我有一個(gè)“朋友”作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我有一個(gè)“朋友”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)“朋友”作文1
我有一個(gè)創(chuàng)客大朋友，名字叫黃定光。
他老家盛產(chǎn)玫瑰餅。玫瑰餅餡料的主要成分是玫瑰花瓣，為了制作質(zhì)量上乘的玫瑰餅，所以對(duì)玫瑰花瓣的品質(zhì)要求極高，特別挑剔，比如花瓣的形狀是否完整，新鮮度、觸感是否達(dá)標(biāo)等。他看到挑選玫瑰花瓣的工人每天都累得腰酸背痛，很心疼，決心發(fā)明一臺(tái)專門揀選玫瑰花瓣的機(jī)器，代替人工勞作。
他的第一代機(jī)器非常不錯(cuò)，可是還存在一些問(wèn)題。比如說(shuō)：一些枯枝爛葉沒(méi)有被去掉，留在了花瓣里，還需人工從里面挑揀出來(lái)。還有一些玫瑰花蕊粘在玫瑰花上，以及部分花粉、花托混雜在玫瑰花里，也很難分開(kāi)。他冥思苦想，也找不出解決的辦法，這讓他很苦惱。于是，他經(jīng)常到玫瑰花從里想辦法。有一天，他實(shí)在太著急了，隨手抓起一些玫瑰花往天空中一扔，結(jié)果花托先落在自己頭上，而花瓣慢悠悠地飄落在地上。經(jīng)過(guò)這件事，他突然有了靈感，想在以前的基礎(chǔ)上添加一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)，把花瓣吹走，重的花托落在機(jī)器下面，同時(shí)可以把和花瓣黏在一起的花蕊吹開(kāi)。這不是兩全其美嗎？可是，造出來(lái)之后，效果并不理想�；ㄍ蟹蛛x了，枯枝敗葉和花蕊沒(méi)有徹底分離。
這可怎么辦呢？黃定光整日在村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，絞盡腦汁，冥思苦想。有一天，他外出散心，看見(jiàn)一位老人用機(jī)器通過(guò)上下震動(dòng)把麥子和麥糠分離開(kāi)來(lái)。這時(shí)，他突然想出了一個(gè)辦法。他也可以用這種機(jī)器把枯枝敗葉和花蕊分離開(kāi)來(lái)。說(shuō)干就干，他在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增加了這個(gè)機(jī)器，果然效果棒極了，留下來(lái)的只有上好的花瓣。
他把這臺(tái)機(jī)器拿給制作玫瑰花餅的老板試用，結(jié)果不出所料，不僅人工省力，而且速度快，品質(zhì)高，得到了老板的認(rèn)可。
這就是我的創(chuàng)客大朋友。他啟迪了我，我也要好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和智慧，為人類造福。
我有一個(gè)“朋友”作文2
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上絕不會(huì)是一個(gè)人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。
——題記
小的時(shí)候總是嫌?jì)寢寣?duì)我管教的太嚴(yán)厲，不許這樣也不許那樣，每次要出去玩都會(huì)被拒絕，直到有一天媽媽為我?guī)?lái)了最真誠(chéng)的朋友——書。是這位好朋友給我?guī)?lái)了最真誠(chéng)的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向，體驗(yàn)人生的樂(lè)趣。
自從認(rèn)識(shí)了我的好朋友書便對(duì)他愛(ài)不釋手是這位好朋友帶我在知識(shí)的海洋里遨游，和歷史的人物手拉手。記得小時(shí)候最愛(ài)讀的便是《西游記》喜歡那嫉惡如仇的孫悟空，喜歡那憨厚可愛(ài)的豬八戒，喜歡那任勞任怨的沙和尚，也喜歡那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鉆到書中將妖怪痛打一番；每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便感到淋漓盡致；每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白；每一次讀到精彩的部分便會(huì)與書中的人物一起同喜同樂(lè)，揣摩作者的思想感情。
上了初中以后，最喜歡讀的便是《假如給我三天光明》體驗(yàn)海倫。凱勒的艱苦生活，想象著她沒(méi)有光明的世界，理解她內(nèi)心的歡欣與苦惱。當(dāng)她碰到他思想的啟迪者—安妮。莎莉文時(shí)為她感到幸運(yùn)和滿足。這時(shí)，又會(huì)去了解莎莉文老師怎樣小海倫循循善誘，去感謝他又創(chuàng)造了一位文學(xué)巨匠，然而當(dāng)他被愛(ài)情拋棄時(shí)也會(huì)為他感到命運(yùn)的不公。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會(huì)的折磨，同保爾�？虏旖鹨黄鹑シ纯共∧У膲浩�，與敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的說(shuō)：“我有一位好朋友！”
