我的好朋友——彭彭

我的好朋友——彭彭1

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫謝寧瀚。他的身材較瘦，濃眉大眼，笑起來(lái)臉上就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，很招人喜歡。寧漢是個(gè)性格外向，做事爽快，大大咧咧的小男孩。我和他性格相仿，所以，成了形影不離的好朋友�？墒�，因?yàn)橐患�小事，卻讓我倆“反目成仇”，相互不理睬了好幾天。

　　這件事發(fā)生在四年級(jí)下期，一個(gè)星期一的下午，我倆正在電腦興趣班上課，我的肚里大唱“空城計(jì)”，就像發(fā)了“毒隱”似的，一定要塞點(diǎn)東西進(jìn)肚里才過(guò)得去。于是，我就拿出上個(gè)星期五搞活動(dòng)時(shí)沒(méi)有吃完的果脯，偷偷地吃了起來(lái)。突然，我看見(jiàn)寧瀚正瞪著我，我趕快把果脯收了下去，做出一幅正在思考的樣子。

　　下課了，寧瀚對(duì)我說(shuō)：“你這樣很不好，要是你以后上課也管不住自己，也吃起東西來(lái)怎么辦？我明天要去告你�！蔽乙宦�(tīng)，馬上向?qū)庡�“求情”：“好兄弟，你就饒我一次吧，我以后再也不�?huì)了。”可是，寧瀚只看了我一眼就轉(zhuǎn)身回家了。第二天，他把我上興趣課吃果脯的事一五一十地告訴了秦老師，秦老師立刻教育了我。我口服心不服，心想：好啊，謝寧瀚，你小子原來(lái)這么“陰險(xiǎn)”，真是個(gè)“狼心狗肺”的家伙，我倆平時(shí)那么好，你有不懂的問(wèn)題，我倆都在一起探討，我還經(jīng)常給你講電腦的技巧，我已經(jīng)給你求過(guò)情了，你居然還是去告了我，算我看走眼了，我要和你一刀兩斷。

　　下午上體育課，正好要跳繩考試，寧瀚沒(méi)有帶繩，他又同我在一組，“哈、哈哈哈……，真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)��！”我心里暗自高興。開(kāi)始考試了，寧瀚先跳，他向我借繩，我白了他一眼，死活不借給他，寧瀚只好向其他同學(xué)借，結(jié)果只借到一根很短的繩子，考試的成績(jī)很不理想，我卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。下課了，寧瀚問(wèn)我為什么不借給他繩子，我瞪了他一眼，便拂袖而去。

　　星期五，語(yǔ)文單元考試，我正在揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫(xiě)作文，寫(xiě)著寫(xiě)著，筆沒(méi)有墨了，我看了看表，還差十分鐘就要下課了，向同桌借，她又只有一支筆，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。就在這時(shí)，寧瀚從后面遞給我一支吸滿墨水的筆，我拿過(guò)筆，沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，就寫(xiě)了起來(lái)。我表面上像是在與寧瀚賭氣，其實(shí)心里卻覺(jué)得自己有些對(duì)不起寧瀚。

　　回到家里，我把當(dāng)天發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寧瀚能夠當(dāng)面指出別人的缺點(diǎn)，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤，而且對(duì)同學(xué)熱情、大方，你交了一個(gè)好朋友啊！”

　　回想起我那天對(duì)寧瀚的所作所為，我很后悔，第二個(gè)星期一，我真心誠(chéng)意地向?qū)庡�道了歉，我倆又和好如初了。經(jīng)過(guò)這次風(fēng)波，我倆的友誼更加深厚了，我為能交上這樣一個(gè)朋友而高興。

我的好朋友——彭彭2

　　世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友.有朋友,可以有福同享,有難共當(dāng).朋友可以讓快樂(lè)加倍讓痛苦減半。我也有朋友.

　　在班上,我有許許多多的好朋友,其中和我最鐵的哥們,就數(shù)“飛毛腿”肖凱文了。

　　他長(zhǎng)相一般，圓圓的腦袋，額頭下嵌著一雙細(xì)細(xì)的眼睛，一笑起來(lái)就只剩下一條縫。然而這雙“瞇瞇眼”卻像能說(shuō)話一樣的閃射著快樂(lè)的光亮。鼻子不歪不斜，小嘴能說(shuō)會(huì)道，再加上兩條日行千里的飛毛腿，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“開(kāi)心果”，誰(shuí)見(jiàn)了他什么苦惱都會(huì)忘記。

　　肖凱文這么樂(lè)觀好動(dòng)，我又這么文靜，我和他又是怎樣成為了好朋友的呢?說(shuō)來(lái)這里還有一段難忘的事呢。

　　那是一個(gè)中午，我剛跨進(jìn)教室，肖凱文就笑瞇瞇地來(lái)到我面前說(shuō)：“總算等到你了，你們平時(shí)不是總愛(ài)叫我“飛毛腿”嗎?今天敢不敢和我比試比試一下?”我聽(tīng)了很不服氣，飛毛腿又怎么了?不過(guò)是同學(xué)們對(duì)你的一個(gè)稱呼嘛，還要看真正的實(shí)力呢!所以，我就答應(yīng)了。

　　說(shuō)著，我們來(lái)到了操場(chǎng)的跑道上。號(hào)令一下，只見(jiàn)他如離弦的箭，一下子沖出了好遠(yuǎn)。我想：看你的沖勁能延續(xù)多久。我一邊跑一邊追，眼看他的速度慢了下來(lái)，我喘了一口氣，快步向前沖。他似乎覺(jué)察到我已快追上他時(shí)，他又出奇不意地沖了上來(lái)，我無(wú)能為力了，只好甘拜下風(fēng)。但他當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話至今還縈繞在我的耳邊。他說(shuō):“賽跑，我是贏了，但我還有很多地方卻不如你。比如學(xué)習(xí)，你總搶在我前面。我們今后互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步吧!”聽(tīng)了他的話，我感動(dòng)極了。從此以后，我倆便成了莫逆之交.

