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（精品）蒲公英作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的蒲公英作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文1
有一種叫作蒲公英，俗稱婆婆丁的陸生植物，世人皆知。但大家知道的并不是它如何名貴，更不是它如何美麗，是因為它十分樸素，能夠把自己的種子遍布世界各地。蒲公英，生存能力像蒼鷹一樣的頑強生命，在田野里、石縫里、馬路邊……
無處不在，使自己的聲名遠揚。在每年的二月至五月，野地里長出的草不時就能看到蒲公英的身影，并不粗壯的綠色小葉有著你想像不到的力量。葉上面有一層白毛，它是對水和和營養(yǎng)的收集并保持正常運輸�？墒�，它的外貌一開始并不十分美麗，矮爬爬的十幾片鋸齒狀的葉子，實在聯(lián)想不到有什么美麗的地方。與旁邊的小草相比，多了幾分丑陋。
現(xiàn)在，那幾片葉子下面的根又往下扎深幾許，越深越代表著頑強的生命，小小的蒲公英可以創(chuàng)造出生命的奇跡。兩個多月眨眼過去了，在太陽之神的眷戀和大地之母的關(guān)愛下，那如羞澀小姑娘的蒲公英在飛快地成長，居然長出了一朵黃色的小花，從小女孩出落成為美麗清純的少女，把草地變成了一片黃色小花的海洋，勃勃生機。有的人也會把它當(dāng)作大地的施舍，將它從根上摘下來，去土洗凈，吃下去，可以驅(qū)除人體中的寒氣。她那如太陽般金黃的小花還可以泡茶，消暑解毒。
作為感謝，人們又會把它的根留下來繼續(xù)生長，就算有人毫不留情將它連根拔起，也毫無怨言。在這個過程中，會有一大部分的蒲公英為這個地球奉獻出自己本來短暫的生命�？缮咸焓遣粫艞夁@種偉大的生命，還是會有許多的蒲公英繼續(xù)生長，并為了自己那高遠的偉大理想而繼續(xù)前進。到了秋天，蒲公英由清純的少女變成了那辦事麻利、性格平和、不拖泥帶水的大嫂了。
她的丈夫是那隨處流浪的風(fēng)，一生中所有的事都由她自己做。她已是育有許多兒女的母親，還是那個美麗的模樣，卻少了幾分青春的活力和勇敢。她要步入老年，伴著些許呻吟，她把自己的.兒女向著遠方那不知未來的世界散去，飄到地球上任何可能的地方，成為更多同樣的人生。漸漸地，她的生命到了末期，便她們從來不覺得自己生命的短暫，因為她們都知道，還會有自己的兒女幫她們渡過一個新的輪回。雖然新的蒲公英還不知道這轉(zhuǎn)眼即去的生命中，還會有什么新的難關(guān)，但所有人都知道，她們會渡過一個笑著有時卻會流眼淚的一生。
她們的一生就是這樣地飄呀飄，但是她們會告訴全世界：之所以美麗，是因為堅強；之所以堅強，是需要一顆有勇氣的心或是一片有勇氣的根，有了那堅強不屈的根，就可以在最荒涼的地方安居樂業(yè)、自得其樂了。只要是有了堅強的心或根，就不覺得會苦，但肯定有快樂了。
蒲公英作文2
真正的園丁，不只愛一蔬一果，還愛每一裸蒲公英。
——題記
窗外，北風(fēng)悄悄，雪花飄飄。周末的校園又安靜又干凈，圣潔如仙境。我陪父親在門衛(wèi)室值日，我看兩頁書，他寫一點字，倒也閑適。靜謐中，醺醺然不知今世是何世。
電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話，我隱約聽到一個不熟悉的聲音“老師，我是關(guān)鐵珍”。放下電話，父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中，我的眼前浮現(xiàn)出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前�！瓣P(guān)鐵珍”這個“人物形象”是—短發(fā)，蘋果臉，單眼皮兒，一個可愛的農(nóng)村小丫頭。她是父親大學(xué)畢業(yè)后教的第一屆學(xué)生，好像還是個班級干部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。那時他們雖然剛上初中，但是已在小學(xué)做了六年學(xué)生，有豐富的“對敵經(jīng)驗”。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點嫩。
那是怎樣的'一個班級啊!就像打理一片菜園，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出紅姑娘、黑天天，還有蒲公英。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿�，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們?nèi)绯鯌佟?/p>
那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒，更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠的煤礦中學(xué)，在苦丁香熏染的教室里，他為學(xué)生寫示范日記。黑板每天刷新，優(yōu)美詞語都用彩粉筆套色。“才華橫溢”，唬得他們一愣一愣的。至于推薦過誰誰的日記在報刊上發(fā)表，那更是傳奇。
年輕沒有對象，他把教學(xué)當(dāng)愛情，把校園當(dāng)家庭。下班不逛街，泡在辦公室里，燈光漂白四壁。一次，家住學(xué)校后的一男生翻墻入校玩球，透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡，大為感動。
春風(fēng)又綠山野。學(xué)生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮齑河�。全班“自騎游”，會騎車的還要帶個別不會騎車的。學(xué)生們?nèi)鰵g兒上路，如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路，上嶺下坡不說，路上還有過往車輛風(fēng)馳電掣……他們奮不顧身，像蒲公英一樣，怒放于青山綠水間!這“牧羊曲”，唱得其他班學(xué)生艷羨不已，唱得其他班主任瞳目結(jié)舌，唱得如今的我都為當(dāng)年的他捏一把汗:為學(xué)生一次笑靨如花，他抵押的可是教育生涯。
