有關(guān)人鳥作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的人鳥作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人鳥作文 篇1
在自然界的這個(gè)大家庭里生活著許許多多不同種類的小鳥——麻雀，烏鴉，啄木鳥 ，云雀，貓頭鷹……它們每個(gè)都是大自然的“勇士”：貓頭鷹替稻田殺害了田鼠；啄木鳥替樹木殺害了害蟲。所以鳥類是自然生態(tài)的重要組成部分，是自然界賜予人類的寶貴財(cái)富。保護(hù)鳥類，對(duì)于保護(hù)生物多樣，維持生態(tài)平衡，創(chuàng)建和諧校園有著十分重要的意義。
從前，只要我們一抬頭便能在那蔚藍(lán)的天空中看到正在自由飛翔的鳥兒，在叢林中總能聽到鳥兒清脆的歌聲。
現(xiàn)在，不知怎的，當(dāng)我們仰望天空時(shí)總是搜尋不到鳥兒輕盈的身影；當(dāng)我們到叢林時(shí)，也總里去傾聽不到鳥兒清脆的歌聲。在我們耳邊回蕩的只是伐木工正在鋸木的聲音，樹木的呻吟和鳥兒因無家可歸發(fā)出的哭聲�，F(xiàn)在的場景是多么令人悲哀��！
那么，從現(xiàn)在開始就讓我們一起去愛護(hù)大自然的“勇士”吧，讓我們一起去給它們創(chuàng)造一個(gè)良好，自由的生活空間吧！
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和我們的朋友一起騎車去郊外游玩。在一棵大樹下，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)那竟有一個(gè)鳥巢，鳥巢上還有幾個(gè)鳥蛋�！皩�(duì)呀，我可以建一個(gè)小鳥屋，然后再把小屋架到樹上去，這樣我就替小鳥建了一個(gè)房子。”我靈機(jī)一動(dòng)。我們從不遠(yuǎn)處找來幾塊木板，一起搭起了一個(gè)堅(jiān)用不經(jīng)看的小鳥屋。再爬上樹把鳥屋架的樹干上，這樣就萬事俱備，只欠鳥來了。
過了幾天，我和朋友再次來的郊外，看見了那小屋里已經(jīng)住著一個(gè)大的鳥家庭。它們紛紛從小屋內(nèi)飛出來，有序的站在樹干上，向我們唱起了一首優(yōu)美，動(dòng)聽的歌曲。它們的眼睛炯炯有神的注視著我們，仿佛是感謝我們給了它們一個(gè)溫暖，舒適的家。我希望我們這個(gè)行動(dòng)能夠讓大家獻(xiàn)出愛心，保護(hù)鳥類，讓這個(gè)世界變得更美好！
此時(shí)此刻讓我又想起了中國鳥類學(xué)研究的奠基人和開拓者——鄭作新。他的名字和我國鳥類研究的歷史是緊緊相連的。他身上那種深厚的愛國情素，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，是我們青年一代學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧讓我們一起去愛護(hù)小鳥吧！讓伐木工少砍些樹，還小鳥一個(gè)家，讓捕鳥者少捕一些鳥，還小鳥一個(gè)太平的生活。讓我們一起吧“愛鳥周”的活動(dòng)宣傳下去，一起創(chuàng)建一個(gè)更加和諧，美好的明天。
人鳥作文 篇2
每到長假我和媽媽都會(huì)回老家粵北山區(qū)住上幾天，那里風(fēng)景優(yōu)美，有許多山珍野味，對(duì)于我這個(gè)小饞貓來說，那可是最具有誘惑力了。
記得一個(gè)長假的早上，我很早起床便陪媽媽到老家的一個(gè)市場去買菜，看到街邊擺有許多小籠子，出于好奇便上前探個(gè)究竟，籠子里有各式各樣的小動(dòng)物，有的我從未見過，于是便挨個(gè)兒問：這是什么？那又是什么？原來有野鴨，斑鳩，蛇，麻雀，烏鴉，山雞......