　　我倆的友誼與日俱增,但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦.一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師跟我們說(shuō)好了她領(lǐng)讀一句,我們讀一句.然而老師讀完了時(shí),肖凱文的快嘴就忍不住了,放連珠炮似的把下面的句子全讀完了.頓時(shí)教室里哄堂大笑起來(lái),老師費(fèi)了很大的周折,才把課堂紀(jì)律扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái).事后,老師批評(píng)了他.我跟他說(shuō)起此事時(shí),他還委屈地說(shuō)自已沒(méi)錯(cuò),還說(shuō)我不夠“哥們”.

　　肖凱文那張能說(shuō)會(huì)道的嘴經(jīng)常給我們帶來(lái)一些消息。如：他從外邊跑來(lái)，大聲宣布：“明天要春游，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！薄跋挛缫獢�(shù)學(xué)測(cè)試”等等。

　　在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，他的面容又呈現(xiàn)在我眼前。他在笑，笑得那么天真，那么可愛(ài)。

我的好朋友——彭彭3

　　“來(lái)，當(dāng)頭炮，將軍！”阿飛得意地對(duì)我說(shuō)。

　　我看了看棋局，我的形勢(shì)堪憂：他的炮不但將我的軍，還對(duì)著我的車，看來(lái)只得棄車保帥了。我連忙用士護(hù)住自己的將，只好眼看自己的車被他吃掉。阿飛更加得意了，連連用他的當(dāng)頭炮攻我，我躲過(guò)了重重攻擊，化險(xiǎn)為夷。

　　接著，我暗暗地調(diào)兵遣將，最后用“馬后炮”將阿飛擊��！

　　這是午間活動(dòng)時(shí)，我唯一能玩的體育活動(dòng)。我是一個(gè)身患先天性血友病的人，只要一劇烈運(yùn)動(dòng)，全身的關(guān)節(jié)都會(huì)腫大、疼痛；如果出血，那更是危險(xiǎn)，血流不止。爸媽為了保護(hù)我，不準(zhǔn)我亂走，更不準(zhǔn)我去外面玩，生怕我一出問(wèn)題，就要輸凝血因子了，因?yàn)榧依餅槲乙呀?jīng)背上了巨額的債務(wù)�？墒�，看到外面在跑在跳的同學(xué)們，我也多想出去和他們一起玩呀！

　　有一天，我在教室里看沈吉和金渝城走象棋，在看棋的時(shí)候，我知道了象棋子怎么擺放，馬走日、象走田等基本路數(shù)。不過(guò)，我還是鬧了個(gè)笑話：看到“車”橫沖直撞地飛來(lái)飛去，我問(wèn)他們這個(gè)“che”這么厲害的��！引得大家哈哈大笑，同學(xué)們告訴我這不叫“che”，而是叫“ju”。我聽(tīng)了不由得臉紅了，真為自己的孤陋寡聞而感到難為情！

　　于是，我從圖書(shū)館借來(lái)了一本《象棋入門技巧》，一個(gè)人對(duì)著棋盤(pán)細(xì)細(xì)琢磨。不過(guò)，光有理論知識(shí)那是紙上談兵，在和爸爸的實(shí)戰(zhàn)中，我漸漸熟悉了許多招數(shù)，我的棋藝也突飛猛進(jìn)。于是，我向班中下棋最厲害的阿飛挑戰(zhàn)：一開(kāi)始，我就讓自己的“士兵”一起出動(dòng)，架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，前轟后打，左沖右突，殺得阿飛步步退守。可是沒(méi)幾步，阿飛就偷襲我后營(yíng)，將我一招斃命。我想不通：這么好的形勢(shì)怎么就輸了呢？徐老師一針見(jiàn)血地說(shuō)出了我的問(wèn)題：“恩偉，你失敗的原因就是重進(jìn)攻，輕防守！”聽(tīng)了徐老師的話，我恍然大悟：只有攻守兼?zhèn)�，才能獲得最終的勝利！

　　之后，我經(jīng)常向阿飛挑戰(zhàn)，在對(duì)弈過(guò)程中，我不但想辦法進(jìn)攻，也注意自己的防守，雖然是屢戰(zhàn)屢敗，但我還是屢敗屢戰(zhàn)，在每一次實(shí)戰(zhàn)中吸取教訓(xùn)。終于，在不久的一次實(shí)戰(zhàn)中，出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。

　　下棋，不但使我的腦子更靈活了，看事情也能更全面了，還培養(yǎng)了我的耐性；現(xiàn)在的我，回到家完成作業(yè)，看看書(shū)之外，還一個(gè)人左手與右手下；有了象棋的陪伴，我發(fā)現(xiàn)自己變得不再孤單，每天都過(guò)得很充實(shí)。

　　同學(xué)們，我已經(jīng)和象棋交上朋友了，你們也快和象棋交朋友吧！讓我們一起在象棋世界里尋找無(wú)窮的樂(lè)趣！

我的好朋友——彭彭4

　　我的好朋友是我的鄰居，我們住在同一個(gè)院子里，她的名字叫做劉露，今年12歲了，是我的姐姐。劉露大大的眼睛，雙眼皮，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眉毛像彎月一樣，頭發(fā)像絲絨一樣順滑烏黑，鼻子小小的，嘴巴也是小小的。她長(zhǎng)得非常地好看。劉露個(gè)子不高，比我高一點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)點(diǎn)也是非常吃力才算出來(lái)的，所以她整個(gè)人可以用小巧玲瓏來(lái)形容了。

　　我們同時(shí)生長(zhǎng)在農(nóng)村，美麗的農(nóng)村，寬闊的土地是我們玩耍的地方。我們最喜歡玩的游戲有扔泥土，找到一個(gè)泥土堆，我們就開(kāi)始用泥土互相砸對(duì)方。有的時(shí)候挖土玩，挖土的時(shí)候會(huì)遇到一些蟲(chóng)子，有些白白肥肥的蟲(chóng)子，我們會(huì)把狗狗喚來(lái)給它吃掉這些蟲(chóng)子，這樣既喂養(yǎng)了狗狗，又清理了土壤。我們還會(huì)挖土洞玩跳跳，跳跳的玩法很簡(jiǎn)單。我們把青苔一塊塊從巖石上剝離下來(lái)，找一個(gè)土坑，把成塊的青苔放進(jìn)去填平那個(gè)坑，然后人一下子跳上去，又跳出坑來(lái)，就是跳跳了�？傊�玩的時(shí)候是很嗨的。