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上絕不會(huì)是一個(gè)人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。
我有一個(gè)“朋友”作文3
從小到大一直有一個(gè)好朋友陪伴著我。它不會(huì)說(shuō)話，它沒(méi)有性別，它沒(méi)有美麗可愛(ài)的外表。但在我心中，它卻是最美麗最純潔最有知識(shí)的。
我這個(gè)朋友它會(huì)分身術(shù)。它可以將自己的身體分為無(wú)數(shù)個(gè)它，只要你需要，你想讓它變成什么都可以。漫畫啊、文學(xué)啊、青春勵(lì)志，這些可都是它最擅長(zhǎng)變化的。我這個(gè)朋友夠厲害吧？
我這個(gè)朋友還是個(gè)知識(shí)分子。全國(guó)甚至全世界我不懂的問(wèn)題，它幾乎都可以為我解答。例如：“光陰似箭”這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？我這個(gè)朋友馬上分身成成語(yǔ)詞典給我解釋：光陰是時(shí)間。時(shí)光像射出的箭一樣。比喻時(shí)間過(guò)得非�？臁Ｅ�，這下我不僅學(xué)會(huì)了一個(gè)成語(yǔ)，還懂得時(shí)間十分金貴，我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。那么什么是比例？比例的基本性質(zhì)是什么？我這個(gè)朋友像接到軍令一般，又是變身數(shù)學(xué)書，又是變身練習(xí)冊(cè)，忙得不亦樂(lè)乎。但是我這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有把它難倒：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。比例的基本性質(zhì)是在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。我這個(gè)朋友夠機(jī)智吧？
我這個(gè)朋友不僅是知識(shí)分子，還是個(gè)大明星。全國(guó)各家書店均有它的身影，而且它的待遇非常好，都被整齊地放在書架上，用心的店主每天還會(huì)用絲滑的抹布來(lái)給它洗洗澡。不止在書店里，我們班的圖書角也有它。它每天都被同學(xué)們傳閱，它把自己的知識(shí)教給更多的人，心里別提多高興啦！！每天早上，都會(huì)有兩名同學(xué)去“伺候”它。把它排列的整整齊齊，絲毫不混亂。它的身價(jià)也不菲，便宜的時(shí)候要十幾塊，貴的時(shí)候好幾萬(wàn)你也別想把它摟在懷里抱回家。我這個(gè)朋友夠范兒吧？
我的多功能朋友，它的名字叫——書。
我有一個(gè)“朋友”作文4
我有一個(gè)朋友，他叫xxx，他12歲了，個(gè)子非常的高，由于他非常喜歡的看書，所以成了650的近視，成天都把一個(gè)大大的眼鏡框架到那大大的鼻梁上，那圓圓的腦袋，烏黑的頭發(fā)，猴子一樣大的耳朵，小小的嘴巴，學(xué)習(xí)特別的好。他平常很喜歡和我一起搞惡作劇，也非常的喜歡玩游戲，而且非常的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，什么事情都要做到完美，不過(guò)也有一點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。
先說(shuō)他爭(zhēng)強(qiáng)好勝吧！有一次，我么比賽疊羅漢，游戲規(guī)則是幾個(gè)人來(lái)石頭剪刀布，誰(shuí)輸了手放到桌子上然后繼續(xù)比，最后直到只剩一個(gè)人的一只或兩只的手剩下，那個(gè)人就開(kāi)始打下去，打倒誰(shuí)誰(shuí)輸，然后再?gòu)男峦�。比賽開(kāi)始了！第一次，就只剩下我和xxx，我贏了，打到他了；第二次，妹妹贏了，又打到他了；第三次，xxx終于贏了一次，不過(guò)可惜的是，當(dāng)時(shí)他打下去的時(shí)候我們都閃開(kāi)了，只剩下他的手在那兒，他也不停下，結(jié)果就直接打到了他的手上。這時(shí)該吃飯了于是我們都去吃飯了。結(jié)果我們剛吃完飯他又提出來(lái)要比賽，沒(méi)辦法，我們只得同意，最后，他終于贏了我們才“解放”。
再說(shuō)說(shuō)他不負(fù)責(zé)任和惡作劇吧，有一次我們?nèi)チ瞬菰ê竺孀魑臅?huì)提到）那一次抓雞和兔，我們得翻過(guò)鐵籬笆，xxx推辭說(shuō)不翻。于是就我和小剛兩個(gè)人去翻，結(jié)果沒(méi)找到。于是xxx就說(shuō)：“我先回去了！”當(dāng)我們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，一場(chǎng)意外發(fā)生了：小剛的褲子被鐵籬笆上的鐵絲給扣住了，當(dāng)時(shí)，xxx幫小剛時(shí)不是幫小剛解開(kāi)，而是把小剛直接往這拉。只聽(tīng)“撕拉”一聲，小剛的褲子裂開(kāi)了，這時(shí)xxx就在一旁笑小剛，小剛都快哭了。我叫xxx來(lái)幫忙，xxx掉頭就跑，最后只得就我來(lái)幫小剛。真是夠不負(fù)責(zé)任��！