令人驚訝的是，學(xué)校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥。
如今，他的學(xué)生關(guān)鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他為師，學(xué)英語。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉�！�
我望著他，心底里有個聲音在說:他們怎么會忘記你呢?捧著一顆心來，不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗，缺少“鎮(zhèn)壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。
如果我不是他的兒子，真想當(dāng)他的學(xué)生，穿越到25年前，做一朵蒲公英綻放他身邊。
蒲公英作文3
一個小女孩穿著白色的公主裙赤腳在草地在玩耍，一個穿著背帶褲的小男生拿著畫板在一旁畫素描，畫中的她很開心的坐在草坪上，身旁的蒲公英隨風(fēng)飄走……女孩問，你在畫什么……她接過畫看了看，是我，對不對……恩……那送給我，好不好……好啊……兩個孩子相視而笑……
不久，女孩搬走了，是為了更好的學(xué)習(xí)，男孩記得她對他說過，她想站在舞臺上，就像男孩的媽媽一樣。因為這樣，男孩和她爭執(zhí)過，冷戰(zhàn)，最后，只能看著她上了車遠去的.背影……
男孩做了一個決定，他把自己所有關(guān)于畫畫的的東西全都鎖在了一個小房間里。開始學(xué)習(xí)樂器，他不放棄，因為他想要一直陪在她身邊……也只能進入演藝圈……
圣月高中
一個穿著校服的男生從后門偷偷溜進正在上課的教室，手里還拿著背包，看了一眼背對學(xué)生寫著板書的老師，跑到最后一排座位上，拿出筆記和筆，準(zhǔn)備好一切，把耳機插到耳朵里，打開書，擋住自己的臉，開始會見周公……估計是想將新寫好的歌唱給周公聽。
還沒睡舒服，這個老班就敲門而進了。
洛茗睜開疲憊的雙眼，打量著老班身后的女生，女生自我介紹說，大家好，我叫米然，米是米蘭的米，然是悠然的然，我從外地轉(zhuǎn)來，希望能夠早日融入這個集體，謝謝大家……老板叫米然自己找位子，米然一眼望去，也只有倒數(shù)第二，三排有空位子了。米然邁著步子，走向了倒數(shù)第三排，規(guī)規(guī)矩矩的坐好，記筆記，好像沒注意到身后這個男生的存在。
不久，米然交到了一個好朋友，外號吃貨的小卡。小卡拿著小熊餅干，對著米然說，小米米，學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，你參不參加……當(dāng)然，小卡，我們一起去報名吧……好啊……說著，米然和小卡手拉著手來到了辦公室，老班是一位年輕的剛剛畢業(yè)的女老師，很和善，特別是和小卡，因為有共同語言，吃啊。老班見小卡拿著小熊餅干，拉著小卡要餅干吃。米然見兩人爭小熊餅干的樣子，笑著把自己的布丁給了老班。
老師，我想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)。
老班低頭吃著布丁，聽到米然的話后猛然抬起頭來，一臉很開心的樣子，米然，你剛轉(zhuǎn)來的時候，我就知道你是個好孩子，學(xué)校一直催著我們，你真是幫了老師一個大忙……老師，那這是我的作品……是一個話劇啊，行，留在這里，給老師看看……可以修改的話，請老師幫幫忙哦……好的，沒問題的話，我會上交給學(xué)校評比的……謝謝老師……嘿嘿，我還要謝謝你的布丁呢……說著，老班趁著小卡沒注意的時候，偷偷拿了一塊餅干。小卡剛剛想要說，被米然拉走了，米然對這兩個活寶真心的無語了。
蒲公英作文4
秋天。
蒲公英媽媽老了。
她沒有給兒女留下什么遺產(chǎn)。
只留下了一把把奮飛的傘。
在一個廣闊的平原上，有著蒲公英媽媽和她的孩子，他們的家很舒適，有很多個兄弟姐妹。
日復(fù)一日，蒲公英媽媽已經(jīng)在這里生活了整整一年，秋天到了。四處落葉紛飛，大雁南飛……顯得有些凄涼。姐妹們的孩子已化作種子落入了土中。她們便一個接一個地死了。風(fēng)滾草媽媽帶著孩子們走了，蒼耳媽媽讓孩子附在動物身上遠走高飛了�？善压寢寷]有這些本事，她遲遲不動，她在等待一個時機。
可兒女們不知道，他們每天都吵吵嚷嚷的，催著媽媽送他們走。
漸漸地，蒲公英媽媽快枯萎了。她緩緩地對孩子們說：“孩子們，媽媽快死了�！焙⒆觽兟犃�，大喊：“媽媽，您不要死”“媽媽我們舍不得您啊�！逼压寢尳又f：“孩子們，我沒有什么遺產(chǎn)給你們，只有這一把把小傘。想當(dāng)年，我也是這樣來到這兒的�！�
第二天，蒲公英媽媽喊住了秋風(fēng)伯伯。“秋風(fēng)伯伯，有點事，想麻煩一下您”“說吧！”秋風(fēng)伯伯可是個爽快人�！岸鳎鳌薄皠e支支吾吾的，要不我就走了。”蒲公英媽媽一聽,可急了，連忙說：“麻煩您過兩天，用力一些吹，把我的孩子們送到遙遠的平原去。”“啊，就這點小事包在我身上，沒問題。秋風(fēng)伯伯一拍胸膛，就答應(yīng)下了。
到了秋風(fēng)最猛的時候了，蒲公英媽媽連忙組織好孩子們，把一把把奮飛的小傘發(fā)給他們。讓他們抓緊傘柄，跟秋風(fēng)伯伯一同飛向遠方，蒲公英孩子們總算明白點兒了，這時，蒲公英媽媽囑托他們講：“孩子們，到了肥沃的土地時，就在那生根發(fā)芽吧，長大后，給你們的孩子們也發(fā)一把小傘，知道了嗎？”“知道了!” 孩子們說。
突然，一個小蒲公英孩子往媽媽跟前湊了湊：“媽媽，我舍不得您�！逼压寢寽厝岬卣f：“孩子，你們總會長大，如果每一個孩子都這樣依賴媽媽，我們蒲公英哪能遍布各地？”“嗯”。小蒲公英似懂非懂地點點頭。
“嗨，孩子們，該出發(fā)了。”秋風(fēng)伯伯深沉的嗓音又勾起了孩子們的眷戀。他們舉起小傘，與媽媽告別，“媽媽，再見”“媽媽，再見”。
兩串晶瑩的水珠掛在了蒲公英媽媽的面頰上，其實，她也舍不得孩子們啊，但是，她更希望他的孩子遍布世界大地，為大地添上一抹新綠!