　　我們會(huì)一起分享美食。劉露的媽媽和我的媽媽都會(huì)給我們買很多好吃的東西，比如橘子啦，蘋(píng)果啦，香蕉啦，瓜子花生啦，還有小魚(yú)干，餅干，蛋糕，夾心甜糕，好多好多啊。我和劉露會(huì)互相請(qǐng)對(duì)方吃東西。記得有一次她的媽媽從很遠(yuǎn)的地方帶了些好吃的過(guò)來(lái)，葡萄干，劉露專門留了一大把請(qǐng)我吃，好甜好甜的葡萄干啊，我吃得可開(kāi)心了，作為回請(qǐng)，我請(qǐng)她吃了一個(gè)我媽媽給我買的紙杯蛋糕，她吃了也很開(kāi)心。

　　劉露還會(huì)當(dāng)我的輔導(dǎo)老師呢。記得一次寒假，老師布置了一些作業(yè)給我們。我忙著玩，有幾天的作業(yè)都沒(méi)做了。這個(gè)時(shí)候劉露來(lái)了，我正好有幾道題不會(huì)做，我以為她會(huì)被難倒，誰(shuí)知道人家一下子就做出來(lái)了。在劉露的幫助下，我很快地做完了五大篇作業(yè)，剩下的就不多了，于是我們又在一起玩了好一陣。

　　劉露不但人美，而且心也善良。一次我們出門遇到一只被遺棄的小狗，非常地臟，渾身是跳蚤，劉露和我商量了一下，回到家里找到殺蟲(chóng)劑給這只小狗噴了，小狗獲救，劉露還拿了一塊骨頭給它吃，小狗感激地連聲汪汪，好像在說(shuō)，謝謝，謝謝。

　　這就是我的好朋友劉露，你覺(jué)得她怎么樣呢？

　　我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫董枝樣，因?yàn)樗�胖胖的，我們也叫他小胖。還有一個(gè)叫林偉浩，因?yàn)樗�比較瘦，所以我們也叫他阿瘦。

　　寒假里，我們幾乎每天寫(xiě)完作業(yè)后都在一起，有時(shí)候下象棋，有時(shí)候玩拼圖，有時(shí)候一起盡情地做游戲，有時(shí)候我們也會(huì)吵吵小架，斗斗氣，我覺(jué)得寒假過(guò)得真快啊，卻又很開(kāi)心。

我的好朋友——彭彭5

　　"朋友一生一起走，那些日子不再有。"啊，朋友感謝你們陪我走過(guò)人生的每一個(gè)路程，因?yàn)橛心阄业纳�活不再乏味�?/p>

　　還記得我們初來(lái)報(bào)道的那一天么？那天我們同時(shí)踏進(jìn)了初中學(xué)校的大門，開(kāi)始一段新的旅程。來(lái)到新學(xué)�？粗�一堆陌生的面孔，我心里充滿了無(wú)助感，心想：以后該怎么生活啊，一個(gè)熟人都沒(méi)有。想著想著眼淚差點(diǎn)就掉了下來(lái)，忽然背后傳來(lái)一個(gè)陌生人的聲音："同學(xué)你好，你也是一個(gè)人么？"聽(tīng)到聲音的我急忙用手擦了一下眼淚，一邊假裝看報(bào)道書(shū)一邊回答她說(shuō)"：嗯，是啊。怎么了么？"她笑了笑說(shuō)："沒(méi)事，只是我剛來(lái)到這學(xué)校沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人，恰巧看到你也是一個(gè)人，所以就過(guò)來(lái)跟你聊一下，想跟你做個(gè)伴。"好奇心作怪，我抬頭看了一下她，不禁意間就"撞上"了她燦爛的笑容，兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)就像一壇醞釀已久的酒，使人沉淪……就這樣我們認(rèn)識(shí)了，之后就慢慢地相處了起來(lái)。

　　我們的友誼就像一杯茶，越泡味道就越香濃。我們每天一起起床吃飯去教室，無(wú)論去哪都形影不離，人家都說(shuō)我們關(guān)系好，就像上輩子失散的姐妹一般，特別是有一次讓我記憶猶深。那天因?yàn)槎亲硬皇娣�所以上完晚自�?xí)就直接跑去廁所了，事先也沒(méi)跟她說(shuō)。后來(lái)等我上完廁所出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空淅瀝瀝地下起了小雨，頓時(shí)心都涼了一大截，因?yàn)閷W(xué)校的廁所與寢室是有一段距離的，而且那時(shí)候已經(jīng)快到寢室關(guān)門時(shí)間了，碰巧手機(jī)又沒(méi)帶只能干著急。眼看著雨越下越大，而我卻束手無(wú)策，幾乎接近崩潰的邊緣。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)我不禁打了個(gè)寒顫，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)撐著傘的黑黑的身影，那身影是那么的熟悉就像是媽媽的味道。等黑影慢慢走近時(shí)我激動(dòng)地跑了上去抱了她一下，問(wèn)她："你怎么知道我在這的？"她焦急地回答說(shuō)："我原本是不知道的，只是看你走的時(shí)候臉色有點(diǎn)蒼白然后回到寢室又沒(méi)有看到你，有點(diǎn)擔(dān)心你，問(wèn)了一下她們她們也不知道你在哪，所以就估摸著你到廁所來(lái)了……"說(shuō)完還一直問(wèn)我好點(diǎn)了么，在回去的路上還一直把傘側(cè)在我那邊，生怕我淋濕…看到她剛剛急得焦頭爛額的，內(nèi)心一股暖流涌上心頭，雖然是下雨天天氣還有點(diǎn)冷，可是那晚我卻覺(jué)得格外的暖……

　　雖然我們偶爾會(huì)有點(diǎn)摩擦，但你總會(huì)包容我，就像大地包容著世間萬(wàn)物并予以它光彩。何其幸運(yùn)遇到了你——我的朋友，愿多年以后我們還是無(wú)話不談的好友！

我的好朋友——彭彭6

　　大家應(yīng)該都有許多朋友吧，哪一個(gè)是你最熟悉最親密的好朋友呢？你們和自己的好朋友之間發(fā)生了哪些有趣的事情呢？

　　我也有許多朋友，其中有一個(gè)最好的朋友，他在我有困難的時(shí)候幫助我，在發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤時(shí)幫我指正。

