【熱門】努力的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的努力的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力的作文 篇1
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位正兒八經(jīng)的初三學(xué)生了，想想當(dāng)初沒日沒夜刷題的我一心只想進這所學(xué)校，當(dāng)我得到錄取通知書后父母那高興的神情。再看看初一那時的我，多么對不起當(dāng)初那個努力的自己和滿心歡喜的父母啊！初一，剛進校門的我對新學(xué)校的一切都充滿新奇感，身邊相處的人都與小學(xué)不同了。大家似乎都很開朗，但不可避免的有那么一些同學(xué)說話沒有那么文明，但也被我這顆好奇的心接納了，那時的我認為可能這就是中學(xué)吧。漸漸地，我也開始變了，甚至還對自己的改變有些小滿意。
但到了初二的那個暑假我交往了幾個優(yōu)秀的朋友，她們不僅成績好，各方面都很優(yōu)秀。當(dāng)我與他們相處一天下來后我莫名感到一種壓抑感。當(dāng)我回到家里躺在床上的時候我就在想，或許我的改變是一個極大的錯誤。甚至于可以說是如果讓這個錯誤繼續(xù)下去就會毀了我。就在那一刻，我下定了決心要糾正這個錯誤，我要讓從前的那個我回來。不能再辜負父母，老師甚至是我自己了。
經(jīng)過了一夜的深思，第二天的我突然就與之前的我不一樣了，我很早起來，并沒有馬上去學(xué)習(xí)，而是先拿了一張紙制定了我一周的計劃，在計劃的最后我準備寫一句座右銘想了很久突然想到曾今看到鳳姐說的一句話：“再不努力，就真的什么也不是了”我個人認為這句話很棒，很現(xiàn)實，也很適合現(xiàn)在的我。的確從初一進校到現(xiàn)在，我真的已經(jīng)浪費了好多時間，可初中生活只有三年，三年一過就不再是義務(wù)制教育了，我只能夠靠自己了�？扇绻F(xiàn)在的我還依舊是渾渾噩噩的話就只有職高的大門會為我開啟了�？晌也桓市模瑧{什么別人可以我不可以，我也可以上最好的高中。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯誤時，我同時也深刻領(lǐng)會到了，什么叫“物以類聚，人以群分”。所以我逐漸開始遠離那些同學(xué)，與一些成績好，習(xí)慣好的人在一起。其實說實話，我剛剛開始努力的那段時間，差不多是三、四個月的樣子吧，我每一天都好累，我的效率永遠都跟不上別人。很多次我都想要放棄了，都想無所謂地拋下一切去休息，去認命。但看看我身邊的那位學(xué)霸依然還在努力，我便繼續(xù)強挺起來沒有辦法，誰讓我當(dāng)初懶呢。未來趕上大家的進度我甚至每夜都會在被窩里打著電筒繼續(xù)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我關(guān)掉電筒鉆出被窩聽見室友們的鼾聲時我就感到好累。但就算是這樣我也不能放棄，因為我要為夢想，為青春，為父母去拼搏一次。
今天我寫著一篇文章就是想告訴自己，你已經(jīng)拼搏了一年了，最后這一年，一定不能輕言放棄，一旦開始了就不要停止。再不努力，就真的來不及了�，F(xiàn)在的我，期待一年后的你。加油！
努力的作文 篇2
蟬已悄悄爬上枝頭，酷熱的夏日悄然而至。
