- 寫(xiě)蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 蒲公英的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的蒲公英作文（范例9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的蒲公英作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
我是一顆蒲公英。我的媽媽是和藹可親的土壤。我的莖又嫩又綠，在媽媽的保護(hù)下過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我每天都能看到許多有趣的事情：我看到了農(nóng)民伯伯在田里干活，雖然他們已是汗流浹背，但還是在辛勤的勞動(dòng)；幾只燕子飛快地掠過(guò)田野，停在了柳樹(shù)上，稍作休息后又張開(kāi)翅膀飛走了；一頭老實(shí)憨厚的老牛正在悠閑地吃著草，真是閑情逸趣；遠(yuǎn)處，一群小孩子正在追逐嬉戲；近處，幾只小鳥(niǎo)在電線上歌唱……
咦？天怎么變暗啦？沙啦啦，沙啦啦……原來(lái)是美麗的雨姑娘，她正在唱著一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨姑娘用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著我、滋潤(rùn)著我。過(guò)了一會(huì)兒，雨慢慢的停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和煦的陽(yáng)光照耀著我，溫暖著我……
一天又一天的過(guò)去了，我也慢慢地長(zhǎng)大了，保護(hù)著弟弟妹妹。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候去別的地方自己生存了�！蔽乙宦�(tīng)這話，就急了：“不！媽媽?zhuān)∥也幌胱撸∥也幌腚x開(kāi)這個(gè)地方！我更不想離開(kāi)媽媽?zhuān) 边@是風(fēng)伯伯來(lái)了，他說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該聽(tīng)你媽媽的`話。”“可是……還有弟弟妹妹要我照顧呢！”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。風(fēng)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，孩子這里不是還有你的媽媽嗎？”我默默地點(diǎn)著頭。風(fēng)伯伯把我?guī)У搅艘黄�，這里的樹(shù)木都很茂盛，動(dòng)物也有很多。我一來(lái)到這里，那些樹(shù)木就跳起了優(yōu)美的舞蹈，以表示歡迎。
在這里，我像以前一樣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
蒲公英作文 篇2
斜行向上的蒲公英種子，順著陽(yáng)光的軌跡慢慢前行，只剩下一株光禿禿的蒲公英花徑，默默呆在原地，似在揮手祝福，又似在流淚惜別，其實(shí)蒲公英種子與蒲公英告別并不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默，默默的揮手再見(jiàn)。
靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
自小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)朝夕相處的朋友，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我的心里始終放不下那些人和事，經(jīng)常默默躲在角落哭泣，覺(jué)得自己好孤單。無(wú)助的我只好一頭扎在書(shū)堆中學(xué)習(xí)中，這樣子才不會(huì)讓我感到落寞。
每天一頭扎在書(shū)堆中，對(duì)外界的事不聞不問(wèn)，本以為這樣就可以遮擋我對(duì)朋友的思念，可是每每走在街上校園中的時(shí)候，看見(jiàn)成群的朋友待在一起有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，我心中對(duì)朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住，總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，我們一起調(diào)皮，一起玩耍，有時(shí)一起在大街上毫無(wú)顧忌的大笑。
