我和小鳥的對話作文

時(shí)間：2023-09-07 09:50:39 鳥我要投稿

我和小鳥的對話作文集合【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我和小鳥的對話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和小鳥的對話作文集合【15篇】

我和小鳥的對話作文1

　　一天，我在去培訓(xùn)班的時(shí)候，看到一只小鳥。

　　我忍不住把一肚子的苦水對它說：“我每天寫完作業(yè)就去上培訓(xùn)班，腦子都亂了。真羨慕你能自由自在，飛去想去的地方。”

　　小鳥嘆了口氣對我說：“雖然我自由，你要上課，但我也要學(xué)飛，我們兩個(gè)是一樣的��！而且你媽媽報(bào)課外的培訓(xùn)班也是為你好，讓你長大變成有出息的人�！�

　　我高興地說：“原來是這樣��！”恍然大悟的.我與小鳥道了別。

　　第二天我在公園散步，突然一個(gè)東西順風(fēng)而來，“砰”的一下，撞到了我的腦門上，“哎呦，是什么東西從天而降？”

　　當(dāng)我看到是之前那只小鳥時(shí)，臉色大變，趕緊把它帶回了家。

　　小鳥在我的桌子上醒來了，我急忙問它：“小鳥，你怎么暈倒了？”

　　小鳥想了想說：“剛才我在樹上唱歌，唱著就飛來了一塊石頭，我向四周看了一下，沒有人，但又飛來了一塊石子打中了我，我就暈倒了。”

　　通過這件事我想勸告人們：鳥是我們的朋友，請不要打鳥。

我和小鳥的對話作文2

　　一天，我在窗口前寫作業(yè)，一只小鳥飛來，停在了我的肩膀上。我轉(zhuǎn)身一看，原來是一只麻雀。麻雀居然會說話，于是我們倆開始說起話來。

　　小麻雀嘰嘰喳喳地問道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皺著眉頭說：“我在做數(shù)學(xué)題呢！我必須要把這一大張全部做完才能出去玩�！�

　　小鳥瞪圓了眼睛，驚訝地叫道：“呀！原來人類也是這么辛苦啊！我們小鳥可沒有那么多的作業(yè)要做呢�！薄皩ρ剑銈凐B兒真開心，整天無憂無慮的，想去哪兒就去哪兒！”我羨慕地看著它。

　　小麻雀對我眨眨眼：“可是，我們要學(xué)習(xí)飛行�。≈挥袑W(xué)好了飛行本領(lǐng)才能逃過捕殺。”它頓了頓，又說：“而且我們還要學(xué)習(xí)捕食的.本領(lǐng)呢！不然我們怎么活下去呢！”

　　小鳥轉(zhuǎn)了一個(gè)身子，回過頭來對我說：“不和你多說了，我要去練飛去學(xué)捕食本領(lǐng)啦。再見！”說著，小麻雀振翅飛走了。

　　是啊，沒有本領(lǐng)怎么能生存呢？我望著它遠(yuǎn)去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起筆，埋頭繼續(xù)做起數(shù)學(xué)題來。

我和小鳥的對話作文3

　　一個(gè)周六的早上，我在公園的草地上散步。我看到草地上有紙屑、果皮和食物殘?jiān)�。一只鳥正在撿起一小片塑料紙，扔進(jìn)路邊的垃圾箱。

　　伯德，你在干什么？我好奇地問。

　　小鳥很認(rèn)真的說：我在撿垃圾！還有很多垃圾要撿。

　　我卷起袖子：我和你一起去撿。

　　好的。我們一起去撿。小鳥歡快地說。

　　公園太美了，人們不應(yīng)該把垃圾扔在手邊。我說，一邊撿垃圾。

　　小鳥又拿了一個(gè)香蕉皮邊飛邊說：對，如果打在花草上，就會枯萎。

　　我皺著鼻子說：“垃圾掉在角落里，不及時(shí)清理，就會發(fā)臭，污染空氣�！�

　　小鳥提著一個(gè)飲料紙盒，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾箱：這是最后的垃圾了。

　　我趕緊制止了：這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱。

　　那應(yīng)該是

　　怎么辦？

　　我拉開四個(gè)角，把盒子壓扁：要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱。

　　這是為什么？小鳥奇怪地問。

　　空的`飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋，壓扁之后，在垃圾的運(yùn)輸和掩埋過程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理。

