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蒲公英作文10篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的蒲公英作文10篇,希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
就像流年易逝,你也會(huì)走,得不到就欣然放手,該來(lái)的終究會(huì)有,學(xué)會(huì)等待,不必挽留,人生匆匆,那么多人總不能一一攜手!
后來(lái),在哪蒲公英飛舞的季節(jié),初夏許下攜手走過(guò)的約定!蒲公英的背后,驀然回首。那人卻在燈火闌珊處!一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰、拉過(guò)勾的我相信,說(shuō)好要一旅行,是你如今,唯一堅(jiān)持的韌性,一起長(zhǎng)大的約定,那樣真心,與你聊不完的曾經(jīng),而我已經(jīng)分不清,你是友情還是錯(cuò)過(guò)的蒲公英蒲公英的約定在哪后悄然上映
歲月飄零,是誰(shuí)點(diǎn)綴了誰(shuí)的夢(mèng),又是誰(shuí)調(diào)謝了誰(shuí)的容顏!你就像風(fēng)一樣,沒(méi)有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),那樣飄忽不定,我與你在蒲公英的見(jiàn)證下相遇!相依!相偎!你那么截然不同!令我象往令我仿徨!
你總是說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的女孩,在懵懵懂懂的花季里像個(gè)飛舞的精靈,繞在你身旁歡呼雀躍手舞足蹈,而你總是那么高雅,舉止端莊,神情里透著淡然,看透塵世般的表情,出淤泥而不染,濯清漣而不妖!還記得初遏你,蒲公英紛飛,你翩翩起舞,踮起輕盈的腳尖,舞動(dòng)著婀娜多姿的身姿,可謂嫵媚極了輕盈的步伐伴隨我?guī)压⒓婏w的腳步,潮起潮落,輕盈霸氣!那一刻,我沉淪!我曾以為那么遙不可及,而現(xiàn)在觸手可及,可只是我以為!
那些為你而妝扮自己的日子,那些因你挑逗起的載歌載舞,那些因你而懷疑猜測(cè)的時(shí)光,都是如此的刻骨銘心!沒(méi)辦法,毋庸置疑,在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí),給我世上最溫暖的安慰,你從不善表達(dá)只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)陳述,哭的時(shí)候,你總會(huì)第一個(gè)沖到我身旁,沒(méi)有了平凡的.冷漠,毫不猶豫地抱住我,任性淚水打濕你的衣襟,盡管你無(wú)一語(yǔ),而此時(shí),無(wú)聲勝有聲!我的眼里只有你!別無(wú)其他!
最美的不是下雨天,是曾與你躲過(guò)的屋檐,我是愛(ài)雨的女孩,喜歡秋雨唰唰下著,譜寫(xiě)伴奏著嘀嗒嘀嗒的舞曲,被窗外的世界繁華的誘惑,幻想一切美好的事物,現(xiàn)在不再幻想了,但是還是喜歡雨,亦如喜歡你,喜歡下雨時(shí),一個(gè)人坐在窗前,數(shù)雨滴!喜歡站在雨里淋濕自己,因?yàn)檫@樣就算哭了也沒(méi)人知道,曾何時(shí),每當(dāng)這時(shí),總會(huì)有個(gè)傻瓜來(lái)為我打傘。下雨時(shí)候有這人陪著走走,真的很浪漫?,天在下雨聽(tīng)心在哭泣,眼睛在為你下雨,心卻在為你思念打傘,記得,一個(gè)雨天,你說(shuō)會(huì)一直一直陪在我身邊,現(xiàn)在,又下雨了,帶走了我們所有的誓言,在那街的深處,仿佛看見(jiàn)了蒲公英在紛飛
一生中,總有一個(gè)人是你的致命傷總有一個(gè)人不是你滴不盡的相思淚,總有一個(gè)人是你的心結(jié)!
當(dāng)我靜輕輕搖拽,踏進(jìn)蒲公英約定之地,白色絨毛旋起出愛(ài)的華爾茲。我與她相約十年后再見(jiàn),在蒲公英的紛飛下,我們裝著約定離開(kāi)了,留下了粉紅色的眼淚!
隨著蒲公英紛飛,看世界每個(gè)角落,天涯海角,都會(huì)有你的足跡,我會(huì)追隨這印記,再度與你相逢!那一天,我相信會(huì)再度上映蒲公英之舞!對(duì)你無(wú)法停留的愛(ài)!