總有一天，孩子們也又會有這樣的一天的'。
蒲公英含著笑枯萎了，她期待這一天的來臨。
一年之后，同樣的故事又出現(xiàn)在了大草原上。無數(shù)個蒲公英媽媽送走了自己的孩子，帶著一把把奮飛的小傘，還有他們殷切的希望……
蒲公英作文5
蒲公英悄悄的飄向遠方，沒有人明白它有怎樣的向往…
--題記
作業(yè)還未完成，我徒步在小區(qū)后的公園，思緒卻越發(fā)凌亂，任春風(fēng)怎樣輕柔，也無法撫慰我的心煩意亂。作業(yè)，考試，考試，作業(yè)……越想越亂，越亂越煩。似乎更多的烏云不斷出現(xiàn)在我原本湛藍無暇的天空。
腳下，一株株蒲公英搖頭晃腦，前一刻，還在風(fēng)中搖曳身姿，這一刻，已然變成了一把把小傘徜徉于風(fēng)海，漸飄漸遠，愈飄愈高。我茫然若失。
“蒲公英啊，你要飛去哪兒呢？”我仰起頭對著天空中的那把小傘問道。
“我呀，我要去遠行呀！”蒲公英天真的說著，似乎充滿了歡喜。
“遠行？那你要去的地方很遠么？”我繼續(xù)問道
“或許吧，我要去遠方把我的種子散播，等到來年的春天綻放更多的蒲公英！”它的臉上充滿著自豪，充滿著信心。
“可是，大自然里充滿了危險，有那么多的黑夜，你一個人不怕么？”或許是現(xiàn)實的重，讓我想從它這里尋覓到些什么吧，我只是一味的將自己的疑惑說出。
“不會，不會，媽媽在我們啟程的那一刻告訴過我們，只要心中有夢就不會害怕黑暗！那個飛行的方向已在我們心中�！�
“心中的`夢？我的夢在哪兒呢？我的方向又在何處呢……”我自言自語道。
這時，一陣風(fēng)兒吹過，蒲公英高興的跳著飛走了，只是那句“心中有夢就不會害怕黑暗”一直留在了我心中輕輕敲擊。
蒲公英的方向是什么？是那么堅持不變的夢么？或許吧！蒲公英的方向在哪里呢？是勇敢向前的飛翔么？亦是吧！將種子散播是它的夢想，勇敢是它的方向。
而我呢？我的方向又是什么呢？是好好學(xué)習(xí)，天天向上？是認(rèn)真聽話，孝順父母？是謙遜做人，坦誠待人？還是，心存感恩，回報他人……都是的吧！蒲公英長大了就要完成播種的任務(wù)，而一個人生下來就背負了好多好多必須履行的職責(zé)和必須完成的任務(wù)。如果因為暫時的黑暗而就失去了信心，就止步不前，那么豈不是很不負責(zé)任么？
“吾生也有涯，而知也無涯”“書山有路情為徑，學(xué)海無涯苦作舟”
“再見了，親愛的蒲公英！等到來年的春天我還要再來找你！”我對著已經(jīng)遠去的蒲公英喊道。我想，我已經(jīng)明白了，作為學(xué)生我們的方向不就是努力學(xué)習(xí)么！把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種動力，當(dāng)做一種方向，又何嘗不好呢？
春天的夕陽同樣美麗，耐人尋味，染紅了西邊的那天空一片。同樣是那個公園，同樣是那條小路，只是改變了心情，改變了狀態(tài)。草地上，更多的蒲公英迎風(fēng)而起，似乎聽見了它們的歡呼，它們的歌聲，清晰的看到它們心中那個堅定的方向。
蒲公英啊，有一天我也將背起我的行囊去尋找我的遠方，那時候，我也將會像你一樣堅強的，你說是么？
蒲公英悄悄的飄向遠方，沒有人明白它有怎樣的向往……
蒲公英作文6
成長，就如一杯檸檬茶，是酸，是澀，更是苦，余后會有一絲說不出的微甜。
流年，悄悄帶走了13個春秋，蛻去稚嫩外表的我，已不再是那個天真無邪、整天就只知道嘻嘻哈哈的傻丫頭了。
夜晚，我用手托著下巴靜靜望著窗外的滿天星辰，任由清涼的晚風(fēng)輕撫我的黑發(fā)，可煩悶還是情不自禁地流上心頭。兩滴淚珠靜靜的臉上滑落到素凈的衣裙上，我哭了。不堪回首的記憶被思緒拉近了眼前……
剛?cè)氤踔胁痪茫约涸跍嘏脑缟媳持鴷街�，仿佛是那么的輕松，默默祈禱著新一天的順利，可迎面而來的狂風(fēng)刮得我的臉生疼。
“你知不知道你講話很傷人��？”朋友大聲抱怨道，淚如斷了線的玻璃珠似的往下落，我不以為然，淡淡的看了她一眼，沖動的火花碰擦在心頭，本身就是她不對，我沒有必要去道歉的，情不自禁地話就脫口而出了，眼一黑，沒想太多，倔強的我始終沒有放下此刻應(yīng)不屬于我的“尊嚴(yán)”，直到她無聲息地離去，拋下了一句簡短卻寧我微微一震的話語“絕交！”，她又拿這話來嚇我，我不會再上她的當(dāng)了，說不定明天就會叫我陪著她一塊兒回家了。不一會兒，我寬慰了許多，可內(nèi)心深處總感到些許的不安。
她不會來找我了，不會忸怩的挽著我的胳膊要我陪她一起走了，更不會對我不經(jīng)意間露出一個個會心的微笑了，她跟我已形同陌路，不再是朋友了……事實將瞞騙自己的我?guī)Щ亓饲逦厮季S中。
事后，我閉緊那對被淚水浸濕早已紅腫了的雙眼，用雙手捂著耳朵，努力地告訴自己“那不是我做的'！”要強好勝的我總會無意間觸碰到他人的痛楚，可自己也不希望這樣的殘局總是縈繞在腦海里，揮之不去。
放學(xué)，落單的我凝望著那輪朦朧的殘月，輕聲嘆息，可卻硬要擠出一個比哭還要難看一千倍的笑容“沒關(guān)系，‘我不在乎’明天依舊陽光明媚！”夜里冷颼颼的，不過我的腳步卻加快了許多。
在一次次地為自己加油打氣之后，面臨的卻是一次次的冷眼與抱怨。
也許，表面上我是那么的開朗活潑，可內(nèi)心卻充滿了暴風(fēng)雨的襲擊，滿腔的熱情總會被關(guān)進死角里，長久束縛著……
從此，我學(xué)會了沉著、鎮(zhèn)定與淡然，我明白了要去珍惜，擦肩而過的友誼，我不甘讓它如同蒲公英般的飄走，轉(zhuǎn)眼逝去的美麗，無聲無息，毫無保存。
她是我最要好的朋友，一路上，我們互相傾訴著自己的心事，使我嘴邊多了幾絲燦爛的笑容，這是我決定去道歉的一個完美的回答與句號。我始終相信，明天依舊陽光明媚！我將會做得更好！