xxx就是這樣一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不負(fù)責(zé)任的人。
我有一個(gè)“朋友”作文5
我有一個(gè)非常好的朋友，從小就與他認(rèn)識(shí)，把他當(dāng)做了我的親哥哥——他就是佘冠潮。
他紅潤(rùn)的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，又高又挺的鼻子，紅紅的嘴巴，聲音十分好聽(tīng)。還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，細(xì)長(zhǎng)的手臂，粗壯的大腿。他是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、活潑、機(jī)智、充滿陽(yáng)光又帥氣的男孩子。
他最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打籃球。有一次，幼兒園里舉行了一場(chǎng)熱鬧的籃球比賽。陽(yáng)光明媚，一位高大的裁判走進(jìn)了寬大的籃球場(chǎng)，裁判哨子一吹響，兩隊(duì)精神滿滿的籃球運(yùn)動(dòng)員一起走進(jìn)場(chǎng)地。比賽開(kāi)始了，佘冠潮飛快地向前跑，好像兇猛的獵豹一樣。他離球網(wǎng)越來(lái)越近了，別人想搶他的球時(shí)，他左拍拍，右拍拍，以高超的技巧躲過(guò)了。他往網(wǎng)球上一撲，把球投了進(jìn)去，場(chǎng)上的觀眾立馬站起來(lái)發(fā)出熱烈的歡呼。他的汗像雨滴一樣不停地流下來(lái)，他的臉紅紅的，好像一個(gè)圓圓的紅蘋果，衣服全被汗水浸透了。比賽結(jié)束了，最終贏得勝利的是佘冠潮的A隊(duì)！A隊(duì)聽(tīng)到后抱在一起慶祝，他們特別高興！
還有一次，我們小區(qū)來(lái)了兩只可愛(ài)、乖巧的小貓。一只是黃白的，一只是黑白的，它們有著亮晶晶的眼睛，小巧的嘴巴，細(xì)長(zhǎng)的尾巴。我和他做過(guò)最有趣的事情就是與小貓玩耍，我們想辦法決定把小貓引到保安室里面，小貓實(shí)在跑得太快了，我們追不上，我和他一會(huì)兒跑到車底下面找，一會(huì)兒跑到草叢里找，一會(huì)兒跑到馬路上找，在尋找的過(guò)程中我不小心摔倒了，我傷心地哭了。佘冠潮立馬跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還溫柔的對(duì)我說(shuō)：”你沒(méi)事吧？有沒(méi)有受傷啊？”我哭著說(shuō)：”還好，就是膝蓋有點(diǎn)疼�！彼R上回家拿點(diǎn)油幫我抹在膝蓋上，抹完后，我們就又開(kāi)始尋找小貓了。我和他找到小貓后，小心翼翼走進(jìn)保安室，小貓也跟著走進(jìn)保安室里面，我和他高興地說(shuō)：”我們成功了！”便與小貓玩了起來(lái)。
他就像大哥哥一樣陪伴著我，我和他一起長(zhǎng)大、一起學(xué)習(xí)。我和他是永遠(yuǎn)的好朋友。
我有一個(gè)“朋友”作文6
在我呱呱落地的時(shí)候，便有一位知心朋友，一直伴隨著我成長(zhǎng)。它就是一棵櫻桃樹(shù)。
記得三四歲的時(shí)候，我一看見(jiàn)門前的小櫻桃樹(shù)就會(huì)問(wèn)媽媽一些幼稚的問(wèn)題：“媽媽，這可樹(shù)多大了，怎么這么小呢？”“小，你說(shuō)它小啊，它已經(jīng)不小了，它跟你一樣大的！”“哦，跟我一樣大啊！”我的童年就是在這些問(wèn)題中長(zhǎng)大的。度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我便漸漸懂事了，當(dāng)然櫻桃樹(shù)也隨著我一起度過(guò)了歡快的童年。我把這棵櫻桃樹(shù)是為我的知己也是有一定原因的。
有一次我的語(yǔ)文成績(jī)考得很好，得到了爸爸媽媽的獎(jiǎng)賞。我就恃功而驕，不知好歹的得寸進(jìn)尺，馬上就樂(lè)極生悲了——受到了爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)。我變跑向門外那棵櫻桃樹(shù)，拿出小刀在櫻桃樹(shù)上亂刻亂畫，這時(shí)我的臉上有一絲涼意，抬頭一看，不覺(jué)叫了一聲：“啊，小樹(shù)流眼淚了！它哭了，怎么辦呢？”我馬上去抱住它，阿布、安慰它，讓它不要哭了。過(guò)了一會(huì)笑，小樹(shù)便又喜笑顏開(kāi)了。雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但仔細(xì)一看，小樹(shù)身上也還有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。
現(xiàn)在的'我越來(lái)越懂事了，遇到不開(kāi)心的事，我不會(huì)朝它發(fā)脾氣，而是跑到它的身邊大哭一場(chǎng)，或是把不愉快的事情說(shuō)出來(lái)。在一個(gè)陰雨的午后，我們班有一個(gè)人在我背后“指指點(diǎn)點(diǎn)”，我生氣的快要哭了。于是，我放學(xué)后變向櫻桃樹(shù)跑去，向它一一傾訴，然后心情感覺(jué)好多了。我覺(jué)的小櫻桃樹(shù)是一位可愛(ài)的朋友，它總是沉默寡言，耐心聽(tīng)我傾訴。正因?yàn)橛辛怂抛屛业耐瓿錆M了無(wú)限的樂(lè)趣。我愛(ài)你，我的朋友——櫻桃樹(shù)！
