努力練琴作文
夕陽的余暉暖暖地灑在身上，終于做完了作業(yè)，我起身徑直走，抱起吉他，輕輕彈唱著一曲。忽而憶起與這吉他的情節(jié)。
初二的那年暑假，和媽媽偶然間經(jīng)過一家琴行，透過玻璃窗，一眼便看到了掛在墻上的幾把吉他腦海里忽然閃現(xiàn)出一幅畫面：一雙纖細(xì)修長的手正輕撫著琴弦，一曲曲美妙的歌如小溪般從手下緩緩流淌。多么美好啊，我有點神往這樣的境界。便央求媽媽，我想要學(xué)習(xí)吉他。媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，對我說：“你真的想學(xué)吉他嗎？我聽說吉他挺難學(xué)的，你如果不耽誤學(xué)習(xí)的話就去學(xué)吧�！蔽疫B忙向媽媽保證道，放心吧，我不會影響學(xué)習(xí)的。
上第一節(jié)課，我?guī)е活w忐忑的心來到了琴行，幻想著，老師的手應(yīng)該也如想象般靈動纖細(xì)吧。不久，吉他老師走了過來，與想象中不同，他是一個有些粗獷的三十多歲的男子。他說要先彈奏一曲，我點點頭。只見他熟練地拎起一旁的'吉他，坐在一旁的凳子上，抱起吉他，開始彈奏。我仔細(xì)端詳老師的手，天哪，與我想象中的格格不入。那雙手呈棕黃色，五個手指上無一例外地長了繭，似乎也不是那樣修長，與常人相差無幾吧。我有些失落，現(xiàn)實總是與理想相悖嗎？
到了第二節(jié)課，老師便教我彈簡譜，我抱起吉他，左手按著弦，右手撥，卻怎么也彈不響。我無奈地抬頭，向老師投去求助的目光。老師將手用力地按在我左手按弦的兩根手指，讓我再撥試試。我輕輕撥動琴弦，果真響了。老師松開了他的手，驀然間，一絲疼痛襲來，這才發(fā)現(xiàn)細(xì)細(xì)的琴弦已嵌入手指中。我連忙松開手，看到手指上一道凹陷的痕跡。
轉(zhuǎn)念想到，老師手上那厚厚的繭，不正是每日的努力嗎？
回到家，拿出吉他，關(guān)上房間的門，開始練習(xí)簡譜的彈法。我坐在床邊，拎起吉他放在腿上，將吉他下面的凹陷處扣住大腿�；貞洀椃�，學(xué)習(xí)老師教我的方法，左手緊緊按住琴弦，右手撥動著。剛撥了幾個音，左手就如針刺過般的痛。想過放棄，卻又忽而想起，對媽媽那信誓旦旦的諾言，便不再存有這種心理了。練了大約一小時，終于彈熟了簡譜，便放下吉他�？吹阶笫值氖种干铣霈F(xiàn)了深深的印痕，手指發(fā)紅發(fā)燙，一股鉆心的疼。堅信著，只要努力，便一定能夠成功。
日復(fù)一日的練習(xí)著，終于，在寒假時拿到了吉他三級，我想，這便是努力的結(jié)果吧。
忽然明白練琴是天道酬勤的，人生又何嘗不是呢？再有就是堅持，我堅信，具備這兩點，什么事都難不倒。
成功之花是開在努力上的，“艱難困苦，玉汝于成”。讓我們揮灑汗水，澆灌我們的成功之花。