心聲告訴自己渴望品嘗到成長的甘甜，不輕言放棄就是我的宗旨。
笑意，驅(qū)走了悲傷，成長，帶來了希望，拐角處的蒲公英種進了我的心里，燦爛的光輝永不逝去……
蒲公英作文7
我是一顆蒲公英種子。
一陣和煦的春風(fēng)將我包圍，并托舉起來，從那一刻我便知道我會在某個地方，生根，發(fā)芽……。臨行前母親告訴我：“無論走到哪，都不要忘記感恩與奉獻�！薄班�，我會的”我想。于是，我便滿懷希地踏上了征途。
經(jīng)過一段時間的漂泊和流浪，我落到了一片潮濕的泥土里，和霓的春風(fēng)撫摸著我的面頰，心中的激動與幸福無法言說……
你是春
“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦闾ぶp盈的腳步來了，田野里，你灑下希望的種子，讓人期待秋收的碩果——你是希望；花園里，你留下斑斕的色彩，桃花粉得像霞，梨花白得像雪——你是色彩；小河邊，你讓冰凍的小河擺脫冰雪的桎梏，讓她重新響起銀鈴般的笑聲——你是溫暖。春日里，一抹暖陽斜射進我的心靈，讓我感受到了希望與溫暖，我迫切想要觀賞春日里草長鶯飛的美景。于是，我掙扎，我努力，頂開了在我面前的石子和泥沙——一株新綠撥地而出，我，重獲了新生。是你讓我有了希望，是你讓我獲得了新生。
你是夏
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦憧嬷M烈日與風(fēng)雨的小籃來了。你將充滿激情的陽光射在萬物上，怎能不使人失了生機？當(dāng)你心情不好時便來一場狂風(fēng)暴雨，使人猝不及防。你就像個任性的孩子，天真、灑脫，也給了我風(fēng)雨中的洗禮，讓我開出金黃而又燦爛的花，是你教會了我堅強，是你教會了我迎難而上。
你是秋
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”熱烈的夏日過后，你便踏著涼爽的風(fēng)款款而來了。在某個黃昏，天空收起了晚霞，濕氣漸漸充斥了干燥的空氣，你一揮袖，秋雨便來到了。似冰點，似水珠，一串串落下，你讓樹梢零落的葉緩緩落下，樹木沒了葉的裝點，像個遲暮的老人，蒼老而蒼白。你仿佛特意關(guān)心我似的，將那些枯葉向我聚攏過來，給予我溫暖也給予了我養(yǎng)料，為了報答你，我生出了蓬羽般的種子，瞧！它們多像當(dāng)初的.我呀！似毛茸茸的降落傘，漂亮得無可挑剔。是你帶給我寒冷里的暖意，帶給我體貼的關(guān)懷。
你是冬
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦銕е滟暮L(fēng)，冰冷的雪花來了。你變了個魔法，一夜之間讓世界變得白雪皚皚，你是個嚴(yán)肅而古板的人，河水結(jié)起了冰，不再有歡快的笑聲，花草凋零，一切都變得死氣沉沉。我感到了死亡的氣息，風(fēng)呼嘯吹過，仿佛要將我?guī)Ыo死神，我告訴我的孩子們“感恩與奉獻”隨即，我放開了它們的手，讓它們隨風(fēng)飛楊，我則目送著他們，希望它們能一路平安，一路平安……你讓我懂得了奉獻，讓我明白了無私。
光陰如梭，白駒過隙，四季給予了我太多太多，讓我平淡無味的生命變得繽紛，我希望我能化作春泥，滋潤這一方土地，感謝你，給予了我多彩的生命！
蒲公英作文8
有一朵小蒲公英長大了，媽媽就送給它一把雪白雪白的小傘。
媽媽說：“去飛吧！”小蒲公英不好意思地說：“我還不會飛呀！”媽媽告訴它：“不會飛可以去學(xué)呀！”于是小蒲公英就去學(xué)飛了。
上哪兒學(xué)呢？蒲公英想起，附近不是有一個飛禽學(xué)校嗎？以前燕子阿姨和山雞阿姨都帶小寶寶去學(xué)的。無論如何，先去學(xué)了再說吧。蒲公英來到飛禽學(xué)校，費盡口舌才被準(zhǔn)許試學(xué)。教員是威武的雄鷹。
“預(yù)備――展翅！”雄鷹張開翅膀，做著示范動作。小鳥們一個個擺好姿勢，接受老師的.檢查。當(dāng)雄鷹來到蒲公英面前時，奇怪地問：“你怎么不張開翅膀？”“報告老師，我……我沒有翅膀，只有小白傘。”蒲公英怯生生地回答。“那你先張開傘試試看。”雄鷹命令道。蒲公英張開傘，它立即離開地面慢慢地升了起來可它身子一歪又摔了下來�！暗门�，努力！”雄鷹極不滿意地搖了搖頭。過了幾天，小鳥們都學(xué)會飛了，只有蒲公英搖擺著身子，時升時降，老學(xué)不會飛翔。于是雄鷹老師給它轉(zhuǎn)了個學(xué)校――昆蟲飛行學(xué)校。
蒲公英沒有灰心，它想：只要虛心好學(xué)，一定會學(xué)到飛行的本領(lǐng)。到了昆蟲飛行學(xué)校，同學(xué)們都問它：“你是不是昆蟲？怎么又像又不像，真怪！”蒲公英也不知怎么回答，它想只要能學(xué)到本領(lǐng)，又何必去解釋呢？這回教它的是蝴蝶老師。“小朋友，學(xué)飛得先掌握平衡�！焙蠋熤笇�(dǎo)著，叫蒲公英張開雙翅。由于它沒有翅膀，只能張開小白傘，搖搖晃晃飛上天空。可它只能飛三五米遠，堅持幾十秒，就累得氣喘吁吁。蝴蝶老師拿著放大鏡研究了蒲公英好久，又到《大百科全書》里查了一遍，得出結(jié)論：“體力不佳，屬植物類，不適合上昆蟲飛行學(xué)校，應(yīng)立即轉(zhuǎn)校！”蒲公英又沒有學(xué)會飛行。但它想偌大的世界，一定會找到一所適合自己的飛行學(xué)校。
蒲公英帶著堅定的信念，歷盡千辛萬苦，又來到植物學(xué)校。大榕樹校長把它安排在空中遠行班，它在哪兒看到了許多小傘兵：有帶白色小傘的蘆葦絮和柳絮等。當(dāng)蒲公英見到老師――風(fēng)教授時，它更是倍感親切，因為風(fēng)是它們家族的親戚。
