努力小學(xué)作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的努力小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力小學(xué)作文1
期望是個(gè)很美妙的東西，由于它是一個(gè)能夠影響他人，影響自我的，并且它也能夠讓人生活得更有價(jià)值并且更精采的東西！
在我小的時(shí)分，我一向幻想著買一棟房子！咱們快快樂(lè)樂(lè)的住在一起，可是，等我大一點(diǎn)的時(shí)分，我才知道這是很不切實(shí)際的！那時(shí)，我俄然想起廣告上的植物人，我想這些植物人本來(lái)跟咱們是一樣的，可是，由于一些意外，而變成植物人！那時(shí)，我如同又有新的方針了，盡管這是一個(gè)很好的作業(yè)，可是，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)就紛歧定了！可是，紛歧定要這樣才干照料到植物人，捐款也是照料植物人的一種辦法呀！我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)作每件事紛歧定是只有一種辦法呀！
而我在這個(gè)學(xué)期的期望呢！我想把書讀好，但重要的仍是...... 先瘦下來(lái)吧！ 期望沒(méi)有達(dá)到，可能會(huì)讓人一厥不振，可是也可能會(huì)讓人越挫越勇，期望達(dá)到了，可能會(huì)讓人很高興，可是也可能讓人生變得很無(wú)趣！所以，我想每件事仍是得墨守成規(guī)來(lái)！就算期望一向沒(méi)有達(dá)到，可是我仍是會(huì)努力向前跨進(jìn)的！加油吧！
努力小學(xué)作文2
每個(gè)人都應(yīng)該擁有希望，希望是每個(gè)人努力奮斗的原動(dòng)力沒(méi)有希望的人，就像枯死的花草樹木，了無(wú)生氣，成天無(wú)所事事，宛如行尸走肉。所以我們要好好的珍惜、努力，自己所擁有的希望。
河流希望投入大海的懷抱，看見(jiàn)大海的美麗與廣闊的胸襟，所以它要日夜奔流，永不停歇；毛毛蟲日以繼夜努力的吃，歷經(jīng)化蛹的掙扎，蛻變的痛苦，終于心想事成， 展現(xiàn)它亮麗耀眼的彩衣，翩翩起舞于繽紛的花海中，讓大家對(duì)它的美贊嘆不已！花草希望開出繽紛炫目的花朵，所以它不畏風(fēng)吹日曬雨淋，終于贏得世人的欣賞與贊 嘆！
不管是任何的生物，他們都有著自己的希望以及夢(mèng)想，那么沒(méi)有希望的人又算什么呢？整天無(wú)所事事，不知上進(jìn)，過(guò)著渾渾噩噩的一生，茍且偷安，生不如死，怎不叫人替他搖頭興嘆呢？
每個(gè)人的希望都不同，而我的心中也有一個(gè)希望，希望我將來(lái)能蓋一家流浪狗收容所，讓人類忠實(shí)的伙伴，有得吃有得住，不必浪跡天涯，不必挨餓受凍，讓它們有一個(gè)溫暖、幸福的家。我會(huì)懷抱我的希望不斷的努力，我相信只要我不放棄那一天一定會(huì)到來(lái)。
努力小學(xué)作文3
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個(gè)人都聽過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應(yīng)不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。
1。懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺(jué)自我比別人小一截。
2。堅(jiān)強(qiáng)的人，應(yīng)對(duì)困難，他只會(huì)往用心的方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只但是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！
努力小學(xué)作文4
今天，我們“金色童年少兒樂(lè)團(tuán)”得到了一個(gè)獎(jiǎng)杯。它是我們得到的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，望著它，我想了很久，很久……
首先，我想到了剛?cè)雸F(tuán)時(shí)，我們?cè)诳崛障碌捏w能訓(xùn)練，在寒風(fēng)中的毅力訓(xùn)練，在校門口的大膽訓(xùn)練 。是它們讓我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，遇到困難毫不退縮的品質(zhì)。所以，我們才能吹出優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)美的樂(lè)曲，從而獲得了名氣。
當(dāng)然，這一切的一切，與王老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。每天，他和我們一起訓(xùn)練，幫我們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們向前。同時(shí)，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時(shí)不時(shí)地開個(gè)玩笑，讓歡樂(lè)的笑聲在排練廳里回蕩……
