(優(yōu))努力的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的努力的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)諺語(yǔ)，我就想起來(lái)了發(fā)生在我自己身上的一件小事。

　　有一天，樊老師突然對(duì)我們說(shuō)：“馬上要三跳比賽了，同學(xué)們都好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)消息，心里默默地想：“這次，我一定要參加比賽，為我們班爭(zhēng)光”。于是，我每天回家做完作業(yè)后，都堅(jiān)持煉習(xí)跳繩。開(kāi)始的時(shí)候，我一分鐘才跳20次，而且，不注意就經(jīng)常跳壞，繩子就打在我的身體上，我疼得都掉眼淚了，有時(shí)我也想：“這么疼的，還是不跳了吧”。但是爸爸一直在鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，我又充滿了信心。漸漸地，我跳得越來(lái)越棒，60次、100次、150次，一個(gè)月后，我一分鐘能跳180次了，我終于被樊老師選上了！我興奮極了。我一心想著要為班級(jí)爭(zhēng)光，我繼續(xù)努力著，每天回家都堅(jiān)持計(jì)時(shí)5次。每次跳完，我都汗流浹背、疲憊不堪，但我仍然堅(jiān)持不懈，我的跳繩技術(shù)不停地長(zhǎng)進(jìn)著，竟然有一次跳到了208次！我高興壞了，一晚上都沒(méi)有睡著。

　　三跳比賽很快就開(kāi)始了，我心里很緊張，因?yàn)槲遗率�敗，所以我又去沒(méi)有人的地方練了一會(huì)我的'項(xiàng)目。下午，終于輪到了我的項(xiàng)目，我在心里給自己加油：我一定能成功！最后，我取得了好成績(jī)。跳完了，我朝班里走去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍著我問(wèn)跳了多少次，我說(shuō)我跳得很好，大家都很為我高興。

　　通過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�

努力的作文 篇2

　　記得，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)一句話“天才，是99%的汗水與1%的靈感結(jié)合而成�！边@句話告訴我們，努力是十分重要的，努力往往比靈感更重要。可是，我卻認(rèn)為這兩者都是十分必要的。不過(guò)，兩者相比，更重要的卻是那1%的靈感而不是努力。

　　努力，是不可避免的，我們是需要努力的。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)努力，我們才能獲得成功。而我們靈感的獲得，同時(shí)也一樣來(lái)自于我們99%的努力。

　　我們要在努力中尋找靈感，就好比鳥(niǎo)兒要在實(shí)踐中擁有收獲。我們的努力，就是我們成功的關(guān)鍵。我們要努力地在社會(huì)中去拼搏。同時(shí)，要在拼搏中擁有新的思路。

　　當(dāng)然，要有努力的意識(shí)，我們首先要磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志力。因?yàn)橐庵臼俏覀冎匾�的個(gè)性心理品格。我們磨礪出自己擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力后，也就得到了邁向成功的保證。我們要明確提出自己磨礪意志的任務(wù)，制定具體、明確、可行的計(jì)劃。并且，我們要有勇于堅(jiān)持原則的精神。這樣，有助于我們戰(zhàn)勝困難，克服弱點(diǎn)，成就人生。

　　有了靈感之后，你就向著成功又邁出了第二步。有了靈感，你就擁有了成熟的動(dòng)力，也擁有了敢于拼搏的精神。每每到了這個(gè)時(shí)候，最可貴的便是能夠持之以恒，善始善終地繼續(xù)努力，在我們的生活之中尋找出更多的靈感。我們的靈感就是需要努力地多做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)新的.自我。

　　如果做到了以上幾點(diǎn)，你離成功就不遠(yuǎn)了。我們要堅(jiān)持不懈地努力，去書(shū)中、大自然中、學(xué)校里等有趣、靈感眾多的地方去深一步地探索，進(jìn)一步地去挖掘、深思。讓靈感綻放，讓我們自己吸收與汲取前人的經(jīng)驗(yàn)。在他們的基礎(chǔ)上，去發(fā)展，勇敢創(chuàng)新，大膽拼搏。