我有一個(gè)“朋友”作文7
我有一個(gè)“朋友”，他的名字叫田野（也就是種莊稼的地方，可不是人的名字）。他很幽默，讓我忘記煩惱，使我歡樂(lè)；他很負(fù)責(zé)，為我的生命增添了健康……
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。某天清晨，我去找他。他的衣服上小麥蘇醒，樹(shù)木發(fā)芽，小河水流淌，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快唱著愉快的歌，那歌聲真好聽(tīng)�？粗@巨大的畫卷，聽(tīng)著這愉快的歌聲，我的心情豁然開(kāi)朗。呼吸著這難得的新鮮空氣，我的健康似乎有了保護(hù)。我，融入了這畫卷。不知不覺(jué)，到了，夏天。他，又換了件衣服。
夏天，是個(gè)高興的季節(jié)。夜晚，與他一起看美麗的天空。和河水賽跑，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，與小麥?zhǔn)稣f(shuō)心事……煩惱在這一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤了。到了中午，在樹(shù)陰里乘涼，在清涼的河水里捉魚(yú)，變成了我喜歡的事。就這樣，他換上了秋天的衣服。
秋風(fēng)蕭瑟，是秋風(fēng)；碩果累累，是秋天的豐收；金黃，是秋天的顏色。在玉米地中間玩耍，與樹(shù)做游戲，和碩果說(shuō)話……干啥還希望別的呢？忽有一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。傍晚時(shí)分，依依不舍地送走了太陽(yáng)。愉快中，他把秋天的衣服換成了冬天。
冬天，使我非常高興的季節(jié)。這時(shí)，水蓋上了一層厚厚的被——冰。我可以盡情的在上面玩耍。盡管不見(jiàn)從水里自由自在游著的﹑活潑的魚(yú)兒，但我還是很高興。下雪了，雪花從天空紛紛落下，給小麥蓋上了一層被。不僅僅是小麥，土地﹑冰，以及其他，也都爭(zhēng)著這溫暖的被。加上遠(yuǎn)處的裊裊炊煙，一幅美麗的山景畫就這樣形成了。
春天的復(fù)蘇，夏季里的陰涼，秋天里的落葉，冬季的風(fēng)雪。這就是我“朋友”的四季。每一季都是美麗的圖畫。你喜歡嗎？
我有一個(gè)“朋友”作文8
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真誠(chéng)的朋友，純潔的友誼是時(shí)間最珍貴的，我早已擁有幾份純潔的友誼�，F(xiàn)在，我又交了一位“朋友”——風(fēng)。
風(fēng)，時(shí)而粗獷，時(shí)而溫柔；時(shí)而冷酷，時(shí)而熱情；時(shí)而狂暴，時(shí)而輕柔。我喜歡風(fēng)，喜歡與風(fēng)同行，任風(fēng)撫摸我的發(fā)梢，任風(fēng)伴我走在鄉(xiāng)間的小路上，任風(fēng)陪我奔跑在綠茵茵的草地上，任陪我歡笑、陪我憂愁。你瞧，風(fēng)又和我一起穿梭在田間地頭捉迷藏了！
我愛(ài)風(fēng)的性格。風(fēng)是個(gè)可愛(ài)又無(wú)知的小孩子，他肆意的放聲大哭，肆意的在田野中朗朗大笑，他毫無(wú)顧忌，想笑就笑，想哭就哭。
不過(guò)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，他當(dāng)然也有缺點(diǎn)嘍！他的脾氣挺暴躁的，很愛(ài)發(fā)火，他發(fā)火的樣子十分可怕。他鐵青著臉，瞪著眼睛，“邪惡”在他的眼中一定會(huì)原形畢露的！他一發(fā)火，一陣狂風(fēng)大作。樹(shù)爺爺、房子叔叔、小花妹妹……他們可就遭殃了。不過(guò)風(fēng)還能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，事后馬上向大家道歉，報(bào)以大家柔和的清風(fēng)。
當(dāng)然，他不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，他善惡分明。如果某些人大量殺害樹(shù)爺爺，那么嫉惡如仇的他一定不會(huì)放過(guò)，他便會(huì)招集兄弟姐妹為樹(shù)爺爺報(bào)仇。相反，如果人們大量養(yǎng)育小草弟弟，他也一定會(huì)回報(bào)他們?nèi)犸L(fēng)兒，并招呼雨姐姐滋潤(rùn)大地母親。風(fēng)是我交的特殊的朋友，無(wú)論我發(fā)生了什么，風(fēng)總會(huì)默默陪在我的左右。當(dāng)我受了委屈，他總會(huì)替我鳴不平，并招呼雨姐姐下起蒙蒙細(xì)雨，讓我的心隨著風(fēng)兒起起伏伏。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)他冷酷后的熱情，愛(ài)他粗暴后的溫柔，愛(ài)他的一切。
風(fēng)，我的朋友，我愛(ài)你！
我有一個(gè)“朋友”作文9