望著獎(jiǎng)杯，我想到了我們的努力。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取贏得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)，取得更大的成就！
努力小學(xué)作文5
昨天，在翻閱我的小學(xué)三年級(jí)課本《心理發(fā)展》（上冊(cè)）39頁(yè)時(shí)，我又一次讀了《歡樂(lè)的蝴蝶》這個(gè)小故事，爸爸曾說(shuō)這個(gè)哲理故事對(duì)于在溺愛(ài)環(huán)境下成長(zhǎng)的小學(xué)生很有啟發(fā)意義，故事的大意是這樣的：
草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)，天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍，于是，他拿起剪刀把蛹的殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這支蝴蝶沒(méi)有，經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎，一致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本就飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了。
這個(gè)小故事中的`蝴蝶并沒(méi)有真正的歡樂(lè)，它的歡樂(lè)“隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了”；故事中的男孩并不了解蝴蝶要得到歡樂(lè)必須要經(jīng)歷過(guò)“破蛹前必盡的痛苦與掙扎”。讀了這個(gè)小故事，使我想到了以前爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的那句話：“一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦和失敗，成功的歡樂(lè)是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來(lái)的�！�
小朋友們，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)付出努力吧，愿我們都能做一個(gè)真正的歡樂(lè)的“蝴蝶”。
努力小學(xué)作文6
每個(gè)人都有理想，理想是一盞明燈，是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，是走向成功的道路。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀教師，為國(guó)家培育出人才。
從前，在我上幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教我們唱歌、跳舞，還會(huì)給我們講故事聽。那時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得老師好偉大，好神奇，什么都會(huì)。我就在想：等我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇的教師，把我學(xué)到的知識(shí)都傳授給小朋友們。
后來(lái)，我上小學(xué)了，便覺(jué)得老師更神奇了。我不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)教一下老師就恍然大悟，老師教給我們的道理，教導(dǎo)我們要做一個(gè)講誠(chéng)信、懂禮貌的好孩子。當(dāng)我傷心時(shí)，老師給予安慰：當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)。我只要看到老師那和藹的面孔，在困難，再傷心的事都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心，有毅力。每當(dāng)我跟媽媽說(shuō)起我的理想時(shí)，媽媽總是教導(dǎo)我說(shuō)：“如果一位老師連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)搞錯(cuò)，那要怎樣才能教好學(xué)生啊?”當(dāng)然我也要加強(qiáng)我語(yǔ)文方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力，老師做事情不能堅(jiān)持，那教出來(lái)的學(xué)生能好嗎?所以，要當(dāng)老師，好好學(xué)習(xí)是很重要的。
為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我會(huì)努力地一步步前進(jìn)……
