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陌生人作文必備[8篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的陌生人作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
陌生人作文 篇1
如果說軍訓(xùn)是上天恩賜予我們的一份特殊的禮物,那么它一定是用半透明膜包裝的,內(nèi)容若隱若現(xiàn),我熟悉又陌生。
步入高中,我又有了一回軍訓(xùn)記憶,我可以嫻熟地收拾行囊,準(zhǔn)備好一切所需要的東西。自己找到宿舍鋪床,我甚至都可以料想到今后幾天的訓(xùn)練內(nèi)容和教官將喊的口令。軍訓(xùn),我早已不陌生了,甚至對(duì)它喪失了熱忱,不會(huì)再像初一時(shí)那般興奮到睡不著覺了。
然而進(jìn)入班級(jí)我才發(fā)現(xiàn):我并不完全熟悉它,軍訓(xùn),在那似曾相識(shí)的外包裝下充滿著一個(gè)個(gè)鮮活的細(xì)胞。我將接觸一群熟悉的陌生人。新的同學(xué),新的老師。
我們的新班很特別:同學(xué)們來自五湖四海,在這兒你可以聽到各地區(qū)的方言口音,各色音調(diào)匯聚在一起。串聯(lián)起一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)想。
在自我介紹中,你可以從他們的'眼里感覺到:大家為著一個(gè)共同的目標(biāo),為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿走到了一起,大家信心百倍地期待著從這人生心得起點(diǎn)出發(fā)。
哦,我們這群熟悉的陌生人組成的集體,292班即將揚(yáng)帆起航。
陌生人作文 篇2
在我的印象中,什么都是模糊的,唯獨(dú)那一位陌生人,令我印象極為深刻。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,我正準(zhǔn)備下樓買根冰棍。到了一個(gè)小攤兒前,剛想抬頭問價(jià)錢,卻看見了店主那張臉。媽呀!她臉上面大塊大塊的血印,一條一條的刀痕,再加上皮膚本來就黑,這張臉便成了一張陰森森的“鬼”臉。讓人毛骨悚然。
再看看附近也沒有其他店了,我只好快買快走:“就拿這支吧!”“好的,一塊五!钡曛鞔鸬馈N绎w快地拿走冰棍跑遠(yuǎn)了。可就在我跑的'過程中,錢包掉了下來,可我渾然不知。
“啪啪啪……”我踩著樓梯,回到了家。一開門就三口兩口吃完了冰棍,玩起了手機(jī)。突然!我的手往口袋里一插,糟糕!錢包掉冰棍店里了。現(xiàn)在正是最熱的時(shí)候,說不定她已經(jīng)收攤回家了呢!可能還會(huì)把我的錢包偷偷帶回家,放在冰箱里。
我二話不說,站起身就往門口跑,一出門就往小店溜。只見她已經(jīng)收好攤,可手里卻握著我的錢包,好像正在找東西。我走上前去,她便問我:“這是你的錢包嗎?”我輕輕答道:“是的!彼α诵,把錢包遞給了我。
我拿著這個(gè)小小的錢包,心里不禁涌上一陣暖流。我想:她不正需要錢嗎?卻沒有拿我的錢包。這正是我們要學(xué)習(xí)的品德嗎?——誠(chéng)信。頓時(shí),她那矮小的身影變得高大起來。
我永遠(yuǎn)忘不了這位陌生人。
陌生人作文 篇3
有的人跟你很熟悉,但你卻很陌生;有的人跟你很陌生,但你很熟悉。是的,我也有這樣的人,跟你很陌生,我卻有說不出的熟悉感。
在我去圖書館的途中,我的書包被一個(gè)來路不明的人給搶了。由于我的書包是拿來拎的,所以他才會(huì)一溜煙的.從我身邊擦過搶走了我的書包。
關(guān)鍵的是我書包里四百元錢,可能是我書包沒拉好,錢的邊緣恰巧被那人瞧見了,才會(huì)把我書包搶走了吧!
