重返母校作文（精選32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的重返母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重返母校作文 篇1
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒(méi)走進(jìn)校門，我就激動(dòng)起來(lái)�？粗痴b著詩(shī)歌、唱著歌曲，排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬(wàn)千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。��！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過(guò)似的；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競(jìng)選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過(guò)一樣�；氐绞煜さ慕虒W(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸�！�。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在背后和我打招呼。噢，原來(lái)是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道。”王老師看到我們激動(dòng)地站了起來(lái)，拉著我們的手，詢問(wèn)著我們現(xiàn)在的狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)著各自的情況，這場(chǎng)面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光，說(shuō)著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活，說(shuō)著對(duì)大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級(jí)的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說(shuō)過(guò)“不要帶禮物，人來(lái)就可以了�！钡峭瑢W(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因?yàn)樗_(kāi)會(huì)，我們才說(shuō)了幾句話，她就匆忙地離開(kāi)了。俗話說(shuō)得好，禮輕情誼重，我們對(duì)老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮！
重返母校作文 篇2
翻開(kāi)童年時(shí)的相冊(cè)看見(jiàn)了母校的照片。二十年了，足足二十年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了沒(méi)有回母校了，也該回去看看了。第二天凌晨我在餐桌上留了一封信，就匆匆坐上了返回家鄉(xiāng)的航班。
坐在飛機(jī)上，看著窗外那飄過(guò)的一朵朵白云，好似童年時(shí)的一個(gè)個(gè)美麗瞬間，就在我沉浸在這一個(gè)個(gè)瞬間中時(shí)，耳邊響起溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音：“乘客您好，我們的飛機(jī)已在安陽(yáng)降落，請(qǐng)收拾好您的行李準(zhǔn)備下機(jī)�！币宦�(tīng)到這兒，我心潮澎湃，馬上收拾好行李下了飛機(jī)。
坐著汽車來(lái)到了我二十年沒(méi)有相見(jiàn)的母�！嗣翊蟮佬W(xué)。走在學(xué)校的胡同里，看見(jiàn)許多身穿校服、挺著腰板的小標(biāo)兵，彬彬有禮。��！我當(dāng)年不就是這小標(biāo)兵嗎？想著想著就走到校園內(nèi)，我環(huán)視了一下四周，看見(jiàn)了那棵松樹(shù)變得更加高大粗壯了。突然我的目光被門口櫥窗里的“免試生”這幾個(gè)大字吸引住了，我快步走了上去，目光瀏覽著上面的免試生的照片。突然，我的目光被所鎖在了五四班的上面，心里不禁有些驕傲和自豪，因?yàn)楫?dāng)年我的照片和名字也在上面出現(xiàn)過(guò)。
忽然，一個(gè)孩子碰到了我，我看了看他，和藹地說(shuō)：“小朋友，你碰疼了沒(méi)有？下次小心點(diǎn)兒。”孩子看著我搖了搖頭，“那你是幾班的？”他紅著臉說(shuō)：“阿姨，我是五四班的。”說(shuō)完，便匆匆跑掉了。“五四班”！我愣愣的呆在那里，這是一個(gè)多么熟悉的聲音呀！想到這兒，我馬上想起了范老師，那二十年前傳授給我知識(shí)的老師，與我們相伴了整整六年的老師。于是，我來(lái)到了范老師曾經(jīng)的辦公室，一眼就認(rèn)出了兩鬢斑白的范老師，我走上前輕聲叫了一聲范老師，范老師抬起頭，“你好，你是……”，
“小蚊子，我是您的學(xué)生小蚊子，你想想……”，“小蚊子，你是——張?chǎng)┗�，都這么大了！”范老
師向一位母親，開(kāi)始詢問(wèn)我一些生活中的事情……
啊！故鄉(xiāng)的天真藍(lán)，故鄉(xiāng)的云真白，故鄉(xiāng)的水真清。不管走到哪里，在我眼中，故鄉(xiāng)的一切都是最美的！
重返母校作文 篇3
初中后就沒(méi)怎么接觸小學(xué)的母校，所以上高中后回初中，感覺(jué)特別激動(dòng)，嗨小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門，便開(kāi)始搜尋教過(guò)我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著N年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲卓彬老師呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過(guò)我的頭，曾疼愛(ài)過(guò)我欺負(fù)過(guò)我受不了了再不叫眼淚就要出來(lái)了――卓彬老師！
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――哎？PY！，他認(rèn)出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來(lái)竟然跟我討論起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)交往了，誰(shuí)誰(shuí)在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進(jìn)來(lái)了。出校門，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來(lái)最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時(shí)見(jiàn)到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我教導(dǎo)的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我，見(jiàn)到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去教導(dǎo)式的羅唆。
架著小摩托的她身影飄得很快，從對(duì)面飄到偶身后停了下來(lái)――一定很多話要說(shuō)，對(duì)嗎，老師？
上次聚會(huì)我沒(méi)有來(lái)，又隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)
可是她要走了，不舍的目光是有很多話要說(shuō)，但是，要上課了，千言萬(wàn)語(yǔ)化作了她不停地嘟囔：來(lái)我家玩啊來(lái)我家玩！恩�。。�！我邊揮手邊激動(dòng)地應(yīng)道。她進(jìn)去了。這時(shí)仿佛才意識(shí)到，初三的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，熟悉又陌生，它們?cè)?jīng)屬于我，但再也不屬于我了
轉(zhuǎn)過(guò)頭，只有灰蒙蒙天空
重返母校作文 篇4
二十年后，我已經(jīng)是一位社會(huì)調(diào)查科學(xué)家了。這天，領(lǐng)導(dǎo)派我去南陽(yáng)調(diào)查情況，我騎著太陽(yáng)能航天板，心想：母校有多大變化？環(huán)境怎么樣？轉(zhuǎn)眼，沁人心脾得花香便飄入我的鼻子，好香呀！原來(lái)我已經(jīng)到了南陽(yáng)。
不知不覺(jué)，我走到了母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里已經(jīng)變成了三座氣派的大樓，樓上雕刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，幾個(gè)鍍金的大字。教學(xué)樓有三層，一層是健身房，有乒乓球、跑步機(jī)、仰臥起坐器、單杠、雙杠……學(xué)生在里面強(qiáng)健身姿，茁壯體質(zhì)。
第二層是教室，我走進(jìn)去一看，喲！每個(gè)同學(xué)面前都擺放著“無(wú)輻射電腦”，老師可以在電腦上布置作業(yè)，學(xué)生做完后當(dāng)面批改，有什么不會(huì)的可以讓老師解答，或自己在電腦上查。學(xué)生在里面玩中學(xué)，學(xué)中玩，十分快樂(lè)。
第三層當(dāng)然是是辦公室啦。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師在里面商談“怎樣把課講好”，幫助同學(xué)把成績(jī)提高。學(xué)校里還有一個(gè)地下室呢！展現(xiàn)在我眼前的是一張張整齊的床，家長(zhǎng)就坐在里面談話，交流。
我伸了個(gè)懶腰，心想：去放松放松，看會(huì)兒書吧！這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走來(lái)，跟我握握手，然后彬彬有禮的對(duì)我說(shuō)：“您好！我叫機(jī)器人蒙蒙，專為來(lái)客帶路，請(qǐng)走這邊�！彼盐�?guī)нM(jìn)《圖書之家》，我驚訝的小聲說(shuō)：“哇！他竟然知道我想干什么！”原來(lái)他是心電感應(yīng)機(jī)器人，和你握手就知道你要去干啥。這是一種具有高級(jí)思維又具有測(cè)試內(nèi)心機(jī)密的機(jī)器人，已經(jīng)普遍用于審查犯罪嫌疑人。呀！好多圖書！這是，又一個(gè)機(jī)器人走來(lái)，把我?guī)У娇破罩R(shí)圖書里，等我如饑似渴地看完書，已經(jīng)12：00點(diǎn)了。
