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蒲公英的作文

時間:2021-02-15 11:19:55 蒲公英 我要投稿

關(guān)于蒲公英的作文(10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的關(guān)于蒲公英的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于蒲公英的作文(10篇)

關(guān)于蒲公英的作文1

  時間過的可真快呀,轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了,再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道,大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個個如同剛剛從戰(zhàn)場上下來的斗士,疲憊不堪,昏昏欲睡。

  上課鈴剛剛響過,我卻沒有興致聽課了,真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景,想象著網(wǎng)上的兄弟姐妹正在歡度他們的快樂時光,心里總有一番不是滋味。偶然,一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中,那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子,可愛極了。

  蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動著,仿佛要飄向一個遙遠(yuǎn)的國度,我的心也隨著蒲公英飄出了課堂,飄出了現(xiàn)實(shí),慢慢地向虛擬中移去。這時,我真想化著作一棵蒲公英的種子,在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年,然后展開自己理想的翅膀,飛向夢寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作,無拘無束地過著夢幻般的生活。

  一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來,蒲公英舞動著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想,它已經(jīng)悄悄地從我的視線中消失了。想想時間過的真快,轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。

  但,在這茫茫大地之中,這一棵弱小的生命是從哪里來的,它又要到哪里去呢?也許,沒有誰會知道,他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖,為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念,值得驕傲的東西。是的,蒲公英不就像人一樣嗎,一輩輩無憂無慮地生活著,偶爾也會在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西,已讓后人記住他的存在。

關(guān)于蒲公英的作文2

  上個星期六的下午,好容易從題海中掙扎出,從書山中擺脫出,走出學(xué)習(xí),走出房間,于是乎,帶著弟弟妹妹們來到田野,走進(jìn)大自然,真的,好久都沒好好感受一下大自然了,今天,難得百忙中的一點(diǎn)空閑。走在田間的小路上,望著一望無際蒼蒼田野,一直延續(xù)到天邊,剎時讓人有一種視野開闊,心曠神怡的明朗之感,但也不覺使人感到一種蒼涼,現(xiàn)已深秋,萬物恐怕都已調(diào)零了吧?

  “姐姐,我要這個,”六歲的妹妹指著腳下,仰頭望著我,我低下頭,仔細(xì)一看,是一株蒲公英,一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是,它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花,這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了,我沉默了,頓了頓,我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英,遞給妹妹,并問道:“它像什么呢?”“棒棒糖!”妹妹咧開嘴笑了,“不,像棉花糖,”弟弟搶著插嘴!拔矣X得它像一個夢!蔽异o靜地說!皦?”弟弟妹妹奇怪了,我也不知自己為什么會這樣說,心里總有這種感覺。

  記得早在小學(xué),就學(xué)了一篇文章,內(nèi)容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領(lǐng),蒲公英媽媽就給她的孩子們一個個降落傘,當(dāng)風(fēng)伯伯來臨時,小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠(yuǎn)方,沒有怪媽媽狠心,沒有怨風(fēng)伯伯勁兒太大,也不知道將要去向何方,而是,靜靜地,隨風(fēng)飄蕩,懷著希望,帶著夢想,滿心感激地隨遇而安,落地生根,開始自己新的生活。它們也許會想:“既然已注定沉默一生,何不在沉默中放飛!”“姐姐,你看,”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢幻般的小降落傘向四處飄零,也帶著夢幻般的期待,盡情放飛著自己,去尋找屬于自己的那片樂土。

關(guān)于蒲公英的作文3

  牡丹花,玫瑰花,月季花,百合花……都是那么的楚楚動人,讓我們不由得贊頌她們的美麗,就算不說這些美不勝收的花兒,那么,在冬日里與雪松為伍,為凝重的冬天增添一把火烈烈的“火”的梅花,有多少詩人為他傾灑多少墨水與淚水。但是,有誰會注意到那朵悄悄躲在野草叢中的蒲公英呢?有一次,我們上季羨林的《夾竹桃》那一課,老師問了一個問題,問我們喜歡什么花。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,有的說櫻花,有的說玫瑰,有的說薔薇,還有的說茉莉。而我,一向都是在班里踴躍發(fā)言的,但是,我喜歡的確實(shí)默默無聞的蒲公英,我是一個虛榮心強(qiáng)的女孩,但是,我看見老師一直在看著我,我才抖抖瑟瑟的舉起了手…… “老師……我喜歡……喜歡的花是蒲……公英……” 同學(xué)們用異樣的眼光看著我,有的甚至哈哈大笑了起來,老師也表露出尷尬的表情:“尹宮遙,你先坐下來! 我們班的調(diào)皮大王韓熹權(quán)站起來說:”哈哈哈,笑死了,尹宮遙,你好沒有眼光哦。!” 即使,同學(xué)們嘲笑著我(包括死黨玄月),但是,我還是愛著蒲公英,還是愛著她那羽翼般的“衣裝”但是,她用自己美麗的衣裳,把兒女們裝點(diǎn)得美美麗麗的,當(dāng)兒女們各奔東西,離開的時候,她只剩下光溜溜的身軀,被頑皮嬉戲的孩子們,踐踏在腳下。蒲公英,雖然不是最美的,但是,我認(rèn)為,蒲公英是最最純潔的花兒,因?yàn)椋,有媽媽的愛,那就是,無私、默默無聞的母愛,即使,她再丑,但我也會,一直記著這朵,純潔、默默無聞的花兒——蒲公英!