　　愛(ài)迪生的那句話是正確的，可是，大多數(shù)人都不知道下一句話是“但是，那1%的靈感比99%的汗水更加重要！”

努力的作文 篇3

　　往事如煙。細(xì)細(xì)想來(lái)，也許，正是那年高考落榜的淡然和高四生活的自在執(zhí)著讓我沒(méi)有與大學(xué)失之交臂。

　　那年，知道分?jǐn)?shù)的當(dāng)天，出奇的冷靜和淡漠，父母的表情略微有些失望，卻沒(méi)有絲毫的責(zé)備；而我，只是把自己關(guān)在屋子里悶睡了一天，便做出了復(fù)讀的決定。

　　沒(méi)有回原來(lái)的學(xué)校，雖然是省重點(diǎn)，但壓抑的環(huán)境卻讓我極不適應(yīng)。于是，就選擇了離家很近的公司的子弟學(xué)校。而對(duì)于我們這些省重點(diǎn)中學(xué)淘汰下來(lái)的學(xué)生，子弟學(xué)校是非常歡迎的。

　　于是，我進(jìn)入了子弟中學(xué)的文科復(fù)讀班，我的高四生活正式開(kāi)始了。

　　頭一年高考的失利，主要是因?yàn)閲?yán)重的偏科，高考地理竟然只得了16分。因此，復(fù)讀的目標(biāo)很明確，地理只要補(bǔ)上去，考上大學(xué)應(yīng)該不會(huì)有太大難度。慶幸的是，復(fù)讀班的班主任宋老師便是地理老師。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)地理，我采取了很簡(jiǎn)單也是有效的方法，功課做足，絕不偷懶。提前的預(yù)習(xí)必不可少，經(jīng)常是帶著問(wèn)題聽(tīng)課上課；課后則是通過(guò)大量的習(xí)題來(lái)從各個(gè)方面強(qiáng)化自己的記憶和理解，當(dāng)天的課程當(dāng)天消化；碰見(jiàn)無(wú)法理解的問(wèn)題，便積極向老師請(qǐng)教。宋老師是個(gè)相貌慈祥，對(duì)學(xué)生卻很?chē)?yán)厲的老太太，帶著一副眼鏡，卻經(jīng)常從鏡框上方觀察學(xué)生，很有一種威懾感。教學(xué)上很有耐心，串講的水平很高，才使得自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)積累能有一條線聯(lián)系起來(lái)。

　　因?yàn)樽约旱呐�力和老師的幫助，地理進(jìn)步的很快，期中摸底考試時(shí)，地理成績(jī)已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的'倒數(shù)幾名一躍而成為班上的前幾名。也是因?yàn)槿绱�，宋老師�?duì)我偏愛(ài)有加。

　　子中的教學(xué)環(huán)境相對(duì)寬松，教學(xué)條件也不錯(cuò)，有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)聽(tīng)力室，對(duì)于以前從沒(méi)有接觸過(guò)這種設(shè)備的我來(lái)說(shuō)還是很新鮮，所以英語(yǔ)聽(tīng)力室成了我經(jīng)常光顧的地方；英語(yǔ)本來(lái)就是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有了這個(gè)條件學(xué)起來(lái)更加的如魚(yú)得水。我家里離學(xué)校徒步有半小時(shí)左右的路程，向班主任申請(qǐng)不上晚自習(xí)，在家復(fù)習(xí)，竟然也得到同意（得益于地理成績(jī)的飛速提高）。于是，憑著這種特權(quán)，我的課外生活也是有滋有味，緊張而多彩。

　　那段時(shí)間，除了上課，經(jīng)常和班上的幾個(gè)同學(xué)到馬路攤上打桌球，桌球技藝突飛猛進(jìn)；要不就是蹲在棋攤上看人下象棋，偶爾也練上幾把；下午放學(xué)回家，第一件事便是拿出哥哥淘汰的一把吉他，自彈自唱一番；晚上，就在自己的小屋里，靜靜的復(fù)習(xí)，累了，便聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，看看課外書(shū)，隨性而自在。

