渴望自由的小鳥作文(通用10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的渴望自由的小鳥作文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏!
渴望自由的小鳥作文 篇1
鳥兒渴望得到天空,河流渴望得到魚兒,花兒渴望得到陽光......而我,只渴望能夠得到自由!
一只麻雀,把它關(guān)在籠子里,第二天早上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)死了。
一條河流,把魚兒捕盡,第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)變得死氣沉沉。
一朵花兒,遮住它的陽光,第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)枯萎了。
而我,一個(gè)人,把我關(guān)在籠子里,將魚兒趕盡殺絕,又將我陽光遮去,那么,試問,我將會(huì)怎樣?
我是一只鳥兒,我只需要一片任我翱翔的天空,一直呆在籠子里,翅膀退化,終將有一天,我被釋放,我需要飛翔,可我沒有翅膀,不知當(dāng)初關(guān)我的人會(huì)怎么想......
我是一條河流,我只需要幾條活潑亂跳的魚兒,一直死氣沉沉的,終將有一天,我會(huì)褪下美麗的衣裳,變黑發(fā)臭,不知當(dāng)初將魚兒趕盡殺絕的人會(huì)怎么想......
我是一朵花兒,我只需要金黃色的陽光灑遍我的全身,一直活在陰影下,終將有一天,我的根貧瘠了,腐潰了,我的花凋謝了,枯萎了,我的蕊黯淡了,蜷縮了,不知當(dāng)初遮去我陽光的人會(huì)怎么想......
“生命誠(chéng)可貴,愛情 價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋!
渴望自由的小鳥作文 篇2
不懂事的時(shí)候,我就想當(dāng)一只歡樂的小鳥,因?yàn)樾▲B能在天空中自由的飛翔。長(zhǎng)大了也有了理想,不想去做一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小鳥?涩F(xiàn)在,我多想邊做一只無憂無慮的小鳥。
“你已經(jīng)不小了。明年就要畢業(yè)了,還在這里玩,快去做作業(yè)去!泵慨(dāng)媽媽說這句話時(shí),我都是無奈的去做作業(yè),坐在桌前寫著小山似的作業(yè)。有時(shí)候真想不通,畢業(yè)班怎么了?那上畢業(yè)班的學(xué)生就不能玩嗎?不能有自己的自由?不能有自己的想法?憑自己的能力不是佷好嗎?干嘛讓我們?nèi)ニ缹W(xué)?就算學(xué)了,也沉受不了有什么用呢?還是廢掉!
透過那扇湛藍(lán)的窗戶,小鳥又在天空中自由自在的飛翔了!斑筮筮筮,唧唧唧唧……”我再也無心做作業(yè)了,一下?lián)涞酱扒,望著天空中的小鳥,我幻想起來:變成一只自由的小鳥,擺脫了作業(yè),在天空中飛翔起來,飛呀飛呀……“你在干什么?你還有時(shí)間發(fā)呆?”
“一聲槍響打破了我的想象”媽媽用可怕地眼光望著我,“我又被關(guān)進(jìn)了籠子……
我要自由!我渴望自由!我要當(dāng)小鳥!我要飛!
渴望自由的小鳥作文 篇3
哎,我是一只沒有自由的小鳥。
每天的作業(yè)很多不說,而且我沒有一點(diǎn)隱私權(quán)。每天,我的媽媽要把我的書桌翻個(gè)遍,把每一個(gè)本都一頁一頁檢查,平時(shí)沒事隨便畫些小貓小狗啥的,就給我開會(huì),說什么我這樣影響學(xué)習(xí),考不上重點(diǎn)高中,甚至扯到人生發(fā)展。若平時(shí)我自己練一些小練筆,有對(duì)于她來說不正常的內(nèi)容,就說我學(xué)壞了,偷偷談戀愛了之類的話,其實(shí)她說的都是不對(duì)的。哎,我真倒霉!
侵犯我隱私的還有呢。
自從我有了一部小靈通以后,我媽媽要把我的所有記錄查個(gè)底朝天,萬一要有我與我朋友的通話與互相發(fā)的短信,就會(huì)說:你還有時(shí)間跟他打電話呢!這類的話。
嗨!我真悲慘。我都14了,連個(gè)自由的權(quán)利都沒有,我與犯人有什么區(qū)別呢?
我跟媽媽說,她說這樣對(duì)我好,我很氣憤,我希望我爸爸能幫幫我,誰知我爸爸說:你媽媽是對(duì)的!
