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努力的作文

時(shí)間:2023-01-16 17:21:12 努力 我要投稿

關(guān)于努力的作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的努力的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于努力的作文四篇

努力的作文 篇1

  生活是豐富多彩的,同樣也是多災(zāi)多難的。關(guān)鍵是你在遇到困難后是選擇屈服還是努力的去克服它。就好比在學(xué)習(xí)上一樣,成績好的學(xué)生之所以成績那么好,是因?yàn)樗麄冊谟龅綄W(xué)習(xí)上的困難后會(huì)努力的克服它,戰(zhàn)勝它。相反的,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生遇到一點(diǎn)兒困難便會(huì)放棄或逃避。 海倫.凱勒從小便被疾病奪去了聽覺和視覺。如果換做一般人的話,一定會(huì)對(duì)生活失去了希望,甚至輕生。但她卻非常堅(jiān)強(qiáng),后來成為了一位盲聾作家。她的《假如給我三天光明》告誡身體健全的人要珍愛生命。她堅(jiān)強(qiáng)的度過了88個(gè)無光,無聲的歲月,以她那對(duì)生活充滿希望的精神鼓舞了許多人。 所以在生活中,無論我們遇到多大的困難,我們都要努力的去克服,堅(jiān)強(qiáng)的活下去..............

  荷葉需要荷花的點(diǎn)綴,才會(huì)變得美麗動(dòng)人;黑夜的天空需要星星的存在,才會(huì)令人嘆為觀止;松柏需要不胃嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)在冬天里傲然風(fēng)雪。那么生活需要什么?曾經(jīng)我認(rèn)為是金錢,但經(jīng)過那件事,我深深體會(huì)到了生活需要奮斗。

  在那時(shí),我的英語成績幾乎每次都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格,可現(xiàn)在,我通過不斷地奮斗,成了班中前十名。

  “叮呤呤——”唉,又是那可惡的英語課,明知我考不好,一次又一次地折磨我,都是那可惡的英語成績害的。我想了許多辦法:找老師學(xué)巧記法?墒嵌济从,我開始沮喪,想放棄了!老師發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài),對(duì)我說:“成功來自于奮斗,而生活就需要奮斗!眾^斗,兩個(gè)字眼飽含了太多的情感,是啊,沒有奮斗。沒有奮斗。,于是,我決心為英語學(xué)習(xí)而奮斗。

  首先上課我認(rèn)真聽了講,積極參與回答問題,我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了英語的趣味,我發(fā)現(xiàn)了英語的詞序排列特點(diǎn),漢語中我們通常把時(shí)間放在前面,可英語卻是把表示時(shí)間的詞放在后面。

  我回家后也找時(shí)間復(fù)習(xí)一下英語,有時(shí)翻開英語書,就情不自禁地翻到后面的單詞表,一個(gè)又一個(gè)地開始背。對(duì)那些九至十二個(gè)

  字母組成的.單詞,死死地讀了三遍,四遍,甚至十遍,可怎么也記不下來,我的眼皮快合上了,但我還是毫無怨言地堅(jiān)持下來,心想:不這樣努力奮斗下來,我怎么能超越他人呢?超越他人首先要先超越自己。終于,在努力奮斗的信念下終于背下來了。

  在睡覺前再回憶一下今天所學(xué)的,所背的,所記的。日復(fù)一日,我通過自己的努力奮斗,便收獲了成功的喜悅。

  生活需要努力奮斗,才會(huì)像種子一樣,結(jié)出美味的果實(shí);才會(huì)像荷雹一樣,綻放美麗的荷花。讓我們一起奮斗吧!

努力的作文 篇2

  刻苦是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上,事業(yè)上卓有建樹的根本條件?炭嗟娜烁冻龅氖呛顾,得到的是成功,懶惰的人付出的是生命,得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”,蘇秦與孫敬的“頭懸梁,錐刺股”無不讓我們震撼。

  我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁,錐刺股”的.刻苦精神,可是想做到卻十分困難,有時(shí)不是因?yàn)闆]有耐心,就是因?yàn)樘岵黄鹁窈团d趣,所以便會(huì)放棄。但是只要暗下決心堅(jiān)持下去,要刻苦,就能獲得成功。

  唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己,陸羽便隨意沏了一杯給禪師,禪師喝了之后對(duì)陸羽說:“學(xué)習(xí)經(jīng)書容易,可學(xué)習(xí)詩書難。你在這里快十年了,卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩書?等你沖出一杯好茶,再下山去吧!痹谂︺@研茶藝的過程中,陸羽遇到了一位好心的老婆婆,老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶,還教他怎樣制茶,煮茶,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理,陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認(rèn)可。后來,陸羽憑借著這股刻苦勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝發(fā)揚(yáng)光大。

