母校作文初三
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的母校作文初三,歡迎閱讀與收藏。
母校作文初三1
今天是周五,經(jīng)過一周的努力,我的學習生活終于結(jié)束了……我拖著疲憊的身體,一個人回家了……天空那么藍,那么干凈,但我的心臟卻布滿了烏云。不知怎么的,離開母校三年,腳步突然停了,好突然。想進去,卻不敢。因為我害怕我不能離開。于是我選擇轉(zhuǎn)身走開。此刻,讓我心動和懷念的笑聲來自母校。是的,我沒有放松過,笑了這么多/太久了。緊張的初三生活讓我忘記了太多。那些曾經(jīng)發(fā)誓一輩子不忘的人,那些曾經(jīng)有過美麗單純笑容的人,被時間沖走了,消失的無影無蹤.當時的快樂只適合在寒冷的夜里被喚醒。
一路上遇到放學的孩子,我仿佛在他們身上看到了那些回憶。那么天真的話說“有夢想就能開飛機”,那么純真的笑臉映出黎明,真誠簡單的分享讓我著迷。你是我的朋友,哪怕只有一毛錢的零食也會給你。你是我的兄弟,事情發(fā)生了,我會和你分享,F(xiàn)在我說的是,一切都很遙遠,朋友的傷害,殘酷的中考,讓我們沒有時間去顧及友情,讓我們忘記.我們將再次面對分離,我的心不能悲傷。我只想告訴你我的朋友們,不要忘記我,不要有一天再次相遇卻變成陌生人,然后失去最美好的記憶.
熟悉又陌生的鐘聲在母;厥帲案嬖V我,不要放棄!蹦感#蚁敫嬖V你,總有一天我會給你帶來成功的好消息。祝你永遠年輕。
母校作文初三2
我們永遠是母校的孩子
不需要太多的文字,只要打開被歲月塵封的回憶,總能激起心中澎湃的樂章。轉(zhuǎn)眼間,一起戰(zhàn)斗的日子過去了,逝去的時光,無辜卻不可挽回的時光,我得用回憶去回憶。夢,——以上
這是我在校友記錄里寫的一段話。我們即將畢業(yè),意味著一個階段的結(jié)束,一個新階段的開始。
時光飛逝3354
轉(zhuǎn)眼間,和我們在一起六年的校園,和我們在一起六年的操場,和我們在一起六年的教學樓,和我們在一起六年的老師,和我們在一起六年的課桌,都會和我們說再見,我們心中的失望,會隨著新階段的開始,變成一種激勵。小學畢業(yè)是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點,母校對我的好是我一生難忘的。
時間流逝——
六年前,我們懷著膽怯、好奇、希望和懵懂的心走進校園。這六年記錄了我們成長的起起落落。六年來,無數(shù)的成功與失敗,無數(shù)的歡笑與淚水,無數(shù)的批評與贊美,都會隨著時間的流逝而褪色。那些汗流浹背的獎項,永遠保存在生命的檔案里,這一切都是母校給我的。
時光飛逝——
今年秋天,爬山虎在秋日的陽光下仍然會是紅色的,但我們已經(jīng)離開了母校,進入了初中的校園。最值得我們留戀的,就在這里,滋潤了我們六年。我們在易安經(jīng)歷了六次風暴,六次夏冬交替,六次日月星辰變換,六次難忘的365天。
riyuerusuo ——
六年過去了,我學會了快樂,學會了包容,學會了選擇,學會了思考,學會了感恩。我會把所學的一切帶到人生的每一個落腳點,這是母校給我的。這是我一生中最珍貴的記憶。
要畢業(yè)了,——
我要離開生了我六年的母校了。此時的我就像一只小鷹,我想飛到更遠的地方,但無論飛到哪里,我都不會忘記母校,因為我們永遠是母校的孩子。
母校作文初三3
我愛母校的早晨,因為她精彩而溫暖;我喜歡校園早晨,因為它們很迷人。我想用心中燃燒的愛展開一幅多彩的畫面——校園清晨。
我的母校位于一個普通的村莊。
那時,明初夏,入夜之前,小草甜甜地睡著了,鳥兒還沒有從夢中醒來。
月亮落在西山,星星藏在天空,整個校園籠罩在晨霧中,就像神話天空中縹緲的仙境。這時你看遠處那排教室,就會看到一條新奇的乳白色霧帶環(huán)繞在教室的屋頂上,墻壁的輪廓略低于下方,屋頂仿佛漂浮在云層中。我覺得這一幕大概和我站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣精彩。
校園里幾棵古老的梧桐樹,像幾顆長壽的星星,正凝視著東方冉冉升起的太陽。
夜色漸開,白色的晨霧漸消漸流。這時,晨霧中有隱約的人影,一兩個……成群結(jié)隊,伴隨著歡快的笑聲,走進校園。
不知道什么時候刺眼的晨光染紅了半邊天,在校園里灑下柔和的色彩;鸺t的絲巾和蝴蝶般的花裙隨處可見,學生們在校園里笑啊笑.小樹醒來,沾著露水;野花醒了
,她做了一個帶露水的甜美夢;小鳥清脆的聲音驚醒,唱著歌,想著在藍天上飛走。
太陽升起來了,陽光普照校園。一些學生手里拿著書靠在樹干上,而另一些學生走在操場和草坪上。用孩子般的聲音大聲念道,“小雨來了,輕音滿湖……”讀書的聲音飛出校園,傳到了正在努力的村民的耳朵里。他們聽著熟悉的聲音,看著樹木環(huán)繞的校園。若有所思,則小.