蒲公英作文 篇2
一年生草本植物,植株內(nèi)有白色乳汁。葉基生,羽狀分裂,前端的一裂片比其他裂片大,對(duì)于這種形狀的分裂,植物學(xué)家稱(chēng)為琴狀羽裂。開(kāi)花時(shí),由基生葉叢的中央抽出一根直立的花葶,花葶中空不分枝,頭狀花序單生于頂端。蒲公英的頭狀花序全部由舌狀花組成,它的舌狀花和向日葵的不同,它有雌雄蕊,是兩性花,能生育,花色黃,有時(shí)白色.
果實(shí)為瘦果,紡錘形,頂端有白色剛毛狀的冠毛,這就是它的附屬物.當(dāng)果實(shí)成熟時(shí),花葶頂端就變成了一個(gè)白色的'、蓬松的小絨球,這時(shí)你看見(jiàn)的就是許多果實(shí)頂上白色冠毛聚在一起的小球。風(fēng)吹來(lái)后,一簇冠毛帶著一顆果實(shí),被吹到四面八方,活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)處,為它們的家族去占領(lǐng)新的領(lǐng)地。
廣泛分布于北半球溫帶和亞寒帶地區(qū)。我國(guó)除華南地區(qū)外,幾乎各地都有分布。
是常見(jiàn)的雜草,生于路邊、田野和林下。植株可供藥用。
蒲公英作文 篇3
有一顆蒲公英媽媽結(jié)出了一個(gè)蒲公英種子。有一天,蒲公英媽媽對(duì)她的寶寶說(shuō),孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要離開(kāi)媽媽開(kāi)始自己的新生活。于是,小蒲公英種子就離開(kāi)了媽媽。
她飛啊飛,飛到了小河哥哥的身邊,小蒲公英種子好奇的看了看說(shuō):小河哥哥你真臟,小河哥哥忙說(shuō),每天人們都往我河里丟垃圾,害的我的朋友到我這里游玩都覺(jué)得難受,我現(xiàn)在沒(méi)有朋友啦,我很孤單。然后她無(wú)奈的`對(duì)小蒲公英種子說(shuō),你走吧,這也不是你居住的地方。于是小蒲公英種子搖了搖頭,飛走了。她飛呀飛,飛進(jìn)了一片樹(shù)林里,她看見(jiàn)大片樹(shù)木都砍了,一棵老樹(shù)慈祥的對(duì)她說(shuō),孩子啊!這里不是你居住的地方,你快走吧!于是,小蒲公英種子搖了搖頭又飛走了。她飛啊飛,飛到了一片茂密的森林里,她看見(jiàn)一只大雁姐姐被獵人打了下來(lái),害的其他大雁姐姐趕緊飛走了。
小蒲公英種子又飛啊飛,她回到了故鄉(xiāng),開(kāi)始找媽媽?zhuān)墒,她媽媽已?jīng)不在了,只留下了一個(gè)小泥坑,小蒲公英種子好傷心,她那一滴一滴晶瑩的淚珠掉了下來(lái),她睜開(kāi)眼睛一看,眼前的是一片美麗的花叢,一朵鮮艷的花兒對(duì)小蒲公英種子說(shuō),小蒲公英種子留下來(lái)吧!你會(huì)快樂(lè)的,于是小蒲公英種子就留了下來(lái),開(kāi)始扎根發(fā)芽,在雨水的滋潤(rùn)下,在太陽(yáng)公公的照射下,開(kāi)出了一朵美麗的蒲公英花。她覺(jué)得自己好快樂(lè)啊!