  刻苦出天才,天才出于刻苦。如果你富于天資,刻苦可以發(fā)揮它的作用;如果你智力平庸,刻苦可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少至多,奇跡便可創(chuàng)造出來。

努力的作文 篇3

  在公眾號(hào)后臺(tái)收到一個(gè)網(wǎng)友的提問:我是個(gè)喜歡努力和上進(jìn)的人,但是我很害怕別人知道我在努力。我發(fā)現(xiàn)自己上中學(xué)、大學(xué)的時(shí)候都喜歡自己躲起來默默地努力看書學(xué)習(xí)。參加工作的第一年,遇到節(jié)假日,同事、朋友約我出去玩,我那時(shí)正在準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)證,想在家里看書,但是不敢和他們說實(shí)話,就說自己生病了,沒法去。

  后來同事問我考試準(zhǔn)備的怎樣,書看的怎樣,我撒謊說,自己沒怎么看,還特意表現(xiàn)出很輕松很無所謂的樣子,天知道我當(dāng)時(shí)為此有多努力,多焦慮。我現(xiàn)在還是很害怕別人知道我在努力,我也害怕別人知道我除了會(huì)用功努力外,我其實(shí)很笨很蠢。請(qǐng)問,這是怎樣一種心理?你能幫助分析一下嗎?

  看到這個(gè)提問,我想到朋友小王和和我說的一個(gè)事情。小王有個(gè)高中同學(xué)叫小E。他是個(gè)男生,常常在物理和數(shù)學(xué)課上睡覺,其他課上他雖然不怎么睡覺,但也不專心聽講,經(jīng)常找前后座同學(xué)講悄悄話,或者開玩笑,課間休息時(shí)間他也在玩耍,看課外書,和其他同學(xué)聊天,看到學(xué)習(xí)很努力的同學(xué),他會(huì)說一句:不要這么努力啦,要放松點(diǎn)。

  因?yàn)樗母骺瞥煽兌己懿诲e(cuò),尤其是物理和數(shù)學(xué)的成績常常名列班級(jí)前茅,于是,他上課睡覺,不專心等行為表現(xiàn)不僅不是缺點(diǎn),反而證明了他的聰明。有的同學(xué)稱他為“睡神”,意思是“睡覺也能考好的大神”,還有的同學(xué)說他是“天才”。小王對(duì)我說,我也一直這么認(rèn)為,心里非常佩服他,雖然那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績也很不錯(cuò),但是我覺得自己是個(gè)“書呆子”,不如他聰明。

  高考結(jié)束后的一次同學(xué)聚會(huì)上,小E的'室友說小E那時(shí)候經(jīng)常晚上打著手電在被窩里看書到深夜一兩點(diǎn)鐘,或者躲進(jìn)廁所做自己買來的試題。聽到這些,當(dāng)時(shí)的小王震驚不已。

  在我們身邊,像小E這樣的同學(xué)有許多,他們外表是一副不求上進(jìn)、輕松自得的模樣,上課不聽,自習(xí)睡覺,暗地里卻發(fā)奮圖強(qiáng),努力拼搏,回家背著大家熬夜學(xué)習(xí),然后每到考試取得還不錯(cuò)的成績。

  為什么要偷偷地努力?為什么不能讓別人知道自己在努力呢?為什么努力不能光明正大,明目張膽呢?

  他們這么做的原因多半是為了獲得別人的關(guān)注、羨慕、認(rèn)可與崇拜。

  我們的社會(huì)價(jià)值觀中,雖然認(rèn)可一個(gè)人的努力,但更偏愛一個(gè)人的聰明,比如很多父母、老師都更喜歡聰明的孩子。如果一個(gè)人不怎么學(xué),卻能考高分,會(huì)給人聰明的感覺。而聰明類似一種天生的優(yōu)勢,仿佛如天才一般,顯得自己高人一等,與眾不同。

  因此很多孩子在中學(xué)時(shí)代假裝不努力其實(shí)是內(nèi)化了大人的價(jià)值觀,希望自己獲得“聰明”的贊賞,一旦獲得,他往往也容易陶醉于或者依賴于這種“聰明”的贊賞,然后持續(xù)偽裝自己,長此以往,身心俱疲。

  為什么會(huì)身心俱疲呢?你想想看,在學(xué)校里,學(xué)生之間在一起的時(shí)間是很多的,別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候,你要費(fèi)力假裝在玩樂,這會(huì)浪費(fèi)你的很多時(shí)間。當(dāng)別人看不見你的時(shí)候,即別人睡覺、休息的時(shí)候,你在努力,你努力的時(shí)間要么變短了,要么會(huì)犧牲了自己休息的時(shí)間。如此一來,時(shí)間久了,自然身心俱疲。