努力小學(xué)作文7
每一次，我看見(jiàn)陳凱琪的時(shí)候，他都在寫作文。突然有一次，我看見(jiàn)他在畫畫。我感覺(jué)很好奇，湊過(guò)去看一看，看起來(lái)很搞笑。我就問(wèn)他：“你畫的是誰(shuí)？”他說(shuō)：“我畫的是孫凱�！�
后來(lái)，我問(wèn)他可不可以繼續(xù)看，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我就繼續(xù)看他畫畫，看完之后，我就問(wèn)他：“你以前畫畫就是這么好嗎？”
他說(shuō)：“我以前畫畫不是很好，只是現(xiàn)在學(xué)會(huì)了，利用下課時(shí)間多練習(xí)了一下，慢慢的就變好了，我的作文也是一樣的。”
從這件事情，我發(fā)現(xiàn)他很努力。以前的陳凱琪，下課就只知道跑到外面去玩，但現(xiàn)在的陳凱琪就知道在教室里搞學(xué)習(xí)，完全就像變了一個(gè)人一樣。
在我們班，努力的人雖然不止他一個(gè)，但他是我最佩服的那一個(gè)。
之后，我對(duì)自己進(jìn)行了反思。我每一次下課都在玩，沒(méi)像他一樣在認(rèn)真的搞學(xué)習(xí)，所以從今以后我要向他學(xué)習(xí)。
這讓我知道無(wú)論做任何事情，你不去努力是永遠(yuǎn)得不到回報(bào)的。我決定下學(xué)期開始要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓成績(jī)得到提升。
努力小學(xué)作文8
學(xué)校里突然出來(lái)了一條爆炸性的新聞：一向說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)，竟然進(jìn)入了學(xué)校的合唱團(tuán)，讓人大跌眼鏡！這條新聞還沒(méi)恢復(fù)平靜，又來(lái)了條更勁爆的新聞：五音不全的馬小跳、唐飛、毛超也加入了合唱團(tuán)，只因?yàn)楹铣獔F(tuán)的慕容老師看中了他們四人為了夢(mèng)想而付出的努力，更看中了他們的感性。而這所有的一切，都源于夏林果的一個(gè)夢(mèng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，他們四人一直在努力，從張達(dá)只有洗澡時(shí)不結(jié)巴到最后的領(lǐng)唱，從馬小跳的五音不全到最后的合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，其間的艱辛，可想而知，他們付出了常人無(wú)法想象的努力！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不在于夢(mèng)想的大小，而是你付出的多少。要相信，付出總有回報(bào)！這讓我想起了以前學(xué)的圍棋，有時(shí)開局也許并不完美，但只要步步為營(yíng)，最后還是有反敗為勝的機(jī)會(huì)的！下圍棋時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：下好每一手棋，每下一手棋，占據(jù)的地方多一點(diǎn)！所以下棋時(shí)，我總是全神貫注，不僅盤算自己的局，還要估測(cè)對(duì)方的局。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都在為了夢(mèng)想而努力！只有努力才能成就夢(mèng)想！
努力小學(xué)作文9
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，密密的樹木，城市是多么的美麗。人們和睦相處，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明出行……《美麗中國(guó)—勇做生態(tài)文明建設(shè)者》一書中向我們勾勒了現(xiàn)代文明城市的模樣。
我的家鄉(xiāng)在美麗的鹽城，這里地勢(shì)平坦，河渠縱橫，交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)富饒，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這里人杰地靈，歷史名人數(shù)不勝數(shù)。這里是紅色之地，是新四軍重建革命根據(jù)地。這里是美麗的丹頂鶴、麋鹿的故鄉(xiāng)。這里是濕地生態(tài)旅游城市，20xx年中國(guó)魅力城市。
目前，我們的鹽城正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市。各個(gè)單位都掀起了創(chuàng)建的熱潮，大街小巷掛滿了創(chuàng)建的橫幅，我們學(xué)校也加入了創(chuàng)建的行列。每天走在放學(xué)回家的路上，我悄然發(fā)現(xiàn)，我們的城市一天一個(gè)樣了。路寬了，樹多了，河里的白色垃圾少了，公共設(shè)施破壞少了，路上的行人亂闖紅燈的少人……