有一天,她做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了她的媽媽?zhuān)吲d的對(duì)媽媽說(shuō),謝謝您把我放飛。
蒲公英作文 篇4
我喜歡在夏天的夜晚,獨(dú)自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著神秘曖昧的味道,這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個(gè)懷舊的人,我總是放不下自己的曾經(jīng),每當(dāng)想起一起走過(guò)的曾經(jīng),我就止不住淚眼朦朧。每當(dāng)我的眼淚猶如決堤的洪水,想念那些在我生命中留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎印記的人的感覺(jué),就越來(lái)越深刻。
曾經(jīng)在山上看過(guò)成片成片的蒲公英花紛飛滿(mǎn)天,微風(fēng)帶著她們自由著,嬉笑著,去旅行。
動(dòng)物、植物、人,也割舍不了對(duì)自己很重要的人,但是蒲公英花球卻做到了,她知道,再留那些花也早晚會(huì)離他而去,并且,她們總要學(xué)會(huì)自己生活,
放手給她們一片自由的天地。
小學(xué)生活中有一些同學(xué),在你的生命里留下了或多或少的痕跡,而且,往往我們會(huì)依賴(lài)這些我們自己熟悉的人,因?yàn)檫@些朋友會(huì)縱容我們,忍讓我們,容忍我們,可當(dāng)我離開(kāi)他們,我怎么辦呢?
——我怎么辦呢?
寫(xiě)到這里我的眼睛酸澀了,原來(lái)自己本來(lái)就生活在一個(gè)玻璃罩里,當(dāng)我們自行打碎這個(gè)玻璃罩想要走出去獨(dú)自生活,才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有那樣的適應(yīng)能力,可是,我們已經(jīng)走過(guò)韶華,走過(guò)鮮衣怒馬的.歲月了。
回不去了。
其實(shí)這也是人生一大憾事,錯(cuò)過(guò)才知道珍惜。
已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,我們卻還想挽回,直到弄得自己遍體鱗傷,才學(xué)習(xí)蒲公英花,離那個(gè)親人以外最親近的人遠(yuǎn)去。
這個(gè)夏天,我走到中國(guó)最遠(yuǎn)的地方——海南島的天涯海角。
站在潮來(lái)潮去的海邊,我沖著最遙遠(yuǎn)最神秘的天際喊叫著:“忘記你們我做不到!”
真的愛(ài)上這段生活了。
轉(zhuǎn)眼,離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——
傍晚,天邊被云霞染紅,海面上蕩漾起紫紅色的光澤,晚風(fēng)微涼,吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。
小學(xué)籬芭旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景。午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音,多少年后也還是很好聽(tīng)。將愿望折紙飛機(jī)寄成信,因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍恰UJ(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣,卻不知道到底能去哪里。
一起長(zhǎng)大的約定,那樣清晰 拉過(guò)勾的我相信,說(shuō)好要一起旅行,是你如今,唯一堅(jiān)持的任性。在走廊上罰站打手心,我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪里你都跟很緊。很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行。
蒲公英作文 篇5
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開(kāi)始的,那篇文章用了很美的一句話(huà)做結(jié)尾:“如果有來(lái)生,愿做一朵蒲公英,自由自在,無(wú)牽無(wú)掛,落地生家。”
是啊,蒲公英雖小,但很有志向,能追隨著風(fēng)的腳步,飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn);蒲公英雖小,但很自由,世界之大,東西南北,任它飛翔;蒲公英雖小,但很有生命力,只要它停下,它停的地方就是它的家,它會(huì)慢慢的`扎根,然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
蒲公英是潔白的,毛茸茸的,它并不美麗,和玫瑰百合簡(jiǎn)直沒(méi)法兒比,但細(xì)細(xì)觀(guān)察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),蒲公英渾身上下都散發(fā)著一股倔強(qiáng)勁兒,興許就是這股倔強(qiáng)勁兒才能讓它一直都“自由自在,無(wú)牽無(wú)掛,落地生家”吧。
長(zhǎng)大了的蒲公英深得孩子們的喜愛(ài),他們總是喜歡摘一朵蒲公英,把它放到嘴邊,輕輕一吹,看著如一個(gè)個(gè)小傘兵一般飛去的蒲公英種子,別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英,不僅喜歡它特別的樣子,還喜歡它的倔強(qiáng),它的執(zhí)著,它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
蒲公英作文 篇6
我是一粒渺小的蒲公英種子,雖然我個(gè)子細(xì)小。但我有著毛茸茸的天真,也有著毛茸茸的希望。我要讓風(fēng)婆婆把我在蒲公英媽媽那里帶走,展開(kāi)我的不可知的旅行。飄啊…飄啊…我要飄到一個(gè)幸福的天堂!