我立馬大呼:“來人。屽X了!有沒有人來幫我呀!我的書包被搶了!敝灰娨粋(gè)黑影疾步而來,說:“誰搶你錢了,往哪兒跑了?”我一臉感激地說“往那兒跑了,穿黑色的衣服,還戴了一頂白色的帽子!闭f完我往東一指,大哥哥又說:“小妹妹,你放心,我一定會(huì)把你丟的錢找回來的。”說完就用閃電般的速度往東邊跑去。
他一直沿著東跑,終于看到了那個(gè)人。那個(gè)人正喜滋滋地把錢從書包里拿出來呢!他三步并兩步的往那兒跑。才幾秒鐘后,書包和錢就到了他的手里了。
那個(gè)人憤怒地說:“你憑什么拿我的書包和錢。”說完就沖上去準(zhǔn)備打他。幸虧大哥哥是練過元武道的,兩三下就把那個(gè)人放倒在地上。
拍拍手說:“下次再看見你偷東西就把你手打斷!”那個(gè)人從地上爬起來就跑了。
這時(shí)我剛好追上來,大哥哥把錢和書包還給了我。我對(duì)大哥哥說:“大哥哥,雖然我不認(rèn)識(shí)你,但我感覺和你很熟悉,因?yàn)槟闶恰萌恕!?/p>
說完我還比了一個(gè)大拇指給他。 他,就是我既陌生又熟悉的那個(gè)人――好人!
陌生人作文 篇4
杭州不僅地方美,人的心靈也很美。
晚上,公交車上的人并不多,車上也沒有線路圖,于是作為外來游客,我和母親在車?yán)镒h論到底在哪一站下車,心里很是急切。
汽車顛簸著行駛,人們一不小心就有跌倒的.危險(xiǎn)。這時(shí),一位青年好像聽到了我們的談話,朝我們這邊走來。汽車還在顛簸,只見他每走一步就要換一個(gè)扶著的東西,小心而艱難地站到了我們身邊后,問“你們要在哪兒下車?”說罷,好像怕我們誤會(huì)似的,又補(bǔ)了一句,“我看看我知不知道路,幫你們個(gè)小忙!
車內(nèi)燈光很亮,照在身上,有一些溫暖的氣息。真是一個(gè)好人啊,這么遠(yuǎn)跑過來告訴我們路。我心里這樣想,“我們要去浙江大學(xué)西溪校區(qū)!边@句話不由地說了出來。媽媽也用帶著期待的眼神看著青年。
可青年臉上露出為難的表情,說:“這樣啊…我也不太清楚,我印象中好像有這一站!蔽倚睦镉行┦洌呀(jīng)很感謝他了,正想說謝謝,青年卻又說了一句出乎我意料的話:“要不我去問問司機(jī)吧!”話剛說完,他便轉(zhuǎn)身往司機(jī)那邊走。望著他的背影,“活雷鋒”三個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海,心里不只是感激,更多的是溫暖。
車還在顛簸,青年像來時(shí)一樣,堅(jiān)定,困難地走回去。 他很快又走了回來,說:“問過了,有浙江大學(xué)那一站,你們?cè)龠^兩站下車就行了。”趁這個(gè)機(jī)會(huì),我趕緊說了聲:“真是太謝謝了!”語氣里滿是真摯。青年笑了笑說:“不用謝!闭f罷就回過頭去了。
車在一路顛簸中到站了,我下車時(shí)又說了一句謝謝就匆匆下車了。外面很冷,空氣中飄著桂花香,甜膩膩的。看著前面散發(fā)出朦朧光芒的霓虹燈,想到那個(gè)青年,溫暖又浮上心頭。
陌生人作文 篇5
一天有些突然地問媽媽平時(shí)會(huì)不會(huì)和不太認(rèn)識(shí)的人打招呼或是隨意寒暄幾句,她略略思考了一下,"嗯,會(huì)有的。"
嗯,我和媽媽是一樣的。
去買書的時(shí)候總有很熱心的阿姨及時(shí)幫助迷迷糊糊的找不到書的學(xué)生。每每請(qǐng)她們幫忙找書,跟在她們身后時(shí)總會(huì)找到關(guān)于這本書或是其他的一些話題,笑嘻嘻地和她們聊幾句,就少了很多跟在后面走的沉悶與不好意思。久而久之,也習(xí)慣了在比較合適宜的時(shí)候和短暫交集的人聊那么幾句。
前些時(shí)候和同學(xué)一起,路上遇見保安師傅便和他揮了揮手,她好奇:
“你怎么也認(rèn)識(shí)他?”