　　某一日的夜晚，在家里整理高中三年的信件，看著那些精美的自制的信封，每張都畫(huà)著淡雅的花朵，還有小篆的印章；讀著那些沉甸甸的文字，回憶著那些溫馨和感動(dòng)，心里卻是說(shuō)不出的發(fā)賭和酸澀；邊讀邊燒，記憶卻無(wú)法忘懷。母親仿佛無(wú)意似的進(jìn)來(lái)逛逛，臉上盡是擔(dān)心和關(guān)懷；而我，卻只是恣意宣泄自己的情感，任淚水在臉上流淌。那年，我丟了自己的最?lèi)?ài)；以為只是簡(jiǎn)單的賭氣，誰(shuí)想?yún)s錯(cuò)過(guò)了一生。

　　因?yàn)橛兄�明確的目標(biāo)，加上寬松自在的校園生活，因此考上大學(xué)是自然而然的事情�？忌狭�，也沒(méi)有太多的興奮。母親也沒(méi)有表現(xiàn)出更多的欣喜，帶著我購(gòu)置皮箱時(shí)和他人的交談，卻透著那藏不住的自豪。家人的話不多，但是那種寬容和理解以及默默的支持和鼓勵(lì)，才使得我能夠輕松自在的去應(yīng)付那殘酷的高考。

　　世事我曾抗?fàn)�，成敗不必在我。人生很漫長(zhǎng)，一次的失利不代表次次會(huì)失利；偶爾的成功也不昭示次次的成功。對(duì)于高考，需要從戰(zhàn)略上藐視，從戰(zhàn)術(shù)上重視。找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以充實(shí)，將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)廣大；找出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以輕松的姿態(tài)去面對(duì)，這樣才能發(fā)揮自己的水平。

　　有了明確的目標(biāo)，有個(gè)好的心態(tài)，相信付出一定能有回報(bào)。這，也許就是我高四生活的感悟吧。

努力的作文 篇4

　　理想好比一艘小船，而你則是小船的駕馭者，在大海中前行，為了駛向成功的彼岸，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，都不會(huì)輕言放棄，為了理想，不惜一切的勇往直前。

　　理想是一盞指明的路燈，為我們照亮前行的方向；理想是追求迸發(fā)出的火花，是指導(dǎo)實(shí)干方向的羅盤(pán)。正如徐特立所說(shuō)：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸�！薄９磐�今來(lái)，凡是成大事者，都曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)不清的困難，也唯有這樣的一次又一次的困難過(guò)后，使他們對(duì)理想更加向往，立下了堅(jiān)韌不拔之志。大家都應(yīng)該知道張海迪這個(gè)名字吧！他高位截癱，倍受病魔煎熬，但他一直為共產(chǎn)主義而奮斗，為人民做貢獻(xiàn)，這樣的崇高理想鼓舞著她戰(zhàn)勝逆境，使她的人生光輝璀璨。

　　巴斯德曾也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“立志、工作、成就，是人生的三大要素，而立志是事業(yè)的大門(mén)”�！霸赶鄷�(huì)于中華騰飛世界時(shí)”這一遠(yuǎn)大志向，對(duì)于周恩來(lái)后來(lái)能夠?yàn)閲?guó)為民鞠躬盡瘁、死而后已，無(wú)疑產(chǎn)生了很大影響。

　　理想即是力量。有些青年埋怨自身?xiàng)l件差，這也許是事實(shí)。但今日的處境，總不至于像伽俐略、布魯諾那樣冒著宗教極性的危險(xiǎn)；總不至于像高爾基那樣在老板的皮鞭下學(xué)習(xí)寫(xiě)作吧？艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。