我有一個(gè)好朋友，他叫陶偉龍，中等個(gè)子，憨厚的面容，并沒(méi)有什么特別之處，可讓大家“刻骨銘心”的是，他學(xué)習(xí)時(shí)是一個(gè)人，玩的時(shí)候像變了一個(gè)人似的。
每當(dāng)我們一起做完家庭作業(yè)后，我就耐心地教他讀英語(yǔ)，而他像沒(méi)有吃飯一樣，有氣無(wú)力地跟讀。一次，我教他讀了大約半個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我檢查他掌握單詞的情況時(shí)，他張冠李戴，亂說(shuō)一氣。我氣得火冒萬(wàn)丈，正當(dāng)我要發(fā)火時(shí)，滾滾熱淚從他的眼里奪眶而出，并把自己的腦袋狠狠地往墻上撞，我被這突如其來(lái)的一幕嚇呆了，我想安慰他，卻吞吞吐吐地說(shuō)：“記不住，沒(méi)關(guān)系�！彼�(tīng)了我的話，又是哭又是鬧，緊緊地握緊雙拳使勁地打自己的頭說(shuō)：“該死的腦袋�！笨吹酱�，我趕緊出去喊媽媽，剛走到門前，突然聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，我想完了，他跳樓了。我嚇得慢慢地回過(guò)頭一看，謝天謝地!他只是將他的書包從二樓扔下去了，只見(jiàn)他邊哭邊向外沖去。
一提到玩，他可來(lái)神了，就像沉睡中的大公雞早上醒來(lái)，一鳴驚人。瞧!他站在兩米多高雙桿旁，舉起雙手，輕盈的身子往上一跳，就緊緊地抓住了雙杠，他懸在高空，盡情地飛舞著，一會(huì)兒像精明的猴子在玩耍，一會(huì)兒像時(shí)針來(lái)回地?cái)[動(dòng)，在空中畫出一幅幅優(yōu)美的曲線，接著，他雙腿蹬上雙杠，再把腦袋往上一鉆，就立馬坐在雙杠上，他笑容可掬地張開(kāi)雙臂，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的造型，好像在說(shuō)我要飛躍。啊!真酷。正當(dāng)我們贊不絕口時(shí)，他機(jī)靈的站在雙杠上，一步一步朝前走，神態(tài)自如，如履平川。 這就是我的好朋友陶偉龍，有趣吧!
我有一個(gè)“朋友”作文10
“唰唰唰——唰唰唰——”耳邊傳來(lái)了沙沙的筆聲，原來(lái)是我的好朋友李華正在寫作業(yè)，看著他那專心致志的神情，我不禁想起一件事，思緒回到幾年前……
那是在大隊(duì)委競(jìng)選前期，我和他都是參賽人選，在離競(jìng)選只有一小時(shí)的時(shí)候，我正在座位上，熟讀我的競(jìng)選稿。而李華從我身邊走過(guò)，竟把水倒在了我的稿子上。當(dāng)時(shí)的我生氣到了極點(diǎn)，憤怒地向他大吼：“你干嘛呀？自己不認(rèn)真讀稿，還不讓別人讀了嗎？”他不但沒(méi)有因?yàn)槲业拇蠛鸲鷼�，反而笑了笑，不好意思地�?duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨晌夷睦锫�(tīng)他的解釋，氣呼呼地走了。
不久后，聽(tīng)老師說(shuō)李華當(dāng)上了大隊(duì)委，獲得了保管圖書館鑰匙的“權(quán)力”，而我卻因?yàn)闆](méi)了競(jìng)選稿，發(fā)揮不佳，遺憾落選了。
我開(kāi)始嫉妒起他來(lái)，心中萌生了一個(gè)想法。我趁李華不在時(shí)，偷偷地將他的鑰匙拿走了。等到老師向他拿鑰匙時(shí)，他欲哭無(wú)淚，向老師解釋：“老師，鑰匙本來(lái)還在的……”老師聽(tīng)都不聽(tīng)，把李華叫到辦公室訓(xùn)話。不一會(huì)兒，李華紅著眼走進(jìn)了教室，我的心里很不是滋味，七上八下。
我壯起膽子，把鑰匙遞給了李華，對(duì)他說(shuō)：“李華，你的鑰匙是我拿走的，我……”他打斷了我的話，聳了聳肩，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不小心把水倒在你的稿子上，讓你發(fā)揮不佳，而你拿了我的鑰匙，肯定也是一時(shí)沖動(dòng)，我倆就算扯平了。”我頓時(shí)感到我是多么小雞肚腸啊，而李華又是多么大度。我看著他，半天說(shuō)不出話來(lái)。
“刷刷——耳邊又傳來(lái)了熟悉的書寫聲，而我的思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我有一個(gè)“朋友”作文11
我有一個(gè)好朋友----字典。它有二十二厘米長(zhǎng)，十四厘米寬，封面和封底都是鮮紅色的，叫我一看就喜歡上了它。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把它當(dāng)作禮物送給我，我一拿到它就愛(ài)不釋手地翻來(lái)翻去，研究起它的功能來(lái)。
家里原來(lái)也有幾本字典，好大好重，我看了都害怕，里面的字密密麻麻的，顯得太莊重；而它不一樣，不僅字大，還配有不少插圖，正適合我這樣的小學(xué)生使用。
媽媽見(jiàn)我很喜歡它，高興地說(shuō)：“以后它就給你了，你要和它交上朋友，它用處可大了！”
我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，捧著字典朋友高興地回書房了。
