實用的人生目標作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的人生目標作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生目標作文 篇1

　　你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來。

　　夢想是注定孤獨的旅行。到現(xiàn)在為止我離我的夢想還很遙遠，為了實現(xiàn)它，我也后悔過，失望過，甚至懷疑我自己是否要比別人差？沒有這個能力？但是誰都知道在這段旅程中少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！

　　數(shù)學(xué)，是我學(xué)習(xí)的最大敵手！屢戰(zhàn)屢敗，在這個過程中我接受了這個事實，但我沒有放棄，因為我有一個很好的戰(zhàn)友“老師”。每次考差，老師都總結(jié)問題，細心指導(dǎo)，凡事都講方法，學(xué)習(xí)不能過分勞累，更不能拖泥帶水。老師并沒有責(zé)怪我，而卻少不了同學(xué)的嘲笑。

　　面對困難，我常常告訴自己：“只要活著就會有出路�！边�記得剛學(xué)騎自行車時，沒有人教，自己一個人慢慢滑，一只腳在踏板上，一只腳努力蹬著，車子歪歪扭扭的向前移動，累得不行，又不想騎了，覺得騎車是件麻煩事兒，但是看著那些小伙伴騎著直行車在路上飛奔，那快了的表情，那麻利的動作又激起了我學(xué)騎自行車的信心，剛回騎一點的時候我就情不自禁的加快速度，但又不會剎車又給撞到了墻上，臉直接落地，當(dāng)時覺得自己毀容了坐在地上痛哭卻又沒有人理我，又站了起來踢了自行車一腳，心里埋怨著：都怪你！

　　最難忘的還是小學(xué)生活，那時候的我，周末還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母恨不得我琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我輸在起跑線上。卻不知道我要的是什么，報班也不問我愿不愿意，只望女成鳳。但我想做的事情都會被父母拒絕。那時我為自己想做的事情的勇氣都沒有了。但是現(xiàn)在明白了，年輕人應(yīng)該“先做應(yīng)該做的事再做想做的事”。這樣才會成功！

　　人生總是離不開別人的贊美與批評。

　　我想如果我活得到80歲，那么現(xiàn)在我只需努力4年考上大學(xué)，而如果這四年我浪費了，那我的一生也就會毀在了這幾年里，人生需要規(guī)劃，但是計劃趕不上變化，所以我還必須隨時調(diào)整。未來本來就是未知數(shù)，即要順其自然又要把握分寸。更你能只是口頭上說而動。

　　明日歌明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。

人生目標作文 篇2

　　有目標就會有兩種選擇，一是實行自己的目標，二是與目標背道而馳。成功的人多是選擇了一，蜀漢諸葛亮的目標是：復(fù)興漢室，北定中原，所以給后世主劉禪寫了《前出師表》和《后出師表》，但“出師未捷身先死”，引來了后世的“長使英雄淚滿襟”，諸葛亮未完成目標，嬴政卻完成了，秦朝雖然二世而亡，但現(xiàn)在，秦始皇誰人不知，誰人不曉呢?老舍的祥子就不一樣了，他雖然完成了目標，但他永遠只是人力車夫了，因為他本來的目標是人力車夫。

　　后來。我發(fā)現(xiàn)了人生的目標，我看的書不多，只有一書柜，沒做到學(xué)富五車，發(fā)現(xiàn)的美很少，只發(fā)現(xiàn)了一些，斷然沒發(fā)現(xiàn)，全世界都是美，雖然名字里面有“毅”，然而在現(xiàn)實生活中，沒有做到頭懸梁，錐刺股的那般毅力，我做的太少太少，未做的太多太多，但當(dāng)我不分晝夜讀書的時候，但當(dāng)我擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛的時候，但當(dāng)我……的時候，我想我離目標越來越近了，這就是我的目標，做一個作家，現(xiàn)在，我是一名學(xué)生，為目標奮斗的學(xué)生。

人生目標作文 篇3

　　漫漫人生，需要路燈。

　　人生路，總是黑暗而迷霧重重，大風(fēng)大雨自己抗，悲傷淚水自己嘗。這層捉摸不透的迷霧，揮之不去，如同魔鬼一般，縈繞心頭，蒙上一層淡淡的陰影。但這時，卻總會出現(xiàn)幾個路燈，任勞任怨，燃燒自己的燈油，給予你溫暖，照亮你前進的方向。

　　在漫漫的人生中，總有那么幾個人，在你歷經(jīng)千辛萬苦走到某地時，他們卻早已在那里風(fēng)雨無阻地等候你的到來，一直到你走時。當(dāng)你最后一回頭時，乘著那一抹余暉，他好像閃了一下表示回應(yīng)。他早已油盡燈枯，最后那一閃僅僅是回光返照，也僅僅是一份為我們驅(qū)散陰霾的最后的努力，讓我們前行的路可以明朗一點，哪怕只有那么一點。

　　在你獨自被人生的黑暗包圍時，總有那么幾個路燈，驅(qū)散黑暗，打消你的迷茫，“它”可以是你生命中遇見的無數(shù)個人中的'一人：可以是你的雙親，可以是你的朋友，可以是你的眷侶、甚至可以是陌路……但他們都是有心人。

　　我自從八歲開始學(xué)棋，都堅持到一個地方學(xué)棋。我的圍棋老師，年輕有為，卻早早放棄自已的職業(yè)生涯，來做一個貌似毫無前途的職業(yè)——教師，因此，盡管他年方二十八，卻面容滄桑，仿佛已經(jīng)因操勞而失去了年輕人的活力。（加一句過渡，承上啟下）還記得有一次，他為我們在網(wǎng)絡(luò)上講解棋局，遇到一個難點，各路高手云集也愣是沒有解開。他便讓我們解散，去睡覺。后來第二天上課，他才打開了自己的網(wǎng)絡(luò)棋譜，為我們講解那個難點。各種精妙的解法并沒有讓我的內(nèi)心起太大波瀾，可棋譜顯示的日期，竟都是深夜或凌晨！我內(nèi)心自然十分震撼，從未想到過有人可以無償犧牲自己的睡眠時間來教導(dǎo)別人。老師整理自己頭發(fā)時，我仿佛看見一絲白發(fā)。好像其中一根白發(fā)為我而生，一滴汗水為我而流。

　　漫漫人生路中，誰也不知道自己的下一步，會到哪里。但偏偏有一些人，挺身而出，將自己的幫助給予他人，在他人接受他們的光明逐漸遠去時，自己卻望著他們離開的背影，獨自一人。

　　“贈人玫瑰，手有余香“，在別人和曾經(jīng)的我們一樣需要路燈時，我們或許可以嘗試成為那個路燈。

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