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母校作文(集錦9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的母校作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校作文 篇1
今天，我懷著一股好奇之情來到了曾經(jīng)我學(xué)習(xí)了四年的母校。
跨進(jìn)校園，我大吃一驚，這里早已不是以前的樂園、花園，而是一片荒涼。草坪上一片枯黃，而那以前高大的廣玉蘭樹也被鋸掉了，整個校園再也不像以前那樣生機(jī)勃勃。
透過玻璃，我看到教室里一片骯臟，灰塵一層有一層地蓋在地上，桌子和椅子則四零八落地懶洋洋地躺在一起。黑板上還保存著一幅美麗的黑板報，這讓我欣慰了許多，至少它能喚醒我早已消失的那些記憶：那時候，我和同學(xué)們一手拿著粉筆，一手拿著黑板擦，聚精會神地創(chuàng)作著這幅黑板報，難道這些真的不會再有了嗎？
走出校門，一股懷念之情在我的心中油然而生。我懷念廣玉蘭樹下的談笑風(fēng)生；懷念跑道上的.整齊步伐；懷念操場上的颯爽英姿；懷念教室里的朗朗書聲；懷念……
母校作文 篇2
20xx年，我已經(jīng)在北京工作了，由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報紙。
終于到了，我一下火車，立刻就打車來到學(xué)校。我穿過小巷，來到大門前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內(nèi)心萬分激動：這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方!那些童年時代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里，看著那寫滿了字的墻壁，才忽然發(fā)覺自己正站在那個大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來：“這個大大的W，象征著冠軍winer的意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級老師讓我們寫關(guān)于學(xué)校美景的.作文時的場景。
這時，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場景，我心想：我也曾經(jīng)有多少次這樣的場景啊!
一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請問您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當(dāng)然知道了，她身體很好，而且由于工作成績突出，現(xiàn)在在市教育局工作呢�！迸叮揖磹鄣姆独蠋�，祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福!
美好的時間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福!
人民大道小學(xué)，你會永遠(yuǎn)在我心里，因為這里是我起飛的地方;
人民大道的老師，我會永遠(yuǎn)感謝您，因為是你們給了我飛翔的翅膀和夢想!
母校作文 篇3
飛逝間我度過了我的小學(xué)生涯，六年的光陰母校給我六下了許許多多。然而我能給母校留點什么呢？
六年來，母校就像我的第二個家。給我留下了昔日的酸甜苦辣的回憶，給我留下了終生受用的啟蒙。讓我懂得了做人的道理。想到這些我很慚愧，六年來我沒為母校留下一點一滴，我悔恨自己沒為母校盡一點微薄之力。
在母校的時間不多了，在這短暫的時間里我能給母校留下點什么呢？
我漫無邊際的走著、想著能給母校留點什么，但是一無所獲，我沒能想出能給母校留下的東西。
如果可以我希望上帝再給我一次機(jī)會，讓我為母校留下一點心意，讓我為母校再擦洗一次“衣裙”．．．．．．
然而，上帝沒能給我這個機(jī)會，為時不多，我唯一能給母校留下的無非是一點祝福。我深深的祝愿母校在接下來的日子里能夠更多的孩子上好啟蒙。為更多的孩子開啟人生的大門。為祖國培育出更多人才。
在接下來的子里我要好好學(xué)習(xí)，我要回報我的'母校，我要讓母校知道六年的光陰、六年的汗水她并沒有白費。我想這是我能給母校留下的最好的東西。
母校作文 篇4
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬已是三年。我們馬上就要離開這個學(xué)校，經(jīng)歷人生第二個轉(zhuǎn)折點，踏上高中這個未知的旅途。在這即將分別的時刻，母校，我想對你說：
隨著三年的時光過去，窗外陪伴著我們的小樹也經(jīng)歷了幾個季節(jié)的輪回變成了大樹，我們也慢慢地長大。由剛來的小娃娃變成了滿腹詩書的中學(xué)生了。
母校，我想對你說——我感謝你給我提供學(xué)習(xí)的場地。每當(dāng)我踏入學(xué)校，耳畔傳來的不是朗朗的讀書聲，就是老師熱情洋溢的講課聲。讓我置于安靜的課堂里有學(xué)習(xí)的機(jī)會，更有學(xué)習(xí)的氛圍。