　　小鳥恍然大悟：原來扔垃圾也有講究呀！

　　我也是看到電視里的公益廣告才知道的。我謙虛地說，謝謝你，熱心腸的小鳥。你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！

　　我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護(hù)環(huán)境好嗎？小鳥提議。

　　好的。我非常贊同。

　　后來，我們做了一塊告示牌。上面寫著：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識，大家一起維護(hù)公園的美麗環(huán)境。

我和小鳥的對話作文4

　　一天早上，陽光明媚，我去公園玩，看到一只小鳥在地上簌簌發(fā)抖，我想：“現(xiàn)在是春天，桃紅柳綠，鳥語花香，天氣很暖和，為什么這只小鳥在發(fā)抖呢？”于是，我走近小鳥，好奇地問：“小鳥，這么溫暖的天氣，你為什么在發(fā)抖呢？”

　　小鳥即生氣又害怕地說：“你們?nèi)祟惪撤淠�，破壞了我們的家園，如果您們以后還繼續(xù)

　　這樣，我們就無家可歸了。你說我能不害怕嗎？” “那我以后就聽不到你們歡快的歌唱了嗎？”我睜大眼睛急促地問道。

　　“是的`，“小鳥無奈地說：“如果我們沒有了家，我們就要滅絕了，我以后再也不能給大家唱歌了，馬路上也沒有美妙的音樂了�！�

　　我好奇地問：“人們?yōu)槭裁纯撤淠灸�？�?/p>

　　“你們?nèi)祟愑玫目曜�、家具和紙張都是用樹木做的，你們太浪費(fèi)了！”

　　我羞愧地低下了頭想：“我平時(shí)總用一次性筷子，以后不能再用了。”

　　于是，我真誠地對小鳥說：“我以后一定會盡最大的努力宣傳，不讓大家破壞樹木了，讓你們有一個(gè)溫暖的家。”

　　“嗯，謝謝，”小鳥開心地說，“我以后會唱歌給你聽的�！闭f完，小鳥就飛走了。

　　我編了一首愛護(hù)樹木的歌，下次我要唱給小鳥聽！

我和小鳥的對話作文5

　　今天，我學(xué)了一篇關(guān)于鳥的課文，我才知道原來鳥也是有語言的。

　　喜鵲的叫聲是“喳喳，喳喳”這是告訴人們“喜事到家，喜事到家”。布谷鳥的叫聲是告訴人們早點(diǎn)播種。

　　想著想著，忽然感覺一只小鳥從窗外飛了進(jìn)來。我伸出手，它就落在我的手掌上。我不禁仔細(xì)打量它：烏黑發(fā)亮的羽毛，金黃色的小嘴，修長的雙腿，一對靈巧的.翅膀。我試著用鳥語問它：“小鳥，你叫什么名字�。俊兵B兒回答：“我叫琴鳥�！薄澳愕募以谀睦锬�？”“在一個(gè)蒼翠的大松樹上�！蔽腋械胶芎闷�，接著問它：“你準(zhǔn)備飛到哪里去��？”“我要飛到上海去，因?yàn)槟抢镎陂_世博會，全世界矚目。我也想過來看看，湊個(gè)熱鬧�！兵B兒告訴我說�！澳悄銜矚g這些城市嗎？”“喜歡，因?yàn)楝F(xiàn)在的城市到處是鳥語花香，綠樹成蔭，美極了！我要回去告訴我的同伴，要飛出來，到各個(gè)城市去安家�！闭f完，小鳥拍拍翅膀飛走了。我目送著漸漸遠(yuǎn)去的，美麗的小鳥的身影，陷入了無限的遐想之中……

　　這時(shí)，門“吱呀”一聲開了。老媽進(jìn)來，看見我在發(fā)愣，就問我：“你在干什么呀？不做作業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間�！蔽乙幌伦芋@醒過來了，原來是我想得太入迷了呀！

