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飄飛的蒲公英小學(xué)作文

時(shí)間:2021-10-11 17:51:44 蒲公英 我要投稿

飄飛的蒲公英小學(xué)作文

  在奶奶家過了5天,昨天從石家莊回到了邯鄲,感悟良多,我不知該從何說起,在奶奶家我自己經(jīng)常獨(dú)自記敘著我的復(fù)習(xí),家里秋收了,但由于閉關(guān),我沒看到曾經(jīng)熟悉的那一片金黃,不知道是不是我太裝逼的緣故,總覺得跟家里人說話說不到一塊兒去了,比如跟我爺爺解釋美國的三權(quán)分立,跟姑姑們說國家現(xiàn)在的.經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策,跟姑父們說國家的教育改革、研究生招生什么的,無一例外都是大眼瞪小眼,我無數(shù)遍地告誡自己盡量用最簡單易懂的語言描述,但總是無法擺脫他們臉上的茫然,正巧這幾天一直在看馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》,于是我千萬遍地問自己,懂得多了,是不是也會孤獨(dú)。

飄飛的蒲公英小學(xué)作文

  我們都在追求知識,老媽老爸馬上50歲的人了還在看書,源源不斷地更新自己的知識,我們渴望比別人懂得更多,不求騙別人,只求不會被別人騙,我們一眼就能看穿傳銷的本質(zhì),而村里的人還在幻想著傳銷能發(fā)大財(cái);我們生活在中國比較開放的城市,源源不斷地接受著新的信息新的文化,而村里的人守著一畝三分地盼著明日的甘霖······很多老人說自己走后想要落葉歸根,殊不知,像我這樣已經(jīng)對老家產(chǎn)生一種抵觸情緒的人可能會想落葉歸根嗎?其實(shí)我不像落葉,更像是蒲公英,已經(jīng)飄飛的蒲公英,我不知道我會扎根哪里,但是應(yīng)該不會是老家。無論如何,即便真的孤獨(dú),我也想在知識的世界里孤獨(dú)。

  知識,是我生命的陽光,指引著飄飛的蒲公英,帶著我這個(gè)種子,飛翔,我要在落地時(shí)成為最飽滿的種子,美化大地。