　　有一次在美術(shù)課上我沒(méi)有帶水彩筆，傷心的哭了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)后輕輕地安撫著我，我慢慢的止住了淚水。他問(wèn)我：“你為什么要哭呢？發(fā)生了什么事情嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶水彩筆，老師等下看到了會(huì)罰我站到后面去�！彼�說(shuō)“這有什么，和我說(shuō)一下就行了呀，我會(huì)借給你的，你哭什么�！焙髞�(lái)他把他的水彩筆借給了我。他仿佛就像一個(gè)偉大的上帝，在我最難的時(shí)候拯救了我。

　　還有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)后，我的心兒怦怦直跳，因?yàn)榻裉炀蜁?huì)公布上次考試的成績(jī)，我生怕我沒(méi)考好，所以心兒直跳。老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)，報(bào)了我的成績(jī)之后，我非常傷心，因?yàn)槲抑淮蛄?0分。下課后，我一個(gè)人躲在一個(gè)沒(méi)人能找到的角落里，嗚嗚的哭著，這時(shí)他突然走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“你不要哭了，成績(jī)沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要努力去學(xué)，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)就行了�！边@時(shí)他就像一個(gè)慈祥的母親一樣安慰我。

　　雖然他總是樂(lè)于助人，但他這個(gè)人有時(shí)讓人非常討厭，他的手有點(diǎn)兒多，愛(ài)拿別人的東西，而且還是在別人沒(méi)同意的時(shí)候強(qiáng)行拿走的。有一次我的改正帶放在桌子上，然后去上廁所了，回來(lái)之后改正帶就不見(jiàn)了。我正在想是誰(shuí)拿了我的改正帶，我想起了我的好朋友，經(jīng)常拿別人的東西。于是我就去問(wèn)了問(wèn)他：“你是不是拿了我的改正帶？”他說(shuō)：“你竟敢懷疑我�！蔽艺f(shuō)：“不是，我只是想問(wèn)問(wèn)是不是你拿了�！彼�生氣的說(shuō)：“我們兩個(gè)是最好的朋友，你竟然還懷疑我�！比缓笏�拿出了我的改正帶，并且把他狠狠的摔在了地上。他還對(duì)我說(shuō)：“從此我們不再是好朋友了�！彼�說(shuō)完之后轉(zhuǎn)身就走了。我看著摔壞的改正帶，淚水止不住的流。心想：我和他兩年的友誼就要在這里破碎了嗎？我不應(yīng)該懷疑他的。我正準(zhǔn)備找他去道歉，只見(jiàn)他直朝我這里走了過(guò)來(lái)，并且對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好，不該拿你的東西，不該發(fā)脾氣，摔壞了你的改正帶�！蔽疫B忙說(shuō)：“不不不，該說(shuō)對(duì)不起的人是我，我不該懷疑你�！蔽覀儬�(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)著說(shuō)著，只見(jiàn)他從口袋里拿出了一個(gè)新的改正帶，把它遞給了我，并且對(duì)我說(shuō)：“這是給你的賠償，希望我們還能做好朋友�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然可以啦，我們一直都是好朋友�！蔽覀兾帐趾秃昧�。

　　這就是我的好朋友，他是不是對(duì)我很好呢？我和他慢慢的成為了學(xué)校里最親密的一對(duì)好朋友。

我的好朋友——彭彭7

　　每個(gè)人都有幫助過(guò)別人，每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多，但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái)，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì)做��？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當(dāng)然要教你啊！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽(tīng)不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)，一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎？好了好了，聽(tīng)我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)�！班�，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友。”

　　瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。作文

　　每個(gè)人都有幫助過(guò)別人，每個(gè)人都會(huì)有接受別人幫助的時(shí)候。當(dāng)然，我也不例外。我接受過(guò)很多人的幫助。但是，有一個(gè)人令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雖然那個(gè)人幫助過(guò)我不多，但我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心中。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學(xué)本出來(lái)，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語(yǔ)在我耳邊回響，“你是不是不會(huì)做啊？”哦！原來(lái)是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語(yǔ)說(shuō)：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當(dāng)然要教你��！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽(tīng)不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要焦急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)，一定學(xué)會(huì)的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我嗎？好了好了，聽(tīng)我說(shuō)，這道題先求這個(gè)，再求這個(gè)……”雪怡說(shuō)�！班蓿�我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友�！弊魑�

　　瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。

我的好朋友——彭彭8

　　朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路;朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上;朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，一看到都會(huì)覺(jué)得暖洋洋、亮光光。

　　我有一個(gè)好朋友，叫小雪。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛(ài)集體，也喜歡幫助別人。

　　有一次，我們放學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)一年級(jí)的門口時(shí)，她的忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)這個(gè)班的教室里的同學(xué)已經(jīng)走光了，可是門還沒(méi)關(guān)，地上有一大堆紙屑，當(dāng)時(shí)已經(jīng)放學(xué)很久了，不可能是去倒垃圾的同學(xué)還沒(méi)回來(lái)。我的好朋友看了之后，說(shuō)：“可能是他們忘記關(guān)門了，我們幫幫他們吧!”說(shuō)完，和我一起打掃起教室來(lái)，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看見(jiàn)她站起來(lái)，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺(jué)得心疼�；厝サ穆飞�，我問(wèn)她：“你為什么要幫他們打掃教室呀?”她聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“學(xué)校最近不是總出現(xiàn)那種趁別人放學(xué)時(shí)沒(méi)關(guān)門窗進(jìn)去教室偷東西的人嗎?一年級(jí)的弟弟妹妹年紀(jì)還小不懂得自理，我們要幫助他們，你說(shuō)對(duì)嗎?”我聽(tīng)了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭……

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。在這里，我寫(xiě)下這篇文章，希望大家珍惜友誼。大家記住：朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象;朋友就是希望分享快樂(lè)的同伴;朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。