哇！我大叫一聲，視線被一只可愛的小家伙吸引住了，竟然還有貓頭鷹？我對(duì)著小家伙吹了一聲輕快的口哨，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它:咻......好家伙，它似乎聽懂了我在叫它似的，在不大的籠子里頭拼命的煽動(dòng)翅膀，朝著我的方向示意要飛。它只有拳頭般大小，身子像鷹，頭部像貓，眼睛如銅鈴，嘴巴似鐮刀，腳爪呢？就像鋒利的鐵鉤，身披綠色的毛衣，樣子威武又可愛。媽媽站在一旁，看我喜歡便跟賣家一番討價(jià)還價(jià)后買了下來，接著我們還特意去買了一個(gè)特大的鐵制鳥籠給它，希望它可以更好地自由活動(dòng)。
我拎著鳥籠神氣的一蹦一跳地走在街上，看到街邊的小朋友都向我投來羨慕的目光說，好像在說：“好漂亮的貓頭鷹啊，我也想要一只��！”但是，我突然想到曾經(jīng)看過一篇報(bào)道：貓頭鷹是國家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不可以私自飼養(yǎng)。回到家，小家伙在鳥籠里上竄下跳的，似乎對(duì)我提供給它的環(huán)境不感興趣，我心想小動(dòng)物大概也和人類一樣，到了陌生地方可能還沒有適應(yīng)過來，可是過了幾天它卻滴水不沾，我覺得貓頭鷹像是生病了，小腦袋耷拉著，眼神也很暗淡，蜷縮在那里一動(dòng)不動(dòng)......
這下可把我急壞了，我趕緊電話求助遠(yuǎn)在深圳的老爸。老爸告訴我：小貓頭鷹的食物一般是吃老鼠和螞蚱等。貓頭鷹的睡眠時(shí)間是與人類相反的，白天它是在睡覺的，到晚上才出去活動(dòng)的，還有最主要的是因?yàn)樗�很小，想媽媽了。聽了爸爸的話后，我恍然大悟，心想不能那么自私，它生在大自然，被關(guān)在籠子里，只能孤獨(dú)地生活。此時(shí)我很矛盾，舍不得離別，但最后還是決定把它送到山里放生，回歸大自然......
當(dāng)我打開鳥籠那一刻，小家伙在我們身邊盤旋一圈又一圈，好像在說：“謝謝你救了我�！�
雖然我和它在一起只有短短的幾天時(shí)間，但還是會(huì)有不舍與擔(dān)心，看向它往樹林深處飛去漸漸消失在我的視線當(dāng)中，我在心里頭默默為它祈禱祝福：再見了，親愛的小伙伴，希望你再也不會(huì)被束縛，去尋找自由與快樂吧!祝你永遠(yuǎn)快樂！幸福......
人鳥作文 篇3
陽春三月，是春蘭盛開的季節(jié)。每逢這時(shí)，我都要去花鳥市場購買喜愛的蘭花。然而，去年3月的一天，我在前往花市的路途中，一只小鳥改變了我有序的生活。
這天上午，我處理完公司的業(yè)務(wù)，忙里偷閑，溜了出去，興致勃勃地朝花鳥市場上趕。一路上，熙來攘往，人聲鼎沸，熱鬧非凡。突然，一陣凄尖的鳥叫聲像一把鋒利的刀，切斷人流，懾住了過往的人們。這聲音像絕世的哭訴，聽后，心里會(huì)產(chǎn)生一陣寒顫。循聲望去，只見一個(gè)中年男子，手提自編的竹籠，籠里蜷伏著一只顫抖的山雀。它嘴巴一張一翕，兩眼驚恐，目光呆滯，剛才那凄慘的叫聲，就是這只鳥發(fā)出的。我收住腳步，轉(zhuǎn)身走近那男人身旁。
“這鳥是賣的嗎？”我問道。
那男子瞅了我一眼：“賣的”。
“它為什么不能站立？”我疑惑地問。
“昨天我捕獲的時(shí)候，拐斷它一只腳�！蹦悄凶映橹鵁煟唤�(jīng)心地答道。
太殘忍了，我心里一陣顫栗，憐憫之心油然而生。
“你要多少錢？”
那男子從上到下掃了一眼，身子貼近我說：“50元。”