果然，每當(dāng)我遇到生字時(shí)，它就像一位無(wú)聲的、知識(shí)淵博的老師，耐心地告訴我這個(gè)生字的意思、組詞，能讓我把生字記牢。在它的幫助下，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多字了。
它還常常更正我的讀音，讓我朗讀得更加規(guī)范。就這樣，在字典朋友的幫助和指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就像芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高。
記得有一次，我正在看一本課外書。
這時(shí)，“鄙視”這個(gè)詞出現(xiàn)在我的眼前，我頓時(shí)傻了眼，這詞是什么意思呀？
這時(shí)，我想起了字典朋友，心想：這只“攔路虎“在字典的面前一定會(huì)低下它那高傲的頭的！
我邊想邊從書柜里拿出字典尋求幫助。我用“部首查字法”，果然不一會(huì)兒我的字典朋友就在38頁(yè)告訴了我“鄙”的四種解釋，這里應(yīng)該是解釋3：“輕視、看不起”的意思。
我開(kāi)心得又跳又叫，對(duì)媽媽說(shuō)：“以前這些字敢’鄙視’我，現(xiàn)在有了字典的幫助，我就可以’鄙視’它們啦！”
就這樣，在字典朋友的引導(dǎo)和幫助下，我一路“過(guò)五關(guān)，斬六將”把這些生字統(tǒng)統(tǒng)“消滅”，順利地讀完了這本書。為了給字典一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，我還給字典披上了一層“盔甲”（包書紙）。
現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，也很少使用字典了，不過(guò)，我和它的感情仍然十分深厚，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)路上的良師益友，我也要向它學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為像字典一樣知識(shí)淵博的人。
我有一個(gè)“朋友”作文12
自然是一位知識(shí)淵博的老者，蘊(yùn)含者無(wú)數(shù)的奧秘；自然是一位神奇的魔術(shù)師，變幻無(wú)窮；自然是一位畫家，用繽紛的色彩描繪出無(wú)限生機(jī)。我有一位自然中的朋友，那就是——雨。
提到雨，大家肯定想到了春雨吧！俗話說(shuō)：春雨貴如油。春是希望的季節(jié)，那春雨——這難得的甘露，也就分外尊貴了。你聽(tīng)，“沙沙沙——”，她來(lái)了。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。像一串細(xì)細(xì)的珠簾，斷斷續(xù)續(xù)的，晶瑩剔透，散發(fā)著靈秀之氣。她緩緩地落下來(lái)，滴在我的臉上，手上，有一種涼絲絲，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我喜歡這種感覺(jué)，沉醉在靜謐，柔美的世界中，耳邊仿佛只有這動(dòng)聽(tīng)的雨聲了。
雨后，空氣變得清新起來(lái)，仿佛彌漫著春雨的甜味兒。一切變得煥然一新，樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。鳥(niǎo)兒高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的嗓子，奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，和清風(fēng)流水應(yīng)和者，將這一切變得生動(dòng)起來(lái)，仿佛有了生命。雨變?yōu)榱寺吨�，點(diǎn)綴在樹(shù)葉兒上，小草、小花上，似珍珠，似水晶。看！一滴滴露珠從草葉兒緩緩落下來(lái)，消失在土壤中，悄無(wú)聲息。
哇！天空中架起一座美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，和澄澈的藍(lán)、純潔的白相襯，真美呀！金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，花草樹(shù)木閃著耀眼的光澤，特別是那茂盛的樹(shù)。陽(yáng)光就像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，這兒一蹦，那兒一跳，投下深深淺淺的影子。草更閃耀了，花兒更妖艷了，真是妙不可言��！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睂�(duì)呀，這就是雨呀！美麗卻易逝，就那么一瞬間，留給了人們太多的震撼、感動(dòng)，或許還有不解。這是為了什么呢？或許你會(huì)為她感到惋惜。不，我不會(huì)。因?yàn)槲叶�，她是心甘情愿的，她是快�?lè)的。
雨，一個(gè)充滿詩(shī)意的字。
雨，一個(gè)上帝派給人間的天使。
雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，自己卻消失在世間。
每當(dāng)我感到煩惱和傷心時(shí)，只要見(jiàn)到雨，心情就會(huì)釋然。雨，謝謝你，我的好朋友。