我和小鳥的對話作文6

　　今天是星期六，是一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的日子，這是，我正在家里寫作業(yè)，突然，從窗外飛進(jìn)來了一只非常美麗的小鳥，他的身子是黃色的，一雙眼睛小小的。那雙美麗的.翅膀上有紫色、綠色、藍(lán)色、紅色。

　　小鳥高興地、又蹦又跳的和我說：“你叫什么名字��？”

　　“我叫于博，”我說，“你今天怎么這么高興呢？”

　　小鳥說：“因?yàn)槲医裉煸谀瞧掷镎业搅艘豢锰O果樹，那棵蘋果樹上有很多蘋果呢！要不我現(xiàn)在就帶你去看看吧！”

　　到了那片森林，我看見了那棵果樹，心里非常激動，上面的蘋果比一般的蘋果都大，小鳥看見了我的樣子，笑瞇瞇的說：“你如果想吃就自己摘一個(gè)吃吧！”我想：我吃過大大小小、各種各樣的蘋果，但就是沒有吃過野果子，我摘了一個(gè)，放在嘴里，真甜呀！在回家的路上，我告訴小鳥：“我今天數(shù)學(xué)考試考了第二名！”

　　小鳥說：“你要再接再厲喲！”

　　回到家，我馬上就把作業(yè)寫完了！

　　我今天可真高興！

我和小鳥的對話作文7

　　星期天，爸爸媽媽不巧都值班，我一個(gè)人只好呆在家里。

　　搬個(gè)凳子，坐在陽臺上，沐浴著陽光，我懶洋洋地望著藍(lán)天。

　　突然，我耳邊響起陣陣銀鈴般的鳥叫聲。聲音近了，近了，更近了。恰好，那只鳥兒停在了陽臺的窗沿上，梳理著羽毛。

　　你好！”我友好又溫柔地說，“能留下來陪我聊聊嗎？”小鳥委婉地拒絕了：“不行，我要去抓住時(shí)間的腳步�！蔽衣犃恕皳溥辍币恍Γf：“鳥兒，你是看不見時(shí)間的……”“不可能，不可能！”小鳥搶著說，“媽媽說過，抓住了時(shí)間的腳步，事情就可以辦得很好！”“哦，你媽媽的意思是讓你珍惜每一分，每一秒�！蔽抑钢娬f。小鳥明白了：“也就是說，時(shí)間是無形的，只有珍惜才算抓到了它的'腳步？”“嗯�！蔽倚χ卮��！爸x謝啦！再見！”小鳥正要走，我叫住了它，說：“你能把這份信帶給我叔叔嗎？”我指了指信上的地址。小鳥爽快的答應(yīng)了：“沒問題！”說完它撲扇著翅膀銜著信飛走了。

　　“再見——”我高興地向它揮手告別。

我和小鳥的對話作文8

　　一天下午，放學(xué)了，我走在回家的路上，看見一只小燕子在天空飛舞，它有一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個(gè)剪刀似的.尾巴。漂亮極了！

　　燕子看見我垂頭喪氣的，就問了問我：“你為什么不開心呀！”我愁眉苦臉地說：“我今天考試只考了八十五分，回家又得被爸爸媽媽罵了，考不好還得上補(bǔ)習(xí)班，也不能玩了”

　　燕子安慰我說：“你現(xiàn)在考不好，你下一次一定能考好的！你聽過一句名言嗎？”

　　我好奇的問：“不知道，快告訴我吧！”

　　燕子說：“這句名言就是失敗是成功之母！”

　　我開心的說：“謝謝你小燕子！你讓我懂得了失敗是成功之母，還有，我為什么要上補(bǔ)習(xí)班呢？”

　　燕子說：“你的爸爸媽媽給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班是因?yàn)�，這樣能使你變得更聰明，最終成為你們家的希望！”

　　我開心的說：“我太感謝你了，你不僅讓我知道了失敗是成功之母，還讓我知道了我為什么要上補(bǔ)習(xí)班！再見！小燕子！”

我和小鳥的對話作文9

　　很快奧運(yùn)圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象�。】墒俏也荒苋�，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。

