母校的作文

時(shí)間：2024-09-23 10:56:02 母校我要投稿

實(shí)用的母校的作文3篇【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的母校的作文3篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的母校的作文3篇【熱】

母校的作文篇1

　　我是周君玥，金湖中學(xué)九四班的一員。在畢業(yè)之際，我想和學(xué)校、老師還有同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝！再見(jiàn)！”

　　三年前，我第一次進(jìn)校園，看到嶄新的教室，聽(tīng)到老師生動(dòng)的講課，我便喜歡上了金湖。學(xué)校秉承“正氣浩然，天賦飛揚(yáng)”的校訓(xùn)，開展了豐富多彩的社團(tuán)課，我因此學(xué)會(huì)了彈吉他；每當(dāng)看到我們博學(xué)的葉校長(zhǎng)在操場(chǎng)上矯健的身姿，便燃起我強(qiáng)身健體的激情，這可能也是我體育能拿滿分的原因；學(xué)校還多次開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，著力營(yíng)造積極向上的'學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民愛(ài)家人愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)的情懷。

　　三年中，我在金湖不斷成長(zhǎng)，離不開各科老師的悉心教導(dǎo)。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵(lì)。還記得七年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試，我只考了56分，對(duì)自己幾乎失去了信心，而邵老師沒(méi)有責(zé)罵我，而是安慰、激勵(lì)我，給我分析試卷，幫我解決問(wèn)題，讓我重拾信心，燃起斗志！在邵老師的教導(dǎo)和自己的努力下，我終于在這次中考中取得了數(shù)學(xué)149分的好成績(jī)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師——朱老師，他是個(gè)和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語(yǔ)課我都會(huì)在快樂(lè)中獲得知識(shí)，在輕松中提高成績(jī)。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴(yán)謹(jǐn)，用獨(dú)特的“陳氏秘法”將物理講得簡(jiǎn)單有趣，也讓我對(duì)未來(lái)的人生有了新的理解。當(dāng)然，我現(xiàn)在的成績(jī)也離不開化學(xué)吳老師和道法高老師的嚴(yán)格要求，語(yǔ)文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導(dǎo)！

　　感謝金湖中學(xué)，讓我在這重要的三年遇到好的老師，結(jié)識(shí)好的同學(xué)，學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理，用更廣闊的胸襟擁抱未來(lái)！

母校的作文篇2

　　幾多愁夢(mèng)，幾多歡樂(lè)！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢(mèng)的天國(guó)啟航，踏上蒙太奇之旅。

　　每當(dāng)談及母校，我的心底總會(huì)暗涌著一股暖流，伴著嘴角的微揚(yáng)，令人回味，扣我心弦的畫面如夢(mèng)境般浮現(xiàn)：同學(xué)們陽(yáng)光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽(tīng)我訴說(shuō)的一草一木；老師們琢玉成器后會(huì)意的微笑……這一點(diǎn)一滴的回憶繪成我學(xué)習(xí)的伊甸園。也正是這所充滿溫情的校園，孕育著我的'大學(xué)夢(mèng)。

　　誰(shuí)的青春不迷惘？誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛(ài)沉醉于幻想；遇到學(xué)習(xí)上的洪水猛獸，輕易置下“我學(xué)不會(huì)”、“我不學(xué)了”的話頭。但是，這已是昨日的自己。高三學(xué)子對(duì)大學(xué)夢(mèng)的豪壯宣誓，夜里長(zhǎng)廊上捧書默讀的身影，無(wú)不敲擊著我懵懂無(wú)知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，開始勇敢地追逐大學(xué)夢(mèng)。我相信，踏進(jìn)校園的那一刻，就注定了我的大學(xué)夢(mèng)將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢(mèng)的種子，用耐心去呵護(hù)夢(mèng)的成長(zhǎng)。

　　兩年的時(shí)光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個(gè)夢(mèng)想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學(xué)們陽(yáng)光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會(huì)有人在山的那頭呼喊：“孩子，別走遠(yuǎn)了，快回到有夢(mèng)的地方！”這喊山人，便是我最敬愛(ài)的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長(zhǎng)，催我成熟，助我插上夢(mèng)的翅膀的一方凈土。

　　望中猶記，早起，小聲哼唱著《我的夢(mèng)》走進(jìn)課室的自信；課室長(zhǎng)廊上，我席地而坐，默默運(yùn)筆耕耘的刻苦；英語(yǔ)角里，我反復(fù)背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽(tīng)到了夢(mèng)萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。我已經(jīng)看到了大學(xué)的大門為我敞開，在追逐夢(mèng)的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。

　　逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學(xué)夢(mèng)的搖籃，與您渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點(diǎn)燃了我的大學(xué)夢(mèng)。今天，我因您為我付出的一切而感動(dòng)；明天，您將會(huì)為我取得成功而感到光榮自豪！

母校的作文篇3

　　五月，我們離開了母校，翻開記憶的相冊(cè)，我靜靜回首在母校的日日夜夜。

　　忘不了，我的母校。還記得那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)嗎？那里塵土飛揚(yáng)，曾灑下我們多少汗水；在那里曾留下我跑八百米時(shí)的每一次喘氣，留下我的堅(jiān)持；在那里我們班取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；在那里，那次跳繩比賽由于我的不專注，我挨了老師一巴掌，刻骨銘心過(guò)的一巴掌，我忍不住哭了！留下了我悔恨的'淚水！

　　忘不了，我的母校。還記得那個(gè)“家”嗎？是班主任用汗水花了一個(gè)晚上的時(shí)間，用全班同學(xué)的照片拼成的。那里的每一個(gè)笑容背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的故事，那個(gè)被稱為家的大集體如今漂移的不知去向了。

　　忘不了，我的母校。還記得那一排排石桌凳嗎？不論春夏秋冬，清晨那里總少不了我們的身影，和老師一起并肩坐著享受語(yǔ)言文字帶給我們的樂(lè)趣。即使冬日刺骨的北風(fēng)凜冽的吹著，但彼此坐在一起，心里總是暖洋洋的。

　　忘不了，我的母校。還記得那個(gè)從沒(méi)有間斷過(guò)的十分鐘英語(yǔ)嗎？每天清晨跑操前集合在一起，老師拿著喇叭大聲喊英語(yǔ)，每一聲都那么帶有激情。我們和一班比賽，每一聲都驚天動(dòng)地，不僅僅是為了給班級(jí)增光；喊出來(lái)啦！整天都是充滿活力的。

　　忘不了，我的母校。還記得那些太陽(yáng)花兒?jiǎn)�？它們挺立在宿舍門前，跟著太陽(yáng)徘徊。中午它們是那樣富有朝氣，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子那樣喜歡陽(yáng)光；但是晚上情況卻迥然不同了，凋零枯敗，像一個(gè)個(gè)打了敗仗回來(lái)的士兵，從它們身上我也明白了生命的意義。

　　忘不了，我的母校。它培養(yǎng)了我們，啟迪了我們，激勵(lì)了我們，在那里我的每一天都充滿朝氣，每一刻都過(guò)的那樣充實(shí)。當(dāng)踏出校門的那一刻，我又回想起了那句話：今天我為母校而驕傲，明天母校為我而自豪。

　　合上記憶的相冊(cè)，天也漸漸黑了。黑夜正在醞釀著一個(gè)嶄新的明天，我知道我正堅(jiān)實(shí)地走著腳下的路，我會(huì)走好人生的每一段路。無(wú)論我走在哪里，我還要說(shuō)：忘不了，我的母校！

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