關(guān)于蒲公英的作文4

  等公交的時候,看到在空中飛舞的蒲公英,一小朵,纖細(xì)的絨毛,承載著一顆小小的種子,想要抓住它,卻因手帶起的風(fēng),把它托著飛得更高……

  我想,蒲公英應(yīng)該是很堅(jiān)強(qiáng)的,每一個小種子,告別蒲公英媽媽后都開始獨(dú)自旅行,隨風(fēng)飄啊飄啊,當(dāng)找到合適的定居地便落地生根,開始生命中下一個環(huán)節(jié)。每一個蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀,便是那精致美麗的絨毛,然而,小小蒲公英們都必須懷揣著一個夢想才能遠(yuǎn)方飛翔。種子便是夢想,一個半漂泊半固定的期許,一個承載著旅行的夢和繁衍生命的夢……

  蒲公英的生命旅程應(yīng)該是一部精彩的紀(jì)錄片,從離開母體的那一刻便開始了旅行的夢,當(dāng)落地的那一刻便開始了生命繁的夢。這樣的'生命旅程也是簡單的,生命中唯有兩件事,卻用一生去完成,這是我們?nèi)怂患暗。我想,它們的?nèi)心是很強(qiáng)大的,擁有著堅(jiān)定的信念,從生下來就開始踐行自己的夢想。

  隨風(fēng)飄揚(yáng),纖細(xì)而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢想,這是多偉大的事。陽光曬下,熠熠生輝。原來,蒲公英也有柔弱的一面,可這也應(yīng)該是最堅(jiān)強(qiáng)的一面了。

  親愛的你知道嗎?如果可以,我愿化作蒲公英,活在人世,以飛翔的姿態(tài),略過無數(shù)艱難與困苦,只為和你的朝夕守護(hù);以堅(jiān)持夢想的信念,化為強(qiáng)大的力量,只為呵護(hù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài),只為陪伴你一身,從此風(fēng)輕云淡,直至終老……

  五年級:幽沫璃紗

關(guān)于蒲公英的作文5

  在我童年的美好記憶里,蒲公英的身影總是出現(xiàn),我奔跑在春天的草地上,那飛舞的小傘兵總能帶給我無數(shù)的遐想和夢幻般的快樂!

  前些天,看到小區(qū)里的草坪上有幾簇蒲公英聯(lián)成一片,幾朵金燦燦的的小花留住了我的視線,黃花周圍還長了好些個白絨球!它們在綠色的草地映襯下,像一個個曼妙的天使,一陣狂喜,我跑向蒲公英,采下一個白絨球,細(xì)細(xì)地觀察:空心的莖連著半圓形的花托,花托上有序的長滿了尖尖的小種子,每一個小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長長的天線,天線放射狀排列,構(gòu)成完美的球狀,我找來放大鏡,看到每一個小種子身上都長滿了長短不一但方向一致的細(xì)刺,啊哈,小傘兵除了降落傘還有這個秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪!

  我端詳著蒲公英的爆炸頭,心里想:這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的?我找來了一朵凋謝了的花,小心地?fù)荛_那收攏的花萼,呀,許多小小的種子緊緊地?cái)D在一起,顏色還是淡綠色的,用手一掐,還有汁水!種子上的小倒刺還看不清楚,可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少!只是小天線的頂上是收起來的,乖乖的聚在一起,像個毛筆。要等種子成熟,毛筆就會張開每一根毛毛,再打開每一個天線,滿懷期待乘風(fēng)飛翔!

  在觀察蒲公英的這幾天里,我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會打傘呢!它們白天張開鮮艷的黃花傘,晚上就合攏起來。聰明的蒲公英白天要用花傘來吸引昆蟲為她授粉,晚上為了保持水分和能量,為了不被饑餓的小動物吃掉,就收起了小花傘。

  植物王國里,許多不起眼的小植物身上,都有著令人驚嘆的秘密,只要我們善于觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,感受大自然的神奇和偉大!