蒲公英努力地向風(fēng)教授學(xué)飛，還虛心的向伙伴求教。它終于明白了，它飛行路程不長的原因是不善于利用風(fēng)的力量。功夫不負有心人，終于期末成績單上寫道：“蒲公英，特優(yōu)生，飛行技術(shù)全面掌握，準(zhǔn)予畢業(yè)�！�
蒲公英終于學(xué)會了飛行。它張開美麗的小白傘，在風(fēng)的吹拂下，起飛了。它飛過一座座山丘，越過了一條條河流，找到了一片理想的肥沃之地，扎根，生長，幸福地生活著。后來，它又把自己的小白傘傳給了它的孩子們，并給后代講述它自己學(xué)飛的動人故事……
蒲公英作文9
從我決定要離開母親的那一刻起，就注定了我要終身漂泊……
臨走前，母親告訴我：“既然已決定，就不要再猶豫了！要好好照顧自己；趕緊出發(fā)吧！’'說完，母親把頭轉(zhuǎn)了過去。我再一次猶豫了，我分明看見母親眼里含著淚水，那晶瑩的淚水！風(fēng)蕭蕭兮易水寒，我一去不復(fù)返。母親年邁了，她怎么辦呢？在母親的催促下，我最終還是選擇了離開母親！我?guī)еy過與不舍，帶著夢想與期待，出發(fā)了！
在風(fēng)大爺?shù)膸椭�，我穿過大山，越過田野，夜幕降臨時，我終于來到一個小村莊，可是這里的人個個都面目猙獰，奸詐狡猾，恨不得要把我吃掉，實在令人畏懼，我只好連夜離開。
天黑漆漆的，地灰蒙蒙的。我拖著疲憊的身體，艱難而又無助地隨風(fēng)而飄。我問問自己：難道這就是我所追求的生活嗎？
突然，一陣狂風(fēng)卷著黃沙向我襲來，我被吹得頭暈?zāi)垦�，身體也感到陣陣疼痛。我迷失方向了。這是我從未遇到過的`情況。我后悔離開了，我畏懼了，我多想找到回家的路，可是我根本看不見前方！我號啕大哭：“媽媽，你在哪里？！”在哭泣中，我感到身體越來越疼痛了，仿佛我聽見死神在召喚著我！
接下來的事我根本不知道了……
當(dāng)我醒來時，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己躺在一張只有兩個拇指般大的床上，旁邊還有兩個很小很小的怪物在守著。我忐忑不安，我怎么會在這里呢？就在這時，兩個怪物見我醒了，趕緊說：“遠方的朋友，請不要害怕，我們都是好精靈。昨晚你被狂風(fēng)卷到這里，我們就把你給救了！”我看看自己，傷口都涂上了藥，舒服多了，我趕緊向他們道謝。
我在這里好好養(yǎng)傷，可是，我的身體卻日漸虛弱。它們見我這個樣子，心里都很擔(dān)心。有一天，它們勸我趕緊回家：“蒲公英，你不適宜在這里生活，如果你繼續(xù)呆在這里，你會越來越虛弱的！于是它們趕緊替我收拾行李，就這樣，我踏上了回家的路。一路上，我感到身體越來越好！
我終于回到了日夜思念的家！我喊著：“媽媽，我回來了！''可是媽媽并沒有回答我，忽然，我看到家門口有一封信，哦，是媽媽的信。我趕緊拆開，上面寫著：孩子，當(dāng)你回來并看到這封信時，我已經(jīng)去了一個很遠的地方，你不要難過，生老病死是所有生命都必須經(jīng)歷的一個過程！媽媽希望你好好生存下去，成為媽媽的驕傲！看到這里，我哭了，媽媽，你為什么不等我回來？你就真的要我痛悔一輩子嗎？子欲養(yǎng)而親不待的悲劇為什么要發(fā)生在我身上？
當(dāng)初我為什么要選擇漂泊呢？為什么要離開母親呢？！我在淚水中終于明白：在擁有的同時，也會失去一些東西…
蒲公英作文10
提燈籠，掌燈籠，
聘姑娘，扛箱籠，
村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去。
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”
蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回的奔跑的兒時，也給孫子一般的小兒子，吹個茸毛瞧瞧：
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”
小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛象雞虱一般飛舞著，四散在狹小的院子里，有的越過籬笆飛往鄰院。
一旦扎下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！
我愛它這忍耐的堅強的樸實的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖說愛它而移植來的，可是動機并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭激烈的時候，我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么？那是多么悲慘的時代！一向只當(dāng)做應(yīng)時野菜來欣賞的雞筋菜，芹菜，都不能算野菜，變成美味了。
我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都不記不去來的野菜，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃了，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次，卻再沒有勇氣去找來吃了。我就在這一次把蒲公英找來的時候，我偶然憶起兒時唱的那首童謠，就種一棵在院子里。
蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死了�？墒沁^了一個時期，又眼看著有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖上天直上，真是意想不到的，蒲公英只為長在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的么？
從那以后，我家院子里蒲公英的'一族就年復(fù)一年地繁殖起來。
“府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦�！�
街坊的一為太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實，我并不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個想孫子似的兒子了來我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個剛滿周歲的男孩子，不蒲公英遲一年來我家。
男孩子和緊緊扒住扎根的土壤，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的、時萬分沮喪，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地——戰(zhàn)爭從這個剛一歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰(zhàn)爭留給我家的兩個禮物，喊出無聲的呼喚：
“須知你們是從被踐踏，被蹂躪里，勇敢地生活下來的。今后再遭踐踏，再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧！”
我懷著這種情感。和我的那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”
蒲公英作文11
童年給我們的記憶是歡樂的，我有一個美好的童年，相信，您，也有，可您，是不是也有一個像我們這樣的童年？就像我的“蒲公英”童年，也許您不知道什么是蒲公英童年，請聽我慢慢道來。
暑假到了，肯定會回到家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)，小河清澈見底，綠樹成蔭，時不時還會有知了的叫聲，更有我記憶中最深的風(fēng)景勝地。
說到家鄉(xiāng)，在我記憶中，好久都沒有回去了，今天終于有機會再回家，再和表哥一起觀賞風(fēng)景了，還能再去看我心底最喜愛的地方，一想起來就心情舒暢啊，我不妨分享一下我的“蒲公英”童年吧。
在回家鄉(xiāng)的一路上，路邊開滿了花花草草，令人賞心悅目。大片綠油油的田地生機勃勃，遠遠望去，宛如綠色的正方形絲巾，近看，還摻雜著些許不知名的小花，這只是在路上的風(fēng)景，已經(jīng)使人心曠神怡，我最喜愛的地方，更會讓大家大開眼界。
其實，我說的最喜愛的地方，是一條河的.岸邊，那條附近，是我和表哥曾經(jīng)“探險”去才會發(fā)現(xiàn)的。
那條河，游魚石子看得一清二楚，還開著一朵朵粉嫩的“小姑娘”，沒錯，就是荷花，調(diào)皮的我還會摘下幾朵，慢慢欣賞。河岸，開滿了蝴蝶花，綠茵茵的草地隨時可以躺下來睡覺，一旁有幾棵柳樹和開滿密密麻麻的花朵的樹，像我和表哥，就會用柳條和其他樹上的花來編花環(huán)，給對方帶上花環(huán)。在夏天或者春天，還可以坐在樹蔭底下看看書，睡睡覺，偶爾吹來陣陣暖風(fēng)，愜意極了，簡直比人間仙境還要美。
最令我和表哥喜愛的，不是河流，不是河岸邊的花花草草，而是附近的蒲公英花田，一陣風(fēng)吹過，就會把一個個“小降落傘”吹向天空，那時候天真的我們，會把蒲公英輕輕吹向天空，頓時，蒲公英漫天飛舞，而我們就會一邊拿著蒲公英，一邊露出純潔的笑臉，在這蒲公英的世界里奔跑，當(dāng)我一個人時，總愛靜靜的看著漫天的蒲公英，思考問題；還有的時候，看見蒲公英飄起來，落在地上，我開心地笑了，因為我在想：如果等蒲公英寶寶們落地生根了，明年夏天一定又會開出許許多多的小降落傘，想著想著，靠在樹上睡著了，知道夕陽快下山了，才起來，正好看見漫天的橘紅色蒲公英，這都是晚霞的杰作呀，我不知不覺陶醉了……在這草地上，在這純真無邪的年紀(jì)，在這蒲公英花田里，留下了，我記憶中最美好的童年……
表哥和我自從發(fā)現(xiàn)了這個地方之后，經(jīng)常來這兒，會帶幾本書去看，甚至還會把作業(yè)帶去。但是，這種快樂的時光，總是過得很快，不久，我就去城鎮(zhèn)里上學(xué)去了，表哥也要去城鎮(zhèn)上學(xué)，可偏偏又離得很遠，很難碰到一起，尤其是要在家鄉(xiāng)碰見，所以，只有在假期里，我們才會再去那個地方，童年的蒲公英才會再次回到我們身邊，陪我們飛翔！
所謂蒲公英童年，沒有煩惱，只有歡樂，只有美好，忘掉一切，去感受蒲公英童年。
蒲公英作文12
這個夏天過得意想不到的快，猶如一道刺眼的陽光，瞬時沒過眼前，睜開眼后卻又不見了，只用感到有一些刺眼而已，卻沒有留下一點兒痕跡。
亦如那淡淡的礦泉水，青春并沒有想像中的那樣又甜又酸，只有淡淡的味道，陪伴我一路前行。那個夏天你悄然地走了進來，而在這個夏天，你卻又悄然地走了出去，就像一個安靜的小孩一樣，不吵也不鬧，也許是自己有了喜愛的糖果，變得不再需要任何。