　　在這個(gè)新學(xué)期里，我交了不少朋友，最要好的有4位。我的這些朋友性格不同，不過(guò)這倒不會(huì)影響我們之間的友誼。給你說(shuō)說(shuō)我們之間的事吧。和她們一起，我有了許許多多的第一次。 第一次打籃球。在我們學(xué)校，籃球場(chǎng)向來(lái)都是男孩子的領(lǐng)地。不是我們不想打，而是我們占不到地，而且我們也沒(méi)有籃球。可是在某一天的體育課上，因?yàn)橄轮�小雨，老師不讓我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)。太無(wú)聊，我們看著籃球場(chǎng)發(fā)呆。忽然，冰說(shuō)：“現(xiàn)在操場(chǎng)沒(méi)人，咱打籃球去。”這一想法得到響應(yīng)。純卻說(shuō)：“那籃球呢?”瓊撇撇嘴：“去體育室拿唄�！庇谑�，慧發(fā)揮她那三寸不爛之舌的功夫，說(shuō)得老師連連點(diǎn)頭，放我們下去。

　　于是，操場(chǎng)上有了一道亮麗的風(fēng)景線，三個(gè)女孩在籃球場(chǎng)上揮灑著青春。

我的好朋友——彭彭9

　　在我的腦海中，時(shí)常浮現(xiàn)出“蚊子”的身影，那是我兒時(shí)的回憶。她長(zhǎng)著一對(duì)又大又明亮的眼睛，小巧的櫻桃嘴，笑起來(lái)又俏皮又可愛(ài)。她還喜歡穿藍(lán)白色的連衣裙，其中有一條牛仔裙，她對(duì)它愛(ài)不釋手。這條裙子見(jiàn)證了我和“蚊子”之間的友誼。

　　三年級(jí)的時(shí)候，她特別嬌氣，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭個(gè)不停。一天下午，正好是美術(shù)課，老師正在臺(tái)上滔滔不絕地講著“畫(huà)卡通人物的要領(lǐng)”。手癢癢的我按捺不住，刷刷刷，我的靈感突然爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著藍(lán)白條牛仔裙，手里拿著一個(gè)洋娃娃的小女孩躍然紙上。小女孩很傷心，正在抽噎。正當(dāng)我準(zhǔn)備收起我的“杰作”時(shí)，我的目光不經(jīng)意地落在了坐在我前面的雯雯上，心中蹦出一個(gè)惡作劇的主意。在我畫(huà)的小女孩旁邊，寫(xiě)上了“嬌氣的蚊子”幾個(gè)字。

　　下課了，這幅“杰作”在同學(xué)之間傳閱開(kāi)來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。正當(dāng)我在和同學(xué)討論蚊子多么嬌氣的時(shí)候，她跑到我身旁，大聲說(shuō)：“沒(méi)想到你這么過(guò)分！虧我還把你當(dāng)好朋友呢！”她氣得臉都漲紅了，大而聚光的眼睛氣呼呼地瞪著我。我胸腔中的怒火噴發(fā)而出，猛地甩下一句話：“至于的嗎！你本來(lái)就是有愛(ài)哭又嬌氣的！再說(shuō)我開(kāi)個(gè)玩笑又怎么了？”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我聽(tīng)到蚊子大喊道：“我們絕交！”和她斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。

　　我回到家里，躺在床上，腦海中一直回想著我和蚊子嬉戲打鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑的情景……我開(kāi)始后悔了，是不是我做的太過(guò)分了？晚上，媽媽送給我一條藍(lán)白條的牛仔裙。經(jīng)過(guò)媽媽同意，我決定將這條裙子轉(zhuǎn)送給蚊子。

　　第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，把我表示歉意的賀卡連同牛仔裙一起放在她的書(shū)桌上。坐在座位上的我心里美滋滋的，心想又可以和雯雯和好如初了。沒(méi)想到，就有兩個(gè)同學(xué)在教室里打鬧，不小心把墨水打翻了，正好潑在嶄新的裙子上。頓時(shí)，我的心都碎了。不料，蚊子

　　正巧剛進(jìn)入教室，看到了我不知所措的表情和那條被糟蹋得不成樣子的裙子，頓時(shí)都明白了。她跑過(guò)來(lái)，將一條嶄新的牛仔裙也送給了我，還笑瞇瞇地說(shuō)：“我們還真是心有靈犀呢！我也想向你道歉，對(duì)不起！我昨天太沖動(dòng)了，說(shuō)了不該說(shuō)的話。喏，這條裙子送給你。”我歉意地笑了笑，說(shuō)：“真是對(duì)不起，我昨天說(shuō)的都是氣話。今天本想給你的裙子也被墨水弄臟了，請(qǐng)你原諒……” “沒(méi)事的！我其實(shí)買了兩條，因?yàn)槲抑�道，我們都喜歡藍(lán)白色的牛仔裙�！�

　　在清晨陽(yáng)光的照耀下，我們穿著那飽含著濃濃的友誼的裙子，踏著輕快的腳步，談笑著，嬉戲著……

我的好朋友——彭彭10

　　友誼是一個(gè)多么美好的字眼！而能夠建立友誼是很不容易的。當(dāng)你感到孤單時(shí)，你是否想交一個(gè)朋友？在你傷心的時(shí)候，你是否需要朋友的安慰？什么是真正的友誼？讓我深思，讓我迷惑。每個(gè)人的一生中都有朋友，當(dāng)然朋友的類別也不同。但是我想如果真的是朋友的話，有一個(gè)唯一的共同點(diǎn)：在你需要幫助的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手幫助你，在你痛苦的時(shí)候，給予你安慰和鼓勵(lì)……我想無(wú)論是大人還是孩子，都需要有朋友。雖然我們每個(gè)人都是獨(dú)立的，但生命是脆弱的。有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助，也許別人的幫助會(huì)成為你生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)的動(dòng)力！

　　我一直認(rèn)為要想與別人成為朋友，那么首先你要真誠(chéng)對(duì)待別人。當(dāng)然在人際交往中也需要我們學(xué)習(xí)，它是我們一生必備的。雖然我是一個(gè)不是很會(huì)和人交往的人，但是我很真誠(chéng)，我也希望別人能對(duì)我真誠(chéng)一些，大家豈不都很快樂(lè)嗎？最近經(jīng)歷的一件事情，讓我很痛苦，很失望。我在問(wèn)自己：為什么我真誠(chéng)對(duì)待別人給我的回報(bào)讓我無(wú)法接受？