看著這些變化，我的心里感到特別的高興。我想：作為小學(xué)生，我也要從自身做起，去帶動(dòng)身邊的親人、朋友，講文明，樹新風(fēng)，為鹽城盡快創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。
努力小學(xué)作文10
漫長(zhǎng)的人生，好比一場(chǎng)電影，但是有一個(gè)精彩的片段，即便這場(chǎng)電影早已落幕，我也會(huì)深深地刻在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在前一段時(shí)間里，也是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的那一天，我們班的運(yùn)動(dòng)員們懷著各種心情來(lái)到操場(chǎng)，從他們的表情就能明顯地看出每個(gè)人的心情，有些局促不安地走來(lái)走去還時(shí)不時(shí)嘆一口氣，雙手還不停地揉搓著讓人一看就知道沒(méi)什么把握。有些氣定神閑地做著熱身運(yùn)動(dòng)，好像肯定自己能當(dāng)冠軍似的。我只想：只要努力，名次不重要。
馬上要開始比賽了，運(yùn)動(dòng)員們上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，一個(gè)個(gè)都變得躍躍欲試。只聽哨子一響，運(yùn)動(dòng)員們便出發(fā)了。身手靈活比較嬌小的，就像一枚枚靈活的子彈，而身材笨重的人就像一枚枚笨拙的炮彈。眼看就要到我了，接力棒剛傳到我手中，我就邁開步子跑了出去，當(dāng)時(shí)我耳邊聽不見(jiàn)任何聲音，雙腿也只知道機(jī)械地跑。當(dāng)接力棒傳到別人手中時(shí)，我整個(gè)人快昏過(guò)去了，但仍然忘不了和大家擊掌歡呼。比賽結(jié)束了，開始報(bào)名次，我們還是得了第五名，和去年一樣，大家都不免有些失望，但我們努力了，所以問(wèn)心無(wú)愧，雖然敗了，但雖敗猶榮！
在人生這部電影中，這個(gè)精彩片段，我永遠(yuǎn)不能忘記。
努力小學(xué)作文11
昨天，期中考試的成績(jī)公布了以后，真是幾家歡喜幾家憂。同學(xué)們悶悶不樂(lè)地趴在座位上，有的開心的滿教室亂跑，像喜鵲一樣報(bào)喜。而我呢，心理像打翻了五味瓶一樣。
甜
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，應(yīng)該公布成績(jī)，我的心就像鐘一樣搖來(lái)?yè)u去，怎么也停不了，老師一進(jìn)教室就說(shuō)，這次考試我們有3個(gè)100分，我的心跳的更快了。我在想，爸爸說(shuō)過(guò)，只要我數(shù)學(xué)考試考到第一。二名就能給我獎(jiǎng)勵(lì)。老師喊到陳寶安99分時(shí)，我高興的想跳起來(lái)。又不好意思坐下來(lái)了。
苦
第二節(jié)課快開始了，是語(yǔ)文課。要知道語(yǔ)文可是我的弱項(xiàng)。語(yǔ)文考試我是沒(méi)有把握呀！我在老師臉上搜索，但老師卻板著臉說(shuō)：這次有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考的不是很好。我沒(méi)有想到，我考了78。5分。看到老師的表情，我心理很過(guò)意不去以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
酸
第三節(jié)英語(yǔ)課，我感到勝券在握 ，當(dāng)然，俗話說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我只考了88。5分。慘！我要加倍努力，把英語(yǔ)成績(jī)提高。
這次期中考試以后，從我內(nèi)心里感受到，我感受到老師對(duì)我的期望。，我不能辜負(fù)老師，我以后會(huì)努力的。，我會(huì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
努力小學(xué)作文12
“今天，我們來(lái)做一個(gè)‘折疊式立體鏡’！”勞技老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我不教你們做法，看看你們能否自己完成�！崩蠋熢捯魟偮�，我就在心里歡呼：我就想自己做。
老師給我們發(fā)好材料，我就開始動(dòng)腦筋了。我先認(rèn)真看了說(shuō)明書，再仔細(xì)核對(duì)了發(fā)下來(lái)的材料，就開始動(dòng)手做了。按照說(shuō)明書，我一步一步地做著，前面一直蠻順利的，到后面，問(wèn)題越來(lái)越多了，最大的問(wèn)題是我的卡鏡片的小洞洞剪得不好，鏡片怎么也卡不進(jìn)去。我看了看周圍，好多同學(xué)也都碰到了這個(gè)問(wèn)題，老師看出了我們的問(wèn)題，立刻告訴我們解決的方法：用透明膠粘呀。我一聽馬上心領(lǐng)神會(huì)，解決了這個(gè)最大的問(wèn)題，接著我乘勝追擊，把其他小問(wèn)題也一一解決了�！拔易龊昧耍 蔽遗d奮地舉手說(shuō)到。老師走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，做得很好�！边�給了我兩個(gè)“優(yōu)”。