。⌒@早晨是一天的開始,是人生的開始。理想的種子要播下,人生的意義要知道……這里有青春的幻想,也有對未來的呼喚。
雖然回不了母校讀書,但我不會忘記母校的一切。
母校作文初三4
加減乘除都數(shù)不過你的付出!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵,你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。在這個不尋常的節(jié)日,我們致以深深的祝福。
園丁是一個高貴的頭銜?纯粗︻^盛開的花朵,是你的汗水澆灌的。祝福你:桃李滿天下,春光四射!
你是園丁,為祖國的山川增添美麗;你如春雨,滋潤桃李,中國大地芳菲處處。在這個節(jié)日里,讓我獻上一朵我的心花,向你表達我衷心的祝福。
“桃李滿天下”是老師的榮譽。一個接一個,充滿舊習俗和秋果的園丁節(jié),慶祝老師的幸福和青春。
我崇拜偉人和名人,但我更渴望把我的尊重和贊美獻給一個普通人。
木板上刻的名字不一定是神仙,石頭上刻的名字也不一定是神仙。老師,您的名字可以留在我們心中,它將真正永存。
有人說老師像山一樣善良,因為山是崇高的`,是崇敬的。我還想說,老師的好就像大海,因為大海是廣闊的,不可估量的。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
三尺臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
我們親愛的母校給我們帶來了太多的榮耀和光輝。
而我們該給母校留下什么呢?
童年是空洞承諾的負擔。一個小時藏起來的東西,長大了就可以摸了。
姚。讓我們在未來觸摸知識、美德、快樂和感激
我的心——感謝老師,感謝友情,感謝母校。
除了感謝母校,我還想感謝父母。
是常外給了我學好英語的特權(quán),是常外給了我學日語的特權(quán)。是常外給了我善良的李老師和石老師。
小學畢業(yè),來到長外。新的三年,我會努力學習,努力工作。三年后,我將以優(yōu)異的成績走出漫長的人生。
母校作文初三5
來到離開多年的母校,心里不僅懷戀,還略帶傷感。
看著破舊的校門,撫摸著門口那棵百年老樹皮糙肉厚的銀杏樹,忍不住淚流滿面。往事如煙,一幕幕浮現(xiàn)在眼前。記得剛來學校報到的時候,我好奇地問我媽:“這是哪里?”我媽輕輕撫摸我的頭,對我說:“這是學校。你將來會在這里學習和生活。這是你的天堂。好孩子,別淘氣。進去!”
學校門口接待室的爺爺去世了,只留下一間破舊的空房子。房子前面有一個黑色的大瓷缸,外面長滿了厚厚的青苔,布滿了厚厚的蜘蛛網(wǎng)?粗趾裼种氐乃洌蚁肫鹆松蠈W時在這里喝水的場景。真的很難過,夾雜著思念。
走在學校的走廊上,我仿佛又看到了在校園里學習玩耍的朋友,耳邊有很多讀書的聲音。想到老師的諄諄教誨,父母的恩情,我的眼淚止不住的流。
走進教室的門檻,我聞到了一股霉味。過去喧鬧的教室不復(fù)存在,只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里,似乎在訴說著歷史的變遷,F(xiàn)在的教室已經(jīng)面目全非:沒有過去擺放整齊的課桌和凳子,但是前面黑板上的榮譽榜上有自己名字的痕跡。難忘的一幕出現(xiàn)在我眼前!粋年輕的老師站在講臺前慷慨激昂的告訴我們《自己去吧》.