我有一個(gè)“朋友”作文13
"當(dāng)我每次站在廣闊的藍(lán)天下，抬頭仰望天空。似乎覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。哦，我想起來(lái)了，是鳥(niǎo)，我不由得想起了一件事。
在暑假時(shí)，我上完輔導(dǎo)班回家，把書包往沙發(fā)上一放，拿起一根冰棍就嘴里塞。突然，門鈴一響，是爸爸回來(lái)了，他手里拿著個(gè)鳥(niǎo)籠，籠里有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)小巧玲瓏，身上的花紋肉均勻地分布著，而且羽毛還豐富多彩，真討人喜歡！爸爸說(shuō)要送給我，當(dāng)我的生日禮物。我一聽(tīng)頓時(shí)神采飛揚(yáng)，抱著籠子里的鳥(niǎo)兒就放到了自己的房間里。并給它起名叫七彩。從此我就把七彩當(dāng)作自己的好朋友，每天早上它都要比我起得早，并且還有美麗的歌聲讓我起床。等我起床洗漱完畢要上學(xué)時(shí)，總不忘跟它說(shuō)一聲“我走了”。每當(dāng)我晚上臨睡覺(jué)時(shí)，總忘不了對(duì)它說(shuō)一聲“晚安”。
但有一天，突然發(fā)現(xiàn)了一件極其不好的事情，我照往常一樣放學(xué)回家，首先是去向七彩問(wèn)好，但我并沒(méi)有看到七彩，我于是就問(wèn)媽媽：“七彩去哪兒了？”媽媽說(shuō)：“你爸爸要把它給放了，就在家門外。”我一聽(tīng)，頓時(shí)變臉了，接著就向一只箭一樣，沖出家門。但這一切都晚了，爸爸已經(jīng)把鳥(niǎo)給放了。我一看鳥(niǎo)兒，它正停在一棵綠樹(shù)上，用調(diào)皮的笑臉沖我們發(fā)出感激之情。我滿臉疑惑、很不開(kāi)心地問(wèn)爸爸：“爸爸為什么要把七彩放了，她在我們家不是挺好嗎？”只聽(tīng)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒也需要一個(gè)家——大自然。無(wú)論我們給它吃多好的糧食，也比不上大自然樹(shù)上長(zhǎng)的香甜果子；無(wú)論我們給它多么好的籠子，也比不上他的家——大自然�！蔽覜](méi)有辦法了，只能默默地回到了家。自此以后，我們家比以往冷清多了，沒(méi)有七彩婀娜多姿的舞態(tài)，沒(méi)有七彩優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的起床鈴，我真得變得好寂寞。直到有一天，我終于想明白了。
原來(lái)小鳥(niǎo)也需要一個(gè)自己的家。它也想和他們的兄弟姐妹在一起生活。但因我們?nèi)祟惖淖运阶岳麆儕Z了小鳥(niǎo)們的自由，讓它們流離失所。再仔細(xì)回想，小鳥(niǎo)為我們消滅了農(nóng)林害蟲(chóng)。再有，小鳥(niǎo)以前每天在樹(shù)上唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，為我們大自然點(diǎn)綴風(fēng)采。為此，國(guó)家還特意設(shè)愛(ài)鳥(niǎo)周，為的就是我們?nèi)祟惒灰獮E殺無(wú)辜的鳥(niǎo)兒，讓我們?nèi)祟惒灰獮橐患核嚼儕Z小鳥(niǎo)們的自由。
愛(ài)鳥(niǎo)是一種品德，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)兒重回我們大自然，讓鳥(niǎo)兒成為我們最好的朋友。
我有一個(gè)最最好的朋友——鳥(niǎo)！"
我有一個(gè)“朋友”作文14
我曾經(jīng)有過(guò)很多的好朋友，可是多因?yàn)轸[不和，便一個(gè)個(gè)離我而去了。然而，有一個(gè)朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去的，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我的，那就是仙人球。
在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送了我一個(gè)仙人球，說(shuō)要我好好學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。當(dāng)時(shí)，我想，一個(gè)仙人球有什么好學(xué)的。再說(shuō)，在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸怎么能送我一個(gè)仙人球呢？這讓我感到生氣，便把它放到了一邊，不再理他。誰(shuí)知，過(guò)了兩個(gè)星期，仙人球并沒(méi)有死，而且比原來(lái)更大了，這讓我感到驚奇。查了書我才知道，仙人球（或仙人掌）可以在沒(méi)有水的情況下生活三個(gè)星期以上。直到現(xiàn)在，我才知道仙人球的品質(zhì)，那是一種永不放棄生的希望、遇到困難勇往直前、不退縮的精神。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