“嗯……打了幾次招呼認(rèn)識(shí)的。”
這樣一說,才發(fā)現(xiàn)和很多保安師傅都是這樣認(rèn)識(shí)的。之前騎車的時(shí)候,每天都能遇到站在門口的師傅,目光對(duì)視時(shí)總會(huì)有些不好意思,但又會(huì)很開心地打招呼;蚴峭砩虾蛨(jiān)守在車棚旁的師傅揮揮手,說再見。又或是傳達(dá)室那幾個(gè)早已認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的師傅,放學(xué)路經(jīng)時(shí)與他們道別,其中沉穩(wěn)可親些的也會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我揮揮手,還有幾位略調(diào)皮些,倒愛和我打趣幾句了。
現(xiàn)在租住在學(xué)校旁邊,遇見的人確是不同了,還是樂意笑瞇瞇地和他們致意。因?yàn)榇蟾艧o論在哪兒,都會(huì)遇見很和善的,也愿意微笑著問候你的人。每次和他們揮手時(shí)總會(huì)收到他們同樣溫暖的帶著笑意的點(diǎn)頭揮手,或一句“哎,好!”又或幾句寒暄打趣?傊,是同樣的收到別人善意的.欣喜,總是可以讓本來平靜的心情泛起一圈圈喜悅的漣漪。
至于那個(gè)“也認(rèn)識(shí)”的“也”,是因?yàn)榭吹絹硗娜酥,常有學(xué)生、老師或是家長(zhǎng)會(huì)笑吟吟地和師傅問好,大抵是很稀松平常的很樸實(shí)無華的對(duì)話,關(guān)于吃沒吃好,關(guān)于遲到與否,關(guān)于天氣或是節(jié)假。每每遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他們臉上漾起的笑意,心底也不由升騰起溫暖。
的確喜歡這樣細(xì)小又可愛的聯(lián)系,喜歡和店員或是同買東西的小姑娘搭幾句話,喜歡和路上熟悉與不熟悉的保安師傅或是鄰居們問好。愿意帶著這樣外向又有點(diǎn)羞澀的心理,去遇見更多的人。
然后笑著走過去問一聲,你好,陌生人。
陌生人作文 篇6
一天,一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗口,把小張從夢(mèng)中喚醒。他揉了揉眼睛,看見疲憊不堪的爸爸已外出了,媽媽也去上班了。小張就趴在桌上,穿著紅黃相間的衣服,一絲不茍,專心致志地寫作業(yè)。
這時(shí),一連串響亮的腳步聲響起,然后,越來越近。忽然,門鈴響了,小張從椅子上跳了起來,小跑到門前,摸著門,問:“你是誰?”“你爸爸。”小明一愣,想開門,但轉(zhuǎn)念一想,萬一是壞人怎么辦。于是,他透過門洞,看見有一個(gè)穿綠衣服、藍(lán)褲子,手上拿著一本書,看似很有文化的`人。他伸手剛想開門,一個(gè)念頭從腦子里閃過:“他可不一定是個(gè)好人!庇谑牵埿枺骸澳憬惺裁疵郑俊钡珱]有一聲回答,小張確定他是壞人,掂著腳尖給鄰居打了電話,把事情一五一十地告訴了鄰居,好心的鄰居一口答應(yīng)了。
不一會(huì),一聲:“抓賊呀!”打破了寧?kù)o,那人灰溜溜地逃了。小張長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,也十分開心自己多了一條對(duì)待壞人的好方法。
陌生人作文 篇7
我對(duì)于那兒是個(gè)陌生人。
那群陌生人終于還是闖進(jìn)了這幾幢矮樓里,起重機(jī)的轟鳴聲終于還是打破了眼前我再熟悉不過的鳥靜花喧。
這兒本就是現(xiàn)代化高速發(fā)展中格格不入的存在,在周圍高樓的壓迫下茍延殘喘,在臨近拆遷的邊緣倔強(qiáng)著,毫不退步。
奈何小樓的堅(jiān)守抵不過時(shí)代的潮流,抵不過人們的追求。大小轎車如雨后春筍般逐漸出現(xiàn)在這本就不寬的住宅樓里,道路開始滯塞,幾乎達(dá)到飽和,承受著他無法承受的生命之重。也終于,工程隊(duì)來了,帶著清除樓前幾塊綠地改停車位的任務(wù)。
我每次放學(xué)回家,總會(huì)逢上那幾個(gè)工人,胳膊下夾著一個(gè)安全頭盔,提著兩只幾近灰黑的工作手套兒,肩上一塊擦汗的毛巾隨意的掛著,眼里是說不盡的疲憊。
我?guī)缀蹩煲獙?duì)他們熟悉,我知道他們的工作,知道他們的早出晚歸,知道他們的長(zhǎng)相,知道他們說話時(shí)會(huì)帶什么口音,知道他們的性格是沉穩(wěn)亦或是急躁,甚至于有一天在路上,我都能像熟人一樣關(guān)系到:“又去上工了?”