操場上的乒乓球臺靜靜地躺在那里,只有幾只麻雀在上面跳來跳去。溫暖的春風吹著嫩綠的草芽,兩三只野貓在這里嬉戲玩耍。日月飛逝,歲月在歌唱。自己種的樹苗已經(jīng)長成參天大樹,只有掛在老銀杏樹上的生銹的時鐘還在。曾幾何時,悠揚的鐘聲陪伴我走進教室;曾幾何時,沉悶的鈴聲伴隨著我離開校園。警鈴響了,催我學習進步;警鐘長鳴,促進了我的健康成長。
再見,我的母校;再見,我健康成長的天堂。母校,媽媽,我永遠愛你!
母校作文初三6
親愛的母校:
您好!
時光荏苒,當?shù)诹鶄夏天突然到來的時候,我的小學六年就這樣結(jié)束了。在這個畢業(yè)典禮的特殊日子里,我站在操場上,深情的看著你。我是怎么放棄的!但是舊日時光回不來了,我也不能再陪你了。突然,我想起了六年前的一天.
xx年9月1日,我緊緊握著媽媽的手,躲在她身后,焦慮而欣喜地踏進了體育路小學(現(xiàn)何家坳小學分校)。我擔心的是老師有多好。開心的是我成了小學生。我可以看到我的哥哥姐姐們開心地玩游戲。當校園里所有的花草似乎都向我點頭致意的時候,我的恐懼已經(jīng)遠去,心中充滿了喜悅。馬上就被分到一班(高二和家坳小學合并的時候換到六班)。當我遇到以前的幼兒園同學時,我急切地向他們打招呼。開學的第一天是在快樂中度過的。
最讓我想你的是我的班主任張老師。從開學第一天起,我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們非常負責,關(guān)心每一個學生。知道我害羞,她推薦我做學校的主持人和播音員;讓我當班長,學習委員,體育委員等等。四年級的時候,她懷了寶寶,還挺著大肚子,忍著夏天的太陽給我們教書。我們都被感動了。從那以后,我們更加努力地學習。
六年了,和母校的友誼很深,現(xiàn)在卻想分開我們。我向往初中的生活,卻舍不得離開你。你說“初中會讓你學到更多的知識。去吧,孩子。”我點了點頭。再見,母校。
走出小校園,我記得,“今天我為我是什么而驕傲,明天我為我是什么而驕傲!”
恭敬地
你的孩子:xxx
xx年xx月xx日
母校作文初三7
暑假的時候,我騎著自行車,看到了離開很久的母校。我心里充滿了失望。
踏進校門,我又看到了那棵梧桐樹,還是那么挺拔。我還記得小學一年級的時候,孩子們手拉著手,在梧桐樹的樹蔭下玩捉小雞的游戲。孩子們時不時會摔倒,但當他們扶著梧桐樹重新站起來的時候,他們不會哭著大驚小怪,反而更樂意再次牽手,開心地投入游戲。梧桐樹不時搖搖枝葉,吹著涼風,給孩子們帶來一絲涼意。
我笑了,走近梧桐樹,思緒飛出云外:上初三的時候,終于第一次考了100分。放學后,我高興地沖出教室,抱著高高的梧桐樹,告訴它我內(nèi)心的快樂。梧桐樹似乎明白了,朝我笑了笑。這時,老師走過來,笑著叫我的名字。我剛要回頭,就感覺有什么東西壓在頭上。我太開心了。老師一手抱著梧桐樹,一手撫摸我的頭,告訴我不要驕傲,要保持氣勢。
我很感動,不愿意離開梧桐樹。我仿佛看到,畢業(yè)典禮那天,同學們交流著內(nèi)心的失望之情。有的抹眼淚,有的給對方發(fā)聯(lián)系方式,好不開心!同學放學,我就去梧桐樹下,抱著大樹,流著淚。這時大樹好像哭了,掉了幾片葉子,好像舍不得我,讓我留下來做紀念。我默默地撿起樹葉,小心翼翼地放在相冊里永久紀念。
我懷念孩子們天真無邪的笑聲。
我懷念老師鼓勵的話語。
我想念朋友分手時的悲傷.
當我騎上自行車時,我的心里充滿了突然的想法。
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