哎,誰能同情我呀。
其實(shí),人人都需要自由。如果,媽媽,你若沒有自由,你會(huì)怎么想呢?我勸告家長(zhǎng)朋友們,在有些時(shí)候,應(yīng)該給孩子一些自由,以免在孩子身上造出心靈的傷害。
渴望自由的小鳥作文 篇4
每天,背著沉重的書包,來來回回的上學(xué),媽媽說:“快做作業(yè),我先吃飯了,你做完作業(yè)才吃飯!蔽抑换卮鹨宦暋芭丁,拖著沉重的步子,走回房間,把書包丟到地上,發(fā)出“邦”一大聲,媽媽來了,生氣地說:“叫你寫作業(yè)!快!”我把書包拖回房,我鎖上門,又把書包一丟,躺在床上......
眼淚...不由自主的流了出來......什么時(shí)候,我,變得這樣懦弱了?我也不知道。我把MP3打開,放歌聽,聽到《笑著流淚》時(shí),我停止了哭,聽著這首歌,真好!媽媽在敲門:“你在干什么,我叫你做作業(yè),不是叫你聽音樂!把它關(guān)掉!”我關(guān)掉了MP3......
現(xiàn)在的我是六年級(jí),壓力很大,很多朋友們提到,逃學(xué),蹺課,但我?我不要放棄,我的夢(mèng)想,未實(shí)現(xiàn)?墒俏也幌氘(dāng)一只“籠中鳥”,我想要自由,自由的飛翔,自由的`成長(zhǎng),自由的學(xué)習(xí)。特別是來了一個(gè)新班主任后,我過的生活簡(jiǎn)直是地獄般的生活!
黃老師說,人生中的有無數(shù)種表情。但我,只剩下苦。人人都說苦盡甜來,但我一點(diǎn)也不這么覺得,只是......
總之不管怎樣說,一句話:“我渴望自由!”
渴望自由的小鳥作文 篇5
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,每天都要困在家里做作業(yè)。有的時(shí)候想看一會(huì)電視,媽媽就把我叫回去讀書。每天晚上睡覺的時(shí)候我在想要是我是小鳥該多好呀!不用整天呆在學(xué)校里上課,不用放學(xué)回家寫作業(yè),也不用被關(guān)在家里讀書。小鳥是多么地自由,要是我是一只小鳥,我該少了多少煩惱。
時(shí)針滴答滴答,我沉沉地睡去,忽然間我發(fā)現(xiàn)自己突然有了一雙翅膀,我在天空中往下看?吹搅巳藗?cè)谧鐾盹垼行┤俗诓妥狼俺燥,五個(gè)小女孩跳繩,五個(gè)小男孩打球,我還看到了湖邊有一個(gè)老爺爺在釣魚,山上有許多人在爬山,還有的人在超市里買用品、在理發(fā)店?duì)C發(fā)剪發(fā)呢這時(shí)的我沒有了學(xué)習(xí)的壓力,想去哪就去哪,此時(shí)此刻我才真正擁有了屬于自己的時(shí)間。
丁零零鬧鐘響了,我從夢(mèng)中驚醒,又到了上學(xué)時(shí)間了,剛剛的美夢(mèng)還記憶猶新,可現(xiàn)在又被拖進(jìn)無情的現(xiàn)實(shí),我在心里大聲吶喊:我要是一只小鳥該多好呀!
渴望自由的小鳥作文 篇6
清晨,當(dāng)東方的太陽剛露出頭時(shí),森林便熱起來了。鳥兒們都從各自的窩里探出身來,由樹葉指揮著,風(fēng)兒伴奏著,群鳥們高聲歌唱著。當(dāng)然在這個(gè)熱鬧的大家庭中,也有我——一只小布谷鳥,我一會(huì)兒飛向天空,一會(huì)兒俯沖下來,一會(huì)兒又繞著森林翻飛盤旋,生活真是自由自在無拘無束呀!
可好景不長(zhǎng),噩運(yùn)降臨了。有一天我離開了美麗的大森林,離開了媽媽溫暖的懷抱,想一個(gè)人到外面去走一走,看一看。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,我在一個(gè)美麗的公園長(zhǎng)椅上停下了腳步,正當(dāng)我欣賞著四周的風(fēng)景時(shí),突然,我發(fā)現(xiàn)一位爸爸帶著四五歲的孩子拿著一張大網(wǎng)躡手躡腳地向我走來。我知道來者不善,善者不來。怎么辦?怎么辦?難道我要坐以待斃嗎?不,我要趕緊逃走,我展開雙翅,用盡全身的力氣拼命飛向一顆大樹上,我俯視著他們,心想:“哈哈,這次你們可抓不到我了吧!”