肚子好餓，到食堂去吧！迎面飄來(lái)的香味，讓我的肚子“咕咕”叫了起來(lái)，走進(jìn)餐店，門口有個(gè)稱重器，我站了上去，稱完了，剛想去盛飯。這時(shí)，一個(gè)東西就飛到我面前，��！原來(lái)是一碗飯。我心想：這么多，我可吃不完。沒(méi)事！吃不完只能倒了，誰(shuí)叫他給我這么多呢！我不管三七二十一，便吃了起來(lái)，沒(méi)想到我還吃完了！這時(shí)我才知道，門口的稱重器，原來(lái)是稱你的飯量的。而飯呢？是人們最新研制的超營(yíng)養(yǎng)快餐——“香噴噴”。
“只有二十年，我魂?duì)繅?mèng)縈的母校，和以前真的有了天翻地覆的變化！母校的變化好快呀！”我感慨萬(wàn)千。
調(diào)查結(jié)束，我又乘著太陽(yáng)能航天板，返回了基地。
重返母校作文 篇5
時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母�！�
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母�！�?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，�?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”
“是啊！”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20年了！你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲！不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了！就說(shuō)學(xué)校，變化太大了！但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
當(dāng)太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……
重返母校作文 篇6
今天是暑假的第一天，為了慶祝我四年級(jí)學(xué)期結(jié)束，爸爸媽媽帶我去五角場(chǎng)的火鍋餐廳大餐了一頓。飯后，爸爸提議去參觀媽媽的母校–復(fù)旦大學(xué)，我一聽(tīng)心激動(dòng)得要跳出胸膛，立刻舉雙手贊成。
我們很順利地來(lái)到了位于國(guó)定路上的學(xué)校邊門。當(dāng)媽媽正準(zhǔn)備指給我看她以前住的學(xué)生宿舍時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)宿舍樓已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是豎立著一幢幢高樓的復(fù)旦新聞學(xué)院。看得出媽媽吃驚的眼神中還略帶一絲傷感。
我們走進(jìn)了校門，一眼望到的是雄偉、高大的光華樓。很多畢業(yè)生正在樓前的草坪上拍畢業(yè)照。雖然太陽(yáng)火辣辣得照在草坪上，他們卻不怕炎熱，個(gè)個(gè)穿著黑色的畢業(yè)服，戴著神氣的畢業(yè)帽，興高采烈地和同學(xué)、家長(zhǎng)們一起拍照留念。
我們沿著林蔭大道走進(jìn)校園深處，兩旁是郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，遠(yuǎn)處灌木叢中露出紅色磚墻的宿舍樓和教學(xué)樓�！翱炜�，這就是著名的第三教學(xué)樓！”媽媽興奮地叫道。我們隨著媽媽的指引，走進(jìn)了第三教學(xué)樓，看到了3108室。媽媽告訴我，這是一間著名的教室。可是我湊近窗戶一看，只有一些學(xué)生在教室里自習(xí)，沒(méi)有什么特殊的地方。“這不是一間普通的教室嗎？”我迷惑不解地問(wèn)道。媽媽笑著地對(duì)我說(shuō)：“曾經(jīng)有很多名人在這里演講，比如說(shuō)美國(guó)的前總統(tǒng)里根，以色列的前總理拉賓�！蔽衣�(tīng)了很羨慕，也希望今后能在這個(gè)教室聆聽(tīng)其他名人的演講。
接著，我們來(lái)到了著名的相輝堂�？上噍x堂的木頭窗框已開(kāi)始腐爛，紅漆已經(jīng)剝落，好像已經(jīng)不再使用了。媽媽告訴我，他們?cè)?jīng)在相輝堂舉行各種文藝活動(dòng)和頒獎(jiǎng)典禮。暑假里，學(xué)生們還會(huì)來(lái)相輝堂看電影，看足球賽。聽(tīng)媽媽說(shuō)到這兒，我真希望馬上成為大學(xué)生，就可以過(guò)上豐富多彩的大學(xué)生活了。
不知不覺(jué)中，我們走回了校門口。要和復(fù)旦大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我們都有些依依不舍。媽媽充滿了對(duì)母校的留戀，而我充滿了對(duì)大學(xué)生活的向往。復(fù)旦大學(xué)，我們一定會(huì)再回來(lái)的！
重返母校作文 篇7
待在母校的時(shí)間十分得少，六年一晃而過(guò)。我們各奔東西，像路人一樣擦肩而去。一一題記
當(dāng)真正要分離時(shí)，我們才知道原來(lái)離別是如此之痛！
二十年后，我正在收聽(tīng)廣播，忽然覺(jué)得我周圍空蕩蕩的，心里也空蕩蕩的。耳畔響起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌時(shí)，我才明白，身邊的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)了。我的心里酸酸的。但很快，繁忙的工作讓我把這件事情給遺忘了。
不知道過(guò)了多久，我收到了一條來(lái)自蘇州的短信，上面寫著：＂老同學(xué)，明天上午九點(diǎn)半，我們?cè)谀感仡櫘?dāng)年的友情，別忘了�。⑽掖魷似�，然后激動(dòng)不已，并遐想著明天的場(chǎng)面是多么的隆重，同學(xué)們的樣子是否變了？
好不容易熬到了第二天，我想大聲歌唱，表示我滿心的愉悅。在選衣服這一環(huán)節(jié)，我下了不少的功夫。＂太小，太丑，太閃……。＂我這是雞蛋里挑骨頭。最后，我的目光落在了被我扔在衣柜角的那件衣服：＂哈！這件衣服讓我年輕了不少！就它了�。⑽易匝宰哉Z(yǔ)大叫道。在刷了牙，洗了臉后，我又把頭發(fā)稍加整理一下，看了看墻上的鐘，還剩十分鐘。我開(kāi)著＂小型新太陽(yáng)能輕裝飛機(jī)＂，三分鐘就來(lái)到了母校。
母校門口聚集了很多人，看來(lái)不光是我們班聚會(huì)��！我的目光在人群中搜索著，希望能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。我的視線被一雙手給捂住了，她用低音問(wèn)：＂猜猜我是誰(shuí)？＂＂應(yīng)該是，呃，朱佳佳�。⑹炙砷_(kāi)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還真是她！＂二十年了，樣子沒(méi)變嘛！＂＂你也是。＂我與朱佳佳交談著。不一會(huì)兒，其他人也三三兩兩的來(lái)了，我與幾個(gè)老閨蜜嬉玩著，這時(shí)的我好像回到了以前那么快樂(lè)、那么天真的時(shí)光！我眼泛淚光，卻仍在強(qiáng)笑著。
老師也來(lái)了，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的去表達(dá)對(duì)老師的感謝。到我了，我激動(dòng)地說(shuō)了一大堆話，老師也微笑著＂洗耳恭聽(tīng)＂。在此之后，我們共同舉起酒杯，歡慶活動(dòng)。
事后，我的同學(xué)又拿出來(lái)兒時(shí)常玩的跳皮筋，我想：真有她們的！連這都帶過(guò)來(lái)了！雖然我們跳的不是很好，但我找回了童年！
我回到家，把一張照片端端正正地掛在墻上，嘴角微微上揚(yáng)。
重返母校作文 篇8
距離我的童年已經(jīng)20年了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成一個(gè)有成功事業(yè)的大人，擁有一家不算太出名的媒體。一次，我在機(jī)緣巧合下來(lái)到了我20年前的母校。
在中央大廳，我見(jiàn)到了現(xiàn)任校長(zhǎng)。她看起來(lái)十分年輕，簡(jiǎn)約的白襯衫的外面套著嚴(yán)肅又不死板的風(fēng)衣，領(lǐng)帶似乎被悉心打理好。不過(guò)，雖然她穿得十分正式，但表情卻是親和而溫暖的。他得知這座學(xué)校曾是我的母校之后，欣喜地帶著我四處參觀。
我們首先到達(dá)的是實(shí)驗(yàn)室。這里簡(jiǎn)直就像科幻片一樣！每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上都擺著顯微鏡，講臺(tái)上擺著各式各樣的試管與容器，柜子里放著各式各樣的工具，中央的桌子上還擺著很多叫不出名字來(lái)的儀器……不止是這些，教室的角落里還擺滿了各種各樣的奇異植物。窗戶旁邊有一盆花，金色的大花瓣反射著陽(yáng)光半卷半舒，火紅的花芯優(yōu)雅地彎曲著，就像電影《魔發(fā)奇緣》中的魔花一樣！書架旁邊，掛著一盆吊蘭，還沒(méi)有開(kāi)花，鮮綠色的葉子長(zhǎng)地都蔓延到地上了。還有捕蠅草和豬籠草等等美麗的植物。各種各樣的工具測(cè)量著土壤里的各類數(shù)值。
接下來(lái)我們來(lái)到藝術(shù)室。油畫桌的桌布由納米材料組成，可以自由轉(zhuǎn)換結(jié)構(gòu)以清除上面的顏色。門外的展示欄上扎著幾幅栩栩如生的植物素描稿，與旁邊天馬行空的想象畫形成鮮明的對(duì)比�？粗@些精湛的作品，我在心里暗暗感到驚嘆。
我們又參觀了幾個(gè)特色房間后，校長(zhǎng)特意帶我參觀了我曾經(jīng)的教室-六年級(jí)3班。正值課間，我們?cè)跇窍戮吐?tīng)到了樓上的吵鬧聲。我嘆了口氣，看來(lái)這個(gè)班還是像以往那樣吵鬧。在班主任進(jìn)來(lái)的一剎那，全班死一般的沉寂。對(duì)，就是這個(gè)班，就是這副德性。
我站在門口，看著老師給他們講題，就好像回到了過(guò)去一樣。我情不自禁的笑了起來(lái)。但笑著，眼淚卻掉了下來(lái)。
這里就是我的母校，我曾經(jīng)成長(zhǎng)的地方。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記那些年的笑和淚。
重返母校作文 篇9
涼爽的秋風(fēng)吹跑了我們的夏天，快活的暑假在蟬鳴中戛然而止，明媚的陽(yáng)光中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。從這個(gè)學(xué)期起，我們就是七年級(jí)的學(xué)生了，是真正意義上的初中生了，興奮之余，我們的生活將會(huì)變得緊張起來(lái)。
今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周多了，對(duì)于這個(gè)新學(xué)期，我感受頗多。
1、新學(xué)期新感受———新相識(shí)
對(duì)于一個(gè)新的學(xué)期，作為我們班級(jí)的領(lǐng)頭者，也就是我的老師，當(dāng)然很重要。這次我們又換了許多新老師：
嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任，看似不茍言笑，但卻和藹可親，堅(jiān)定地目光里充滿了對(duì)我們的信心；年輕幽默的崔老師，爽朗的性格和超凡的思維，讓我們的腦海里也天馬行空縱飛馳；仔細(xì)負(fù)責(zé)的劉老師，幾個(gè)字，幾幅圖，就讓復(fù)雜的幾何運(yùn)算變得簡(jiǎn)單明了，不得不佩服……
對(duì)于被換的那些老師，我想大家的心里應(yīng)該都有些不舍，但不管是哪個(gè)老師，我們的目標(biāo)不都是往好成績(jī)的方向努力進(jìn)取嗎？所以說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的老師們，努力提高我們的成績(jī)，這才是最重要的。
2、新學(xué)期新感受——新起點(diǎn)
這個(gè)新的學(xué)期，就像是一條分割線，將曾經(jīng)那“只有三門主課”的說(shuō)法拒之門外。
這個(gè)學(xué)期，我們又加了好幾門嶄新的課程，這些大家都是沒(méi)有接觸過(guò)的：
神奇的生物課將會(huì)讓我們更加了解，這個(gè)自然界的各種生命，會(huì)讓我們做許許多多有趣的實(shí)驗(yàn)；精彩的歷史課將會(huì)為我們講述很久以前的故事，它會(huì)讓我們乘上時(shí)間倒流的機(jī)器，來(lái)感受人類的發(fā)展；奇妙的地理課將會(huì)告訴我們地區(qū)的分布，還有各種各樣比較全面的知識(shí)……
3、新學(xué)期新感受——新目標(biāo)
又是一個(gè)新的學(xué)期，相信大家的目標(biāo)也有了一些變化。
在全新的學(xué)期，我們更應(yīng)該用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們依然要為自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我們應(yīng)該向長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面考慮，提出對(duì)自己更高的要求，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。沒(méi)有目標(biāo)，就等于沒(méi)有目的的前進(jìn)，提出合適的目標(biāo)，不需要太高，實(shí)現(xiàn)之后，會(huì)有一種成就感。
新的學(xué)期已至，相信我們可以用心學(xué)習(xí)，用嶄新的面貌迎接我們更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，更加緊張的學(xué)習(xí)生活。向我們共同的目標(biāo)起跑吧！
加油吧，同學(xué)們！
重返母校作文 篇10
今日，邀了好多個(gè)初中同學(xué)想看一看之前中學(xué)的校園內(nèi)。
矗立在學(xué)校門口，我忽然懂了校領(lǐng)導(dǎo)在畢業(yè)晚會(huì)上的發(fā)言：什么叫我的母校？便是你平常十分厭倦，恨不能盡早離去這里，畢業(yè)了卻又禁不住要想看來(lái)一眼的地區(qū)。時(shí)間真的是一個(gè)紙做的廣告牌，能夠被隨便的打破，如果你剛感覺(jué)自身感受到初中生活的甜酸時(shí)，卻已開(kāi)嘗普通高中生活的苦辣了。
伴著和煦的陽(yáng)光游遍了三年的景色，追憶這些風(fēng)里很漂亮特甜的語(yǔ)言，被降水刷洗后越來(lái)越更有顏色的小故事，禁不住莞爾一笑，好像看到了以前的自身置身于青春年少的桃林最深處，靜靜地偶遇著那一片夜色闌珊
中學(xué)真的是一部十分更有意義但卻沒(méi)寫完的小說(shuō)集，在大家興高采烈地寫完了開(kāi)始和高潮迭起后，匆匆地寫完了結(jié)果。當(dāng)現(xiàn)在對(duì)著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉(cāng)促的書。
回首那一日，大伙兒開(kāi)心而寧?kù)o地各自，沒(méi)有帶去一絲傷感，留有一滴眼淚，每一個(gè)人都言而有信地堅(jiān)信著以往和將來(lái)。但是有誰(shuí)知道，別離的苦楚會(huì)在這一刻重回舊地時(shí)一并爆發(fā)。還能想到我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)飛奔，還能還記得那時(shí)候躲避課堂教學(xué)后老師打手心懲罰的難堪，也有那三五六群一起搖桂花樹(shù)的爽快歲月就如一架設(shè)備，把踏過(guò)的歲月稀釋液、梳理，你即使有再多的舍不得，它也僅僅無(wú)聲無(wú)息把時(shí)光作為已竣工的商品，這正中間來(lái)來(lái)去去的遺失與撿起，留有的是意外驚喜，喪失的就變成追憶。
青春是什么一條艱辛卻十分精彩紛呈的路，由遠(yuǎn)及近向大家拓寬而成，誰(shuí)都不清楚它會(huì)通向哪里，因此大家總在朝著看得清的方位走，跌跌撞撞，留有模糊不清的影子和曲曲折折的印痕。
青春的歲月，有歡歌笑語(yǔ)，有眼淚，有感慨，有戀戀不舍，當(dāng)腳旁的綠苔擴(kuò)散歲月的土壤層，大家都早已長(zhǎng)大了。因此，就現(xiàn)在校園生活剛剛打開(kāi)章節(jié)，就勤奮地手工編織起豐富而幸福的故事，有著漂亮的開(kāi)始和爛漫的結(jié)果，讓很多年后的自身已不感覺(jué)缺憾。
外邊飄起了毛毛雨，小雨滴輕飄的像我年青的時(shí)光，我臉部蒙著降水，如同蒙著幸�？鞓�(lè)，我內(nèi)心一片空白，如同沒(méi)有痛楚，這世界啥都有，如同每一個(gè)人都有著。再次走，再次喪失，在也沒(méi)有意識(shí)到的青春年少
重返母校作文 篇11
今天，邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。
佇立在校門口，我突然明白了校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時(shí)非常厭煩，恨不得早點(diǎn)離開(kāi)這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來(lái)看一眼的地方。”時(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當(dāng)你剛覺(jué)得自己體味到初中生活的酸甜時(shí)，卻已開(kāi)嘗高中生活的苦辣了。
伴著和煦的陽(yáng)光看遍了三年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語(yǔ)言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊……
初中真的是一部十分有意義但卻沒(méi)寫完的小說(shuō)，在我們興高采烈地寫完了開(kāi)端和高潮后，草草地寫完了結(jié)局。當(dāng)現(xiàn)在對(duì)著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉(cāng)促的書。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒(méi)有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個(gè)人都信誓旦旦地相信著過(guò)去和未來(lái)�？墒钦l(shuí)知道，離別的酸楚會(huì)在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑，還能記得當(dāng)時(shí)逃避課堂后被老師責(zé)罰的尷尬，還有那三五六群一起搖桂花的痛快……時(shí)光就如一架機(jī)器，把走過(guò)的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無(wú)情地把歲月當(dāng)做已完工的產(chǎn)品，這中間來(lái)來(lái)回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來(lái)，誰(shuí)都不知道它會(huì)通往何處，所以我們總在向著看得見(jiàn)的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當(dāng)腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。所以，趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開(kāi)篇章，就努力地編織起充實(shí)而美好的童話，擁有美麗的開(kāi)端和浪漫的結(jié)局，讓若干年后的自己不再覺(jué)得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒(méi)有，就像沒(méi)有痛苦，這個(gè)世界什么都有，就像每個(gè)人都擁有。繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒(méi)有意識(shí)到的青春。
重返母校作文 篇12
一片輝煌的紫藤蘿，如瀑。
教師節(jié)，我回到了這個(gè)熟悉的地方。保安大叔還是那么親切熱情地招呼我。帶著過(guò)往，攜著回憶，我再度踏進(jìn)這片孕育我的樂(lè)土。
英語(yǔ)長(zhǎng)廊邊，紫藤蘿靜靜地懸著，是一片輝煌的淡紫，星星點(diǎn)點(diǎn)，氤氳著生命蓬勃的力量。一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友們，在紫藤蘿的蔭蔽中穿梭暢游，銀鈴般的笑，那么真，那么純。陽(yáng)光攜起了迷離的光點(diǎn)。我的思緒早已飄飛，數(shù)年前，我也曾這般無(wú)憂無(wú)慮過(guò)，和小伙伴們?cè)谟⒄Z(yǔ)長(zhǎng)廊的長(zhǎng)椅邊嬉戲打鬧，開(kāi)懷大笑……
回過(guò)神來(lái)，我又踱到籃球場(chǎng)旁。烈日當(dāng)空。當(dāng)年是誰(shuí)，在籃球架下激情揮灑著汗水；當(dāng)年是誰(shuí)，投出那一道絕美的拋物線；當(dāng)年是誰(shuí)，負(fù)傷咬牙帶球過(guò)人甩進(jìn)一球漂亮的拉桿……那略微急促的喘息聲，似又蕩到了我的耳旁。每次比賽結(jié)束，都像從水里撈出來(lái)似的，感受著酣暢淋漓的痛快。我漫步在球場(chǎng)中，腳上似還留有那一抹狂熱的余溫，忍不住泛起微笑，笑自己當(dāng)初揮灑的熱烈的青春。
教學(xué)樓前，還是那頂天立地的廣玉蘭。這蒼勁的翠綠，我怎能忘記？撫摸著它粗糙的枝干，我讀出了歲月的紛飛變遷。記憶聯(lián)翩。你可還曾記得，那個(gè)蹲在樹(shù)下細(xì)心捉著昆蟲(chóng)的男孩，你可還曾記得，那個(gè)為了幫朋友揚(yáng)眉吐氣同人在樹(shù)下決戰(zhàn)的男孩？記憶猶新，往事歷歷在目啊……