　　突然，我聽到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔(dān)吧！”接著這聲音又重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)果身去，原來是只小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹枝干上點(diǎn)著火的東西啊？”“不對，火炬是鋁做的.，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設(shè)計(jì)的，據(jù)說這種設(shè)計(jì)能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據(jù)說他使用的燃料為丙烷，不會對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹啊！”“那為什么要講這個(gè)東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運(yùn)會的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。

　　這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”

　　小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

我和小鳥的對話作文10

　　一天，我去公園散步�？吹搅艘恢恍▲B昏倒在了路邊。我把它輕輕捧起，帶到了一個(gè)陰涼的樹下，拿出了隨身帶的一張紙，做出了一個(gè)小盒子，找到了一些樹枝和葉子，做成了一個(gè)鳥巢。在我把小鳥捧起來要放進(jìn)盒子里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小鳥的腿受了傷，傷很嚴(yán)重。我趕緊去公園里找到了草藥，在口袋里拿出一塊布，幫小鳥包扎了腿部。

　　過了一會兒，小鳥醒了過來，迷惑地對我說：“這是哪里？”我輕輕地?fù)崦▲B圓圓的腦袋說：“你剛才昏倒在了路邊，是我救了你�！毙▲B感謝了我后，遺憾地說：“我們的公園的樹被人們砍光了，我快無家可歸了。”小鳥突然哭了起來，眼淚從它的大眼睛里不停落下，像斷了線的珍珠似的.，哭聲讓人為之心疼。我安慰到：“不要難過，我會跟工人叔叔說的，并且我會跟其他人說在這里種樹，這樣的話這個(gè)公園又會變成原來的樣子的�！毙▲B激動地感謝我，說：“地球是我們共同的家園！亂扔垃圾、砍伐樹木是不對的�！蔽屹澩诵▲B的說法。

　　我們把所有的樹枝都種好了，以后再也沒有人會砍伐樹木了。

我和小鳥的對話作文11

　　初春的一天，我正坐在窗前看書，突然看到窗臺上停著一只鳥。我湊過去一看，啊！多漂亮的鳥啊！它的身體是橙黃色的，它的祖母綠眼睛像兩顆祖母綠一樣鑲嵌在頭的兩側(cè)，它的嘴是尖的。

　　我覺得小鳥有點(diǎn)難過，就好奇地問它：“你為什么皺著眉頭？”

　　小鳥嘆了口氣，說：“唉！我與父母分離，現(xiàn)在無家可歸�！�

　　“那你為什么不去密林？”我指著遠(yuǎn)處說。

　　“我去過森林，但那里連一只鳥也沒有，只有幾棵光禿禿的樹�！毙▲B無奈的.說。

　　我問小鳥：“森林里怎么會只有幾棵光禿禿的樹？”

　　小鳥對我說：“并不是有人不懂得保護(hù)自然環(huán)境，砍伐森林造成了水土流失，破壞了我們的家園�！�

　　我問小鳥：“你是怎么和家人走散的？

　　小鳥回答說：“我和家人都覺得生活環(huán)境太差，只能找個(gè)合適的地方住。但是，我們飛到一半的時(shí)候，遇到了沙塵暴，我就和家人分開了�！毙▲B說完這些后，匆忙飛走去找家人。

　　小鳥的話讓我反思。是的，現(xiàn)在全球變暖不僅摧毀了動物的家園，也摧毀了我們?nèi)祟惖募覉@。這不是對別人有害嗎？我們現(xiàn)在應(yīng)該采取行動阻止全球變暖，建設(shè)我們美麗的家園。

我和小鳥的對話作文12

　　在一片荒無樹陰的“森林”里，一只小鳥闖入我的視線。小鳥原本光滑的羽毛變得凌亂無比，上面還布滿了泥土，它面無血色，有氣無力地扇動著翅膀，落到我的手上。可能是好幾天沒吃東西，它餓得肚皮快貼到骨頭上了。它重重地嘆了一口氣：“看看你們?nèi)祟惗甲隽诵┦裁?!”

　　我被說的一愣，迷惑不解道：“人類……怎么了?”