飄過(guò)無(wú)數(shù)座青蔥翠綠的'大山,飄過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)繁華的大城市。我終于在一個(gè)茂盛的大森林里找到了一個(gè)好地方。那里的環(huán)境非常美麗,旁邊還有一條清澈的河水,我想:在這里定居,還不錯(cuò)嘛!我想以后的生活肯定不錯(cuò)!
過(guò)了幾個(gè)月,我漸漸長(zhǎng)大了。生活得的一切,都是我的好朋友。他們還經(jīng)常幫助我呢!大樹(shù)爺爺幫我遮風(fēng)遮雨,小河姐姐幫我滋潤(rùn),蚯蚓弟弟幫我松土……又過(guò)了幾個(gè)月,周?chē)沫h(huán)境變惡劣了,小河姐姐那清甜的河水已經(jīng)變的干涸了,周?chē)男〔莸艿芤沧兊酶煽荨4髽?shù)爺爺還被人們伐走了呢。
最后,我漸漸地枯死了,但是我總算也實(shí)現(xiàn)了我的愿望,我的生命就這樣的結(jié)束了!
蒲公英作文 篇7
悲傷、憂(yōu)愁之時(shí),抬起疲憊的雙眼,舉目遠(yuǎn)眺,燦爛星空下,那片盛開(kāi)的蒲公英花海里,承載著兩個(gè)少年青春之夢(mèng)。
——題記
與老王不相見(jiàn)已兩年有余。
小時(shí)候,我們是幼兒園里長(zhǎng)大的玩伴,在同一所小學(xué)形影不離,直至初中才分開(kāi)。那片蒲公英花海則是我們友誼的凈土。
還記得那是三年級(jí)的一個(gè)暑假,一天他神秘地對(duì)我說(shuō):“老劉,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)足以讓你感到驚艷的地方,走,我們?nèi)タ纯窗桑俊?/p>
他的贊嘆引起了我強(qiáng)烈的好奇。于是,我們頂著炎炎烈日,來(lái)到了老王極力推崇的“地方”——那是怎樣一片蒲公英花海。
放眼望去,如天鵝絨般潔白花海一眼望不到邊。一株株蒲公英頂著白絨絨的腦袋,穿著綠油油的上衣,隨著微風(fēng),一排一排波浪似地起伏,忽而一陣清風(fēng)拂過(guò),無(wú)數(shù)“降落傘”漫天飛舞,好似陽(yáng)春白雪一般。
我們被這般凈美深深打動(dòng)了。盡管天氣有些熱,可兩人仍爭(zhēng)先恐后地在花間小徑中嬉戲打鬧。我們跑著、鬧著,不時(shí)地蹲下來(lái),對(duì)著蒲公英吹氣,吹起一蓬蓬種子輕舞飛揚(yáng),累極了,我們兩人便躺在花海里。
還記得那時(shí),老王情不自禁地說(shuō):“這蒲公英太美了!蔽疑钣懈杏|的點(diǎn)點(diǎn)頭:“是!難得找到這么一個(gè)令人心馳神往的`地方!崩贤蹼S手拾起一朵蒲公英,向上用力一吹,便看見(jiàn)顆顆種子“倏地”一下就升了上去,他說(shuō):“你看,這蒲公英飛得多高啊!希望我們的友誼也是這樣,無(wú)論我們身在何方,心都能永遠(yuǎn)在一起。”
以后的幾年里,只要有空,我們便會(huì)相約來(lái)到花海,春節(jié)時(shí),看大雪覆蓋下的種子,盛夏時(shí),看驕陽(yáng)下的燦爛花海。小學(xué)畢業(yè)時(shí),老王給了我一顆種子,自己也拾起一顆,說(shuō):“祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)!
上初中后,由于不在一起,我們便很少聯(lián)系了,花海也漸漸淡出了我們的視線(xiàn)。
去年暑假,我發(fā)微信給老王:“今年我們還去看蒲公英花海嗎?”老王回我:“不行了,那片花海已經(jīng)被農(nóng)田所取代了,不過(guò),那顆蒲公英種子,我還是留著呢,稍等一下哈,我拍照發(fā)給你……”
我的眼眶不由得濕潤(rùn)了,仿佛看見(jiàn)了那顆蒲公英種子正破土而出,發(fā)芽、開(kāi)花;兩位少年,依然躺在花海里,拿著一朵蒲公英,用力一吹,白色的希望飄向遠(yuǎn)方;那一片蒲公英花海,悄然綻放……
蒲公英作文 篇8
說(shuō)起蒲公英,很多人不聞不問(wèn),而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下,在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花,小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版,十分可愛(ài)!很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花,其實(shí)那是蒲公英的種子,它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣,在草坪上顯得十分奪目!當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí),它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好!
蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng),默默開(kāi)放。它出身寒微,從不怨天憂(yōu)人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣,它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng);蒲公英自從生根發(fā)芽那天起,它就在苦苦的追求著生命的美麗;在路邊,即使過(guò)路人將它踩傷,它也無(wú)怨無(wú)悔,依然用血肉凝聚成一縷清香;一生中,雖然大家都不理會(huì)它的美麗,但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。
我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压,更喜歡這為我們付出一切的老師!
老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外,也不像電影明星那樣引人注目,但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任;老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖纳钜,老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛,老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課;這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎?老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英,在他們自己有限的生命中,為我們傳授所有的知識(shí),讓我們得到來(lái)豐富的智慧!
我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英更愛(ài)那位我們假期通往成功之路橋梁的老師!
靜默在這幅畫(huà)旁,我還能有什么更多更美的語(yǔ)言,只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂,我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開(kāi)懷笑了起來(lái),智星?難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎?這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已,一口流暢的普通話(huà),生動(dòng)的上課氣氛,讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動(dòng),微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開(kāi)心,眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋,刻錄著您的`勞苦,您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽(yáng)下,輕松地享受平靜。
這樣美好的日子,手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師,他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話(huà),讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng):老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)?在我們所有同學(xué)看來(lái),徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽,在充滿(mǎn)中考緊張氛圍的操場(chǎng)上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個(gè)集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng),越過(guò)山崗,飄過(guò)河流,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
蒲公英作文 篇9
我不由得停下了腳步。這是一片開(kāi)闊的接天的草地,地上匍匐著各色的花,把草地鋪天蓋地地綴了個(gè)色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開(kāi)得妖艷婀娜的花。這里的花確實(shí)又多又好看,想要拍完全部,估計(jì)手機(jī)內(nèi)存也會(huì)不夠。我突然把目光停滯在一小片無(wú)人問(wèn)津的黃色花毯上。這樣看上去確實(shí)毫不起眼。沒(méi)有那種顯得異常靚麗的顏色,也沒(méi)有那種不僅大,而且光鮮照人的`花瓣,更聞不到那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無(wú)嬌艷感的花看清楚,我又走近了幾步,置身這一片黃色之中。我蹲下身子,又俯下一點(diǎn),認(rèn)真相起面來(lái)。