大禮堂，還是那么優(yōu)雅整潔，地面亮的似鏡子。我們的班級(jí)，在這里取得了多少次朗誦大賽的榮耀�。∶恳淮问⑾�，都在這兒高歌朗誦，我們的汗如雨啊，歡笑得笑出了淚啊。我回味著，細(xì)品著曾經(jīng)的輝煌戰(zhàn)績(jī)，和那些興奮的淚水。
終于再次見(jiàn)到了我的老師們�！拔襾�(lái)了，老師！”說(shuō)完這句，早已激動(dòng)得熱淚盈眶，再說(shuō)不出話來(lái)。語(yǔ)文老師，您最看好我；數(shù)學(xué)老師，您的教誨我一直謹(jǐn)記；英語(yǔ)老師，您為我們付出了頗多……我望著老師們親切的臉龐，心潮澎湃。當(dāng)時(shí)那個(gè)小小的我，有時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，給你們添了許多麻煩，現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己是多么的不該！
湛藍(lán)的天，飄逸的云，紛飛的心情。在母校中，我尋回了多少記憶，找到了多少純真……
重返母校作文 篇13
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，似乎在一瞬間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生走到了這個(gè)世界，成為一個(gè)成功的人，成為一個(gè)為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)的人。20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我回到了小學(xué)母校，好像昨天就離開(kāi)了。
面對(duì)著初升的太陽(yáng)，我走著，享受著晨曦。走著走著，來(lái)到了我的母校勁松三小學(xué)，養(yǎng)育了我六年。
我走到學(xué)校門口，看著那些稚嫩的笑臉的孩子，聽(tīng)著他們的笑聲，仿佛回到了童年。我輕輕踏入校園，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的校園里慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在盛開(kāi)，空氣中彌漫著誘人的香味。再看教學(xué)樓，好像還是比較熟悉的。我正要去看望老師，突然聽(tīng)到身后熟悉的聲音。
“什么事，張伊曼？”
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭，親愛(ài)的！一張親切熟悉的臉。那張臉我很熟悉，但一時(shí)想不起在哪見(jiàn)過(guò)。我在記憶中仔細(xì)搜索了這張臉。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師？”
“可以！”看到老師的笑臉，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛回到了20年前。我趕緊走過(guò)去擁抱老師，然后回到樓里，說(shuō)著當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“20年！現(xiàn)在你們這些孩子已經(jīng)成為社會(huì)的一員，在事業(yè)上取得了一些成績(jī)。作為你的老師，我真的為你的成功感到高興和驕傲！但說(shuō)起來(lái)，20年前，你們是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子。現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去了眼淚。
“20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切都變了！就說(shuō)學(xué)校變了好多！但是我也能找到一種熟悉的感覺(jué)。這里的每個(gè)角落都給我留下了深刻的記憶……”之后和老師聊了很久，聊到了這幾年的心酸歷程。走在樓道里，看著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間過(guò)得好快。
重返母校作文 篇14
一個(gè)陰雨綿綿的周末，雨不十分大，我踩著路邊的積水，大跨步地向家走去。
順著街道的走勢(shì)一路向上，路邊的鐵柵欄不知何時(shí)已被郁郁蔥蔥的綠色爬山虎覆蓋。那爬山虎枝繁葉茂，密密麻麻，簡(jiǎn)直像從鐵柵欄的縫隙之中噴涌而出的綠色洪流。感嘆著強(qiáng)盛的生命力，我心底的某一塊記憶仿佛被觸動(dòng)了——我只在一個(gè)地方見(jiàn)到過(guò)如此茂盛的爬山虎。
后退幾步，透過(guò)鐵柵欄的縫隙處，赫然望見(jiàn)一大塊綠色！這綠色一直延伸，直到那座紅色的教學(xué)樓前停止。看見(jiàn)那熟悉的建筑的輪廓，我的心中像是摔碎了五味瓶，不僅如夢(mèng)初醒，一種莫名的液體也四處橫流——這里是我學(xué)習(xí)，生活六年的小學(xué)，我的母校！
我震驚的原因，是因?yàn)槟感＞尤挥辛诉@樣大的操場(chǎng)。在近期的記憶中，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣漂亮工整，帶著200米環(huán)形跑道和足籃球場(chǎng)的操場(chǎng)了。因?yàn)樾陆虒W(xué)樓施工的原因，母校的操場(chǎng)早已被施工隊(duì)占據(jù)，被埋沒(méi)在厚厚的沙土、水泥之下，被挖掘機(jī)的履帶碾了不知多少回。從四年級(jí)開(kāi)始，我們連課間操都是在天井里做，跑步、球類運(yùn)動(dòng)早就成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。如今這嶄新的操場(chǎng)，鮮紅的跑道和嫩綠的草皮，花壇里的五彩斑斕和長(zhǎng)凳旁的楊柳依依，仿佛彌補(bǔ)了我小學(xué)時(shí)代最后的，也是最大的一個(gè)缺憾。
想到了母校的施工，我便不由自主地把目光投向了操場(chǎng)左側(cè)的那幢陌生建筑。一如母校的其他的樓房，它也是鮮紅色的。憑著對(duì)施工地點(diǎn)的記憶，我意識(shí)到這便是早已竣工的新教學(xué)樓。細(xì)細(xì)地打量，它比舊樓要高，紅漆顏色亮麗，投射出高傲美麗的光芒。門窗都安裝了新式的，白色的空調(diào)外機(jī)掛在墻外，看來(lái)師生們已經(jīng)吹上了空調(diào)。望著這座宏偉的新建筑，突然覺(jué)得沒(méi)有操場(chǎng)的那幾年似乎也十分值得。
這煥然一新的，生機(jī)勃勃的，散發(fā)著新生的青春活力的母校就在我面前，我多么希望在這操場(chǎng)上盡情奔跑，在重新翻修的走廊里漫步，在楊柳的綠蔭下乘涼！心中升起無(wú)數(shù)種情感，有欣慰，但它似乎不屬于我，但卻又是我生命中重要的一段回憶；有感傷，這是我曾經(jīng)生活和學(xué)習(xí)了六年的地方；有思念和回憶，有我童年的無(wú)數(shù)個(gè)影子，有如母親般慈愛(ài)的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)……
天放晴了。招架不住的烏云終于服軟，乖乖地散開(kāi)到一邊。金色的陽(yáng)光傾瀉而下，穿透了母校操場(chǎng)上每一根草上掛著的的每一粒水珠。億萬(wàn)滴水珠忠實(shí)地將這陽(yáng)光向四面八方反射，一時(shí)間操場(chǎng)上竟閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的金光。我感到它們像無(wú)數(shù)只眼睛，而這時(shí)都在凝視我。我感受到了這種凝視，它們來(lái)自望子成龍的父母，曾經(jīng)或現(xiàn)在朝夕相處的每一名同學(xué)，盡職盡責(zé)的每一位老師，與我心靈相通的每一個(gè)朋友……
我明白我應(yīng)該如何做了。我重新大步走上回家的路，發(fā)現(xiàn)這爬山虎都比記憶中的繁盛了許多，像是對(duì)這里的一切巨大變遷的無(wú)言見(jiàn)證。
重返母校作文 篇15
二十年后，我回到了母校——行知小學(xué)。
一走進(jìn)行知巷，第一眼看到的還是那塊石頭上刻著我們的校訓(xùn)——“知行合一”。走進(jìn)校門，旁邊依舊是那幾只兔子，只不過(guò)花紋換新的了。
我來(lái)到我以前待過(guò)的教室，這里是我人生的起點(diǎn)。仿佛看見(jiàn)了徐老師和林老師在黑板上寫字和細(xì)心教導(dǎo)的情景，也想起了《童年》歌中唱的：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚囈院螅胖涝撃畹臅紱](méi)有念。一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)“寸金難買寸光陰�！薄�
走出教室，我來(lái)的操場(chǎng)，當(dāng)年我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)踢足球的情景又浮現(xiàn)在我眼前：聯(lián)賽開(kāi)始了，我把球傳給黃正毅，他再把球傳給程浩然，程浩然帶球射門，球進(jìn)了。我們?yōu)⑾碌暮顾苓^(guò)的腳印，深深地刻在了這片土地上。
母校的變化真大，操場(chǎng)上的人工草坪變成了天然草坪。樹(shù)又長(zhǎng)高了，學(xué)校里有電梯了，上學(xué)就方便多了。
我曾經(jīng)在這里灑下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，為了明天付出的所有努力，都成就我今天的回報(bào)�？吹皆诮淌抑械男∨笥眩蚁雽�(duì)你們說(shuō)：“你們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)�！�
童年一走不復(fù)返。一寸光陰一寸金。童年真好，母校真好。童年是過(guò)去，明天是未來(lái)。
重返母校作文 篇16
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間三十年過(guò)了，我們?cè)俅沃胤的感�。只�?jiàn)一座又高又大雄偉的教學(xué)大樓拔地而起，印象中的母校已蕩然無(wú)存。現(xiàn)在的母校給人的第一印象是處處被綠色包圍，各種各樣的花花草草，象一張綠色的大地毯。微風(fēng)吹來(lái)，花兒散發(fā)出一陣陣清香，真是美極了。
仔細(xì)觀察，你準(zhǔn)會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？原來(lái)為了節(jié)省占地面積，設(shè)計(jì)者把它設(shè)在地下了。下課后，你可以坐升降機(jī)到操場(chǎng)玩耍。你還會(huì)擔(dān)心，地下怎么能看清東西呢？我們?cè)谙旅姘惭b了太陽(yáng)能電燈，它的光亮并不亞于太陽(yáng)。
教師中，墻壁正中，有一個(gè)不大不小的顯示屛，那就是黑板。老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵，字跡便會(huì)自動(dòng)消失。再也沒(méi)有粉筆末的污染了。