　　小鳥聽我這么一問，痛哭起來，“這片光禿禿的森林……都是人類給害的!”它哽咽著，“我……我?guī)闳タ纯础�。�?/p>

　　它帶著我走出了這片“森林”，來到一條小河邊。河里的水黑糊糊的`，粘稠的像米湯，上面漂浮著許多垃圾，河水還散發(fā)出一股股惡心的臭味。它傷心地說：“這條小河原來清澈見底，這片森林里的動物都靠這條河生存，可后來，人們不斷地往河里排廢水、扔垃圾，這條小河便不再干凈。我的朋友也都因?yàn)楹攘诉@河里的水——生病死去了�！�

　　聽了小鳥的話，我真為那些人感到羞愧，但我馬上告訴小鳥：“現(xiàn)在人類都開始保護(hù)樹木和環(huán)境了，聯(lián)合國還特地把4月3日定為世界環(huán)境日呢!”

　　“你們還得保護(hù)動物!”小鳥提醒我。

　　“我們會保護(hù)的，”我肯定地說，“放心吧!”

　　“但愿如此!”小鳥飛走了。

　　我轉(zhuǎn)過身，看到一群人正在植樹。望著他們的背影，我相信，不久，這里就是一片茂密的森林。

我和小鳥的對話作文13

　　一個(gè)星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見草地上有紙屑、果皮，還有食物殘?jiān)恢恍▲B正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。

　　“小鳥，你在干什么呀？”我好奇地問。

　　小鳥認(rèn)真地說：“我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿�！�

　　我擼起袖子：“那我跟你一起撿吧。”

　　“好！我們一起撿�！毙▲B爽快地說。

　　“公園這么美麗，人們不應(yīng)該隨手扔垃圾�！蔽乙贿呎f，一邊撿垃圾。

　　小鳥又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說：“對啊，要是砸到花花草草，它們會枯萎的�！�

　　我皺了皺鼻子說：“如果垃圾落在角落里，沒有及時(shí)被清理掉，就會變臭，空氣也會被污染呢�！�

　　小鳥叼著一個(gè)飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱：“這是最后一個(gè)垃圾了�！�

　　我趕緊阻止它：“這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱�！�

　　“那該怎么辦？”

　　我拉開四個(gè)角，把盒子壓扁：“要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱�！�

　　“這是為什么？”小鳥奇怪地問。

　　“空的飲料紙盒太占空間�！蔽夷托牡亟忉�，“壓扁之后，在垃圾的運(yùn)輸和掩埋過程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理。”

　　小鳥恍然大悟：“原來扔垃圾也有講究呀！”

　　“我也是看到電視里的公益廣告才知道的`�！蔽抑t虛地說，“謝謝你，熱心腸的小鳥。你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”

　　“我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護(hù)環(huán)境好嗎？”小鳥提議。

　　“好的�！蔽曳浅Ｙ澩�。

我和小鳥的對話作文14

　　一天，放學(xué)后，我回到家拿出作業(yè)，全神貫注地做起了作業(yè)。

　　突然，我看見一只翠鳥站在電線桿上，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。跟我來！翠鳥說，我趕緊下樓跟著翠鳥跑，不知不覺，我們來到了一片樹林里，我看著眼前的一切驚呆了：樹木已經(jīng)被砍得寥寥無幾了，小河被污染了，空氣也不那么新鮮了。

　　翠鳥，這是你的家嗎？我問道。是的。翠鳥委屈地回答道。以前這里非常美麗，我和我的'小伙伴們每天都會在這里玩，可由于人們砍伐樹木，我現(xiàn)在已經(jīng)無家可歸了。它繼續(xù)補(bǔ)充道。我心想：原來我們做了這么多傷害大自然的事情，讓翠鳥都無家可歸了，太可惡了！我說：翠鳥，我會阻止人類繼續(xù)砍樹的，請你相信我。我相信你，等這里變美麗了我會再回來的。說著，翠鳥就飛走了。

　　黃宇豪，快點(diǎn)寫作業(yè)！媽媽邊一邊推我一邊喊道。我這才反應(yīng)過來，原來我剛剛是在做夢，我想我一定不能讓夢中的景象變成現(xiàn)實(shí)，我們以后要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，給小鳥一個(gè)溫暖的家。