關(guān)于蒲公英的作文6

  春天真美啊!點(diǎn)點(diǎn)的花蕾綴紅了春天,星星的綠葉拂綠了春天,陣陣的歡樂哄笑了春天。

  我走在靜靜的阡陌里,望兩邊的村莊,仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。

  鳥兒站在枝頭歌唱,河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn),一片鮮黃的小花引起了我的注意,我仔細(xì)一看,。≡瓉硎瞧压。

  多么熟悉的名字,我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色,上面粘滿了塵土,可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上,使它的花朵變得暗淡無光,向四外張開的葉子幾乎平貼在地面,更是灰塵不盡。我聞了聞,它沒有牡丹。玫瑰,月季等香氣撲鼻,而有著大自然特有的氣息,一只蒲公英是花的種子,周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下,好舒適,一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了,而且越飛越高。

  我起身又往前走了幾步,看見了另一棵蒲公英,不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳,使它的身體深埋在土層中而且四分五裂,但是它沒有放棄生命,盎然挺立。

  傍晚我迎著落日的余輝走在回家的路上,看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面;白云飄飄,點(diǎn)著微笑。炊煙裊裊,泛著波濤。花紅柳綠,空如星草。藍(lán)天大地,萬里飄渺。

  明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎?這時,我看到一只風(fēng)箏飛了起來,隱形的線送別著風(fēng)箏,帶著明年春天的愿望越飛越高。

  五年級:高亞萍

關(guān)于蒲公英的作文7

  在內(nèi)蒙古跑馬場邊緣,開滿了蒲公英。我不知道一望無垠的大草原上,還有蒲公英這樣潔白、柔弱的小生命!

  一陣微風(fēng)拂過,微笑著的蒲公英向我鞠躬。一陣強(qiáng)一些的風(fēng)吹過,蒲公英向我展示了完美下腰的神奇絕技。一陣強(qiáng)風(fēng)掃過,終于掃落了蒲公英們的羽毛。風(fēng)載著它們向前飛去。

  無數(shù)的“白鴿”展翅高飛,其中有一只白鴿特別大、特別白。于是我快步向前走去,跟著那只大白鴿。大白鴿似乎故意要捉弄我,突然加速,我得小跑幾步才能追上;突然又減速,沖向我的鼻子,差一點(diǎn)鉆進(jìn)我的鼻孔。

  可惡的大白鴿,你能不能別這么淘氣!你一定要等我踩到馬糞才罷休嗎?

  我生氣了,拉上表弟,讓他和我一起包圍大白鴿。大白鴿在空中飛舞,挑釁我,好像在對我說:“來抓我呀!來抓我呀!你這個小矮人,跑得又慢,肯定抓不到我!”我看它那囂張的樣子,又好氣又好笑。我伸手抓它,它靈活閃開,仿佛又向我吐了吐舌頭。表弟使勁兒一跳,大白鴿只距離指尖一點(diǎn)點(diǎn)了!——可是大白鴿又躲開了。

  大白鴿分身,成了兩只小白鴿。兩只小白鴿分別來挑逗我和表弟,表弟急躁不已,小白鴿靈活躲開,卻不小心落到馬糞上,安家落戶了。

  只小白鴿嫌馬糞臭,不想在馬糞上安家,與我周旋了不久,走為上策,飛向了廣袤的大草原。我和表弟只能眼睜睜地看著它飛走。

  哎,蒲公英難道有腦子嗎?怎么這么聰明?還懂三十六計(jì)!

關(guān)于蒲公英的作文8

  我是一株蒲公英,生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里,整天和兄弟姐妹一起玩兒,生活得非?鞓。

  我們漸漸長大了,該去旅行了,媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別:“再見,媽媽!薄霸僖姡瑢氊!薄霸僖,小蒲公英!”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說!霸僖,小蒲公英!”小蜜蜂嗡嗡地說,“將來,我們會去看你的!”

  我跟好朋友道了別,跳上了風(fēng)姐姐的電車,我的兄弟姐妹也跳了上來。風(fēng)姐姐的電車真快,不一會兒就到了一片綠草地,一部分姐妹看中了這個地方,跳了下去,安了家。

  我可不愿意這么早就安家,我喜歡看風(fēng)景,我還沒看夠呢!

  風(fēng)姐姐的電作文車又啟動了,大家嘰嘰喳喳地討論起來,幻想著自己要在哪里安家。一株愛美的蒲公英做著自己的白日夢:“我要到一個美麗的地方,那里有漂亮的花姐姐,可以教我怎樣美容,那兒肯定最好了!”她說著,掏出了一面小鏡子,“還好,肌膚還算飽滿,瞧,這皮膚多嫩,!我太美了!