那一排排整齊的課桌，里面裝有電腦鍵盤和自動(dòng)監(jiān)視器。上課時(shí)，同學(xué)們通過(guò)電腦跟老師交談，考試時(shí)，如果有人作弊，課桌便會(huì)亮紅燈警告。你要當(dāng)心，別違反紀(jì)律哦！
走出校門，回頭再望母校，我不禁贊嘆：我們的學(xué)校真美！
重返母校作文 篇17
此時(shí)此刻的我已經(jīng)23歲了，想起童年那顆天真可愛(ài)的心，心里有點(diǎn)不由自主的羨慕。還記得小時(shí)候，總是向往長(zhǎng)大生活，總覺(jué)得長(zhǎng)大了，可以自己掙錢，自己買衣服穿，會(huì)有滿滿的自豪感。可是到了現(xiàn)在，又向往童年的生活。
我回到了當(dāng)初的母校——鎮(zhèn)西小學(xué)去看望了一下：曾經(jīng)教我們班的英語(yǔ)老師鄧?yán)蠋煬F(xiàn)在已是50多歲的人了，但還依然在教五年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)，他教五年級(jí)的體育，可是現(xiàn)在再也看不到他曾經(jīng)打籃球?yàn)t灑的樣子了，再走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的在玩，我的眼眶不由自主的濕潤(rùn)了。
曾經(jīng)，我們趁數(shù)學(xué)老師在黑板上寫字時(shí)，用粉筆頭去砸他。每節(jié)課下課，我們都會(huì)到英語(yǔ)老師面前撒撒嬌，談?wù)剦?mèng)想�？涩F(xiàn)在，這種情景再也看不到了，或許，這就是人的命運(yùn)，我們不能一直活在夢(mèng)里，人遲早會(huì)長(zhǎng)大的，早點(diǎn)從夢(mèng)中醒來(lái)才是我們?cè)撟龅模?/p>
重返母校作文 篇18
青春是一段旖旎的旅行，時(shí)而快進(jìn)，時(shí)而彳亍。但不變的是美好回憶。轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)母校已經(jīng)九十個(gè)日夜，今天，我又重新踏入了黎小的大門。
走在前往學(xué)校的路上，這里的一磚一瓦，一草一木，還是那么熟悉。仿佛昨天，我還是從前那個(gè)小學(xué)生，一蹦一跳地走在去往學(xué)校的路上；仿佛昨天，我還是從前那個(gè)小孩子，在操場(chǎng)上嬉戲；仿佛昨天我還是從前那個(gè)稚嫩的孩童，伴隨著熟悉的上課鈴聲匆忙跑進(jìn)教室。但，這一切都已經(jīng)成為過(guò)去。
我又來(lái)到了操場(chǎng)上，尋找著那個(gè)熟悉的背影。啊，她還在那！還是那個(gè)佝僂的背影，但比昔日的她，顯的更加矮小了。我急忙跑去，大聲喊著：“呂老師，呂老師！”呂老師轉(zhuǎn)身來(lái)，瞇縫著眼看我，認(rèn)出了我。我看著她，吃了一驚。雖然還是我諳熟的面孔，一雙疲痛的眼睛下面，寫滿了歲月的痕跡。她用她那瘦柴似的雙手緊緊地握著我的手。讓我感受到了曾經(jīng)的那份慈祥與溫暖。
我不禁鼻子一酸，眼圈紅了起來(lái)。她似乎看懂了我的心思，便對(duì)我說(shuō)，她現(xiàn)在班上的孩子都很調(diào)皮，她每天都很辛苦，她很懷念當(dāng)初我們班上的同學(xué)。可是，她老了，時(shí)間也回不去了。
之后，我們又去了辦公室，我向她高興地訴說(shuō)著我現(xiàn)在的學(xué)校、老師和同學(xué)。她只是慈詳?shù)芈?tīng)著，不時(shí)地向我投去贊許的目光。她說(shuō)，我長(zhǎng)大了，像個(gè)大孩子了，不是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的孩童了。
落日的酡紅淡了，淡了，我離開(kāi)時(shí)，又不住地回頭看了看我學(xué)習(xí)六年的地方—黎小，這里承載著我太多的回憶，呂老師，我多么希望時(shí)光能夠倒流，我還想再聽(tīng)一次您的語(yǔ)文課，再當(dāng)一次您的學(xué)生�。�
那些記憶，那樣旖旎，而這段記憶將永遠(yuǎn)留在我的時(shí)間之河里。
重返母校作文 篇19
兩年一度的鼓號(hào)隊(duì)比賽又召開(kāi)了，為此，大隊(duì)部王老師和李老師召集所有隊(duì)員，一抽空就進(jìn)行排練，還找來(lái)了一些專業(yè)的老師對(duì)我們進(jìn)行排練，每次都訓(xùn)練得很晚，隊(duì)員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學(xué)，一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練中幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，都是背著一個(gè)大鼓，從頭背到尾，相當(dāng)?shù)某粤�。還有老師，因?yàn)閳?chǎng)地很大，訓(xùn)練時(shí)要大聲吼叫著提醒同學(xué)們各種細(xì)節(jié)。記得一次訓(xùn)練時(shí)，隊(duì)員們因?yàn)榍昂笈啪殨r(shí)隊(duì)形不一致，導(dǎo)致隊(duì)員與老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。兩方爭(zhēng)得面紅耳赤，但最后還是取得了共識(shí)，達(dá)成了一致,為了在比賽時(shí)發(fā)揮出最好的水平，動(dòng)作練了一遍又一遍，進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作也練了不知道多少遍，期中考試復(fù)習(xí)前夕，仍放棄自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行排練，對(duì)于這種高尚的精神，隊(duì)員們?cè)骄氃狡饎拧＠碌臇|西都自己抽空學(xué)會(huì)了。在比賽前兩天，隊(duì)員們有加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，每當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束，陪伴我們的也只有高年級(jí)的同學(xué)和一些貪玩的同學(xué)，有些家遠(yuǎn)的隊(duì)員回到家已經(jīng)是6、7點(diǎn)了，但絲毫沒(méi)有怨言，操場(chǎng)上灑滿了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在眾多學(xué)校中，我校脫穎而出，順利進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽場(chǎng)上，面對(duì)各種精英，我們絲毫沒(méi)有慌亂，有條不紊地完成了比賽，并且再次奪取了金獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們明白金獎(jiǎng)的來(lái)之不易，當(dāng)宣布這一成績(jī)時(shí)，隊(duì)員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒(méi)有浪費(fèi)；一次次的汗水，沒(méi)有白流，此刻，心中只是喜悅……
學(xué)校好似一個(gè)花園，每天都會(huì)有精彩的事情發(fā)生，那美好的回憶永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！
西南位育，不僅僅是我學(xué)習(xí)的地方，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，希望長(zhǎng)大以后的我，不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方！
重返母校作文 篇20
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼二十年了。二十年來(lái)，雖然在學(xué)業(yè)上有了驕人的成績(jī)，在工作上有了成功的業(yè)績(jī)，但是卻總是難忘母校的恩典。
偶然的機(jī)會(huì)，我被安排來(lái)母校視察。帶著這份期待我興奮不已，徹夜難眠。
從省城來(lái)故鄉(xiāng)的母校，駕車需要半天。早晨，我?guī)厦貢c文員，一起駕車回母校。
汽車行駛在高速公路上，風(fēng)聲呼呼而過(guò)。我在車內(nèi)思緒萬(wàn)千，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我太多太多的記憶：“小明，你怎么臉上有花紋?"我笑著指向同桌小明的臉問(wèn)。小明摸摸臉說(shuō)誰(shuí)搞的惡作劇，在我臉上涂油墨?同學(xué)們看著小明的臉變成“黑貓"一樣，都捧腹大笑�！靶κ裁�?那么香，那么甜?"秘書把我從美麗的記憶中喚醒。"剛才突然記起母校我的同桌同學(xué)時(shí)的一些歡樂(lè)，實(shí)在記憶深刻。"我說(shuō)。
“快到了，快到了”。文書驚呼道。
汽車穿過(guò)綠樹(shù)成萌的城南林區(qū)，奔馳在寬闊的城際大道上。
下午兩時(shí)許，汽車停在我的母�！菍W(xué)校停車場(chǎng)。我從車內(nèi)輕松走出，迎接我的是一位十分熟悉而又那么疲勞的中年人。我驚奇叫道：“陳老師，我的恩師!"中年人摸摸眼境："啊，上面按排來(lái)我接視察并指導(dǎo)工作的是你，我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生——夢(mèng)欣”。二十年了，我的班主任陳老師，她還能記得我?我激動(dòng)不已，雙手緊緊地握在一起。如今，陳老師，我小學(xué)的班主任，現(xiàn)在的校長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)的授業(yè)恩師，滿頭的白發(fā)寫照了她桃李滿天下的輝煌篇章。
我緩步走在陳老師的身后，感慨萬(wàn)千。我的母校，您留給我太多的美麗和歡樂(lè)。鮮艷的五星紅旗迎飄揚(yáng)，湛藍(lán)的天空偶爾幾朵白云飄蕩。校園內(nèi)原有的建筑格局略有變動(dòng)，增加了足球場(chǎng)和航天訓(xùn)練中心。保存了原有休閑的林蔭小道與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。整齊響亮的讀書聲從教室內(nèi)傳出，這是未來(lái)人才的培養(yǎng)基地，我心中深深想著。
陳老師仔細(xì)向我介紹學(xué)校各方面情況，反應(yīng)存在的薄弱環(huán)節(jié)。我認(rèn)真地做好筆記。
在整個(gè)母校的視察中，我感受到了親切與熱心。在會(huì)談中，我見(jiàn)到了以前五年級(jí)同桌小英，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)母校任教，現(xiàn)在是六年級(jí)一班的班主任。我還挺羨慕小英，能與母校同呼吸，共進(jìn)步。
我?guī)е林氐挠涗浥c記憶，滿懷信心地走出校門。我不停地與母校揮手，我內(nèi)心呼喚著：母校，我會(huì)常常來(lái)看您!