那時(shí)藍(lán)天下，每一寸土地都是我的樂(lè)園，那時(shí)的我極愛(ài)蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個(gè)樣子，緊緊抱著不想分開(kāi)……
我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔，在老師的一一次開(kāi)導(dǎo)后，我開(kāi)始意識(shí)到我的怯弱，一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵，若有所思的想了一會(huì)兒，恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么，被風(fēng)一吹立即開(kāi)始了飄蕩的生活，可是他們并不像我啊，他們即使留戀但也勇于面對(duì)新的生活，他們是勇敢的，此刻一陣風(fēng)吹起，滿地的蒲公英忽的漂浮起來(lái)，繚繞在我的周身。我想對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)：它的.人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗(yàn)。每一次的起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風(fēng)兒面前，有時(shí)很無(wú)奈，但它很樂(lè)觀。因?yàn)樗拿恳淮握魍�，都把希望帶到了遠(yuǎn)方，留下大地對(duì)它的眷戀，和自己成長(zhǎng)的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風(fēng)急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長(zhǎng)著，很快樂(lè)，每天可聽(tīng)希水緩緩的樂(lè)音，與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。
我徹悟了，如果我能早些放開(kāi)心扉，是不是也會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)？
看，又是一片的蒲公英，現(xiàn)在你們依舊是我的最?lèi)?ài)，只不過(guò)以前是我獨(dú)自來(lái)看望你，現(xiàn)在卻是一群人來(lái)看你……
蒲公英作文 篇3
蒲公英的種子成熟了，花托上長(zhǎng)出了雪白的絨球，一陣風(fēng)吹過(guò)，那潔白的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在陽(yáng)光下隨風(fēng)飄蕩。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地囑咐它們：“孩子們記住，不要落到金光閃閃的沙漠或波光粼粼的湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方。”
大多數(shù)種子飛向了肥沃的土地，有兩顆種子不這樣想，一顆種子輕輕地說(shuō)：“這黑黑的泥土有啥意思！瞧，那金光閃閃的.地方一定有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)成為億萬(wàn)富翁！”另一顆種子慢慢地說(shuō)：“那波光粼粼的湖泊一定能給我?guī)?lái)樂(lè)趣�！�
太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了它們的竊竊私語(yǔ)，勸告它們：“閃光的東西并不都是金子，到沙漠和湖泊的種子，都會(huì)死或淹死的�！眱深w種子一愣，還是堅(jiān)持自己的想法，向目的地飛去。飛向沙漠的種子還沒(méi)來(lái)及得意，一股熱浪襲來(lái)，它痛苦地呻吟著：“好熱啊，好熱��！”沒(méi)幾天就奄奄一息了。此時(shí)，落在湖泊里的種子感到萬(wàn)分無(wú)助、孤獨(dú)，幾天后就淹死了。而飛向泥土的種子在水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
太陽(yáng)公公語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)在空中回響：“做任何事都要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想�！�
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文是一篇狀物的短文。開(kāi)頭有丟字現(xiàn)象，主體部分對(duì)蒲公英進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用擬人的修辭手法，另外，語(yǔ)言質(zhì)樸、自然，結(jié)尾“做任何事都要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實(shí)際的幻想。”揭示出深刻的哲理。
蒲公英作文 篇4
世界上什么東西氣力最大，那當(dāng)然要數(shù)是植物的種子了。連機(jī)器都無(wú)法分開(kāi)的頭骨，植物種子卻能完整的分開(kāi)，這是一種多么神奇的力量�。〔豢伤甲h。
在我家的庭院中，就生長(zhǎng)著幾株蒲公英。蒲公英像是一個(gè)透明的玻璃球，拴著一根繩子，可愛(ài)極了。蒲公英除了種子以外，還有一根細(xì)細(xì)的，脆脆的莖。莖呈嫩綠色，極脆，輕輕一捏就碎了。蒲公英種子與種子之間挨的非常緊密，組合到一起，像一個(gè)白色的絨毛球。那一根根種子像一朵朵潔白的小花，白色毛絨的中心像是煙花在空中剛剛綻放。在蒲公英還未完全成熟之前，蒲公英是一朵黃色的小花，鼻子湊近一聞，哇！好香��！即使我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聞蒲公英了，可是那股清香還在我的鼻子旁繞來(lái)繞去，好想怎么甩也甩不掉。真想每一天都能聞到蒲公英花的香味��！
蒲公英還有一定的食用價(jià)值。蒲公英可生吃、炒食、做湯、熗拌、風(fēng)味獨(dú)特。生吃時(shí)味鮮美清香且爽口，也可以根據(jù)自己的口味來(lái)烹飪。蒲公英還可以多加一點(diǎn)肉，用來(lái)包餃子。蒲公英含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等。
說(shuō)到這里，蒲公英還有一個(gè)特殊的功能，那就是能治療。蒲公英又成尿床草，有很好的利尿作用。黃色的葉子還可以起到改善濕疹，關(guān)節(jié)不適的.凈血功效。根具有消炎作用，可以治療膽結(jié)石和風(fēng)濕病，不過(guò)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)師的情況下，還是不要擅自使用的好。蒲公英在被人服用時(shí)，人喝下去，會(huì)感覺(jué)到甘甜，有一點(diǎn)點(diǎn)微苦，非常涼。主治 ：上呼吸道感染，眼結(jié)膜炎，胃炎，痢疾，肝炎，膽襄炎，急性闌尾炎，癰癤疔瘡， 咽炎，淋巴腺炎，瘰癘，疔毒瘡腫，急性結(jié)膜炎，感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎。
蒲公英屬菊科多年生草本植物，高10——25厘米。他雖然很渺小，但蒲公英種子也有它自己頑強(qiáng)的生命力。他在無(wú)時(shí)不刻尋找他的家，種子成熟后，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵 。它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。他四海為家，從不需要肥沃的土地，在中國(guó)大陸，每一塊土地都有可能。
成為他的家。蒲公英還像一個(gè)愛(ài)干凈的小男孩，在他的家園中，他不允許有一塊石頭阻礙他的生活，有石頭就用他那不可阻擋的力掀翻它。他生命的頑強(qiáng)令人十分敬佩。
我們也必須要學(xué)習(xí)蒲公英這種自強(qiáng)不息，不達(dá)目的不止，永不言敗的精神��！
蒲公英作文 篇5
“櫻，對(duì)不起�！睏髟陔娫捯活^呆滯的說(shuō)。
“不，我不會(huì)原諒你，永遠(yuǎn)都不會(huì)�！睓牙浔脑拰⑺齻冎g最后一絲友誼撕扯得不堪入目。
“滴，滴…”電話掛了。
“櫻，我們真的再也不能回到過(guò)去了嗎？再也不能一起看日出日落，看蒲公英飄飛了嗎？對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不...”眼淚順著楓的臉頰滴落在她身下一朵朵雪白的蒲公英上，余霞映襯著，是那么美，像她們的曾經(jīng)一樣。
櫻和楓都是孤獨(dú)的孩子，她們的世界普通人很難進(jìn)去，一朵小小的蒲公英將她們兩個(gè)聯(lián)系在了一起。