“能值這個(gè)價(jià)？”我鄙視地瞪了他一眼。
“這鳥很狡猾，我在樹林里守候了三天才捕捉到，它叫出的聲音好聽。”說著他咧開大嘴，露出焦黃的大牙。
這時(shí)，山雀對(duì)著我尖叫一聲，眼巴巴地凝視著我，眼眶里充盈著淚水，仿佛哀求著解救它。看著它，我心里一熱，迅速從錢包里掏出50元錢遞給那男子，他接過錢雙手刷刷地?cái)?shù)著，朝我點(diǎn)頭示意，然后把手中的鳥籠遞給了我，點(diǎn)燃一支煙，悠然自得地走了。我深知被他敲了竹杠，但也無話可說，我是為了這只可憐的小鳥��！
回到家里，我拿出米粒擺放在它的面前，它搖晃著頭，雙眼細(xì)瞇，顯出一絲的憂郁。我又用塑料蓋盛滿清水放在它的面前，它不屑一顧，情緒低落。我又用塑料蓋盛滿清水放在它面前，它不屑一顧，情緒低落。我關(guān)切地對(duì)它說：“你這樣不吃不喝會(huì)餓死的�！彼痤^正視了我一眼，然后又低頭縮頸，兩眼瞇縫，蓬松著羽毛。
“我放你回森林”說著提起籠子來到樓下，我把它捧在手里，溫和地說：“你自由了�！北惆阉鼟佅蚩罩校蚁胨鼤�(huì)飄然起飛，振翅高鳴。然而它拍打著翅膀撲棱棱地落在地面，發(fā)出一聲痛楚的叫聲。我急促跑上去，俯身拎住它，這才發(fā)現(xiàn)它羽翼松弛，右翼骨折，己經(jīng)失去了飛翔能力。我輕輕撫摸著它的羽毛，安撫著說：“我給你療傷。”
返回家中，我用云南白藥給它涂抹傷口，又用小竹節(jié)在它骨折處扶正綁扎，它安詳?shù)乜粗�，時(shí)而輕輕地叫一聲，我知道它一定很痛，但它始終如一地伏在我的手中。“好樣的，真勇敢�！蔽屹潎@著說。
做好這一切，我快步去了鳥市，請(qǐng)教賣鳥的行家，山雀喜歡吃什么食物？行家說：“竹蟲子”，正好他有這種鳥食，我買了三兩，急匆匆地趕回家。
我立即把鮮活清綠的竹蟲放在它在面前，剛才還萎靡不振的山雀，眼睛驀地一亮，一下來了精神，小嘴不停地啄了起來，看見它吃得狼吞虎咽的餓相，我心里樂滋滋的。
從此，每隔三天，我便去一次鳥市，買回新鮮的竹蟲。通過我精心調(diào)理，半個(gè)月后，山雀的腳能站起來了，翅膀還長出色澤鮮艷的羽毛。它長的太漂亮了，身上的羽毛非常鮮明。頭上羽毛像金色的頭巾，背上的羽毛像淡黃色的禮服，腹部的羽像白色的襯衫，一對(duì)俊俏的眼睛像兩顆透亮的黑寶石，非常美麗。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，給它取了一個(gè)雅號(hào)：“金靈”。
我是一個(gè)業(yè)余鋼琴教師，家里經(jīng)常有學(xué)生來學(xué)習(xí)鋼琴。當(dāng)孩子們第一次看到金靈時(shí)，歡喜若狂，爭先恐后地圍上去，這時(shí)候，金靈在鳥籠里左右狂跳，顯得慌亂不安，我和藹地對(duì)孩子說道：“小鳥是人類的朋友，我們決不能讓捕獵者傷害它。”孩子們聆聽著我的話，一雙雙可愛的大眼睛，注視著金靈，仿佛在告訴它，我們會(huì)保護(hù)你的。
隨著金靈傷勢(shì)的痊愈，放飛它的時(shí)候到了。說實(shí)話，我真舍不得讓它離去，相處三個(gè)多月，它已經(jīng)成為我和孩子們的朋友，為了它美好的明天，為了它的新生活，我沒有別的選擇，只有放飛，讓它回到綠蔭的森林，回到它的家園，這不正是我買下它的初衷嗎？