前往青春的腳步依然在前進著，我不想因為自己一時腳疼而停止前進，因為我怕�？墒牵业降自谂滦┦裁茨�？是那失望的眼神，傷心的眼淚，還是那些難以磨滅的傷痛�；蛟S是自己根本就不想停下來，不想落在別人后面罷了。因為我的驕傲，我的不服輸，更是為了那些卑微的自尊，我并不想就此放棄。就算是忍著傷痛也不要停止前進的步伐，也許我并沒有自己說得那么的勇敢。可是，我卻一直在前進著，路上會出現(xiàn)什么我不知道，我只知道路上一直有你。
過往的只是曾經(jīng)，留下的卻不止有疤痕，痛過，哭過，累過，卻一直沒有忘記過。每一次大風(fēng)起，你都是那樣的勇敢，你知道離開了一直保護著你的襁褓會使你飛得更高更遠。你永遠記得媽媽跟你說過的話：“蒲公英永遠不滿足于待在角落里，它更喜歡到外面的世界云游闖蕩，到外面的每個角落里都播下蒲公英的種子。”你一直都堅信著你會做得很好，所以你告訴我，我們都一樣。
一直很想去尋找你，可是卻一直找不到，那開滿蒲公英的地方都是我所向往的，總在想象著微風(fēng)吹過，那隨風(fēng)翩翩起舞的蒲公英飛來飛去，而自己站在它們中間與它們嬉戲，互相追逐著，嬉鬧著……可是，想象卻永遠只是想象，它離現(xiàn)實太遙遠了。為了滿足自己的那點私欲，我逐漸養(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)?shù)诙斓絹淼臅r候，我就用筆在手心上寫上三個字——蒲公英。我知道自己還沒有能力去尋找你，所以就在心里種下了一顆蒲公英的.種子，讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。
光陰一道道地從身邊劃了過去，可是卻沒留下些痕跡，就像蒲公英飛過天空一樣，也沒留下些什么，來得干凈，走得利落。然而，青春路上的腳印卻越來越多，留下了許多關(guān)于青春的故事，只是這些故事太多太多，讓心已承載不下，只好把它們放進記憶百寶箱，加上時間的珈瑣。這樣，讓它們永遠地定格在屬于它們的時刻，而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事，太多的難忘記，教會我如何去面對未來的人生：該持有怎樣的人生態(tài)度，去行走出以后的人生之路。
你說：“學(xué)做一朵會飛的蒲公英�！�
我說：“我一直都在努力地做�！�
蒲公英作文13
晚上，打開電腦，感覺腦里一片空虛。
放假了，仿佛一次釋放的開始，手里還不自覺地做出了握筆的姿勢，習(xí)慣了，在心底淺淺地說。當(dāng)?shù)卿泀q的時候，看著不停地跳躍的qq，一下子點出了很多很多的留言，幾天沒有上qq，看來很多人都記著我呀。
只是隨便聊了一會兒，就又繼續(xù)撲入了作文的海洋里，雖然腦袋里沒有什么思路，原本想要寫一篇叫《蒲公英》的散文，可是這個思路是一個星期前心生的，一下子就失去了思路，寫作文憑著的就是一時的靈感吧，一旦靈感隨著窗外的風(fēng)一起飛走了的時候，那一篇文章就像散了架似的。
寫著寫著，就又停了。
打開了留言板，看見了徒兒夏珞的留言，一看才知道因為為師的這個筆名而受罰了，對此指數(shù)表示無奈加同情及其求原諒，不過那個老師因為這個的處理方式也有點過分了，竟然讓我親愛的小珞徒弟寫3000字的檢討，還去了德育處，真是太卑鄙了，而且還是個數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師就很好，假如我回答問題的時候笑了他一定會很幽默地說：“這位同學(xué)是為了活躍一下課堂的氣氛�！辈贿^話說回來我們的數(shù)學(xué)老師真的太好了。
接著發(fā)了一篇叫做《想你》的文章，這篇文章最近在我們縣的丹詔鄉(xiāng)訊上發(fā)表了，因為是寫給外公的，外公去世了有兩年了，記得當(dāng)時寫著寫著就掉眼淚了。其實真的很想念外公，小的時候外公經(jīng)常帶我去買面包吃，這是我一直難以忘懷的一段記憶。幾天前，更準(zhǔn)確地說是幾個星期以前做了一個夢，夢見外公帶著我去買面包，就是去以前那家面包店，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個花店了，那時候真的很開心，都忘了是在夢里面，其實是不敢去想是在夢里面，我真的很希望經(jīng)常做這樣的夢。
其實突然有種迷失了自我的感覺，有點漂浮不當(dāng)?shù)母杏X，害怕一陣風(fēng)就把我吹倒。
看著不停變換的網(wǎng)頁，覺得自己都不知道是該在哪里存在，感覺每一次點擊的決定權(quán)都不在我的`身上。
寫著寫著，又到了小說。
最近在寫《雨停還是陰天》，其實私底下一直在寫《甜甜圈天使》，想要等到寫完的時候才放到網(wǎng)絡(luò)上，也算是吸取了以前的教訓(xùn)吧，以前一直寫一點就放在網(wǎng)上，然后經(jīng)常被催稿，然后得花時間去寫文章，會影響到學(xué)習(xí)。
好吧，我承認(rèn)這星期沒有發(fā)《雨停還是陰天》的原因是我寫這篇小說的本子丟了，不過我敢肯定還在我家，我會去認(rèn)真找的。
看到大家對我的《雨停還是陰天》總體印象是支持的，指數(shù)表示很欣慰。謝謝大家的支持，不過我目前更支持我的《想你》，渴盼得到支持。謝謝ROOT老師最近經(jīng)常跟我聊天，我承認(rèn)現(xiàn)在是廢話時間，或許一開始就是廢話了，就當(dāng)是很輕松的隨筆吧，以前還沒有寫過這樣的文章，因為沒有打草稿，然后文體也很奇怪。
只是一篇很輕松的隨筆文章。
那曲叫做《蒲公英》的曲子還在放著，是BY2的，很好聽，推薦一下。最近很喜歡蒲公英，飄蕩著，始終在尋找一個棲息地。
應(yīng)了蒲公英的花語——
無法停留的愛。
飄著，飄著。
蒲公英作文14
