- 別了母校作文 推薦度:
- 母校作文 推薦度:
- 母校作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
母校的作文常用3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的母校的作文3篇,歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
人生在世,說長,悠悠數(shù)萬日,遙遙無期。說短,匆匆?guī)资,彈指一揮間。然而就在這不知不覺當(dāng)中我走過了六年短暫而又漫長的學(xué)習(xí)生涯,兩千多日子已悄然從指縫間溜走,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué),更舍不得我們這所可愛的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫的一樣,它給我留下美好了的童年,夯實了人生的起步。先從小學(xué)到初中,然后從初中到高中,再從高中到大學(xué),小學(xué)的確是人生的.起步。是我的母校,教會了我知識,讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步,為以后的路途打好基礎(chǔ)。
母校的作文 篇2
"叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們收拾好書包嘻嘻哈哈,打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過幾天就要離開朝夕相處了六年的教師。同學(xué)與眼前這熟悉的教室,我的心情就無法平靜下來,回想六年的小學(xué)生活,一切都是那么親切,那么難忘!
站在教室門口的圍廊邊,俯瞰整個校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,六年前那狹小。低矮的大門如今已被改建成寬敞。新穎的大門;大門左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見了,取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄,亭欄上爬滿了嫩綠的爬墻草,透過陽光,石桌上仿佛印上了斑斑點點的圖案,美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現(xiàn)已變成里一面干凈整潔。內(nèi)容豐富。語言干練的墻報。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見了,現(xiàn)在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代;寬敞。平整的籃球場是同學(xué)們最喜愛的活動場地。
六年來,就是這所似媽媽一樣的母校將我從一個無知的孩子,教育成為一個,有理想,有道德的好學(xué)生。無論是在教學(xué)樓的樓梯上,還是在操場上都印著我天天上學(xué)放學(xué)的腳;在這熟悉的教室里,有著敬愛的教師與互相關(guān)心,互相幫助的同學(xué)們。記得,那次我做闌尾手術(shù),當(dāng)我從麻藥中醒過來時,看到的`是,教師與同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊,有的問我痛不痛,有的問我吃不吃東西,不知是麻藥過后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問候及關(guān)心,我悄悄地流下了眼淚。出院后,同學(xué)們不但幫我補齊了筆記,并將我拉下的課程有補上了。這一切我怎么會忘呢?
在這所學(xué)校里,我們不但學(xué)會了許多知識,更是學(xué)會了怎么去關(guān)心別人,幫助別人。將來,我要用自己的知識與愛心來建設(shè)自己的祖國,回報自己的母校。
別了金色的童年,別了親愛的母校!
母校的作文 篇3
教學(xué)樓的正面,赫然印著八個鍍金大字,也是母校的校訓(xùn)——好好學(xué)習(xí),天天向上。走進教學(xué)樓,兩旁是展示廳,擺放著母校多年來獲得的榮譽。再往里走,就可以看到兩旁的墻壁上貼著同學(xué)們自己寫的格言,還貼著同學(xué)們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的筆跡雖還不是太規(guī)范,但他們熱烈追求和平的明天;他們的畫作雖還稚嫩,卻描繪著心中的藍(lán)圖。推開教室門,便可以看到墻上貼著老師和同學(xué)們共同寫的一句句祝福語,以及同學(xué)們的爭章情況,還有圖書角,植物角等。在教學(xué)樓里,無處不存在著書香墨氣。漫步在校園中,校園的一點一滴都是那么熟悉,一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經(jīng)留有我的身影,旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的.四周,都被同學(xué)們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界......校園里的大樹上,鳥兒也曾飛落過,留給我們歡樂的笑聲。可以說,校園里處處都充滿了鳥語花香,處處都顯得生機勃勃!愿建設(shè)的明天更美好!
【母校的作文】相關(guān)文章:
母校啊,母校作文04-23
告別母校作文 離開母校04-22
別了,親愛的母校母校作文04-05
母校的作文(經(jīng)典)10-05
母校的作文[經(jīng)典]10-09
母校的作文(精選)10-08
母校的作文(經(jīng)典)10-09
給母校的作文09-23
(精選)母校的作文10-13
母校作文(經(jīng)典)10-15