籃球，朋友_初中記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的籃球，朋友_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個(gè)夏日的早晨。明凈如洗的天空透徹得象一塊藍(lán)寶石，偶爾飄過一朵“棉花糖”，不經(jīng)意間帶給我一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)的悵然。茂密的松針把陽光分割成七彩的光束，散落在籃球場上，微風(fēng)拂過，那光束便不停地變換，閃爍在籃球場上，撒在身上，暖暖的，很舒服。
空蕩蕩的球場上，只有那一襲白衣做著單調(diào)的練習(xí)�；@球與籃框相撞擊的聲音“嘣嘣”地回響在空曠的球場上空。那白衣在球場上顯得很突出。運(yùn)球、變向、轉(zhuǎn)身、三步上籃，“唰”！球空心入網(wǎng)。一連串的動(dòng)作，嫻熟無比。顯然是勤練換來的結(jié)果。
“好球”，我不禁脫口而出。我抬起頭，與他的目光相遇了。他的目光很柔和，但舜間也閃過一絲犀利�！皝恚殐汕颉�，一聲粗魯而略帶點(diǎn)磁性的聲音傳來，緊接著球便被拋了過來。我接過球來，熟練地運(yùn)了運(yùn)。立定跳遠(yuǎn)，球在籃框上轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，象頑皮的孩子久久不肯回到母親的`懷抱，終于還是沒有進(jìn)去。
“幾天沒打球了，手有些生了”，我有點(diǎn)不好意思。
“不，還不錯(cuò)。姿勢已經(jīng)到位了，只是運(yùn)氣不佳而已”，他說�！皝硪粓霭�？”
“OK”我爽快地答應(yīng)。
“你剛來，還沒熱身，球權(quán)給你”
“好的”，我毫不推讓，畢竟他說的是事實(shí)。球一到手，便開始高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我左右開攻，左突右晃；變向、前沖、急停、跳投�！班А鼻蜻M(jìn)了，一張封蓋的手姍姍來遲。
時(shí)間在不覺之間已到了中午。正午的陽光，烈得很，似乎連那玻璃鋼的球框都要熔化了。我們一起吃了午飯，聊了很多，約好了下次見面的時(shí)間……于是，便有了兩個(gè)少年每逢假期的相約，有了籃球場上的激烈的博擊，歡快的吶喊。就這樣快樂地享受著我的成長歲月，直到有一天，我轉(zhuǎn)了學(xué)……
原以為這段友誼會(huì)因此而開始斷裂，我的心底時(shí)常會(huì)涌上淡淡地惆悵。沒想到的是，聽說他仍然在努力地打聽我的消息，常一個(gè)人去那個(gè)記憶中充滿七彩陽光的球場，等待著我的歸來。哦，朋友。一剎那，我的內(nèi)心融化了。原來在陌生的環(huán)境，我并不曾孤單過，我有了一個(gè)朋友對我的真心牽掛，那牽掛的溫暖足可以抵御寒流的襲擊。我耳邊仿佛又響起那首我經(jīng)常唱在心底的歌：朋友一生一起走，那些日子不回頭，一句話，一輩子……
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