我是一顆小小的蒲公英的種子。炎炎的夏日過后，母親開始為我們編織著一柄小小的傘�？v然很小，但是卻足以帶我飄游到未知的遠方。媽媽害怕我著涼，還特地為我添加了溫暖的絨毛。那絨毛細細的，是母親對我無盡的愛。
在離開母親之前，母親總在我的耳邊細聲呢喃，輕聲叮嚀。一絲絲愛語令我夜夜哭泣，在心中掀起經(jīng)久不息的暖流。她叮嚀著我以后的生活，以后的`一切。我都一件件地答應(yīng)著，又把它刻在我細小的絨毛上。那是母親對我的愛。她每天總是吻著我，以至于我的絨毛一天天撐開，足以讓我瘦小的軀體隨風(fēng)飄揚。
她又開始囑托風(fēng)阿姨，讓她好生照顧我們。我開始問媽媽：“媽媽，我一定要離開你嗎？”你雙目含情地點點頭�！拔乙ツ睦铮瑡寢�？我不要離開你�！薄吧岛⒆印Ｄ阋ヒ粋�很遠的地方，一個真正屬于你的地方。到時候媽媽會在這里祝福你們的！”我不懂�？晌液軅摹�
終于，秋風(fēng)起了。風(fēng)阿姨不斷催促著。我知道我就要離開媽媽了，我要到一個很遠的地方去，一個找不到媽媽的地方去。
在一個明亮的夜晚，我依偎在母親的懷里，作著一個無聲的離別。這幾天里風(fēng)阿姨催得特急，我知道快要離開了。我靠著母親，讓母親再愛我一次。母親緊緊地抱著我。我不希望風(fēng)阿姨來得太快，我才和母親相處了幾個月。終于，風(fēng)阿姨來了。我使盡平生最大的力氣拉著母親，不讓風(fēng)阿姨把我?guī)ё�。母親也死死地抓住我。
但我綿薄之力怎么敵得過風(fēng)阿姨呢？終于我脫落了我死死捉住的母親的手。在那一瞬間，在隨風(fēng)起的一瞬間，我和我的兄弟飄散在空中�！澳赣H！母親！”我用力呼喊著�？赡赣H只能“嗚嗚”地哭。母親，你知道嗎？你看到了嗎？在飄飛的一刻里，我那微微的顫抖是我的熱情，是我對您的依依不舍，對您無盡的愛。那一根根絨毛的脫落，是我的碎了的心。
風(fēng)阿姨帶著我們越飛越高，越飛越遠，直到我再也看不到母親的身影。
在離開母親的日子里，我開始思量著我的前途。我的兄弟姐妹們有的落在山坡上，有的落在山腰里，有的落在田野里，有的落在河里……開始我落在道路上，可我知道這不是我最終的歸宿。于是我又撐起那柄小傘，盼望著再度起飛。終于我落在了寒冷的峭壁上――我最終的歸宿。就這樣，我在寒冷中等待著東風(fēng)的來臨，等待著我的萌芽，等待著在秋風(fēng)中和我的孩子離別的那一刻。
我是蒲公英的種子
媽媽給了我一把小傘
讓我隨風(fēng)翱翔，翱翔，翱翔
秋風(fēng)一起
我們漫天飛舞
我不渴望落到什么好地方
風(fēng)到哪里
哪里，就是我的家
我是蒲公英媽媽的種子
蒲公英作文15
在來世，我想成為一朵蒲公英
春天的蒲公英是明亮的金色，是幸福和溫暖的顏色，是陽光的顏色。也許是因為它們的顏色和陽光相似。因此，如果我能在每一個晴朗的日子里找到一塊帶蒲公英的袁野，我必須先小心地站在草地上，以免我不小心殺死一株植物的花蕾�？粗鄄�，如果你仔細看，你會發(fā)現(xiàn)一些分散的金色，就像陽光一樣，但不像陽光一樣閃耀。從上面往下看，一片片的金子像地面一樣升起，映入眼簾，涌入人的內(nèi)心。那時，你會發(fā)現(xiàn)，突然看到一大片耀眼的金色感覺，是多么的光滑。無論你的心情有多糟糕或陰郁，你都會感到神清氣爽、舒適自在，就像被陽光覆蓋一樣，溫暖而親密。
蒲公英在夏天開花。從春天草長鶯飛，它蔓延到炎熱的夏天。從它小小的黃花燈到秋天深處金黃色的花蕾，它一點一點地譜寫著一首永恒的歌。當(dāng)野菊花在山野的鄉(xiāng)村蔓延時，仍然有蒲公英在盛開。它們或者在風(fēng)和霜無法到達的巖石下沙沙作響，或者膽怯地在草叢的下部開放，或者在干燥的白色灌木叢中像一條古老的白線，像一簇簇微微燃燒的火焰，像一縷燃燒的煙。這是春天里蒲公英少了放肆，多了堅強的命運之手。它們是黃色的，毛茸茸的，地球還醒著，村莊還醒著，鳥兒和昆蟲還醒著。直到披上一層雪和鵝毛后，他們在冬天的萬福下偷偷睡著了。這時，泥土也睡著了，村里和世界上的一切也睡著了。
我喜歡蒲公英的原因是因為我喜歡他隨風(fēng)而去的勇氣和永不放棄的雄心。蒲公英有一個夢想。它區(qū)分了夢和欲望。它的理想并不與欲望相混淆。當(dāng)春天是美麗的，花開的時候，他只是靜靜地開著花，奉獻他所擁有的一切，用屬于他生命的.獨特的顏色開著花。他不屑與鮮花競爭。他只堅持自己看似卑微但高尚的命運。
因為蒲公英有著夢想的輕盈，它愿意把希望的種子撒在微風(fēng)中，并和它一起快樂。微風(fēng)帶著種子穿過邊境，一路行進，所以我們可以看到他熟悉的背到處搖擺。
蒲公英不像其他花那樣含苞待放。只有當(dāng)蒲公英有種子時，它才能變得豐滿，有點像花。但它為了夢想放棄了美麗。讓希望飛翔，在大地上留下蒲公英的痕跡。這是。普通的偉大，使其他植物都落后了。
在下輩子，我想變成一朵蒲公英，把來之不易的花瓣變成希望的種子，并把它們傳播到全中國。來世，我想變成一朵蒲公英，不帶任何私心地分辨夢與欲。在來世，我想成為一朵蒲公英，堅持我的命運。來世，我想變成蒲公英，為了希望放飛我的夢想。
微風(fēng)拂面，蒲公英隨風(fēng)搖擺。我看見蒲公英在飛翔。我的心開始慢慢跟隨他。我真的很害怕它會掉下來。然而，他沒有。他只是隨波逐流。白色蒲公英一點一點地從莖上脫落。在風(fēng)中吹著，從遠處看著他們，只能看到他的后腳。風(fēng)停了，只留下光禿禿的樹枝。然而，我并不難過，因為它仍然挺立著，我相信明天會有許多新的蒲公英來代替他，來傳達蒲公英家族的希望和精神。
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