  假裝努力的行為是一個(gè)人迷失自我的外在表現(xiàn)。如果一個(gè)人過分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),過分尋求外界對(duì)自己的認(rèn)可,他就容易為了獲得別人的關(guān)注和認(rèn)可而迷失自我。

  很多人表面裝著不努力,暗地里很努力的另一個(gè)原因很可能是自信心不足,害怕面對(duì)自己的失敗。如果一個(gè)人看起來非常努力了,但他沒有考好,即他失敗了,他的內(nèi)心會(huì)有很大的挫折感,同時(shí)擔(dān)心別人會(huì)笑話自己,覺得自己是個(gè)愚笨之人。

  假裝不努力則排除了這些風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人假裝不努力,給人的感覺是不投入的,如果他考不好,大家會(huì)說“因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不努力,不投入,他才會(huì)失敗,他其實(shí)人并不笨!薄八鋵(shí)很聰明,只要他好好努力!

  因?yàn)樗惶熘械拇蠖鄶?shù)時(shí)間都沒有努力,只是躲起來的一小部分時(shí)間努力,如果考不好,他也可以給自己的失敗找一個(gè)理由:“我還沒有全力以赴,如果我努力付出了,我就能獲得成功!边@種幻想對(duì)于害怕失敗的人來說是一個(gè)很大的內(nèi)心安慰。對(duì)他們來說,假裝不努力是保護(hù)自己免受失敗打擊的一個(gè)策略。

  假裝不努力也是很多學(xué)生面對(duì)學(xué)業(yè)競爭的一個(gè)應(yīng)對(duì)方法,希望以自己不努力的外表麻痹與自己競爭的同學(xué),使其松懈,這樣自己偷偷努力就可以在競爭中獲勝。這也許與我們的歷史和集體主義的文化有關(guān)系。我們國家人口眾多,人際關(guān)系復(fù)雜,為了生存,個(gè)體的競爭壓力是很大的,為了在競爭中保護(hù)好自己,我們要在人群中隱藏好自己,以免鋒芒太露,招來麻煩。

  中國有句諺語由來已久叫“悶聲發(fā)大財(cái)”。百度百科的解釋是:有時(shí)候不說話,不張揚(yáng)卻能夠較好的維護(hù)和保障自己的利益。另外一種解釋是:避免讓別人知道自己在做什么,避免讓別人看到自己賺得的利益,而讓別人眼紅、妒忌或者羨慕。

努力的作文 篇4

  普通老百姓沒有機(jī)會(huì)跟科學(xué)家們接觸,也不知道科學(xué)家做什么工作。更不了解科學(xué)家為了推動(dòng)人類文明的進(jìn)步所作出的貢獻(xiàn)。

  通過初中生物知識(shí)的學(xué)習(xí)后讓我知道了所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都有科學(xué)家的努力成果。比如:練習(xí)使用顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們不僅練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡,學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。知道人類探索微觀世界不可缺少的工具------顯微鏡。更要懂得感恩制造和改進(jìn)顯微鏡的科學(xué)家。

  施萊登和施旺這兩位科學(xué)家就借助顯微鏡創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”。讓我們從宏觀認(rèn)識(shí)進(jìn)入到微觀世界。達(dá)爾文創(chuàng)建的進(jìn)化論學(xué)說,改變了人們的神創(chuàng)論。知道了當(dāng)前的動(dòng)植物都是經(jīng)過了漫長的進(jìn)化歷程。比如:我國的國寶熊貓。都是經(jīng)過了適者生存、不適者淘汰的自然選擇法則而保留下來的珍貴財(cái)產(chǎn)。

  通過對(duì)遺傳和變異知識(shí)的了解,讓我們懂得了農(nóng)村流傳的諺語“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒會(huì)打洞”“一母生九子、連母十個(gè)樣”有一定的科學(xué)道理。

  科學(xué)家為世界作出的巨大貢獻(xiàn)不是三言兩語能說清楚的。我們今天的.吃、穿、住、行、玩等方面都凝聚了千千萬萬科學(xué)家的努力心血。比如:醫(yī)藥衛(wèi)生的發(fā)展,提高了生活的質(zhì)量,延長了人的壽命。通訊設(shè)施的改善,縮短了心與心之間的距離。便捷的交通讓地球變成了一個(gè)村莊。

  作為一名七年級(jí)的學(xué)生,我只在心里道一聲:“各位科學(xué)家,您們辛苦了”。感恩你們的努力貢獻(xiàn),把我們的國家建設(shè)得更加文明富強(qiáng)。我們只有努力學(xué)習(xí),將你們前輩的文明傳承下去。做一個(gè)不忘初心、牢記使命、懂得感恩奮進(jìn)、砥礪前行的新時(shí)代的中學(xué)生。

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