重返母校作文 篇21
親愛(ài)的南山：
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了。此時(shí)的我已是一名初三畢業(yè)生，回想在母校的三年學(xué)習(xí)生活，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的感受：溫馨，友愛(ài)，痛并快樂(lè)。
乘著歲月的時(shí)光機(jī)，回到三年前的那個(gè)初秋。帶著嬌氣，踏著整齊的步子，在操場(chǎng)上走的是剛上初中的我們。記得那時(shí)雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養(yǎng)的我們?cè)诹胰障潞婵局�，不一�?huì)兒，一個(gè)接一個(gè)地倒下。而在同學(xué)們倒下之后，老師們都是第一個(gè)出現(xiàn)的。片刻休息之時(shí)，食堂的阿姨們帶著解暑的涼茶，來(lái)到我們面前，我們忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓我們感受到老師、阿姨的關(guān)愛(ài)。晚上，回到宿舍，面對(duì)臟衣服，我們無(wú)從下手，是生活老師手把手的教我們洗衣服，告訴我們生活的技能，教導(dǎo)我們要獨(dú)立的生活。七年級(jí)的南山，有著一幅幅溫馨的畫面。在這溫馨的校園內(nèi)，我們很快融入了南山這個(gè)大家庭。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是同學(xué)之間的友愛(ài)。在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮勇的奔跑著，為班集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)，同學(xué)們則大聲的呼喊著，給運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。在紅歌比賽上，我們唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，更唱出了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)上，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了一個(gè)班集體的榮譽(yù)，我們相互幫助，團(tuán)結(jié)一致。班級(jí)之間，賽出水平，更賽出友愛(ài)。同學(xué)們的友愛(ài)為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩，純潔的友誼之花，開(kāi)遍了我們的校園，永不凋零，永不枯萎。
最后的一年是痛并快樂(lè)著的學(xué)習(xí)生活。這一年是我們奮斗的一年，從補(bǔ)課時(shí)的體育訓(xùn)練到中考結(jié)束，我們都在奮斗著。而在奮斗的這一年，我想感謝的是我們敬愛(ài)的老師。為了我們的體育成績(jī)，老師們起早貪黑的領(lǐng)著我們體育鍛煉，看著怕苦的我們。老師們總是鼓舞著我們，告訴我們要堅(jiān)持，給了我們奮斗的勇氣。在體育中考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同學(xué)們一樣為之著急、恐懼。正當(dāng)我無(wú)助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我分析了別的學(xué)校的情況，贊揚(yáng)了我體育的優(yōu)點(diǎn)，幫助我調(diào)整了心態(tài)，給足了我考試的信心。最后，我順利的通過(guò)了考試。
我的初中生活雖已結(jié)束了，但我不會(huì)忘記溫馨的校園、友愛(ài)的同學(xué)們、和敬愛(ài)的老師們。我雖然沒(méi)有很好的文筆，但是我仍想用質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，謝謝你們!
親愛(ài)的母校，謝謝你!這三年來(lái)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了純潔的友誼，令我懂得了愛(ài)和感恩，給了我快樂(lè)!最后祝愿母校：更加美麗!更加輝煌!
重返母校作文 篇22
我的家鄉(xiāng)在佛山，這里有祖廟、西樵山、西岸……等名勝風(fēng)景。二十年后，他們可能變得更加漂亮，還可能早已變成拔地而起的高樓大廈。但是最能勾起我童年的回憶的，是一座雖然不是很大，但在我心目中最漂亮、最可愛(ài)的學(xué)校，我曾經(jīng)在這里玩樂(lè)、學(xué)習(xí)了六年的地方——佛山九小。
二十年后，我回到這里，學(xué)校已換上嶄新的大門，建起了高高的、漂亮的教學(xué)樓，操場(chǎng)也變得更加寬敞了。但唯一沒(méi)有改變的，是那代表著這座雄偉的學(xué)校的�；�，和孩子們那永遠(yuǎn)不變的、天真純潔的歡聲笑語(yǔ)。
我來(lái)到以前的教室，里面一切的舊設(shè)備都變得干凈亮潔、功能齊全。進(jìn)入教室，一切都是那么的完美，但以前那熟悉的一切在現(xiàn)在仿佛都變得很陌生。我的腳步在課桌間穿梭，一股童年時(shí)熟悉的書香味隨之飄進(jìn)我的鼻子。想著，想著，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了童年時(shí)被老師表?yè)P(yáng)那興奮得意的笑臉、被同學(xué)冤枉時(shí)委屈的眼淚、跟朋友玩樂(lè)時(shí)歡樂(lè)的笑聲、和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位時(shí)緊張的氣氛……我最忘不了的，還是童年時(shí)那張年輕體貼的面孔——李老師。李老師好像變得更加漂亮了，真是越活越年輕!跟在李老師后面的還有一群活潑可愛(ài)的孩子，那一張張充滿稚氣的`臉真像我們小時(shí)候!同學(xué)們不約而同地來(lái)到學(xué)校探望老師。我以前的好朋友王凱琳也來(lái)了，她現(xiàn)在在美國(guó)當(dāng)了一名科研家，聞名中外，可威風(fēng)了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都有許多不錯(cuò)的成就，把李老師逗得笑哈哈的，比如說(shuō)：姚昕怡當(dāng)了一名教授，彭濤當(dāng)了一名昆蟲(chóng)學(xué)家，李偉楠進(jìn)了國(guó)家體育隊(duì)，馮子殷做了一名舞蹈藝術(shù)家，李璧君做了一名光榮的愛(ài)心志愿者……輪到我介紹自己是一名作家時(shí)，王凱琳笑著說(shuō)：“你寫的書出版時(shí)要第一時(shí)間免費(fèi)給一本李老師讀哦!”我馬上答道：“嗯!送十本也沒(méi)問(wèn)題!李老師您放心，我們一定會(huì)努力工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!”李老師看著我們，點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑著說(shuō)：“都好都好，在我的心目中，你們都是平等的，都是最棒的，你們的成就是給我最好的禮物!”忘了說(shuō)，龔典譯現(xiàn)在是一名金牌導(dǎo)演了，他跟他的表演團(tuán)隊(duì)演了一出叫《童年》的戲，再次勾起了我們對(duì)童年的回憶。
二十年后，或許我已經(jīng)到了別的城市甚至出國(guó)寫作了，但我怎么也忘不了那個(gè)我曾經(jīng)玩樂(lè)、學(xué)習(xí)了六年的地方，我的母校——九小。
重返母校作文 篇23
猛然間，我突然間意識(shí)到時(shí)間的飛快！
昨日，我還是一個(gè)牽著媽媽的手，哭哭啼啼步入校園的淘氣包！今日卻成了一個(gè)畢業(yè)生！校園門前的小樹(shù)，轉(zhuǎn)眼間也長(zhǎng)得比我還要高！花兒開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，過(guò)了多少個(gè)春秋冬夏！
再過(guò)兩個(gè)月，我就要和校園告別了！
哦，與我相伴了六年的校園，你是如此的親切，像春風(fēng)扶過(guò)我的臉頰！哦，與我相伴了六年的校園，你是如此的知識(shí)淵博，給予了我多少知識(shí)，教會(huì)我做人的道理！清晨，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，朗朗書聲縈繞在你的耳畔！正午我在你的懷抱里游戲，歡聲笑語(yǔ)同你共舞！夜晚，我在你的懷抱里安然入睡，酣甜的呼吸與你相伴！
哦，母校！與我相伴六年的同窗好友，再見(jiàn)了！是你為我打開(kāi)了通往學(xué)之高峰的大門，你是我生命的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘懷！哦，好友！愿你一路順風(fēng)！再見(jiàn)了！
重返母校作文 篇24
母校，這是一個(gè)蘊(yùn)含著無(wú)比深情的詞語(yǔ)。母校，她有著母親般的慈愛(ài)，孕育著一代又一代的青少年。今天，我讀了王明義先生的《艱辛求學(xué)路，難忘母校情》，心中猶如打翻了五味雜瓶，很不是滋味。
王明義先生的求學(xué)之路可謂一波三折。因?yàn)榧揖池毢�，他前前后后共有四次瀕臨失學(xué)。第一次，王明義的父親去世了，這使本不富裕的家庭雪上加霜；第二次，他的姐姐也在饑寒交迫和疾病的煎熬之下尋了短見(jiàn)，只能裹一張草席下葬；第三次，失學(xué)的考驗(yàn)來(lái)了，教育改革后高中要到60多公里外的縣城去上學(xué)，一兩周才能回家一次拿些口糧。但少年時(shí)的王明義沒(méi)有那么多糧食，他只好忍痛輟學(xué)。后來(lái)，在老師和鄰居們的幫助下，王明義又重返校園，并以優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)——焦作礦業(yè)學(xué)院，度過(guò)了艱難的青年時(shí)期。
上了大學(xué)，他有每個(gè)月11塊錢的助學(xué)金，不再為生計(jì)而憂慮了，就全身心地投入到了學(xué)習(xí)中。早上四五點(diǎn)時(shí)，王明義就開(kāi)始學(xué)習(xí)，別人都休息了，他還在學(xué)習(xí)。隆冬季節(jié)，困了就用冷水洗臉，用雪塊兒搓頭。
再看如今的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多，嶄新的設(shè)施，更不用為生計(jì)發(fā)愁，一日三餐豐盛，這樣的情況是當(dāng)時(shí)想都不敢想的，但反而更有更多人不愿意上學(xué)了。常有一句話說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)，過(guò)去即使想上學(xué)都不能上，現(xiàn)在人人能上學(xué)，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
母校是我們學(xué)習(xí)的明燈，母校是我們成功路上的基石，母校是培養(yǎng)我們好習(xí)慣的園丁，希望我們?cè)谖磥?lái)學(xué)習(xí)的過(guò)程中像王明義先生那樣刻苦努力，成就未來(lái)。
重返母校作文 篇25
