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我的朋友，你好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的朋友，你好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的朋友，你好作文1
一個(gè)人在一生中，能碰到一位知己或閨蜜，是一件很幸運(yùn)的事，對(duì)吧？曾經(jīng)以為，她，也是能讓我成為這幸運(yùn)兒的一位中的朋友，可是，這個(gè)暑假后，我卻發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。她，是一個(gè)陽(yáng)光的女孩。我們雖然不同班，但因?yàn)槭峭粋�(gè)數(shù)學(xué)老師，所以我們才認(rèn)識(shí)的。也許她不知道，我早就注意她了，因?yàn)槭峭粋�(gè)老師，所以我們有時(shí)會(huì)在教師辦公室見(jiàn)到。記得第一次見(jiàn)到她是二年級(jí)時(shí)，我去給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本，正巧碰見(jiàn)她出來(lái)，因?yàn)殚T(mén)太窄，我不小心碰到了她，一聲對(duì)不起后，原以為會(huì)是一個(gè)無(wú)聲的回應(yīng)，卻沒(méi)想到，她來(lái)了一聲沒(méi)關(guān)系，我心中一怔。待我看清完她的臉時(shí)，她已經(jīng)走了�？赡菑埫婵讌s深深地印在我的腦海中。原以為，我已無(wú)緣再見(jiàn)到她，可沒(méi)有想到，在數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課時(shí)會(huì)再次見(jiàn)到她。才知道，她是一個(gè)多么優(yōu)秀的女生。
如果說(shuō)，她是花園中的一朵牡丹的話，我可能只是一朵不起眼的雛菊。了解了她一些以后，覺(jué)得他不可能會(huì)和我這種女孩說(shuō)話，畢竟我不算尖頂生，長(zhǎng)得也不算漂亮，她應(yīng)該不會(huì)注意到我吧�；丶視r(shí)，帶著一種失落感走了。第二次補(bǔ)課回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得比較漂亮但學(xué)習(xí)卻不怎么樣的女生在和她聊天，而且似乎聊得很開(kāi)心，我就很難受，為什么那個(gè)女生可以和她說(shuō)話我就不行呢？難道她真的是嫌棄我丑才不和我講話的嗎？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她的朋友很多，可能是沒(méi)注意到我吧。后來(lái)，老師把我們的位置換在了一起，我們的交流從沒(méi)有到漸漸多起來(lái)，到無(wú)話不談，每次補(bǔ)完課，我們都一起回家，我想，她可能是比較適合我做好朋友的，我一定要好好對(duì)她。很快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，兩個(gè)月的假期要將我們分開(kāi)，盡管有些不舍，但還是無(wú)可奈何。暑假來(lái)得快，去得也快，新的學(xué)期很快就向我揮著手了。我很高興，因?yàn)橛帜芤?jiàn)到她了。暑假里，我也只見(jiàn)到她一次。新學(xué)期里，每一次放學(xué)，都希望能看到她，就算是一個(gè)背影也好啊。終于，在一個(gè)星期五的中午，我看見(jiàn)她和一個(gè)同班的女同學(xué)一起走，聊得很開(kāi)心呢。我有一些失落。不過(guò)她似乎沒(méi)有注意到我，明明說(shuō)話已經(jīng)很大聲了呀，為此更加失落。下午放學(xué)，因?yàn)橐群糜�，所以我去了離較近的炮臺(tái)上，聽(tīng)著MP3，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，這里正好可以看見(jiàn)她的班級(jí)門(mén)口，我就一直盯著從那里出來(lái)的人，看看有沒(méi)有她。最下面的樓梯邊，還站著等待她的爸爸，我便更加確認(rèn)，她還沒(méi)有走就一直看著那個(gè)門(mén)口。大概幾分鐘后，一個(gè)黃色的身影出來(lái)了，記得中午遇見(jiàn)她是，她也是穿黃色的衣，于是便定睛一看，果然是她。