這不過(guò)是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花,淺黃與深黃交錯(cuò)拼起的花蕊,細(xì)細(xì)的花瓣環(huán)著,一種小孩子的清純感沁入心田。雖說(shuō)我的祖籍是村里的,但還是沒(méi)認(rèn)出這小的不起眼的小黃花,直到發(fā)現(xiàn)了白色的小絨球才知道這其實(shí)是蒲公英。這是一簇白的有點(diǎn)單調(diào)的蓬松又顯得可愛(ài)至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來(lái)像一把小傘,因?yàn)殡x開(kāi)這個(gè)家,它便會(huì)開(kāi)始顛沛流離去尋找夢(mèng)想的地方。所以它總是拿著一把小傘,遮雨避暑。我當(dāng)然知道蒲公英一吹即散,因?yàn)槊恳话研阆碌木`都有夢(mèng)想,它們都想要快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。一陣微風(fēng),小白球晃了晃,帶著小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開(kāi)了小傘,朝著夢(mèng)想飛去,不畏艱辛,哪怕被風(fēng)雨擊潰在泥中,夢(mèng)想落空,也會(huì)就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續(xù)前行。它們?cè)斤w越遠(yuǎn),讓自己的家族在世界盛放,開(kāi)遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花,去沉浸于那媚香無(wú)法自拔。我在想,這些花確實(shí)在最美的年華里燦爛,燦爛到萬(wàn)人矚目,卻同大樹(shù)一般落葉歸根,在來(lái)年原地綻放,從未想過(guò)去遙遠(yuǎn)的地方看一看。他們毫無(wú)夢(mèng)想,永遠(yuǎn)都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿(mǎn)足。
或許明年,我會(huì)在某個(gè)地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長(zhǎng),然后再開(kāi)出炫黃耀眼的花,哪怕仍舊無(wú)人贊賞,哪怕只能孤芳自賞,綻放它僅有的光彩,散發(fā)清而弱的,無(wú)人發(fā)現(xiàn)的香氣。這里,依然無(wú)人問(wèn)津,蒲公英依然獨(dú)自綻放,依舊默默追夢(mèng)。
蒲公英作文 篇10
初春的一個(gè)陽(yáng)光明媚周末,我和幾位朋友相約去爬山踏青。拾級(jí)而上,抬望眼,只見(jiàn)明亮的陽(yáng)光在眼前漾動(dòng),空氣中的有些許微塵像小精靈似的,在光流中起舞,無(wú)聲的,安謐的,活潑而動(dòng)人。我的心不由得一動(dòng),好像忽然觸到了什么。腦海中浮現(xiàn)出童年時(shí)常見(jiàn)的那幅景象,那幅似乎早已被忽略了的景象:那漫天漫地的蒲公英花絮。
記得每到初春的時(shí)候,天還涼呢,我都會(huì)跟著媽媽走在家鄉(xiāng)的田埂上。風(fēng)迎面而來(lái),不時(shí)地會(huì)從哪里飄來(lái)一個(gè)個(gè)小絨球,像小雪花似地漫空飄舞,白色的,輕盈的,迎上來(lái),撲向我的眼眉,沾在我的衣袂上,逗得我不時(shí)地用手去抓它,情不自禁地去追逐它,可那花絮卻如孩子般淘氣地逗弄我,似近卻離,飄忽不定。這些快樂(lè)如天使的小花絮們,在我的眼前飛舞著,歌吟著,敘說(shuō)著,我的心似乎也和它們一樣輕盈飛舞著,單純,明亮。媽媽告訴我那是蒲公英,在咱們莆田,無(wú)論山坡、田野、小徑,都隨處可見(jiàn)。它是花中美的精靈,是春的使者,每年,總是它最先給我們傳遞著春的消息。
如今,在城市鋼筋水泥叢林中呆久的我看到久違的蒲公英,覺(jué)得如遇初戀的女友,親切,溫馨。目送著飄逸的花絮,我覺(jué)得它們的飄蕩還是那么地美,它們還總是不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落里,幽暗的山旮旯里,總喜歡到外面的世界去闖蕩,努力地在尋找它們未來(lái)的家。于是,天空中無(wú)數(shù)的毛毛球隨風(fēng)飛揚(yáng),飄飄灑灑,接著便落地生根,埋在土里,化為春泥,待到來(lái)年春天,它又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。它們?cè)诖笞匀恢酗h得那么灑脫,飄得那么毫無(wú)留戀。使得很多見(jiàn)到它的'人,那顆平常躁動(dòng)的心,便會(huì)為之漸漸趨于平靜,那些繁雜的念想便會(huì)慢慢淡化下來(lái),心里惟獨(dú)一份安然。
印象中的蒲公英,給人感覺(jué)是智慧小精靈的化身,因?yàn)槟憧偰懿粩鄰乃鼈兩砩系玫絾⒌虾透形。你看它看上去是那么地柔弱,但它卻是前來(lái)報(bào)春的第一縷新綠。它,不用園丁辛勤的培育,不用選擇肥沃的土地,不用常常施肥和澆水,不用定時(shí)剪枝和護(hù)理,卻能頑強(qiáng)地開(kāi)在山崖的石縫間,開(kāi)在舍棄的荒地里。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們的周?chē),有許許多多的人也像蒲公英一樣存在著。君不見(jiàn)那些普普通通的,為社會(huì)默默做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)人民,他們不也像蒲公英一樣,沒(méi)有人人皆知的大名,沒(méi)有光環(huán),沒(méi)有頭銜,卻踏踏實(shí)實(shí)地用自己力所能及的力量,辛勤地建設(shè)和維護(hù)我們的家園及自然,他們有著平凡中的高貴。
初春的天空,空氣清朗,又是蒲公英花絮飄飛的季節(jié)了,讓我在此遙遙地道一聲:你好,蒲公英!
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