母校，我想對你說——我感謝你讓我在這里結(jié)交了許許多多的朋友，讓我體會到了友誼的溫暖。當(dāng)我剛升入初中，進(jìn)入這陌生的學(xué)校時，總是懷著忐忑不安的心態(tài)。因為我想——我這樣的人，應(yīng)該很難交到朋友吧。既學(xué)習(xí)不出眾，也沒有開朗的性格。但到了現(xiàn)在，我卻想說：謝謝你，母校，謝謝你讓我結(jié)交了這么多的好朋友。但我更感謝你——我的朋友，不論夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，是你永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。當(dāng)我驕傲自滿時，是你提醒我，讓我知道：“人外有人，天外有天”，這并不是最好，我們還可以超越，使我再次發(fā)奮努力；當(dāng)我自卑傷心時，是你鼓勵我：“世上無難事，只怕有心人”，讓我知道還有希望，還可以走出困境，使我再次積極拼搏。
母校，我想對你說——我感謝你讓我遇到了這么好的老師。不論何時，老師總是引路的明燈。在我在某個地方徘徊時，為我指引方向；在我闖入某個問題的.謎團(tuán)時，為我點撥解惑。老師就像辛勤的園丁，無論何時都與我們一起到校、一起回家，時時刻刻為我們擔(dān)心。我們口口聲聲說，我們是多么多么的辛苦，其實我們的老師時刻關(guān)注著我們、陪伴著我們。老師豈不是比我們更辛苦嗎？這滿腹的詩書不正是偉大的老師賦予我們的嗎？
感謝母校，感謝老師，感謝朋友。讓我在這初中三年有聲有色，有苦有樂。雖然三年時光已然過去，但這些年的快樂時光卻永遠(yuǎn)都不會忘記。
母校作文 篇5
童年是快樂，我們度過這快樂的童年。多數(shù)時間是在我們生活了六年，有即將要離開的母校。
一個又一個兒童節(jié)過了，可最令我難忘得就是我上五年級時辦的一次兒童節(jié)。
快到兒童節(jié)了，我們正在緊張的排練，下午，陽光灼熱，我們坐在樹蔭下排練，我的汗珠正下一滴一滴的往下滴，但是能為我的母校做貢獻(xiàn)，是我的榮幸，到了六一兒童節(jié)那天，各位家長都到了學(xué)校，演出開始了，一個個節(jié)目從眾人眼里過了一遍，當(dāng)然沒有人注意到那個美麗的背景，那一個個翻花紅，藍(lán)，綠，黃，一把把扇子在后面抖動，這一切的一切都源于學(xué)校的貢獻(xiàn)，那一次的演出非常成功，這，也源于學(xué)校的貢獻(xiàn)。
偉大的母校啊，我會永遠(yuǎn)記得您，您陪育出成千上百的優(yōu)秀學(xué)子，您雖然有著悠久的年代，但是您依然光芒萬丈，您散發(fā)著文明之光，您散發(fā)著禮儀之光，您散發(fā)著學(xué)習(xí)之風(fēng)，您散發(fā)著智慧之風(fēng)。祝福您，母校，祝您能夠培育出更多的學(xué)子。
童年啊，夢中的.真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑，讓我們一起記住冰心的這就話，記住這個童年，記住這個美麗的母校。
母校作文 篇6
母校，是我們成長的搖籃，而我們就好像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就好像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。
光陰似箭，日月如梭。六年的幸福時光即將過去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準(zhǔn)備各奔東西，真令人依依不舍。
第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著要回家，爸爸媽媽也沒辦法。最后，老師撫摸著我的頭，說：“孩子別怕，你在這里可以認(rèn)識到很多好伙伴，這里就是孩子們的'樂園。”這時，我才停止了哭聲。
教室里，總是書聲朗朗，書寫沙沙。語文老師捧著一本厚厚的語文書，傳授給我們無窮的知識，教會我們?nèi)松拇蟮览�。�?shù)學(xué)老師毫不厭倦地一次又一次地為我們講解題目，值得我們明白為止……
感謝母校，為我們搭建了友誼的橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學(xué)們互相安慰，互相鼓勵，互相扶持，在這里共同生活了六年。課堂上，課余間，我們不斷合上又打開一本本書，一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進(jìn)什么，長大就能夠摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們以一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
母校作文 篇7
歲月好像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時候，我們在這里度過了幸福的時光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能夠讓我勾起對往事的美好回憶。
時光飛逝，不知不覺間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時光里，有令人難忘的，有令人快樂的.還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂。這里有綠樹成蔭的樹木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的校長，有知識淵博的老師，還有性格開朗的同學(xué)……
感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養(yǎng)，幫助我們健康成長。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門，但我決不會忘記曾經(jīng)給予我們知識的母校。
