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母校作文

時(shí)間:2024-03-24 13:49:29 母校 我要投稿

(精選)母校作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的母校作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)母校作文3篇

母校作文 篇1

  德國(guó)著名詩(shī)人荷爾德林有一句詩(shī):“人,詩(shī)意的棲息在大地上!敝灰袣v史和文化存在,一個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)被真正地摧毀。如果說(shuō)“詩(shī)意”象征著歷史和文化濃郁深厚地沉淀,那么“棲息”可以說(shuō)是為了更加適宜的生存條件而不斷發(fā)展進(jìn)步。

  只要有歷史和文化存在,一個(gè)民族就永遠(yuǎn)不會(huì)被真正的摧毀,而我要說(shuō)的是一個(gè)學(xué)校,只要有綠色,文明,和諧存在,就永遠(yuǎn)會(huì)棲息在大地上,綠色象征著希望,充滿著生機(jī)與活力,提到綠色,你是否會(huì)想到“春色滿園關(guān)不住”;提到綠色,你是否會(huì)想到“千里鶯啼綠映紅”……擁抱綠色,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是詩(shī)意的象征,清新,明麗;擁抱綠色,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是和諧的使者,自由,靈動(dòng)……

  一高,就是這一個(gè)樣文明,綠色和諧的學(xué)校。母校與其他中學(xué)相比,一點(diǎn)兒也不會(huì)遜色,還有略勝一籌的感覺(jué),每次踏進(jìn)一高的校門,心中便有一股莫名的自豪感。不知是為什么,可能是學(xué)校里有勤勉的園丁和一群可愛,努力的學(xué)生吧!

  在中牟一高里,始終又那么一群人,讓文明成了一種習(xí)慣。

  清晨,捧著書本在走廊中看書,無(wú)意間的抬頭,再次看見看見那么一群人,他們總是不辭辛苦。每天,伴著晨曦在打掃著衛(wèi)生,花壇里的草早已被他們打干凈,操場(chǎng)上漫天飛舞的垃圾此時(shí)也消失的無(wú)影無(wú)蹤。更奇怪的是,一次當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的小花園里,看到一多美麗的月季花笑在清潔工的眼里。我想:這應(yīng)該是他們最好的回報(bào)吧!

  在中牟一高里,始終又那一群人,讓奮進(jìn)成為了一種習(xí)慣。

  學(xué)校中有一個(gè)美麗的小亭子,那是我極其喜愛的地方。歲月斑駁了小亭的身體,泛黃的座位上投射下明暗有致的光斑,風(fēng)起時(shí)會(huì)輕輕晃動(dòng),邂逅了 小亭中的莘莘學(xué)子,光便在他們臉上暈了去,在黃昏中形成一道亮麗的風(fēng)景線,晨曦的小路是求學(xué)的殿堂,各處坐著早早趕到學(xué)校做早讀的.學(xué)生,朗朗的讀書聲在小亭中穿梭回蕩,涼風(fēng)習(xí)習(xí)有一種愜人心脾的愜意。我想:這應(yīng)該是母校生生不息的原因吧!

  是誰(shuí)說(shuō)過(guò),人類要用博愛的宇宙觀來(lái)看待自己。關(guān)于宇宙觀,我并不理解,但是我內(nèi)心所理解的是,我們要用微觀的視角去看待自己的行為,用充滿愛意的心對(duì)待自己的學(xué)校。綠色是草坪,仿佛置身于海洋中……

  一高,注定會(huì)在前進(jìn)中一點(diǎn)一滴的調(diào)整,探尋出一個(gè)滿意莘莘學(xué)子,滿意縣城,滿意環(huán)境的平衡點(diǎn),然后詩(shī)意的棲息在大地上,請(qǐng)相信,時(shí)間橋頭,香花滿徑;也請(qǐng)你相信,未來(lái)的一高蒸蒸日上,滿園飄香。

母校作文 篇2

  母校,我想對(duì)你說(shuō)

  “咔嚓”一聲,記憶就這么定格,童年也定格與此。母校,如今我心有千言萬(wàn)語(yǔ)——如今,在校的日子屈指可數(shù),明天就將煥然一新,就將告別六年所有的一切,敬愛的老師;可愛的同學(xué);親愛的母校。這一切的一切都將說(shuō):“再見!”那時(shí)的我們必將同踏上新的征程,新的生活。

  還記得,當(dāng)剛剛踏進(jìn)母校,拉著爸爸那粗糙的大手,膽怯地環(huán)顧四周,就在爸爸要放開我的'小手時(shí),我害怕,恐懼,對(duì)這陌生的一切而恐懼!安,不,我要回家!我要回家!”我用那稚嫩的聲音拼盡所有的力氣大喊道,此時(shí)老師輕拍我的肩膀道:“你看,這里有那么多小朋友,為什么不和他們一起玩呢?”“我……”正想說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候,爸爸上陣來(lái)了“你看,再不去,小朋友們就要笑話你咯!”老師和爸爸里外夾擊,我這才嘟著嘴極不情愿地走進(jìn)教室,還不忘依依不舍地望著爸爸離去的身影……