　　在原來(lái)的學(xué)校上小學(xué)時(shí)，我結(jié)識(shí)了一位好朋友！我們倆很有緣分，是在開(kāi)學(xué)時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我們倆人還經(jīng)常挨著聊天呢。在上學(xué)的時(shí)候，老師讓我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！隨著時(shí)間的推移，我們倆的關(guān)系沒(méi)有原來(lái)融洽了。每次鬧點(diǎn)小別扭，我都試圖和她好好交往，主動(dòng)與她說(shuō)話。我真的一直把她當(dāng)成最好的朋友。而我發(fā)現(xiàn)，在需要我?guī)椭�的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)找我，但是沒(méi)有事情的時(shí)候都不理睬我。我主動(dòng)和她說(shuō)話，她都帶理不理。記得有一次倆人鬧別扭了，她有點(diǎn)諷刺我的感覺(jué)，見(jiàn)到同學(xué)對(duì)著我的面說(shuō)我脾氣特別大，總是嘮嘮叨叨的。我有一次實(shí)在是忍不住了，倆人吵架了。隨后都哭了，又和好了。最近幾天不知道她怎么了，對(duì)我說(shuō)話脾氣那么大。感覺(jué)我是那么的令她討厭，而對(duì)別人又是另一種態(tài)度。我很生氣，我為什么要忍耐下去？雖然我明白人要學(xué)會(huì)寬容，但是我想什么事情都是有限度的`。我決定五一放假回來(lái)和她換桌。

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我與張老師聊天了。老師告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要記著她的優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)槟銈兊木嚯x很近，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)。即使兩人不在一桌，也要好好相處。我想但愿是這樣吧。但是我覺(jué)得作為一個(gè)人要善良、要真誠(chéng)，這樣才能贏得更多人的喜愛(ài)。

　　希望通過(guò)這件事情，我們都能有所啟發(fā)。與大家共勉！什么是真正的友誼呢？讓我困惑不解，但是這次使我知道了朋友要克服所有困難在一起！

我的好朋友——彭彭11

　　我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她更是我的好朋友。

　　她的名字叫張明珠，個(gè)子稍稍有點(diǎn)矮，不大不小的眼睛，一張小嘴如櫻桃般紅潤(rùn)潤(rùn)的，很是可愛(ài)，腦后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。雖然她與別人沒(méi)有什么不同之處，甚至很平凡，但是，我卻十分愿意和她在一起度過(guò)這美好的童年。

　　我和張明珠做好朋友，是因?yàn)樗龢?lè)于助人，總是熱心幫助那些有困難的人，這點(diǎn)令我十分欽佩。記得有一次，數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們第二天上學(xué)帶量角器，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不帶就要受罰，可是，我這個(gè)馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天，當(dāng)同學(xué)們拿著量角器議論紛紛時(shí)，我才回想起了自己的量角器此時(shí)此刻還“躺”在家里呢！“怎么辦？忘了，完了！”我的臉“唰”地一下子白了， “如果老師處罰我，那是多么難堪的事��！”我心中忐忑不安起來(lái)。

　　對(duì)了，趕緊找別人借！我靈機(jī)一動(dòng)，便開(kāi)始向周圍的同學(xué)尋問(wèn)著，可是他們有的說(shuō)自己只有一個(gè)，有的人即使有兩個(gè)也舍不得借我，生怕我就要把量角器弄壞了似的�！班�，誰(shuí)能借我呀！”我有點(diǎn)泄氣了，正在這時(shí)，上課鈴聲響了。

　　“完了，完了！”我急得直抓腦袋，突然，有人拍拍我的頭，抬頭一看，是我的同桌張明珠，她笑著問(wèn)道：“你是不是忘記帶量角器啦！看你都要急成什么樣了�！�

　　“嗯！”我垂頭喪氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，我似乎不抱什么希望了，“剛好我有二個(gè)，借你一個(gè)，沒(méi)想到今天它們都能派上用場(chǎng)啦�！睆埫髦橐贿呎f(shuō)，一邊沖我傻呵呵地笑起來(lái)，遞給了我一個(gè)量角器。

　　頓時(shí)，我感覺(jué)心中有一鼓暖流在涌動(dòng)著，有種說(shuō)不出來(lái)的感激，我一下子興奮起來(lái)，開(kāi)心地笑了，“謝謝你，太棒了。”心中的焦慮一掃而光。終于，我和張明珠一起度過(guò)了一節(jié)充滿友愛(ài)的溫馨的數(shù)學(xué)課。

　　記得還有一次，放學(xué)的時(shí)候天莫名其妙地開(kāi)始下起了小雨，我沒(méi)有帶傘，站在門房里久久不敢出去。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)。

　　“陳蕓昕，你一定是沒(méi)帶傘吧，正好我要找你借書(shū)，我們一起回去吧！”是張明珠，她來(lái)到我身旁，把手中的傘遞給我，然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問(wèn)她：“你戴帽子干什么嗎？不是有傘嗎？”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發(fā)，說(shuō)道：“擋雨呀。傘給你用，我不用，帽子就夠了�！�

　　我不好意思地慢慢撐開(kāi)傘，但心中卻充滿了喜悅和感激，我拉住了張明珠的手說(shuō)：“謝謝你，小張，你是我最好的朋友，我們一起打傘吧�！薄班�！”張明珠開(kāi)心地挽著我的胳膊，一同走在傘下，這時(shí)，冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。

　　一路上，我一直都牽著張明珠的手，我感覺(jué)，即使天正下著雨，但我只要和張明珠走在一起，感覺(jué)就像沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光下一樣，心里暖暖的。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)不普通的女孩兒，一個(gè)善良友愛(ài)的女孩兒，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

我的好朋友——彭彭12

　　每個(gè)人都有自己的性格和特點(diǎn)，下面我就給你們介紹一下我的好朋友——彭彭吧！

　　我的好朋友叫彭彭，她既關(guān)心同學(xué)又熱愛(ài)集體。無(wú)論有誰(shuí)遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手，去幫他一把。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和彭彭、恒恒幾個(gè)人在玩打口袋，忽然有一個(gè)男孩不知從哪跑過(guò)來(lái)，一下子把我撞倒了，當(dāng)時(shí)我的腿出了血，彭彭看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，立即扶著我回班級(jí)抹藥，還不停地問(wèn)我：很疼嗎？看著她焦急而又擔(dān)憂的樣子，我感動(dòng)極了。