眼睛便跟著她走。走到三樓樓梯口時(shí)，她身邊的同學(xué)好像在天上看見(jiàn)了什么，叫她抬頭看，我想，我就站在她的樓上，她應(yīng)該會(huì)看到我吧，可她好想沒(méi)有看到呢，便在原來(lái)的失落上又加了一層失落。她是不是忘了我呢？可我確沒(méi)有忘了她呢。記得有人說(shuō)，你愛(ài)一個(gè)人，不一定要和她在一起，只要看著他（她）幸福就夠了，不是嗎?或許，朋友也是這樣吧，如果看著你想要和她交朋友的人開(kāi)心，和朋友在一起快樂(lè)，那么，我會(huì)說(shuō)，我很滿足了�？墒牵业呐笥选�，你能不能在和我說(shuō)句話呢，就是一句寒暄話也好，就算以后你真的忘了我，我也會(huì)很滿足的。真的想和朋友你說(shuō)一句：我的朋友，你好嗎？
我的朋友，你好作文2
暑假，很快就過(guò)去了。我又回到了久違的校園。，又見(jiàn)到了歡天喜地的同學(xué)們，可親可敬的老師。寬敞整潔的校園是那樣的熟悉、那樣的親切，我懷著喜悅的心情，急切地想看看好久不見(jiàn)的校園——我最親切的朋友。
漫步在學(xué)校里，眼前的這一切，哪個(gè)不是我的好朋友？操場(chǎng)邊整齊茂盛的柳樹(shù)好像在列隊(duì)歡迎我的到來(lái)，嫩綠的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音。仿佛在跟我打招呼，并問(wèn)候我：這個(gè)假期過(guò)得還好嗎？暑假作業(yè)做完了嗎？我高興地回答他們說(shuō)：“這個(gè)假期我過(guò)得很好，暑假作業(yè)也圓滿完成了。你們也過(guò)得不錯(cuò)吧！”
你好，我的好朋友！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就跟操場(chǎng)打起了招呼，熟悉的操場(chǎng)出現(xiàn)在我的眼前，草皮還是那樣的綠，跑道還是那樣的筆直。多少次我和同學(xué)們?cè)谶@里做游戲；多少次在老師的帶領(lǐng)下在這里上體育課；多少次和同學(xué)們?cè)谂艿郎腺惻�。我輕輕地俯下身子，撫摸著草地，對(duì)操場(chǎng)說(shuō)：“你想我了嗎？我在暑假好幾次都?jí)粢?jiàn)你了�！�
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，回到了教室，還是熟悉的黑板、熟悉的桌子和熟悉的同學(xué)們，我抬起頭，看了看黑板，心里對(duì)它說(shuō)：你好，我的朋友。我俯下身摸了摸課桌，心里對(duì)它說(shuō)：你好，我的朋友。我的朋友們，很高興在新的學(xué)期看到你們，在這個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，讓我們一起努力吧！
你好，我的朋友——校園！
我的朋友，你好作文3
我有一個(gè)很要好的朋友，她長(zhǎng)得高高的，干凈的白襯衫下穿著一條藏青色的長(zhǎng)褲，圓圓的臉上有著高挺的鼻梁，短翹的馬尾辮剛好到背，一蹦一跳地非常開(kāi)朗。她可是我生活的“必需品”——陳瑞茹。
她真的`對(duì)我很好，一丁點(diǎn)兒都不打折扣。而我又是那么的小氣，不愿把任何東西借給她。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我用瑩光筆在手背上畫(huà)出一道彩虹，那顏色可真好看！紅的、橙的、黃的、綠的……各種顏色交織在一起，編織成一個(gè)五彩光環(huán)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮�？上](méi)有青色，要不然更漂亮。陳瑞茹看了，興奮地問(wèn)我：“鄭欣冉，你的瑩光筆能借我嗎？”我回答道：“我?guī)湍惝?huà)吧！”她使勁搖搖頭：“不要！我想要畫(huà)別的東西�！蔽沂止麛嗟卣f(shuō)：“我不借！你會(huì)把它弄臟的！要不我?guī)湍惝?huà)。”她急切地求我：“好不好？一下，就一下！”我還是那句話：“不借！”我看到她失望極了，低著頭，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身去，眼睛里掠過(guò)一絲憂傷，不再搭理我。