7月，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我?guī)е鴮W(xué)生來到了空曠的田野，我托起金靈，親了親它的腦袋，撫摸著它的羽毛，孩子們圍著我，爭先地用小手撫愛著它，并對(duì)它說道：“金靈，你還會(huì)回來嗎？我們舍不得你走啊！”說著，有幾個(gè)孩子動(dòng)了感情哭了起來。她們拉著我衣袖說：“老師留下它吧，我們舍不得它離去�！甭牭胶螅覂裳垡矟駶櫫�，語重心長地對(duì)孩子們說：“它的家在大自然，它是我們的朋友，要讓它回家��！”說著，我往空中一拋，金靈一剎那展翅騰飛，在我們頭頂上環(huán)繞了幾圈，歡騰地鳴叫著，像離弦箭似的沖上藍(lán)天，消失在遠(yuǎn)方。
孩子們揮舞著小手，大聲地呼喊著：“金靈，你一定要回來看我們�！贝藭r(shí)的金靈不僅是一只小鳥，而是我和孩子們的好朋友，它的離去讓人有一份深切地牽掛。
孩子們眺望著金靈飛去的方向，久久不肯離去�！袄蠋煟痨`還會(huì)被人們捕獲嗎？”一個(gè)孩子睜大雙眼帶著擔(dān)憂口氣問道。我看著孩子們，安慰地對(duì)她們說：“金靈很機(jī)警，它不會(huì)再遇到被人捕捉的命運(yùn)。”實(shí)際上，在放飛金靈的一剎那，我心里何嘗不擔(dān)心金靈的安危，為了不給孩子們?cè)鎏硇睦镓?fù)擔(dān)，我也只能這樣慰藉她們。
回到家里，我看見鳥籠，心中涌現(xiàn)出一股憂心的惆悵。為了排遣這郁悶的心情，我坐在鋼琴旁，彈起貝多芬的'鋼琴奏鳴曲“悲愴”。我雙手快速地在鍵盤上跑動(dòng)，一串串明亮的樂音環(huán)繞四周，來表現(xiàn)我睹物思情的心緒。正當(dāng)我沉浸在樂曲意境的時(shí)候，一陣歡快的鳥叫聲來和鋼琴聲交融，我看見金靈歡騰地扇動(dòng)著翅膀，像一陣風(fēng)似的飛進(jìn)屋里，平穩(wěn)地站立在鋼琴蓋上。我這才明白，金靈并沒有離開我，也沒有回到它同類身邊，而是在空中飛了一陣后，又飛了回來，它是舍不得離開我啊。這時(shí)，我抑制不住激動(dòng)的心情，熱情的用手撫摸它，歡迎它的歸來。此時(shí)我才深深地感悟到，痛苦地離別才格外珍惜溫馨的相聚。金靈已牽動(dòng)著我感情的情弦。
自從金靈回來后，它對(duì)我格外親近。我在家里，它時(shí)而飛到我的肩上，時(shí)而飛到鋼琴旁，小嘴不停地唱著歌，每天都給我金雀狂舞，給我?guī)須g樂。我吃飯的時(shí)候，它也站在我的身邊，兩眼注視著我的動(dòng)作，明澈的小眼睛骨碌碌地打著轉(zhuǎn)，學(xué)著我吃飯的樣子，小嘴往上昂揚(yáng)，太有趣了。我再?zèng)]有把它關(guān)在籠子里，也沒有用繩子栓它的腳，它已經(jīng)在我這里獲得了自由，就像是我的家庭一員。
每次我去上班，金靈都會(huì)像小孩子似的在我面前飛來飛去，依依不舍。有幾次我走到樓下，它就在我肩上嘰嘰叫個(gè)不停，這時(shí)，我讓它站在我的手掌上，對(duì)它說：“回去吧，”我手往陽臺(tái)一指，它一躍飛起，落在窗臺(tái)上，目送我遠(yuǎn)去。
進(jìn)入冬季，氣候寒冷，一次外出回家，我發(fā)起了高燒，又吐又咳，臥床不起。金靈見此，驚恐不安，狂唳不已。它焦急地在陽臺(tái)上不停地鳴叫，鄰居們聽到金靈的叫聲都很詫異，他們敲開我的房門，看見我病得不輕，呼叫“120”急救車，把我送進(jìn)醫(yī)院，得以救治。事后，鄰居無不感慨道：“這鳥兒通人性，真是人鳥情深！”
在社區(qū)里，我和金靈已成為一道亮麗的見景，人們津津樂道地談?wù)摵陀^賞著這幅人鳥相依，神奇的組合圖。