而我有多么希望他們對(duì)于我來說是陌生的,有多么希望他們從未出現(xiàn)在那片綠地前,多么希望......誠(chéng)然,他們帶了無與倫比的快捷、便利,而我卻沉默了:那幾塊地,大概是每一個(gè)從小生活在那小區(qū)的孩子們最富生機(jī)與生命的代表,大概是每一個(gè)閑居家中的老人種下的蔬菜、花的故土,大概是每一件煩心事的葬地。我不知道,當(dāng)一位老人望著一片水泥地時(shí),他的不安與空虛該如何安放,我不知道,一個(gè)孩子再無這歡樂場(chǎng)時(shí),頑皮該如何釋放。
我努力去想這群陌生人也是無奈的,當(dāng)他們與我熟悉時(shí)也是羞愧的。
眼前陌生的水泥地醒目著,如一道道巨大的傷疤,不停地警醒著我那熟悉的田地已不再,已永遠(yuǎn)的消逝了。突然間,我覺著自己倒成了那個(gè)陌生人,眼前仍是再熟悉不過的幾方土地,卻有著陌生的'疏離橫在我們之間,無法逾越。我顯得有些急促和茫然,我已分不清究竟我是陌生的還是我眼前的是陌生的。
現(xiàn)代化的發(fā)展不停地將陌生人給予我們身邊,又總是無情地將我們變成陌生人。這個(gè)時(shí)代,是缺少個(gè)性化的時(shí)代,是缺少記憶的時(shí)代,我身邊的這一幢幢矮樓,未來我不知道還會(huì)不會(huì)存在,建設(shè)磨滅了這一代人僅存的回憶與印跡。我們也就完完全全地成為了陌生人。
也許會(huì)有一天,我們望著熟悉的方位,但已是陌生。
陌生人作文 篇8
他,是我最敬佩的一個(gè)人,但我卻從未跟他說過一句話,甚至連他的名字都叫不出。
去年暑假,爸爸每天都帶我去公園運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我走到大門時(shí),忽然看見有個(gè)人正艱難的走來。我打量了一下他:這就是個(gè)學(xué)生,大眼睛扁鼻子,寬嘴巴。長(zhǎng)的還可以,不過就是走路時(shí),身體會(huì)左右傾斜,手也會(huì)左右地歪。
爸爸悄悄告訴我,他患有腦偏癱,不會(huì)走路,所以才來練習(xí)走路。此后幾天,他照樣天天來,他的媽媽攙扶著他走路。有一次,他的媽媽讓她轉(zhuǎn)彎,可他就是轉(zhuǎn)不過去。他急得臉漲得透紅,眼里還閃著亮晶晶的小淚珠兒?此腵樣子,怎能不令人同情呢?
隔了一個(gè)月,我又去公園運(yùn)動(dòng)。啊,我又看見了他。他跟以前沒兩樣,只不過走路變快了,比正常人都快。雖然走時(shí)動(dòng)作很不自然,至少已經(jīng)會(huì)走了,走的就是那樣快。
周末,我去公園有看見那熟悉的影子—是他!他可以自己爬樓梯了。此時(shí)此刻,他在我心中就是那么高大。我敬佩他敢于和病魔作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志,敬佩他堅(jiān)持不懈的精神?此臉幼,讓我笑了。
陌生的大哥哥,你的意志,你的精神,都令人敬佩!
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