記得有一次考試因?yàn)橛幸婚T考得不理想，我便對(duì)這門課失去了信心。當(dāng)我悶悶不樂(lè)地坐在桌子上時(shí)，看見(jiàn)了仙人球在桌子上，便對(duì)他說(shuō)：“仙人球，怎么辦呀？這次考試沒(méi)有考好，我就擔(dān)心這一門學(xué)不成功了，你能幫助我嗎？”仙人球似乎聽(tīng)懂了我的話，站直了身體說(shuō)：“小主人，你不應(yīng)該自暴自棄，雖然你沒(méi)有考好，但不一定代表下一次就考不好。只要你愿意下功夫，我就相信你一定能考好。因?yàn)椤郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’。再說(shuō)說(shuō)我，有一次你兩個(gè)星期沒(méi)有給我澆水，我不照樣活下來(lái)了嗎？因?yàn)槲蚁嘈庞龅嚼щy不放棄就會(huì)成功�！蔽乙幌伦用偷厍逍蚜�。想仙人球說(shuō)得對(duì)。世上沒(méi)有做不成的事，就看你有沒(méi)有用功。
以后，我每天都加勁學(xué)習(xí)那門不好的功課。終于，有一天我的成績(jī)終于趕上來(lái)了，我開(kāi)心地笑了。
因?yàn)橛辛讼扇饲蜻@樣的好朋友，讓我知道人的一生是不會(huì)被困難打敗的，就看你有沒(méi)有下功夫的道理。要沒(méi)有仙人球，我就不會(huì)知道這個(gè)道理。
謝謝你，我的好朋友——仙人球。
我有一個(gè)“朋友”作文15
朋友，是很重要的！如果沒(méi)有了朋友，那么，這個(gè)人的一生都會(huì)是黑暗的。在你哭泣的時(shí)候，真正的朋友會(huì)來(lái)安撫你；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，真正的朋友會(huì)兩肋插刀，盡自己的能力來(lái)幫助你；當(dāng)你考試沒(méi)考好，沮喪時(shí)，真正的朋友會(huì)鼓勵(lì)你，讓你又變得很有信心。這就是真正的朋友！可現(xiàn)如今，朋友的意義越來(lái)越淺，我們的語(yǔ)文老師講過(guò)：＂有的同學(xué)認(rèn)為今天，誰(shuí)請(qǐng)他了一塊錢，誰(shuí)就是朋友。這種想法是錯(cuò)誤的。
我有非常多的朋友，可真正的朋友又有幾個(gè)呢？答案是：只有一個(gè)。那么，接下來(lái)，我就為大家介紹我這個(gè)真正的朋友吧！他叫張家雨，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。在他的鼻子上面，是一雙濃眉大眼。他平時(shí)比較喜歡搞怪，而且口才非常好，跟他斗嘴，誰(shuí)都說(shuō)不贏他。我們都在同一個(gè)班，那就是我們的601班，在我們這個(gè)班級(jí)，我只有他一個(gè)真正的朋友，聊天、說(shuō)話都只能找他。在我的上一篇作文《救救我們》也說(shuō)了我們組有多么糟糕了。現(xiàn)在也臨近期末，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。平時(shí)上學(xué)放學(xué)我們基本上一起走，在路上，我們講講笑話，玩玩游戲，緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，我覺(jué)得這樣挺好的。
我現(xiàn)在講講我們是怎樣變成“知音”的吧。具體是怎樣，我也記不清了。就是有一次，英語(yǔ)老師叫我去改英語(yǔ)練習(xí)題（我是組長(zhǎng)，我們那的老師很懶，一組的學(xué)生做的作業(yè)都要組長(zhǎng)改）可是，我不怎么熟練改作業(yè)，效率太低，就被英語(yǔ)老師說(shuō)了一頓。我當(dāng)時(shí)非常委屈，很生氣，我心里就想：“我效率低，那你為什么不自己改？！老師是干嘛的？”在校門口，張家雨看到我起得滿臉通紅，就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回事。我把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)給了他聽(tīng)，他就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，被老師說(shuō)一頓算什么，我都被老師說(shuō)過(guò)幾百頓了�！保ㄒ�?yàn)樗彩怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，他也被說(shuō)過(guò)很多次）我心里覺(jué)得好受了很多。往后幾天，他天天都主動(dòng)來(lái)找我，和我一起回家，和我談心事，漸漸的，我們的感情越來(lái)越深。我想，在整個(gè)班，也許只有他能理解我。他知道，我在我們組，組員全都不理解我，我想退出我們組，已經(jīng)給老師發(fā)了QQ短消息，可至今還沒(méi)回音。張家雨的那組跟我們這組截然不同，那學(xué)習(xí)氣氛只能用＂其樂(lè)融融＂形容。他也很希望我轉(zhuǎn)到他們組。
我們是一對(duì)平凡的朋友，但又非常的不平凡。我和他做朋友已經(jīng)有四個(gè)月了，一般我的那些＂酒肉朋友＂都希望我請(qǐng)他們錢，可他沒(méi)有。
我真誠(chéng)地希望，我們永遠(yuǎn)做朋友，一生不分離！
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