“你先幫我寫！”“不行！先幫我寫了啦！”“不行！先寫我的！”不知不覺(jué)中，同學(xué)錄進(jìn)入了我們的生活中，因?yàn)樵龠^(guò)幾天，我們就要告別母校，告別老師，告別同學(xué)了�？吹搅送瑢W(xué)錄，不禁勾起了我美好的回憶。
青青校園
7歲時(shí)，我踏進(jìn)了校園，當(dāng)時(shí)的我對(duì)校園有好奇有陌生。每當(dāng)下課的時(shí)候，我會(huì)坐在池塘邊，凝望著假山，傾聽(tīng)著青蛙的鳴叫聲，美好地幻想著，不知有多享受呢！有時(shí)，幾個(gè)好伙伴躺在草地上，傾聽(tīng)著小草的心聲和花兒的傾訴，還不時(shí)地嬉戲、打鬧著。墻角的山茶花是我最喜歡看的，樹(shù)蔭下是我最喜歡呆的。難忘啊，校園里的一草一木！
師恩難忘
剛進(jìn)校園，我感到一絲的害怕和膽怯。這里沒(méi)有幼兒園里的滑滑梯，也沒(méi)有蹺蹺板，只有一幢幢教學(xué)樓和背著書包匆匆忙忙走著的大哥哥、大姐姐。正在我不知如何是好的時(shí)候，一雙溫暖的大手握住了我。抬頭一看，是一位漂亮的阿姨。她把我?guī)У搅私淌依�，后�?lái)我才知道她就是我小學(xué)的第一位班主任老師。以后的日子，她讓我懂得了許多道理，使我受益匪淺。
友誼萬(wàn)歲
愛(ài)講話的潘聰聰，帶眼鏡的戴趙瓊，文靜的章陽(yáng)陽(yáng)和調(diào)皮的我組成了一個(gè)“死黨”。夏天的時(shí)候，我們坐在樹(shù)蔭下，偷偷地吃著冰淇淋，可愜意了！冬天的時(shí)候，我們幾個(gè)人在一起擠油，互相取暖。六年的同學(xué)真情難忘，我一定不會(huì)忘記你們的！
走在校園的小徑上，每朵花，沒(méi)棵草都能引發(fā)我的思念，每一張笑臉都能勾起我美好的回憶！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的校園！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們！
重返母校作文 篇26
“一日為師，終身為父”
-----題記
轉(zhuǎn)眼間我也將要小學(xué)畢業(yè)。在這小學(xué)六年里，我經(jīng)歷了許許多多的事，有好的也有壞的，每經(jīng)歷一件事，我都會(huì)在這些事中取得經(jīng)驗(yàn)，得到教育。使我懂得以后生活中要踏踏實(shí)實(shí)做事，一步一個(gè)腳印，慢慢地走下去。
有一次，班上的一位同學(xué)見(jiàn)我好欺負(fù)，于是他便上前說(shuō)：“你幫我寫作業(yè)，如果不寫我就打你�！蔽艺f(shuō)：“為什么呢?”然后他就開(kāi)始罵我還打了我一巴掌。周圍的同學(xué)看見(jiàn)了也紛紛圍過(guò)來(lái)，我也很不服氣，和他扭打了起來(lái)。就在這時(shí)候，我們班主任突然出現(xiàn)，高喊著：“你們?cè)诟墒裁?”這時(shí)我們才松開(kāi)手。老師把我倆帶到辦公室，狠狠地評(píng)比了他一頓。其實(shí)我想，我也不應(yīng)該和他沖突，有什么事應(yīng)該先告訴老師。當(dāng)著老師的面，我們相互道歉，握手言和，最終我們還成了好朋友。
時(shí)間過(guò)得真快，小學(xué)六年還有一個(gè)月就畢業(yè)了，我們也將告別母校。告別了和我一起相處的好友同窗。我永遠(yuǎn)記得我的啟蒙老師，是老師教會(huì)我很多東西。盡管有太多的不舍，我也會(huì)奔向下一站，帶著你們的祝福去追尋我的夢(mèng)想!
重返母校作文 篇27
晨露不再照耀，朝霞不再挽留，當(dāng)清晨的第一屢陽(yáng)光揮灑人間時(shí)，輕聲一語(yǔ)：“我要走了”。
——題記
師恩亦難忘
朦朧中，我們像漂泊的小船，找不到風(fēng)的航向。又是朦朧中，她走來(lái)了——我們的園丁。我們就像藍(lán)天被大地?fù)肀б粯�，投入老師溫暖的懷抱。猶如雨天若大珠簾將藍(lán)天和大地新娘分開(kāi)一樣。我們的叛逆、不懂事成了與老師溝通的阻礙，但園丁，他沒(méi)有放棄又整裝待發(fā)的來(lái)用自己的真心與我們交流。寒天時(shí)，他噓寒問(wèn)暖�？崾顣r(shí)，她為我們拭去額頭惴惴欲落的汗水。
記憶中，我們像待放的花兒，是那么得嬌美柔弱，找不到絲絲剛毅。又是記憶中，狂風(fēng)怒作，我們被雨水沖打，被冷風(fēng)摧殘。她走來(lái)了—我們的守護(hù)者，我們就像泉滴被瀑布擁抱一樣，投入老師溫暖的懷抱。成功了，她要我們?cè)俳釉賲枴Ｊ×�，她為我們送�?lái)鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
此時(shí)此刻，我的靈魂在嘆道：天上人間，友情難忘、愛(ài)情難忘、親情難忘、師恩亦難忘！
草木亦不舍，自古小草皆寂寞，清晨，伴隨縷縷花香，踏著徐徐清風(fēng)沉睡的小草蘇醒了。我們像海洋里的一個(gè)個(gè)小海豚，自由自在的暢游于這草木之間。然而，此刻礁石爆發(fā)了，我們要走了最后只能默默的對(duì)你說(shuō)：“886”。
母校的一草一木��！
我愛(ài)你們那生機(jī)的綠。
我愛(ài)你們那驚人的力。
我愛(ài)你們那昂首的襟。
綠色，代表著生機(jī)，帶給人希望。默默無(wú)聞的小草��！在我精神潦倒的時(shí)候是你用自身的顏色拯救了我。
力度，代表著力量，帶給人堅(jiān)定。千鈞一發(fā)的力度啊！在我猶豫不決的時(shí)候是你用自身的準(zhǔn)則拯救了我。
昂襟，代表著寬容，帶給人感動(dòng)。感動(dòng)人心的昂襟啊！在我斤斤欲計(jì)的時(shí)候是你用自身的胸懷拯救了我。
這時(shí)這秒，我的心靈在呼喚：不是只有某些有形的東西能影響我們，而當(dāng)我們倍受影響時(shí)，往往是些無(wú)形而又珍貴的東西。
母校��！雖然我只是蕓蕓眾草中的無(wú)名一束，但我會(huì)用盡一生的思念來(lái)表達(dá)對(duì)你無(wú)盡的眷戀。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)你青青的頭發(fā)時(shí)，我的思念會(huì)幻化成風(fēng)兒來(lái)守護(hù)你。
晨露已在光耀，朝霞已在挽留，清晨的第一縷陽(yáng)光灑至人間，萬(wàn)物璧壁生輝。母校，再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，母校。
重返母校作文 篇28
還記得六年前的8月31日，我哭著喊著不愿來(lái)學(xué)校，可是，被媽媽送進(jìn)來(lái)后，卻在也不愿走出這校園。
已經(jīng)六年了，六年的時(shí)間足以讓我這個(gè)稚嫩的女孩走向成熟，六年的時(shí)光如飛逝般從指縫間溜走。如今，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)和母校了。我們?cè)谝黄鹩羞^(guò)笑有過(guò)淚，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可我多么想要回到過(guò)去呀，過(guò)去的我們天真幼稚，快樂(lè)無(wú)比，突然要讓我們離開(kāi)這個(gè)生活了六年的地方，卻是萬(wàn)般不舍。
在這里，我認(rèn)識(shí)了老師和同學(xué)們，他們給予我關(guān)懷，讓我感到無(wú)比的幸福，他們的熱情，讓我快樂(lè)。
可是，天下沒(méi)有不散的宴席。隨著我們一天天的長(zhǎng)大，這一切的一切我們都要學(xué)會(huì)面對(duì)，因?yàn)槲覀兘K將要走向社會(huì)，而我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，好好珍惜在母校的每一天，每一節(jié)課，每一分，每一秒，好好珍惜在母校為數(shù)不多的美好時(shí)光。
母校的樣子早已深深刻在我的心上。他蓋起了新的樓房，來(lái)了新的老師，送走了一屆又一屆的學(xué)生，在這桃李滿園的地方，我為它驕傲。我想，終有一天，它也會(huì)因我而自豪。
也許在十年后的一天，我會(huì)懷念，懷念實(shí)驗(yàn)小學(xué)，懷念教學(xué)的每一位老師，懷念我的每一位同學(xué)，懷念曾經(jīng)那美好校園的一草一木，懷念我完美、沒(méi)有遺憾的童年。
看門的老大爺，賣火腿的阿姨，都給我留下了美好的回憶。如今，我們上路了，請(qǐng)母校祝福我們。我相信，在我們走后，您會(huì)像我們思念您一樣地思念我們。
綠草如茵的操場(chǎng)，干凈明亮的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，一切的一切都是那樣的動(dòng)人。
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里健康成長(zhǎng)。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡�？是老師，是您在課堂上一絲不茍地向我們教授各種知識(shí)，日夜操勞，您的額頭上留下了歲月的痕跡，在我的心目中，您就是天使，在這離別時(shí)刻，讓我們?cè)俅纬鹦８�！曾�?jīng)那么傻那么天真的我們，就要離開(kāi)母校的懷抱，自己去飛翔了。
母校啊母校，您就是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。母校啊，我們上路了。
重返母校作文 篇29
我步入初中的大門，已有一年多了，我離開(kāi)我的母校，也長(zhǎng)達(dá)一年至半之久了。在這個(gè)星期天，我又重返了我的母校。
走到學(xué)校大門， 我發(fā)現(xiàn)我的母校大門發(fā)生了改變。以前的過(guò)幾天一焊的破大鐵門，變成了現(xiàn)代版的防盜大門。閃閃發(fā)光的‘萬(wàn)馬學(xué)�！膫�(gè)大字，高高的懸掛著。
我找到了住在大門口的以前的小學(xué)老師，打開(kāi)了防盜大門。穿過(guò)大門，一條筆直干凈的大道映入眼簾，鮮紅色的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，矗立在大道盡頭，旗桿后面一座教學(xué)樓高高聳起 。
再看路的兩旁，一邊是操場(chǎng)，另一邊是老師們的菜園，咦，菜園子呢？原來(lái)菜園子變成了一所幼兒園。再看教學(xué)樓，以前的三層教學(xué)樓還沒(méi)有變，只是多了一個(gè)避雷針。
走到一樓，發(fā)現(xiàn)一樓有三個(gè)班，一二三年級(jí)在一樓，還有一個(gè)樓梯口，一個(gè)辦公室。穿過(guò)玻璃窗往里看，課桌全變成了新的，講堂旁邊還放著一臺(tái)電視，辦理還裝有四臺(tái)電風(fēng)扇，這些我以前上學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有。
穿過(guò)樓梯，走到二樓。二樓也有三個(gè)班，四五六年級(jí)，有一個(gè)樓梯口，一個(gè)辦公室，辦理設(shè)備和一樓一樣。
再穿過(guò)樓梯，走到三樓。三樓有一個(gè)樓梯樓，有一個(gè)圖書室、一個(gè)健身房、一個(gè)電腦室、一個(gè)活動(dòng)室。在這里，圖書室整天開(kāi)放，一星期有一節(jié)活動(dòng)課，一節(jié)電腦課和一節(jié)健身課。這些課程，我以前上學(xué)時(shí)根本就沒(méi)有，聽(tīng)我的‘導(dǎo)游’說(shuō)：“這些可也是剛開(kāi)設(shè)的�！�
走到三樓以上，也就是樓頂，樓頂上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的避雷針，還有一個(gè)電視鍋，可供學(xué)生們看電視，上電腦課使用，學(xué)生在天氣暖和時(shí)出來(lái)曬暖。
啊，現(xiàn)在學(xué)生們的課余生活變得豐富多彩了，親愛(ài)的母校，你送走了一屆，又迎來(lái)了新的一屆，周而復(fù)始，你都在為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，母校啊，謝謝您，我一定會(huì)再回來(lái)看您的。
重返母校作文 篇30
時(shí)間如白駒過(guò)隙般溜走，天真燦漫的童年已經(jīng)成為過(guò)去。我在母校學(xué)習(xí)、生活的日子一天天減少，隨之，我內(nèi)心的留戀也在一分分增加。轉(zhuǎn)眼間，我就將揮淚告別�；叵肫鹉棠汤业氖稚蠈W(xué)的情景，就仿佛發(fā)生在昨天。一件件往事涌上我的心頭，內(nèi)心突然被一股難以抑制的悲傷占據(jù)。我是多么舍不得這里的一切啊！
我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校，成長(zhǎng)在母校。如今我長(zhǎng)大了，就要展翅高飛了，又怎能忘記母校您對(duì)我的培育呢？自從我看到您的第一眼起，就深深地喜歡上了這里：幽雅的教學(xué)環(huán)境，寬敞明亮的教室，先進(jìn)齊全的設(shè)施，美味可口的飯菜……老師每一個(gè)肯定的眼神，同學(xué)每一名溫暖的話語(yǔ)，清掃阿姨每一次辛勤的勞動(dòng)，都使我難以忘懷。不想說(shuō)再見(jiàn)，我還沒(méi)有看夠母校的風(fēng)景；不想說(shuō)再見(jiàn)，我還想聽(tīng)老師們的鼓勵(lì)。也許從我踏出校門的第一步起，曾經(jīng)伴隨我六年學(xué)習(xí)生活的每一草、每一木，每一個(gè)角落都將變得那么陌生；也許從我領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻后，曾經(jīng)孕育我成長(zhǎng)的母校也會(huì)不再屬于我；曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)也將分道揚(yáng)鑣、各奔東西，為了自己的目標(biāo)各自努力著。我總會(huì)用那句“天下沒(méi)有不散的宴席”來(lái)安慰自己，可真的到了分別的時(shí)候，卻無(wú)法那么灑脫，轉(zhuǎn)身離去，也許分離在我心中下了一場(chǎng)無(wú)聲的雨。真到今天，我才明白，那兩千多日的相聚，早已在心中刻成了永久的回憶。我是多么留戀天真的童年，我是多么喜歡關(guān)懷我的同學(xué)，我是多么依戀用心栽培我的老師，我是多么熱愛(ài)這美麗而又熟悉的校園！
在這里，我們從喜歡嬉皮搗蛋、對(duì)什么都感興趣，卻又三分鐘熱情的孩子，成長(zhǎng)為聰明能干、與人為善的好少年，這里面傾注了老師多少心血、凝聚了老師多少汗水啊！
正因有了他們，我才學(xué)會(huì)了讀書寫字，才學(xué)會(huì)了彈琴唱歌，才學(xué)會(huì)了尊師敬長(zhǎng)，才學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。在萬(wàn)簌俱寂的深夜，老師點(diǎn)著燈伏案工作的身影在我腦海中閃現(xiàn)。老師，這么晚了，您仍在一絲不茍地批改作業(yè)呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖翊盒Q，把絲吐給我們；您又像蠟燭，獻(xiàn)出了自己全部的光和熱，您對(duì)我的諄諄教誨，我是無(wú)論如何也不能忘記；您對(duì)我的殷切期望，就算走到天涯海角我也不會(huì)辜負(fù)。我體會(huì)到母校更注重于學(xué)生的全方位素質(zhì)的培養(yǎng)，分?jǐn)?shù)從來(lái)不是最重要的。在老師和同學(xué)們的支持下，我連續(xù)當(dāng)了六年中隊(duì)長(zhǎng)，并盡職盡責(zé)工作，努力讓同學(xué)們滿意。雖然有時(shí)也會(huì)碰到不順心的情況，但我不會(huì)抱怨，而是盡全力解決，想辦法克服，使我更加成熟，處事更加妥當(dāng)。班主任也很注重我們的素質(zhì)教育，放心大膽地把組織、主持、表演、出版報(bào)等任務(wù)全部交給同學(xué)們做。我也有幸參加了多次鍛煉。最重要的是，我們?cè)谀感ｐB(yǎng)成了良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要知道，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。我們?cè)谀感＝】党砷L(zhǎng)了六年，成了有愛(ài)心又有責(zé)任心的少年。正是母校這個(gè)素質(zhì)教育的搖籃，才讓我們養(yǎng)成這開(kāi)朗大方活潑的性格，讓我們有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神。六年來(lái)，我不但收獲了知識(shí)，還收獲了良好的習(xí)慣與健康的性格。幾年的感情已經(jīng)在我心里扎下了根。啊，母校！
啊，老師！
您的學(xué)生會(huì)把您永遠(yuǎn)記在腦海里，乘著風(fēng)浪在更遠(yuǎn)的地方翱翔。他日，我一定會(huì)帶著累累碩果，再次來(lái)到這里，讓您為我驕傲！
重返母校作文 篇31
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。
周老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的；不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的。”在您的親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。
可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國(guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和希望。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂(lè)，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時(shí)鳴叫，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？窗�！老師們身伏案頭，爭(zhēng)分奪秒地備課，改作業(yè)，手中的筆一刻也不肯停下！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！沐浴春風(fēng)后的小草含笑招手，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)了生機(jī)；布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們，又該怎樣感謝老師您呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟谴盒Q，是蠟燭，默默地將知識(shí)傳遞，毫無(wú)怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們?cè)缛粘刹�。親愛(ài)的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語(yǔ)文老師教我們寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題；是英語(yǔ)老師讓我們打開(kāi)了一扇對(duì)外交流的窗口；是美術(shù)老師引導(dǎo)我們用美麗的圖畫去描繪生活的色彩；是音樂(lè)老師教會(huì)我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌去打動(dòng)人的心靈......
親愛(ài)的母校，我們是多么舍不得您�。∮H愛(ài)的母校，您給予了我們太多太多！“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘！”六年的小學(xué)時(shí)光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，我們不會(huì)忘記您！
重返母校作文 篇32
再大的風(fēng)，也吹不斷我在母校留下的根；再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情------在那里留下的深深足跡，我不能忘卻；在那里撒下的歡歌笑顏，我不能忘卻；在那里縈繞的朗朗書聲，我不能忘卻------一晃六年，如彈指消失，如覆水消逝。
當(dāng)年的天真，取而代之的是成熟、冷靜，可能是時(shí)間的磨礪吧，“別了，母�！北闶谴鷥r(jià)！我多想再在課桌上畫小人兒，在黑板上涂鴉，在同桌后背貼畫，在小花園兒找蛐蛐兒------可已經(jīng)是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”我潸潸來(lái)到守衛(wèi)了我們六年的蒼松前，一種滄桑撲面而來(lái)，那屈曲得很古怪的枝干，遒勁挺拔。我輕輕撫摸著，任憑它扎得我生生的疼，他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言，祝福于我！別了，母校。“喂，喂！快來(lái)呀，你跑不贏我啰！哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。
同窗六年，就此別過(guò)，有的也許還會(huì)在同一所中學(xué)上課，還有的，卻如一陣輕煙，隨風(fēng)飄散，也許一生也難以相見(jiàn)。難道是上帝老兒在羨慕我們，嫉妒我們，才故意在六年以后拆散我們�，F(xiàn)在，我只能奢望與您多相守些許日子，可時(shí)光嘩嘩，長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶，別了，母校。老師，您安好？您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書香的教室上課了，可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何，我將去向何方，您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范，您的才華，您的氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝，您舍不得拋棄每一個(gè)孩子，在這6個(gè)365個(gè)日子里，您攙扶著我們蹣跚前行。
我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久，我們將起航，我真的害怕見(jiàn)到您為我們送別的目光。別了，母校！天呀，是那樣藍(lán)；云呀，是那樣白；我的心呀，是那樣亂……你得逞了，上帝老頭兒，不！你輸了，我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了，母校！
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