在一棵蒼天大樹下，幾個同學(xué)在下面復(fù)習(xí)著英語單詞。而我卻冒著烈日炎炎在陽光直射下奔放的玩著，與那些學(xué)霸的形成了鮮明的對比�？晌覅s一點兒也不會被那些學(xué)霸們所感染，還是自顧自的玩得滿頭大汗。體育課結(jié)束了，我大汗淋漓地回到了教室。而那些學(xué)霸們則“滿載”著英語單詞歸來。這使我想起下節(jié)課是英語課。英語老師叫我們準備聽寫來著呢！怪不得剛才學(xué)霸們那么認真的復(fù)習(xí)呢！慘了！慘了！早知道剛才跟著學(xué)霸們一起復(fù)習(xí)了。唉，我怎么這么貪玩呀！現(xiàn)在的我后悔不已。聽寫出來的結(jié)果當(dāng)然是不及格了。原以為此事之后我會變得勤奮一些，誰知我死心難改，還是如之前一樣貪玩，沒受任何啟發(fā)。緊接著，語文課開始了。這門課我視它為惡魔，因為只要一上語文課我就會迷迷糊糊的睡著。緊接著就會被老師拉出去罰站，下課也不能休息。所以，只要人們一看見我就會說：“這節(jié)課是語文課吧！”弄得我面紅耳赤地站在那里。很快，下午的課上完了。我和朋友們背上書包輕快地跑回家。
回到家后，我沖進客廳，扔掉書包，拿起最新版的游戲機坐在沙發(fā)上痛快的玩起游戲來�！岸６６！遍T鈴響了。我知道暫時放下我心愛的游戲機快速的跑去開門。然后站著的是我的朋友小君，她背著一個書包對我說：“一起做作業(yè)吧！”我只好心不甘情不愿的跟著小君一起做作業(yè)�？墒�，我和小君做作業(yè)的態(tài)度完全不同：小君低著頭認真地做著作業(yè)，一邊在草稿紙上算算，一邊又仔細閱讀題目。而我呢，一邊粗略地答著試題上的題目，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著游戲機。終于，我一把抓起游戲機坐在沙發(fā)上又痛快地玩起來了。小君無奈的說道：“小裴，快來做作業(yè)，別玩了！”對此我只是回應(yīng)一句：“知道了，我這局完后就好了�！彼�，等小君作業(yè)做完了我還剩下一大半的作業(yè)。于是，我連忙去把剩下的作業(yè)胡亂的做了起來。
晚上，爸爸媽媽下班回來問我：“作業(yè)有沒有認真做？”我心虛地說：“嗯，認真做了�！苯又揖团赖搅舜采�。我在床上想了今天一天發(fā)生的事情，決定下定決心向那些學(xué)霸們學(xué)習(xí)。既然已經(jīng)下定決心了，那么首先就得把那錯誤一大片的作業(yè)給訂正過來吧！于是，我馬上爬起來把每一題都仔仔細細地重新做一遍。我發(fā)現(xiàn)原來這些題目不是不會做是不想做啊。
第二天作業(yè)交上去后，老師當(dāng)眾表揚了我，說我這次竟然正確率為95%，是全班第一呢！我高興得手舞足蹈，而一旁的小君卻是目瞪口呆。小君目睹了我做作業(yè)時的態(tài)度，對此很是不相信。小君在我耳邊說：“小裴，你是天才��！那種態(tài)度也能做出這么高效率的作業(yè)，我真的佩服你！”我對小君笑笑：“不是的啦！是我昨天晚上說服了自己要跟你們一樣努力，所以就認真的做了一遍�！毙【o我點了個贊說：“世上無難事，只怕有心人！”體育課又來了，這次我沒有像上次玩的那么淋漓盡致，而是跟學(xué)霸們一起學(xué)習(xí)。小君笑著對我說：“看來你真的很努力啊！”我抬起頭來，說道：“下節(jié)課可是科學(xué)課，科學(xué)老師說過要抽背，當(dāng)然得復(fù)習(xí)啦！”科學(xué)課上，老師點了我的名字，讓我回答他的問題。我流利的把答案說了出來，沒想到老師竟然給我點個贊，還說：“裴妙青，上節(jié)不是體育課嗎？我以為你答不上來所以才點你的名字呢！看來，是我小瞧你了！”我害羞的摸摸頭，心里想：我以后要更努力一些才行，不能再讓老師低估我了。