再見了，我敬愛的老師，您就好像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵；您就好像一根為我們?nèi)紵南灎T……
再見了，我親愛的同學(xué)們，我們曾經(jīng)歷過酸甜苦辣、喜怒哀樂。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……
謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能在無邊無際的天空中翱翔。無論我們走到哪里都不會忘記您——偉大的母校。
母校作文 篇8
不知不覺，我們的學(xué)校馬上就要慶祝她x歲的誕辰了。整整x年，x年的崢嶸歲月是多迷人。從1907年起，馬氏朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進(jìn)士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿榮歸故里后，籌辦到現(xiàn)在，宗漢街道中心小學(xué)飽受滄桑。
為了學(xué)校能辦得有聲有色，中心小學(xué)的.老師們費盡心血。師生們共同的拼搏，終于功夫不負(fù)有心人，累累碩果正代表了一切。八十年代到至今，學(xué)校被上一級單位命名為各類先進(jìn)合計130多次。
我們的學(xué)校有118個教師，有許多是本科畢業(yè)生，大專生，高級教師、骨干教師眾多。培養(yǎng)出來的尖子生也為數(shù)不少。現(xiàn)在，那中心小學(xué)的驕子們邁上了重點初中、重點高中的殿堂�；叵�5年前，我們學(xué)校有一位文質(zhì)彬彬的領(lǐng)操員，他就是史寬寬，現(xiàn)在慈溪中學(xué)就讀。史學(xué)長為學(xué)校爭過不少榮譽(yù)，還在省內(nèi)獲獎，以自己的成績來回報母校。在上個學(xué)期，五年級奧數(shù)組的成員在街道內(nèi)獲得好成績。
中心小學(xué)的老師們在各方面都有特色：施華銘老師譜寫的宗漢中心小學(xué)之歌朗朗動聽；陳巧云老師培養(yǎng)的數(shù)學(xué)尖子生獎項不斷；更有史軍華老師帶出的教壇新秀，創(chuàng)建了思想品德名牌學(xué)科；體育老師培養(yǎng)出的小運動員，在今年的省動會上，（我校向?qū)幉ㄊ猩倌牦w校輸送的三位同學(xué)）獲得一金五銀的優(yōu)異成績。
如今，中心小學(xué)的學(xué)子們唱著動聽的校歌，勤奮學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績，向母校的百年歲誕獻(xiàn)上一份厚禮。
母校作文 篇9
我的母校承載著許多我小時后的回憶。
我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著。而我就在分校學(xué)習(xí)了六年。它的大門是朝南開著的，一進(jìn)門，正對著我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫了許多畫�？催@有兩個小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個男生在打籃球，還有還有幾個同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說些什么。每一層樓外面的墻壁上都有不同的話。比如：有的老師說的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。”等等。主教學(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級的幾個班。而最上面一層，露天的，有一個電腦教室，我們每星期都有一節(jié)電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開了。前院后院相通的只有兩個通道。一個是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的班級。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時大門也在它的下面。這棟樓就是第年紀(jì)午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會有一顆高大而挺拔的樹和我們一樣，每天都健康成長。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個小花壇，每倆個花壇的中間放著一盆花草。
西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的.下方就是國旗臺，我們每周一都穿上整齊的校服來參加升旗儀式。操場上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場。共有六個籃球架。我們每年都會舉行兩場運動會，一個冬季一個夏季，就在這操場上。
這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽見那時的讀書聲。在操場上，仿佛還能聽到那時的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽到那時的加油助威聲。走在升旗臺上，仿佛還能聽到校長在國旗下講話聲……我想對我的母校說一聲“謝謝您”
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