呢？縱古觀今，風(fēng)流人物，皆是達(dá)觀風(fēng)骨。曹孟德“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的縱然快意，蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的瀟灑淡然,劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的滿懷希望,或是李太白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的胸有成竹。可見樂觀使人擁有笑對挫折、仰望星空、期望未來的勇氣與希望。
郭沫若在創(chuàng)作《屈原》時，曾遭到許多人的質(zhì)疑，甚至有人公開在報(bào)刊上批評郭沫若，認(rèn)為他狂傲自大，有損屈原的偉大形象。但郭沫若聞之一笑帶過。諷刺與嘲笑最終被高歌的樂觀與昂揚(yáng)的激情所掩蓋，思緒的火花于筆尖成為了呼喚愛國主義、抵抗日本侵略的風(fēng)云之作——《屈原》。由此得出，樂觀作為一種良好的心理素質(zhì)，使我們擁有迎著冷眼嘲笑奮力奔跑的執(zhí)著與信念。
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”看吧，樂觀就是這樣的奇妙。它能夠使人在冽冽寒冬中相信陽春三月的暖，在寂寂長夜中念著黎明的光，在集集習(xí)題中望見未來那個鮮花與掌聲中的自己。樂觀不像刀槍不入鋼盔鐵甲，卻更似一盞點(diǎn)著希望的長明燈，護(hù)佑你的理想永遠(yuǎn)鮮活,無懼千山萬水,風(fēng)塵仆仆。
希望作文 篇5
許多人常常抱怨老天安排的不公平，別人有的，自己沒有;常常埋怨老天無能，把生活安排的這么無聊。是呀，誰不想活得精彩，過的多姿?然而有一種人，比我們更渴望這些-——?dú)埣踩�。我時常慶幸自己是個正常人，能看到繽紛的世界，能聽到各種聲音，能聞出不同的味兒，能吃出酸甜苦辣，能說話，能跑又能跳，多好啊!但在這同時，我也為殘疾人感到悲哀，他們能像我們一樣活動自如嗎?悲哀時，我又不得不被一些殘疾人的頑強(qiáng)精神所震撼。
馬克吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒�！焙悇P勒出生于1880年6月27日，誰也沒有想到，這個可愛的小女孩出生九個月后遇到了很不幸的事——先是失去了視力和聽力，接著又失去了說話的能力。更令人無法預(yù)料的是，這個生活中失去了光、聲、語的女子后來竟成為掌握掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。在我看來，海倫凱勒的眼睛雖然看不見了，但她的心是光明的。
貝多芬出生貧寒，從小隨著父親學(xué)音樂，18歲開始演奏，50歲時耳朵失聰，這對一個音樂家來說是極大的不幸——失去聽力，就聽不出音樂的美妙和缺點(diǎn)，又怎樣去創(chuàng)作樂曲?可是他并沒有放棄，因?yàn)樗闹杏幸粋�偉大的理想，于是他努力克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)這個理想。他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，還被人們稱為“樂圣”。
沒錯，海倫凱勒和貝多芬是有缺陷，是比不上正常人，但是他們從沒想過要就此放棄自己，他們憑借著自己的能力一步一步往上攀，他們的能力不比正常人弱，甚至于超過那些游手好閑、不勞而獲的正常人!
只要生命存在，人生就有希望。
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