我感到很后悔，把瑩光筆硬塞給她，陳瑞茹卻推了回來(lái)，我急忙說(shuō)：“給你吧！畫(huà)輕點(diǎn)就行了�！边@時(shí)，我看到她笑了，笑得嘴巴咧到了耳根子。我心里一下子暢快了許多，心里的“不快樂(lè)”全被她燦爛的笑容打散了。我也笑了，笑的是那樣得自然。因?yàn)檫@件事，我倆的感情更好了，可真是“因禍得�！毖�！
這，就是她，一個(gè)開(kāi)朗、愛(ài)笑的她，一個(gè)大方、友善的她。你好，我的朋友，陳瑞茹！
我的朋友，你好作文4
在一年前，發(fā)生了我們不想看到了的悲劇------汶川大地震。在這次大地震中很多小朋友們是那樣的不幸，有的孩子已經(jīng)被磚塊等廢墟壓死了，有的已經(jīng)失去了父親，有的失去了母親，有的甚至失去了雙親，有的更是連一個(gè)親人都沒(méi)有了。他們沒(méi)有家人的照顧了，沒(méi)有母愛(ài)和父愛(ài)了，沒(méi)有長(zhǎng)輩的關(guān)心了……他們沒(méi)有了依靠。那時(shí)候我在心中聽(tīng)到他們?cè)诳奁?/p>
這時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼一年過(guò)去了，馬上迎來(lái)了5.12大地震后的第二個(gè)六一兒童節(jié)，我好想他們：汶川的孩子們，你們過(guò)得好嗎？這一年來(lái)不知你們是怎么過(guò)來(lái)的，不知你們?cè)谏钌鲜欠耥樞�，不知你們�(cè)趯W(xué)習(xí)上是否順利，不知你們?cè)谛睦砩鲜欠褚呀?jīng)走出陰影。
2009年六一兒童節(jié)快要到了，老師們已經(jīng)開(kāi)始為我們精心準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的慶�；顒�(dòng)，每年的五月學(xué)校定為活力柯小文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)形式多種多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，我好想你們能來(lái)我們學(xué)校，和我們一起過(guò)節(jié)；每年的六一兒童節(jié)爸爸媽媽都會(huì)帶我們?nèi)ヒ恍┖猛娴�、新鮮的地方玩，我想讓爸爸媽媽也能帶上那些在地震中失去父母的小朋友們，與我一起過(guò)節(jié)；每年的六一兒童節(jié)，爸爸媽媽都會(huì)為我們買(mǎi)好多我們喜歡的學(xué)習(xí)用品、生活用品、甚至于文具，我好想給你們也買(mǎi)上一些，給你們送去……
這幾天我經(jīng)常在電視里看到你們的生活，仿佛看見(jiàn)你們露出欣慰的笑容，我為你們高興。在這六一來(lái)臨之際我祝你們節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)希望你們能更加堅(jiān)強(qiáng)，更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的朋友，你好作文5
至今仍清晰的記得，與你相識(shí)的那一天，我們都參加了學(xué)校的禮儀社，老師讓我們兩人一組模擬兩個(gè)陌生人但彼此需要相識(shí)的人見(jiàn)面，當(dāng)時(shí)的我們選擇了尷尬的沉默，很不幸卻也很幸運(yùn)的，被老師抽到臺(tái)上演示。
我們羞羞澀澀的演示，被老師夸贊“很好”，后來(lái)我們成為了好朋友。
經(jīng)過(guò)了解我們同是金牛座的偏執(zhí)、急躁、力求完美，我覺(jué)得世界上另一片與我相同的葉子被我覓到，真的太相似了。我們不在一個(gè)班但座位都是默契的第六排。我們都喜歡歷史，也喜歡冒險(xiǎn)。
這一個(gè)片段也令我記憶猶新。五月是我的生日，清楚的記得你那天興高采烈地沖進(jìn)我們班，拽起神游的我去看你為我精心挑選的禮物，本想低調(diào)地過(guò)這個(gè)生日，誰(shuí)知這是我最快樂(lè)的一個(gè)生日，我想不管我長(zhǎng)到多大，這段記憶都會(huì)是我記憶星河中最絢爛的一顆。你送我的一朵朵小小梔子花，也成了我最喜歡的花。
總有一天再好的朋友也要分離，命運(yùn)總是這么無(wú)情，你被父母送去國(guó)外發(fā)展。我把梔子花放好，做成了干花模型送給了即將前行的你。幾年過(guò)去了，那花還在嗎，你還好嗎？
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