　　還有一次，放學(xué)后，同學(xué)們值完日，關(guān)了燈，準(zhǔn)備走了，卻發(fā)現(xiàn)彭彭還在衛(wèi)生角處打掃掉在地上的垃圾，一直到教室被打掃得干干凈凈為止。她經(jīng)常是最后一個(gè)離開(kāi)教室，教室也因此更加潔凈。

　　怎么樣？這就是我的好朋友彭彭，她很不錯(cuò)吧！

　　我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，做一名21世紀(jì)優(yōu)秀的小學(xué)生。

我的好朋友——彭彭13

　　好朋友愛(ài)笑，她最招人喜歡的就是常常掛在臉上的笑容。

　　她愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，挺直的鼻梁上經(jīng)常架著一副眼鏡。柳葉眉，眼睛會(huì)說(shuō)話。笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成一條縫，嘴角上揚(yáng)牽成一條線，嘴里露出整齊而潔凈的牙齒，最討人喜歡的是中間兩顆又白又大的兔子牙，再加上被擠出的胖乎乎的腮幫，顯得可愛(ài)極了！

　　她是班上的閱讀高手。下課喜歡待在教室里閱讀。每次邀請(qǐng)她出去玩，她總是擺擺手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。一次，黃老師建議大家搞一場(chǎng)閱讀比賽，將閱讀后的每一本書(shū)的書(shū)目記錄下來(lái)，看誰(shuí)一周內(nèi)閱讀的書(shū)最多。很快，約定的日期到了。一開(kāi)始大家都很活躍，踴躍舉手。比賽結(jié)果，讓大家十分期待。黃老師以報(bào)數(shù)的方式來(lái)確定閱讀的數(shù)量“十三、十四、十五”我好朋友的手一直不肯放下來(lái)。讓大家驚嘆不已的是，她竟然在短短的一周內(nèi)看了十八本書(shū)。

　　一天，我和她約定好，下午去她家借書(shū)。到了她家門口，我連敲五次門，屋子里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我嘟嚷道：“說(shuō)好了下午來(lái)借書(shū)，怎么不在家呢？”她以往都很守信，是不是臨時(shí)有事？我十分失望地離開(kāi)了她家。回到家，我決定打電話給她�！班洁健蔽迕搿⑹�秒、十三秒終于接電話了！簡(jiǎn)直像過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的四季。原來(lái)她在家，只是把書(shū)房關(guān)上了，聽(tīng)不見(jiàn)外面的動(dòng)靜，所以沒(méi)有開(kāi)門。我馬上奔向她家，她早已在等候，熱情地招呼我進(jìn)去。我來(lái)到她的書(shū)房，床上左一本右一本盡是書(shū)，地上還有一些書(shū)沒(méi)拆開(kāi)包裝，書(shū)架上擺滿了她喜愛(ài)的課外書(shū)。她稱這書(shū)房為書(shū)的天堂。的確如此，人走進(jìn)去，一股清新的書(shū)香撲鼻而來(lái)。

　　書(shū)成了她的日常用品，每天必需，從不離身。

　　她樂(lè)于助人，替人著想。午讀時(shí)間，洪老師正在講解一道數(shù)學(xué)題，黃老師走進(jìn)教室，讓發(fā)表了習(xí)作和上課作文被引為例文的同學(xué)下樓合影。哈哈！真是榮幸��！我連蹦帶跳走出教室。合完影后，回到教室。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始午睡，扭頭一看黑板，題目講解完了。�。∥疫�不理解呢！我看著黑板琢磨著，不一會(huì)兒，我竟不知不覺(jué)睡著了。

　　下課鈴響了，我打了一個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，眼睛瞄了一眼黑板。��！題目還沒(méi)有懂呢！怎么睡著了？我猛得睜開(kāi)眼，一下子清醒了許多。琢磨沒(méi)有用�。∪�問(wèn)老師吧！我拿著數(shù)學(xué)書(shū)，走向辦公室。剛走過(guò)講臺(tái)，好朋友一下子沖過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你題目聽(tīng)懂了嗎？”“沒(méi)有。”我搖了搖頭�！拔衣�(tīng)懂了！來(lái)吧，我來(lái)教你。”她一下子興奮起來(lái)，牽起我的手，奔向她的座位。聽(tīng)她耐心地講解后，我完全理解了。短短的幾分鐘就解決了一道難題，真得好好謝謝她。

　　你們問(wèn)我的好朋友是誰(shuí)？啊呀，就是既陽(yáng)光又可愛(ài)的彭希萍！

我的好朋友——彭彭14

　　我有一個(gè)要好的伙伴，她的名字叫莉莉。與我同歲，她善良且真誠(chéng)。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她真誠(chéng)的話語(yǔ)。看見(jiàn)了她燦爛的笑容，一切都發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的明信片也成了我們友誼的見(jiàn)證。

　　莉莉在四十八中上學(xué)，而我在天津路小學(xué)上學(xué)，雖然不是同一所學(xué)校，但是我們經(jīng)常在一塊學(xué)習(xí)和玩耍。

　　她長(zhǎng)的非常瘦弱，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得是那樣的枯燥，皮膚蠟黃蠟黃，只有那雙大眼睛撲閃撲閃的，一看就是缺營(yíng)養(yǎng)。是的，莉莉是個(gè)單親家庭，在她三歲的時(shí)候，爸爸因嗜酒如命，喝酒喝死了，于是莉莉便和她媽媽相依為命，日子過(guò)的很清苦。

　　我和莉莉的相識(shí)還是在我爸辦公室呢？當(dāng)時(shí)我爸正招聘一位庫(kù)管，莉莉媽?xiě)?yīng)聘去了，當(dāng)時(shí)還帶著莉莉，她媽簡(jiǎn)單的描述了她家當(dāng)時(shí)的情況，爸爸得知后，毫不猶豫的就聘請(qǐng)了她，覺(jué)得一個(gè)女人又要上班，又要照顧孩子很難得，有男人的那種擔(dān)當(dāng)，人品一定錯(cuò)不了�？隙�能擔(dān)當(dāng)此任工作，一來(lái)二去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間磨合，慢慢地莉莉也成了我的好朋友。