我沒想到，今生能和一只小鳥結(jié)下奇緣。這表明人類只要善待大自然賦予的生命，維護(hù)萬物生存的權(quán)利，自然界的珍禽也會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生眷戀的情感。我和金靈的人鳥之情，不正是一個(gè)美麗的童話故事嗎？
人鳥作文 篇4
人有情，動(dòng)物也有情。我非常認(rèn)同這句話，因?yàn)槲以?jīng)親身體驗(yàn)過。
那天放學(xué)路上，我和小麻雀相識(shí)了。那是怎樣悲哀的一雙眼睛！當(dāng)時(shí)，小麻雀正被幾個(gè)頑皮的孩子追逐著，在地上蹣跚地掙扎挪動(dòng)，間或著積聚所有的力量想振翅而飛，卻怎么也飛不到天空又跌落下來。我努力趕走了頑劣的男孩，小心翼翼地托起了小麻雀的身體，小麻雀瞪著一雙驚恐的眼睛看著我，瑟瑟發(fā)抖，再也無力掙扎。我連忙撫摸著它的身體，仔細(xì)查看它的傷口：小麻雀，你是怎么啦？是沖不破這城市里高樓林立的陷阱嗎？是把路邊聳入云天的玻璃幕墻當(dāng)作你美麗的家園，糊里糊涂一頭撞了上去嗎？致使你失去飛翔能力成為男孩們的玩物了嗎？我要救你。
回到家，我先用清水把小麻雀身上的污漬和血跡洗去，再用碘酒幫它擦了擦傷口，并把受傷的地方包扎起來，又給它喂了點(diǎn)水，把它放進(jìn)一只廢舊的鳥籠放在我的窗臺(tái)。漸漸的，小麻雀傷勢(shì)逐漸開始好轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳地?fù)潋v著翅膀在鳥籠里跳來跳去。小麻雀也漸漸放下了防備和我熟了起來，我們的關(guān)系也越來越好。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它安靜地站在鳥籠一角歪著頭看著我，從不打擾我。當(dāng)我給它換水洗澡查看傷口時(shí)，它輕輕啄著我的手心似乎在說：謝謝你。當(dāng)它可以站在我手上鳴叫的時(shí)候，它的傷也完全好了。
我打心眼里喜歡上了這個(gè)小精靈，喜歡上這個(gè)互相信賴的朋友。可是，我知道，這里不是它的家，遮蔭蔽日的樹林才是它的家園，這樣，小麻雀就可以在林中快樂地做巢、鳴叫、生兒育女、歌唱春天。雖然不舍，但我還是決定把它放生。我把它捧在手心里，打開了窗戶，依依不舍地對(duì)它說：飛吧，那里有世界上最新鮮的空氣，最自由的天空。
時(shí)隔多日，我本想著我和小麻雀的故事到此結(jié)束了，可是小麻雀給了我一個(gè)大大的驚喜！
那天，我打開窗戶向外望，居然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有只小鳥，像極了我的朋友“小麻雀”。我興奮極了，輕輕呼喚著，一個(gè)麻灰色的身影“呼”地飛了進(jìn)來，真的是它！它落在了我的指頭上，黑黑的眼珠有一絲委屈，好像在告訴我分開后的思念。這時(shí)，一聲稚嫩的聲音傳來。小麻雀興奮地鳴叫一聲，一只比小麻雀更小的小小麻雀也飛了進(jìn)來！啊，小麻雀當(dāng)媽媽了！兩只小麻雀繞著我的窗子，盤旋了幾圈戀戀不舍地飛走了。
我和小麻雀，不就證明了那句話了嗎？只要你對(duì)鳥類好，它也會(huì)給你當(dāng)作好朋友！
【有關(guān)人鳥作文四篇】相關(guān)文章：
關(guān)于愛護(hù)鳥的作文-鳥12-22
鳥爸爸和鳥媽媽的愛作文12-15
有關(guān)人物的作文10-16
有關(guān)人物類作文09-14
寫鳥的作文05-05
有關(guān)觀鳥作文01-10
鳥的聲音作文01-05
醫(yī)傷鳥作文12-29
鳥初一作文12-24