那天，楓手握著一朵剛盛開(kāi)的蒲公英走在放學(xué)的路上。它引起了旁邊櫻的注意，一向惜字如金的她小聲說(shuō)了一句：“你也喜歡蒲公英？“
楓望著旁邊這個(gè)可愛(ài)的女生，臉紅地說(shuō)：“我喜歡看它飄飛的'樣子，好美，好美�！�
“我也喜歡�！睓训皖^望著地，依舊小聲地說(shuō)。
“走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！蹦菚r(shí)楓不知從哪來(lái)的力氣，拉起櫻就跑。風(fēng)吹散了那朵蒲公英，在陽(yáng)光下旋舞，而前方兩個(gè)女孩正迎著黃昏奔去，望著對(duì)方，兩人都笑了…
不知跑了多久，楓和櫻停了下來(lái)，氣喘吁吁地望著眼前這個(gè)開(kāi)滿了蒲公英的小山坡。殘落的霞光散落在那朵朵蒲公英上，空中還有幾絲飄向遠(yuǎn)方的”絨毛“。
“看，我的”秘密基地“，只有我一個(gè)人知道，怎么樣！”楓略帶自豪地說(shuō)。
“好棒，以后我可以和你一起來(lái)這玩嗎？”櫻說(shuō)。
“當(dāng)然可以，我叫韓楓，你呢？”
“陎櫻。”
“以后我們做好朋友吧，這個(gè)地方只屬于我們�！�
“好，我們每天放學(xué)都來(lái)吧。記住哦，我們誰(shuí)也不能向別人透露這個(gè)地方�！�
“一定不會(huì)�！�
“唉，楓，你的名字有點(diǎn)像男生�！�
“是啊，很難聽(tīng)吧。”
“不，很好聽(tīng)，我很喜歡。”
“櫻，我們要做一輩子的好朋友，對(duì)嗎？”
“對(duì)�！�
……
夕陽(yáng)下，兩個(gè)女孩并排坐著，一起吹著同一朵蒲公英，她們像天使般美麗，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲……
“櫻，你還會(huì)記得曾經(jīng)的承諾嗎？”楓喃喃自語(yǔ)，而電話那頭，她不會(huì)知道的是陎櫻此時(shí)也在哭泣。
或許，時(shí)間能沖淡一切吧，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的“冷戰(zhàn)”，她倆只留下了美好的過(guò)去，但驀然回首，彼此正愈行愈遠(yuǎn)。差不多同時(shí)，兩人奔出家門(mén)，朝著那個(gè)地方跑去，隔著一朵朵蒲公英，望著對(duì)方。
“對(duì)不起，真的！”
“我原諒你，一輩子的好朋友。”
此時(shí)，一朵朵蒲公英在兩人共同的吹動(dòng)下，快樂(lè)飄飛……
蒲公英作文 篇6
蒲公英，雖然沒(méi)有玫瑰花的華麗，也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣，也沒(méi)有百合的迷人香氣，它們不需要肥料來(lái)栽培，不需要固定的莊園，只要給它一個(gè)角落，它也可以開(kāi)出花來(lái)，是一群脆弱而又很堅(jiān)強(qiáng)的植物。
我很喜.歡它們，因?yàn)樗木裰坏梦覍W(xué)習(xí);我贊美它，因?yàn)樗Ⅱ湴�。春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的`日子里，在草地上望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若;往高處站一站，俯視下方，闖入視野一大片耀眼的金色，那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，是多么暢爽，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，�；ǖ偬庨L(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子，漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。
蒲公英作文 篇7
“你還指望人來(lái)請(qǐng)你走嗎？”雪靈柔柔的問(wèn)�！昂吆摺庇昀湫α藥茁暋爸竿�？我指望過(guò)，但是幾萬(wàn)年了，要來(lái)早來(lái)了，何必等到現(xiàn)在？”“但也許他們回心轉(zhuǎn)意了呢？雨。”“不可能，我太了解他們了，畢竟幾億年了，他們想要的，不管任何手段，都要得到手，不要的呢？送他他也不會(huì)要�！毖╈`沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我消失了呢？你有沒(méi)有想過(guò)？”“消失？怎么會(huì)突然問(wèn)這么怪的問(wèn)題？”“噢，沒(méi)什么，隨便問(wèn)問(wèn)而已”雪靈有些慌亂。雨沒(méi)有追問(wèn)，但他已隱隱的感到雪靈似乎不太對(duì)勁，似乎有什么事瞞著他。