　　高爾基從小飽嘗了人間辛酸，舊社會(huì)血淚的鞭撻，鑄成了他偉大的`心靈。在布爾什維克黨和列寧的關(guān)懷教育下，他堅(jiān)持在敵人的明槍暗箭下寫(xiě)作，在饑餓與死亡的威脅中戰(zhàn)斗，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，不在艱苦奮斗中屈服，永遠(yuǎn)象海燕一樣，在電閃雷鳴中展翅翱翔。相比之下，我們的困難又算得了什么呢？不管環(huán)境變化到何種地步，我們的初衷和希望不會(huì)改變，并最終克服障礙，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　朋友，假如你錯(cuò)過(guò)了今日的太陽(yáng)時(shí)流淚了，清不要再錯(cuò)過(guò)今夜的星辰。銘記住雪萊的話：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。

　　是的，人生好比是生命之船，命運(yùn)的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在大海中呢。人只有樹(shù)立崇高的理想，才能譜寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章。

　　記住，平凡人因有理想而偉大。相信吧，路—屬于有理想的人；路—在我們腳下延伸。

努力的作文 篇5

　　三個(gè)月前，本著還有點(diǎn)求小進(jìn)的心思，報(bào)名了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程。

　　說(shuō)實(shí)話，課程的價(jià)格于我來(lái)說(shuō)，還是小貴。也是思索再三，臨近報(bào)名截止日期，才咬咬牙交了學(xué)費(fèi)報(bào)了名。

　　為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，每天課程助理都會(huì)發(fā)一個(gè)小視步，時(shí)長(zhǎng)半小時(shí)左右，學(xué)完有作業(yè)，還有打卡。

　　可以說(shuō)，那一個(gè)月我竟是堅(jiān)持下來(lái)了，每一個(gè)視頻都看完，作業(yè)也按時(shí)做，準(zhǔn)時(shí)提交，也毫無(wú)懸念地被評(píng)為了優(yōu)秀好學(xué)員。

　　可是一個(gè)月之后，課程結(jié)束了，我的生活又恢復(fù)了學(xué)習(xí)前的狀態(tài)。

　　其實(shí)打心眼里是明白的，這些課程，單是每天的看一篇完成作業(yè)，完全是起不到效果的，真正拉開(kāi)差距的，其實(shí)就是學(xué)習(xí)完之后，自己再去琢磨，自我領(lǐng)悟的過(guò)程。

　　這就是所謂的：師傅臨進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。

　　否則，那些課程，一個(gè)人要是勤奮點(diǎn)，多看幾本相關(guān)的書(shū)籍也就了解的差不多了。

　　當(dāng)然看中的，就是學(xué)完有對(duì)接點(diǎn)，那將近五千的人數(shù)大都是沖著這個(gè)去的。

　　有不少人是帶著基礎(chǔ)去學(xué)的，課程完成前，他們居然已經(jīng)有了不少的收獲，因?yàn)槟繕?biāo)明確，他們得到了他們想要的東西。

　　時(shí)隔三個(gè)月才去看那些同學(xué)，有的'居然已經(jīng)能自己開(kāi)班授課了。

　　回想這些差距，實(shí)在是汗顏。

　　沒(méi)有人能不勞而獲，我們能做的，就是腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去走每一步。真的行動(dòng)起來(lái)了，都會(huì)有驚喜的。

努力的作文 篇6

　　曾經(jīng)有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人�！闭湎�時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話題。

　　古人告訴我們：“明日復(fù)明日，明日何其多。”不同身份的人對(duì)時(shí)間的理解就不同了，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對(duì)于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢？ “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，雖然現(xiàn)在我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)很難，但是在知識(shí)的海洋中，我們的困難是微不足道的�？捎械耐瑢W(xué)卻以為自己學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習(xí)也行。同學(xué)們你們想過(guò)嗎？從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到現(xiàn)在流傳了幾千年的知識(shí)、文化，難道這幾十年的時(shí)就可以學(xué)完？如果你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿了知識(shí)，如果你不想成為一個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng)，那就按照這句話去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”而一個(gè)人應(yīng)該在有生之年，特別是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”，對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　同學(xué)們，一個(gè)人只有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉。我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。 同學(xué)們，請(qǐng)記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，珍惜自己的時(shí)間，對(duì)你自己是有益的.。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇關(guān)于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的議論文，作者運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證、道理論證的論證方法，舉了古人們的例子，得出了本文的論點(diǎn)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人”，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂。

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