　　莉莉可能是單親家庭的緣故吧！性格比較內(nèi)向，膽小，剛開(kāi)始吧，我每天都會(huì)有好多好吃的零食想與她分享，但都被她拒絕了，當(dāng)時(shí)我想這可能與生活習(xí)性有關(guān)？于是我便有滋有味的吃了起來(lái)，可誰(shuí)想，她總是用眼睛死死地盯著我，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)她咽口水的聲音。很多次都被我媽看見(jiàn)了，還誤認(rèn)為我有好東西不能與人分享的場(chǎng)景，我真是哭笑不得，弄得我有口難辨，從此再也不忍心在她面前吃東西了。

　　每逢周六，周日和假期，莉莉媽媽都會(huì)帶莉莉來(lái)上班，因家里無(wú)人看管，我爸媽也非常照顧她們母女倆，當(dāng)然莉莉媽媽工作干得非常出色，從未丟失一件貨品。所以我媽會(huì)經(jīng)常買一些排骨，刀魚(yú)類的東西給她媽帶回去。我有很多衣服，大部分都是我爸媽的親朋好友給我買的，有好多新衣服還沒(méi)來(lái)得及穿就被我媽給莉莉了。后來(lái)只要莉莉跟她媽來(lái)上班，我媽便要莉莉來(lái)我家和我學(xué)習(xí)玩耍，我也非常善待她，由于我一家人的真誠(chéng)，漸漸地感染了她，打動(dòng)了她，她有了明顯的變化，開(kāi)始與我說(shuō)話了，到后來(lái)還有說(shuō)有笑，真是無(wú)話不談。別看我們是同級(jí)不同校，其實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容都差不多，所以我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)探討，互相考對(duì)方生字，單詞。慢慢地我們的友誼也日漸上升了。

　　后來(lái)由于我們學(xué)習(xí)也越來(lái)越重，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，我們彼此都會(huì)互相發(fā)發(fā)短信，打打電話，保留至今。

　　就在去年，我們上初中了，她上了七十二中，我上了吉大。在畢業(yè)期間，我送她一只鋼筆，她送了我一張明信片，里面寫(xiě)滿了祝福與希望，我想禮輕情義重用在此時(shí)應(yīng)該很恰當(dāng)吧！我總感覺(jué)這張明信片是那樣的沉甸，那樣的美好，那樣的令人尋味，我想這就是我們友誼的見(jiàn)證吧！

我的好朋友——彭彭15

　　看到這個(gè)題目，你會(huì)猜到我的好朋友是誰(shuí)嗎？“橡皮擦，你真棒！錯(cuò)別字，你幫忙，把你身子全弄臟，下了澡堂還來(lái)幫！”嘴巴里念叨著這首兒歌，我也忍不住想要來(lái)介紹我的橡皮。

　　我的橡皮是過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的，它自從開(kāi)學(xué)一直陪伴著我，我十分喜歡這塊橡皮。它長(zhǎng)得方方正正，像一塊小型磚塊。皮膚嫩黃，細(xì)膩光滑，讓我忍不住總想去摸摸它�？蓯�(ài)的它還穿了一件透明的外套，外套正面有一只大熊貓作為裝飾，讓我想到我要好好的保護(hù)它。它身子長(zhǎng)約三厘米，寬約兩厘米，高約一厘米，不大不小，正合適我。把它托在手心，一股淡淡的清香味鉆進(jìn)鼻孔。

　　我的橡皮寶寶雖然模樣樸素，但是，糾正錯(cuò)誤的能力可是一流的。用手摸摸小橡皮，它的皮膚光滑細(xì)膩，就像摸到嬰兒的皮膚。捏一捏，小橡皮硬中透軟，簡(jiǎn)直就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的又不失溫柔的小女漢子。接著，我把橡皮在紙上擦一擦，你聽(tīng)“沙沙沙”的聲音傳入耳朵，仿佛小橡皮在對(duì)我低吟歌曲，又像在對(duì)我訴說(shuō)心聲。掂量一下它的重量，不重，甚至有點(diǎn)輕。頓時(shí)，我有點(diǎn)心疼小橡皮，為了我，它越來(lái)越瘦，體重越來(lái)越輕了。小橡皮是我學(xué)習(xí)生活中的好幫手。在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它會(huì)扭著身體，用力幫我擦掉錯(cuò)別字，有時(shí)，會(huì)在紙上留下一條黑乎乎的“長(zhǎng)尾巴”，說(shuō)明我寫(xiě)字太用力了，而此時(shí)的小橡皮卻被磨損地更加厲害，身上掉下來(lái)一層碎屑，惹人心疼！除此以外，我的小橡皮身上光滑無(wú)比，這是我平時(shí)愛(ài)惜小橡皮的結(jié)果，因?yàn)樗�是我的好朋友，我必須要好好保護(hù)它，照顧它！現(xiàn)在，你知道我的好朋友是誰(shuí)了吧！它真是我的好伙伴，我學(xué)習(xí)的好幫手，是我最親密的好朋友。我將繼續(xù)愛(ài)護(hù)它！

　　指導(dǎo)老師 趙蕾 評(píng)語(yǔ)：小作者能從身邊最不起眼的小橡皮入手，來(lái)介紹”我“的好朋友。用疑問(wèn)開(kāi)頭，你會(huì)猜到我的好朋友是誰(shuí)嗎？吸引讀者興趣，扣人心弦。很想知道作者的好朋友是誰(shuí)？緊接著通過(guò)兒歌，引出”我“的好朋友。接著介紹它的外形和用途以及對(duì)我的幫助�！蔽矣悬c(diǎn)心疼小橡皮，為了我，它越來(lái)越瘦，體重越來(lái)越輕了�！盀榱诵≈魅硕鵂奚�自己的奉獻(xiàn)精神，令人佩服，讓人對(duì)小橡皮肅然起敬，欽佩之心油然而生。從而升華了主題，在眾多朋友中，它真是我的好伙伴，我學(xué)習(xí)的好幫手，是我最親密的好朋友。這篇文章能從平凡小事入手，層層相扣，來(lái)介紹自己的好朋友。以及好朋友對(duì)自己無(wú)私的幫助。這種奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

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