雨想著想著，想到了幾萬(wàn)年前遇到雪靈時(shí)的情景：狂風(fēng)呼嘯著，雨在這另一個(gè)星球的大地上，正為人類(lèi)不需要自己降雨而把自己趕出來(lái)而苦惱，這時(shí)，雪靈出現(xiàn)了。她帶來(lái)了一種叫蒲公英的東西，雨見(jiàn)過(guò)，唯一不同的是雪靈帶來(lái)的蒲公英是紫色的�！澳闶钦l(shuí)？來(lái)這干什么？”“我是誰(shuí)并不重要，重要的是我是來(lái)幫你的。”雪靈帶著笑容。從那，他們成了好朋友。但她從哪里來(lái)，人類(lèi)是可能到這里來(lái)的，難道……
正在雨思考的時(shí)候，一顆極美的流星飛過(guò)。其實(shí)在這里，看到流星并不稀奇，但剛剛的'哪顆星會(huì)流眼淚，傳說(shuō)，只有幫助過(guò)人的星才擁有流淚的權(quán)利，淚在這里是極為珍貴的。雨似乎想到了什么，跑到了那片紫色蒲公英生長(zhǎng)的地方，果然有封紫色的信，上面只有短短幾行字：雨，對(duì)不起，原諒我的突然離開(kāi)，我是一顆星，我的任務(wù)是幫助你，我的使命結(jié)束了，我留下了屬于我的那顆珍貴的淚，傳說(shuō)只要收集夠了十顆眼淚就能回到地球，祝你好運(yùn)！雪靈留�！芭尽毙偶袈淞�，雨受到了極大的震撼。
紫星，就是那片長(zhǎng)滿紫色蒲公英的地方。
蒲公英作文 篇8
山坡上住著一顆蒲公英。突然，有一只小鳥(niǎo)飛到這兒。天長(zhǎng)日久，蒲公英和小鳥(niǎo)就成了好朋友。有一天，小鳥(niǎo)生了場(chǎng)大病，蒲公英知道后，就請(qǐng)了大江南北的醫(yī)生給小鳥(niǎo)治病，可是這些醫(yī)生都告訴蒲公英和小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)救了�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了醫(yī)生的話之后，整天都無(wú)精打采、垂頭喪氣，但是蒲公英總會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“那些醫(yī)生的.水平不高，只要找一位治病高手就行了�！�
忽然有一天，蒲公英在報(bào)紙上看到有位叫扁鵲的醫(yī)生，從來(lái)還沒(méi)有他治不好的病。蒲公英看了報(bào)紙之后，四處奔走，忙著找這位醫(yī)生。為了找扁鵲他吃盡了千辛萬(wàn)苦，走遍了萬(wàn)水千山，終于有一天，蒲公英找到了扁鵲，請(qǐng)扁鵲給小鳥(niǎo)治病。
扁鵲看了又看，想了又想，終于想到了辦法，沒(méi)過(guò)多久，小鳥(niǎo)的病就好了。
這時(shí)的小鳥(niǎo)和蒲公英又像從前一樣開(kāi)心地玩了起來(lái)！
我最近在玩和訊微博，很方便，很實(shí)用，你也來(lái)和我一起玩吧！
蒲公英作文 篇9
假如我是一個(gè)小小的蒲公英，在我很小的時(shí)候，和哥哥姐姐們躺在媽媽的懷抱里，那時(shí)我的夢(mèng)想就是：讓風(fēng)伯伯把我?guī)У竭h(yuǎn)處的那座山頂，看看山的那一邊。于是，我就拼命地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，吸收太陽(yáng)公公和小雨姐姐給我的營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯、蔥翠。
終于有一天，我長(zhǎng)大了，風(fēng)伯伯鼓足了氣，把我們送上了天空，仿佛為我插上了一雙翅膀，我努力地飛呀飛呀，越過(guò)了小溪，穿過(guò)了樹(shù)林，翻 過(guò)了山岡……哦，我終于到了期待已久的山頂。我看見(jiàn)山頂上紅的'花朵、綠的樹(shù)木和黑的泥土，我像降落傘一樣落了下來(lái)，在山頂?shù)囊豢么髽?shù)旁安下了家。
放眼望去，我看見(jiàn)山的那一邊是一個(gè)不同的世界，有透明的小河、白色的亭子、悠閑的小船和彎彎的小橋，還有愉快的小朋友和正在小河旁散步的人們……做一棵蒲公英真幸福！
【蒲公英作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)蒲公英的作文：蒲公英01-27
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)08-25
蒲公英的作文01-19
蒲公英作文01-27
蒲公英的作文08-31
蒲公英作文09-30
作文：蒲公英01-28