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候,沒想到,小孩爸爸卻從褲兜里掏出了一個(gè)打鳥神器——彈弓。還沒等我弄過神來,子彈以迅雷不及掩耳之勢(shì),“嗖”的一聲向我飛來。瞬間,我感覺天旋地轉(zhuǎn),頓時(shí)便沒了知覺……
當(dāng)我醒來時(shí)我卻在一個(gè)牢籠中,我想展翅高飛卻四處碰壁,想大聲鳴叫讓同伴們聽到把我救出去卻無人回應(yīng),我又想把籠子撞開,但任憑我撞得頭破血流,籠子依舊完好無損,我趴在里面,我的心徹底絕望了……
數(shù)日后我逃出了可怕的牢籠,但腳上卻多了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,線的另一頭牢牢地攥在小男孩的手里。我竟然成了他的玩偶,我要聽從他的指揮,讓他開心快樂。這種生活還叫生活呀,真是牛馬不如,生不如死。
我渴望自由,我渴望回到大森林,我更渴望回到爸爸媽媽溫暖的懷抱里……
渴望自由的小鳥作文 篇7
在一個(gè)小山村里,有一戶人家,這戶人家家里養(yǎng)了一只小鳥,這只鳥天天被關(guān)在籠子里,非?蓱z。
有一天,一個(gè)小和尚路過這里,看到了這只小鳥,心里非?蓱z它。于是,這個(gè)小和尚每天都來給這只小鳥帶面包渣和谷粒。
終于,這個(gè)小和尚在一座大山上采集到了一種能夠讓人聽懂動(dòng)物語音的草藥。他把這種草藥吃下后,再次來到鳥籠旁。突然,他聽到了一個(gè)求救的聲音:“誰來救救我呀,我整天被關(guān)在鳥籠子里,太悶啦!我想要自由!救命!”小和尚往上一看,原來是那只小鳥發(fā)出的哀鳴。小和尚跑到屋里,看到這家主人不在,而且門也沒有關(guān),趕緊從房間里面翻箱倒柜的找鳥籠的鑰匙。
“找到啦!”小和尚歡呼道。于是,小和尚跑到鳥籠旁,用鑰匙打開了鳥籠子。小鳥飛出來了,鳥兒非常的感謝小和尚。小鳥飛出來后唱出了悅耳動(dòng)聽的歌兒。
小鳥要飛走了,可是它的眼里卻滿含淚水,一邊飛一邊深情地說:“謝謝你,謝謝!……”小和尚依依不舍地向鳥兒道別。然后,小和尚慢慢地走回家,心里還在默默地想著那只鳥兒。
過了不久,那戶人家回來發(fā)現(xiàn)鳥不見了,急忙去外面找那只鳥。等他們打聽到是小和尚放走了他們的鳥兒就連忙跑到小和尚家里去,非常生氣的對(duì)小和尚說:“是不是你把我家的小鳥抓了?快把鳥兒還給我們,要不然我們可就報(bào)警了!”
小和尚爭(zhēng)辯道:“關(guān)在籠子里的鳥兒,它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥兒才會(huì)放聲歌唱。所以我們要愛護(hù)動(dòng)物,你們天天把它關(guān)在籠子里,它發(fā)出的是哀鳴,這難道不是虐待動(dòng)物嗎?”
渴望自由的小鳥作文 篇8
小的時(shí)候,我親手抓過一只鳥,本以為它會(huì)在我家幸福的過下去,快快樂樂的?墒俏彝耆脲e(cuò)了。
那只全身灰毛,黃嘴巴的鳥,天天都在咬籠子的一根鐵絲,我想:這只小鳥怎么了,為什么一直在咬籠子的鐵絲。我給了它一些鳥食,可它吃都不吃,只是接著咬那根鐵絲。我又給了它一碗水,它也不動(dòng)。直到午餐的時(shí)候,它才去吃,但卻一直仰望著天空。
后來我一直在暗中觀察,發(fā)現(xiàn)它一直在咬那根鐵絲,隨著一日又一日的過去,鐵絲竟有一點(diǎn)點(diǎn)損壞了,可離出去還差得遠(yuǎn),但小鳥還是不放棄。
有一次,它看見一大群鳥在它前方飛過,它便興奮地大叫起來,試圖想叫那群鳥一起幫它咬?墒撬鼈円Я嗽S久也不行,小鳥們看這樣不會(huì)成功,只能遺憾地飛走了。透過陽光的照射,我似乎看見那只鳥,流下了一滴小小的淚珠正發(fā)著閃爍的光。我懂了:原來它是想要一樣曾經(jīng)有過的東西——自由!
