小鳥的作文精品3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小鳥的作文 篇1

　　一天，小明捉住了一只小鳥，小明怕小鳥飛走了，就關(guān)在籠子里。小明總是逗小鳥，可小鳥不理小明。小明說“：小鳥怎么不理我？”小鳥想：你把我關(guān)在籠子里讓我失去了自由，我還要理你。

　　小剛來了，懷里抱了一只玩具鴿。小剛看見小明手里有一只小鳥，想：小鳥是我們的朋友也是環(huán)境的衛(wèi)士，我們應(yīng)該保護(hù)它。小剛說“：用小鳥換玩具鴿吧，小明？”小說“：好吧。”小明把按鈕一按，玩具鴿飛起來了。小明說“：真有趣！”當(dāng)小明玩得津津有味的.時(shí)候，小剛把籠子的門打開。小鳥自由了，小鳥邊飛邊回頭好像在說“：謝謝你，我愿意和你做朋友。”

小鳥的作文 篇2

　　一只飛倦了的小鳥停在一棵大樹上休息。她張開翅膀擦了擦汗，感覺舒服多了。吸了口新鮮空氣，精神多了。

　　“你從哪里來呀？”寂寞了一上午的大小樹跟小鳥聊起了天。

　　“我剛從南方飛回來，飛累了，在您這歇會(huì)兒。打擾您了�！毙▲B一邊扇著翅膀，一邊禮貌地答道。

　　“你們真好，能在天空無拘無束地自由飛翔。想去哪就去哪。不像我，一輩子待在一個(gè)地方�！�

　　“怎麼了？您整天過著衣食無憂的生活。渴了有人給你澆水，餓了有人給你施肥。多好呀！”

　　“唉！我多想看看外面的世界呀。但一輩子都要待在老地方。每年人們還要把我身上的一些枝杈無情地砍掉�？商哿�。”

　　“那不是為了讓您健康地成長(zhǎng)，將來能成為有用之才嗎？可能這就是人們所謂的《沒有規(guī)矩不成方圓》吧�！�

　　“想想也是�？赡芙^對(duì)的自由是沒有的。”

　　“是的，我們小鳥遠(yuǎn)行時(shí)，也得聽從長(zhǎng)輩的`安排。不能想去哪就去哪�！�

　　“可是我總覺得，生活太單調(diào)了，每天都在重復(fù)。”

　　“不是的，比如今天，您就為我休息提供了方便，還讓我呼吸了您制造的新鮮空氣。多有意義呀。難道您不覺得今天過得很充實(shí)嗎？”

　　大樹突然挺直了腰板，抖了抖落在身上的塵土。一陣風(fēng)吹來，差點(diǎn)把小鳥吹下去，大樹趕緊伸手擋了一下。

　　大樹和小鳥都笑了。

小鳥的作文 篇3

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過氣來�！鞍ィ�畢業(yè)班真苦呀！”教室里不時(shí)傳來同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音，窗外樹上的知了也在煩躁地叫個(gè)不停。我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間啊！

　　上課鈴聲響了，我們端端正正地坐著等老師來上課，突然廣播里傳來了“六年級(jí)老師召開臨時(shí)會(huì)議”的通知，我心里暗自竊喜：這下我們就可以做一回自由小鳥啦！語(yǔ)文老師給我們安排好自習(xí)內(nèi)容，就匆匆去開會(huì)了。老師走了沒多久，教室里就開始躁動(dòng)起來，幾個(gè)不安分的同學(xué)率先講起話來。這如同開水滴進(jìn)了油鍋里，一下子炸開了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，好不熱鬧！

　　瞧，同學(xué)們自由自在，各具情態(tài)。有的同學(xué)猴子屁股——坐不住了，下位找別人說笑話；有的`前后同學(xué)圍在一起，聊著電視里的新聞；有的同學(xué)，埋著頭，看起了漫畫書；還有的同學(xué)甚至拿書做“屏風(fēng)”，在下面呼呼大睡……就連平常最文靜的同桌都被這“氣氛”感染了，也跟左鄰右舍竊竊私語(yǔ)，不時(shí)抿著嘴笑。

　　調(diào)皮大王吳林大步跨上講臺(tái)，拿起礦泉水瓶當(dāng)麥克風(fēng)，搖頭晃腦地說：“下面我給大家深情獻(xiàn)上一首歌曲《朋友》，希望大家喜歡！”還沒等大家回過神來，他便開始唱了“朋友啊，朋友，你可是想起了我……”天哪，他竟然還閉上了眼睛，一副自我陶醉的樣子，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。忽然班長(zhǎng)走到他身邊，大喝一聲：“吳林，誰讓你這么大膽，快上位背書去！”吳林嚇得手中的礦泉水瓶都掉在了地上，慌忙坐好，瓜地里的稻草人——裝模作樣地讀起了書。

　　這時(shí)不知是誰大聲一叫：“老師來了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色，魂飛魄散，個(gè)個(gè)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐好，有的“一絲不茍”地寫作業(yè)，有的“專心致志”地讀書。果然老師站在了教室門口，看到大家這樣認(rèn)真，臉上露出了滿意的笑容。

　　哎！老師的笑容不應(yīng)該讓我們感到慚愧嗎？真希望同學(xué)們能做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！

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