我完成了‘折疊式立體鏡’，在自己的努力下，我取得了成功！
努力小學(xué)作文13
539.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于你來(lái)說(shuō)還真是可憐呢！期中考試，你從考前的信心滿滿到走出考場(chǎng)的垂頭喪氣，心如死灰，也就用了48小時(shí)�。�
不知道這樣的一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)是否將你用一盆冷水拍醒，但我也得告訴你：夢(mèng)該醒了！你早已不是小學(xué)六年懵懂無(wú)知的小孩子了。也許初一上半年你看似還一帆風(fēng)順，但海上總是走的越深越危險(xiǎn)，眼下90分的退步，已經(jīng)向你打來(lái)一個(gè)巨浪將你拍擊得不成樣子。但是，船還沒(méi)翻不是嗎？既然如此，就應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，再度向前進(jìn)發(fā)了�。�
在老師給你們看的《后浪》中有說(shuō)到：“當(dāng)代年輕人擁有選擇的權(quán)力�！睂�(duì)啊，回想起來(lái)，何嘗不是呢？你在一次次可以進(jìn)步的機(jī)會(huì)中選擇了踏步，你錯(cuò)把退步當(dāng)作是失誤！在你還保持著良好的成績(jī)時(shí)，你沒(méi)有選擇居安思危，卻在舒適的環(huán)境中不思進(jìn)取。你每一次都選錯(cuò)了�？裳巯拢钟幸粋�(gè)選擇擺在你眼前，你還會(huì)選錯(cuò)嗎？希望你三思而后行。
又是三兩句話無(wú)法點(diǎn)醒你，但是個(gè)人的信念是強(qiáng)大的，你該長(zhǎng)大了，少年……雖然兩三天無(wú)法補(bǔ)起三個(gè)月漏洞，那么就用初一的所有一起賭上這60天，完成這看似不可能的逆襲！
努力小學(xué)作文14
小時(shí)候的我，就夢(mèng)想著能夠乘著宇宙飛船，穿梭在令人神往的太空中，尋找另一個(gè)適合人類生存的星球。那里沒(méi)有汽車排放的尾氣，沒(méi)有工廠排放的污水，沒(méi)有沙塵暴，到處都是風(fēng)和日麗的景象。
20xx年，中國(guó)的航天員楊利偉乘著神舟五號(hào)飛船成功登上太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的夢(mèng)想。從那以后，中國(guó)的航天夢(mèng)越來(lái)越壯闊。
有一天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)里，我穿著航天服，神氣十足，駕駛著飛船，在神秘的太空中探索。
我一腳踏上了火星，當(dāng)我正欣賞火星上的美景時(shí)，忽然看見(jiàn)北邊一片黃色，竟然是一場(chǎng)沙塵暴!它很快向我襲來(lái)，逐漸將我裹在了中間，我頓時(shí)覺(jué)得自己要飛起來(lái)了。沙塵暴好像是個(gè)急性子，來(lái)得快，去得也快。我看著遠(yuǎn)去的沙塵暴，心中的大石頭總算落了下來(lái)。忽然，一個(gè)奇妙的想法浮現(xiàn)在腦海：我要在火星種上各種各樣的樹木，治理好沙塵，有朝一日，地球上的人們就可以移居到火星上。想著想著，我心里樂(lè)開了花……
雖然，這只是我的一個(gè)夢(mèng)，但無(wú)數(shù)科學(xué)家前輩已經(jīng)用智慧架起了通往宇宙的天梯，我們也應(yīng)立下志向，將來(lái)實(shí)現(xiàn)更偉大的航天夢(mèng)!
努力小學(xué)作文15
在當(dāng)小記者的幾年時(shí)間里，我收獲了很多，學(xué)到了很多！
第一次背上背包，拿上紙筆和老師一起去雪野的時(shí)候，心中的激動(dòng)無(wú)以言表。幾年來(lái)，我隨著小記者采訪團(tuán)去過(guò)很多地方，最重要的是通過(guò)這幾年的鍛煉，我明白了提出、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要的道理，也養(yǎng)成了善于觀察、善于提出問(wèn)題的好習(xí)慣。
或許是受這個(gè)原因的影響，我非常喜歡觀察生活，思考生活中的問(wèn)題，并勇于通過(guò)自己的努力影響周圍的人。
同學(xué)們使用一次性筷子、餐盒的現(xiàn)象極其嚴(yán)重，我就和其他的小記者經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，向校方提出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)學(xué)校貼出：“禁止使用一次性筷子”的告示牌時(shí)，我知道，我成功了。
可能因?yàn)檫@幾年鍛煉的緣故，我現(xiàn)在越來(lái)越想成為一名記者。
魯中晨刊，是你，讓我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì)為夢(mèng)想而努力。
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