我想了想:要不要放它走呢?可這是我好不容易才抓到的,以后可能再也抓不到了,但這是別人的自由啊!算了,還是再看幾天吧。
但在第二天,它再也不咬了,只是躺在那里,永遠(yuǎn)地睡著了。
之后,我看見同學(xué)家也有一只鳥,我恨不得把它放了,因?yàn)槲以?jīng)錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)。
從那時(shí)到現(xiàn)在,我一直很羨慕那只鳥,因?yàn)樗菫樽约旱淖杂啥赖摹?/p>
渴望自由的小鳥作文 篇9
北京暫時(shí)告別了恐怖的霧霾,一縷縷陽光透過樹葉,照在了我們的課桌上,空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡,同學(xué)們紛紛來到教室,段考已經(jīng)結(jié)束了,教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了,語文老師拿來了一個(gè)大籃子,里面放了各式各樣、花花綠綠的東西:棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說:“請(qǐng)大家打開語文課本第一頁,上面有你這一學(xué)段努力的成果,就是有約印章。今天我們來個(gè)競(jìng)拍會(huì)!”“拍賣會(huì)是什么呀?”“怎么拍?”同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,茫然又興奮。“我來拍第一件物品,以下咱們請(qǐng)出幾位同學(xué)接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書,“林海音的繪圖本的《城南舊事》,兩個(gè)章起價(jià),有出價(jià)更多同學(xué)嗎?”老師將溫暖的目光掠過每個(gè)同學(xué),“5個(gè)”,“8個(gè)”“9個(gè)”大家的聲音由低沉到洪亮,由膽怯到從容,“十個(gè)章第一次,十個(gè)第二次,十個(gè)第三次!弊詈筮@本書在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。
第一位同學(xué)競(jìng)拍師——肖陽上場(chǎng),望著眼前一堆精致的玩意兒,一時(shí)猶豫起來。因?yàn)槊總(gè)人只能拍出五個(gè)東西,他站在那里,仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下,他只好隨便拿出個(gè)小本子,說:“嗯,小本,兩個(gè)章起價(jià),開始!”開始同學(xué)們都不太敢,坐在那里,互相對(duì)視,希望有個(gè)人可以給個(gè)開頭!皟蓚(gè)章”一個(gè)同學(xué)終于開始了,其他同學(xué)也不甘示弱,“三個(gè)章”“三個(gè)章第一次……第二次……”咚!他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交!”耶!那個(gè)同學(xué)好像得到寶一樣開心,去講桌上拿走那個(gè)小本子,并跟小主持人合影。
“一個(gè)章起拍”“一個(gè)章”“兩個(gè)章”“兩個(gè)章第一次”“兩個(gè)章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音:拍到獎(jiǎng)品的歡呼聲,差一點(diǎn)拍到獎(jiǎng)品的后悔嘆息聲,老師和同學(xué)的笑聲……
今天的大獎(jiǎng)品來了,是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃,同學(xué)們都想得到它,都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備!斑@個(gè)龍娃七個(gè)章起拍”“七個(gè)”“八個(gè)”“九個(gè)”,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說,讓小主持人無話可接,站在那里,聚精會(huì)神地看著,聽著,生怕漏掉一個(gè)聲音。經(jīng)過幾輪交鋒,只剩下兩個(gè)“有錢”的同學(xué),“十一個(gè)章”一個(gè)同學(xué)說,另一個(gè)同學(xué)對(duì)他笑了笑,搖了搖頭,非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說:“十四個(gè)章!”哦,全班所有人都倒吸了口涼氣,沒人能出比她更高的“價(jià)格”了!笆膫(gè)章一次……二次……”咚的一聲,成交了!那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面,領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個(gè)有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結(jié)束。
通過這節(jié)語文課,我得到了寶貝,更學(xué)到了許多,也意識(shí)到學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累,要會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等,這是我最喜歡的一節(jié)語文課!
渴望自由的小鳥作文 篇10
我想變成一只鳥,因?yàn)檎觳皇谴粼谝粋(gè)村里,要不就是學(xué)校,生活不是很好。
如果我變成了一只鳥,我可以想去哪里就去哪里。我可以自由自在地飛,我會(huì)飛去我從來沒有去過的地方,到野外去玩,,里面有很多鳥的食物,可以隨便吃;到黃山看看那些奇石是什么樣子的;去泰山看看那里的山高不高;去漓江玩玩,看看是不是像書上說的那么好。真棒,我想去哪就去哪,即使是北極,沙漠,海上。啊!如果真的能變成一只鳥,我現(xiàn)在就要變。
想想,那滋味真是太好了,我真喜歡。
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