  大家也不甘示弱,都覺得自己的地方最好。吵著吵著,風(fēng)姐姐把我們帶到了一個氣候溫潤、四季如春的地方,我們都很喜歡,便跳了下去。

  天漸漸黑了,我依偎在大地媽媽的懷抱里,心里感到很滿足:如果媽媽知道我到了這個地方,又有一個新媽媽疼我,一定會高興的。我想著想著,便甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

關(guān)于蒲公英的作文9

  春姑娘踏著舞步,隨著春雨輕柔地來了。樹木因她而抽出新芽,花兒隨著她的呼喚爭相開放,鳥兒為她婉轉(zhuǎn)歌唱……一切的一切,都為她的到來而歡欣著,鼓舞著,包括我——一株蒲公英。

  我是一株蒲公英。很快,就要離開家了,我已經(jīng)做好了旅行的準(zhǔn)備。隨著淅淅瀝瀝的小雨,風(fēng)哥哥應(yīng)允了他的諾言——刮起一陣狂風(fēng),我雙腳離地,飛了起來!盡情地飛啊飛啊,享受著雨后清爽空氣,空氣中花香四溢,那是春的氣息。

  那排垂柳,春姑娘已為她們換上新裝,她們的長發(fā)輕輕地垂下來,拂在水面上,像是在向我招手。我飛下來,和她們寒暄一番,敘敘舊,聊聊天,聽她們訴說著自己的快樂和遭遇。

  可是,正當(dāng)我準(zhǔn)備降落時,一不小心,一頭扎進(jìn)了水里,來不及和垂柳道別,小溪弟弟已推著我向前奔去。我在水中奮力向前游著,魚兒們向我游來。他們好奇地打量著我,臉上寫滿了興奮與快活。他們頂著我向前游去,我真想告訴他們我的故事,順便再問問他們我將何去何從。

  暢游水中,一只云雀將我叼起,帶我飛向遙遠(yuǎn)的山頂,把我埋在泥土之中。在這里,我又結(jié)識了不少新朋友,有地下的小昆蟲,有花種樹種,還有其他一些落葉,落花和石頭……他們好奇地問我陸上的事,我一一詳細(xì)地告訴他們。我們過著寧靜,淡泊,無人問津的生活。每當(dāng)看到他們驚訝,期待的眼神,我真想讓他們也上去看看,可惜我無能為力……直到有一天,我重新破土,又看到了這個明亮的世界。

  我發(fā)芽了。太陽公公和雨水妹妹滋潤著我,我長成了一株蒲公英……日夜交替,四季輪回。春姑娘又踏著舞步輕柔地降臨,我也隨風(fēng)飄舞,開始了新的旅程。于是,又一個動人的故事開始萌芽……

關(guān)于蒲公英的作文10

  假如,我變成了一朵蒲公英,為了不引起你的注意,悄悄地攀在樹葉的縫隙里,又輕輕地藏在花朵的蔭蔽里。媽媽,你會看見我嗎?

  你要是問道:“孩子,你在哪里呀?”我便緩緩掠過你的臉頰,發(fā)出陣陣風(fēng)的嬉笑,讓你享受風(fēng)的嫵媚,卻又靜靜離開。媽媽,你會感覺到我嗎?

  我要飛到你的身邊,默默地守護(hù)著你。

  當(dāng)你清晨出來上班時,迷茫的環(huán)顧四周,走過我所在的草叢,來到種滿蒲公英的花園前,透過初現(xiàn)的晨曦,你會看見這漫天飛舞的蒲公英,卻不知道這花絮是從我身上票落下的。

  當(dāng)你午后在家休息時,緊閉昔日那柔情的眸,窗外徐徐飄來一朵蒲公英,委婉地拂過你的額頭,用明媚的陽光做掩護(hù),在你面頰上留下白色的飄雪,卻不知道這飄雪是從我身上揮灑下的。

  當(dāng)你傍晚出去散步時,踏著夕陽的余輝,走在充滿蒲公英的小道上,隨著蕭瑟飄逸的秋風(fēng),伴著兩邊楓樹上飛下的紅蝶,蒲公英又如白蝶般悠悠然趴在你的肩上,卻不知道這白蝶是從我身上飛舞下的。

  因?yàn)樗肋h(yuǎn)是那么纖弱的渺小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓你發(fā)現(xiàn)。

  我是一朵蒲公英。不曾美麗,也不路芬芳,一陣細(xì)雨也能把我打得遍體鱗傷。我沒有抗?fàn),也不曾哀傷,心的氣息指示我默默成長。纖弱的力量,不屈的頑強(qiáng),我會讓你明白柔弱的不是淚光。

  我要變成一朵蒲公英,永遠(yuǎn)暗暗地守護(hù)著你,為你飄下白雪,讓你看見飛旋的白蝶……

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