在語文課上，雖然我很想睡覺，但我想到“努力”這兩個字我就強撐著自己不要睡覺。一節(jié)課下來了，我都認真的聽著老師講課。老師走到我面前說：“裴妙青，你怎么了？怎么一節(jié)課都沒睡覺，還那么認真地聽我講課？太陽難道從西邊升起來啦？”我嫣然一笑，說道：“老師，你放心吧！以后每節(jié)課我都會認真聽的�！蹦切┰谕饷嫜b看我罰站的人一聽到這個消息，便沒趣地回去了。我一直記得“努力努力再努力！”
努力的作文 篇3
夜幕降臨，走在回家的路上，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁凍得直打哆嗦。猛地一想，突然發(fā)現(xiàn)今天又是星期四了呢！我一邊走一邊回憶起同學(xué)們在這一周之內(nèi)的表現(xiàn)，一股暖流涌入了我的心中，使我感到了無比的溫暖、無比的欣慰。
早讀依舊洪亮
每當(dāng)我走到二樓的拐角處時，總能清晰的聽見我們班那洪亮的早讀聲。這時，我不禁加快了腳步走向教室，使自己的聲音融入這朗朗的讀書聲中。這洪亮的早讀聲趕跑了我的瞌睡，使我一整天都精力充沛。在每天的'早讀中，特別是張夢影、朱瀲、孫雅欣等同學(xué)，你總能在這朗朗的讀書聲中聽見他們的聲音，全班的同學(xué)似乎都被他們所感染，放開嗓子大聲的讀著。每一個人的聲音都是一個跳躍的音符，60個音符串成了一首優(yōu)美的曲子，劃破這寂靜的天空，飄向遠方。現(xiàn)在，我仿佛又聽到了那朗朗的讀書聲，放開嗓子讀書真是一件很享受的事情。
鍛煉依然堅持
天氣真的是一天比一天冷了，走在大街上恨不得把全身都包起來。雖然天氣如此之寒冷，但我們還是天天鍛煉。開始還覺得天天鍛煉是一件很討厭、很痛苦的事情，兩圈跑完了，鼻子、耳朵凍的一點知覺都沒有了，臉被像刀一樣的寒風(fēng)刮得生疼。可直到后來才發(fā)現(xiàn)，原來鍛煉的好處也有很多，它使我全身都暖和了許多，使我在上第三節(jié)課的時候更加有精神，注意力能更加的集中。這樣一天天的堅持下來，我仿佛覺得跑完兩圈是那么的輕松，不再像剛開始那樣討厭它了。這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們在操場上飛奔的場景，每天堅持鍛煉身體真的是一件很快樂的事情。
你們?nèi)栽谶M步
“雙優(yōu)”始終是我們的目標，我們每個人每天都在朝著我們的雙優(yōu)目標不斷努力、不斷進步。你在這個星期是第一大組的組長，你總是那么負責(zé)。早上，你總會提醒組員要大聲讀英語；中午，你總會提醒組員講題的聲音要小一點；課上，你總會提醒組員不要講話、認真聽講。不過給我印象最深的還是那件事：你的組員在上課的時候說了一句很不好聽的話，我們周圍的同學(xué)都聽到了，你也不例外。于是，你便扭過去對他說：“你剛才說了什么？那話不好聽，以后不要再說了�！彪m然我不大贊成你在課堂上處理這件事，但我覺得你還是負責(zé)的，注意了組員的言行文明。這時，我的耳邊又回想起了你的那句話，每天看著大家一點一點的進步，真是一件很令人欣慰的事情。
從洪亮的早讀聲中，從每天堅持鍛煉身體中，從同學(xué)們點點滴滴的進步中，我感受到了無比的溫暖與欣慰，我看到了同學(xué)們都在努力的爭優(yōu)，都在朝著“優(yōu)”一點一點的前進。爭優(yōu)進行時，讓我們一起行動起來吧，朝著自己的目標努力的奮斗吧
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