  可是如今,現(xiàn)在的我早已愛上了這位慈祥的“母親”,四周萬(wàn)物早已成為的朋友?涩F(xiàn)在卻到了離別之際,內(nèi)心那樣不舍,母校你聽見了嗎?您瞧,那可去老的銀杏,如今它搖曳著臂膀,在那兒說(shuō):“再見,愿你茁壯成長(zhǎng)!”我想它正道出了你的心聲,我知道你同那古老的銀杏一起見證了我們的一顰一笑,一次次的成長(zhǎng),你們對(duì)我而言都深情四海!你看,那墻角的梅花,正應(yīng)了王安石那句“墻角數(shù)枝梅,臨寒獨(dú)自開”寒冬臘月發(fā)出陣陣香味,上課時(shí),那股香味似精靈一般,潛入我的鼻孔。此時(shí),花雖不在了,卻有一片片落葉也更襯托母校的容顏,母校你可知在校時(shí)您就如同我的母親,在您溫暖的懷抱中我漸漸的長(zhǎng)大。母校,我如同一顆種子,您好似泥土,給予我營(yíng)養(yǎng),讓我生根發(fā)芽?扇缃駞s要離開故土,離開那勤勞的“園丁”,離開一起生長(zhǎng)的同伴。這一切,我卻如此不舍,多想說(shuō):“不,母校你聽得到嗎?”

  可是,-如今我就要走了,就要離開你了!當(dāng)我手握理想的翅膀,就要去飛翔,本因?yàn)槌砷L(zhǎng)而高興的心情卻如此傷感,如果時(shí)間就此定格該多好。

  “茄子”,童年就這么走了,剩下一張合影,一份回憶,千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句:“母校,再見!”

母校作文 篇3

  心血來(lái)潮的走到母校,看著母校的每一棵樹,每一朵花,每一根小草,不禁覺(jué)得回到家鄉(xiāng)。這里的每一朵花草都是故鄉(xiāng)的花草。

  突然想到謝老師。不知道她現(xiàn)在在干什么,好久沒(méi)見到她了。

  謝老師是在四年級(jí)教我數(shù)學(xué)的,也是在四年級(jí)我才從渾渾噩噩中被老師點(diǎn)醒了。不知道怎么的,謝老師講的課我竟改掉了我不聽課的歷史!她講課生動(dòng),使我聽得入迷了,段考我數(shù)學(xué)竟有90分!在謝老師之前,我只靠70來(lái)分。數(shù)學(xué)課上,老師帶著笑意說(shuō):“這次大家都考得很好,特別是小羊同學(xué),由70來(lái)分躍到90分……”什么?老師夸獎(jiǎng)我了,這是我第一次的夸獎(jiǎng)!從此,我也更加努力了,而老師也開始欣賞我了。

  此后,我也一改膽怯的性格,一有難題就去找謝老師,老師也孜孜不倦地為我講解,并經(jīng)常鼓勵(lì)我,要我努力,拿出成績(jī)給她。此后又為我補(bǔ)課,讓我重溫過(guò)去我沒(méi)聽的課,風(fēng)雨不斷。

  就這樣,到六年級(jí)了,我也擠身于班上前10名。然而,這點(diǎn)成績(jī)竟讓我驕傲,經(jīng)常去玩,在期考前不復(fù)習(xí)。老師看出了我的心思,于是對(duì)我說(shuō):“你最近好像經(jīng)常去玩,不復(fù)習(xí),是驕傲了?學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!快升學(xué)了,你一定要考上好的學(xué)校啊,別辜負(fù)了我對(duì)你的'期望啊……”

  我恍然大悟,但也遲了,我再努力也沒(méi)希望了。我好后悔,為什么我要驕傲,以至升學(xué)試中不及格!

  領(lǐng)錄取通知書中,謝老師強(qiáng)笑道:“呵呵,這個(gè)五中不錯(cuò)的”但這不是最好的學(xué)校,我的目標(biāo)是最好的學(xué)校,然而以為我驕傲,卻辜負(fù)了謝老師的期望!我抬頭看了眼老師,我想說(shuō)聲對(duì)不起,可我卻哽咽了,我對(duì)不起老師。謝老師看出了,說(shuō):“沒(méi)事,哪里都一樣的,繼續(xù)努力,帶個(gè)100分給我!蔽夷弥ㄖ獣,走了出去,在回頭的那一剎那,我突然看見謝老師眼紅了。老師抬起頭,四目相對(duì),老師笑了笑,又埋了下去。我再也忍不住了,大聲說(shuō)道:“老師,我明年今天給你帶個(gè)100分來(lái)!”說(shuō)著跑了出去。

  第二年我拿來(lái)了100分,老師笑了,笑得那樣舒坦,那樣高興。

  如今,我又來(lái)到母校,老師卻出去了。老師,明年我還拿100分來(lái),讓母校來(lái)做證!

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