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實(shí)用的蒲公英的作文優(yōu)選【3篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
每當(dāng)我想起那片蒲公英,我就會(huì)情不自禁的想起那位老朋友吳雨。
朋友你還記得嗎我們那時(shí)候可是形影不離的好朋友啊,上學(xué)一起放學(xué)一起玩耍一起歡樂(lè)一起,雖然說(shuō)我們有時(shí)會(huì)打架,但是那又如何呢?我們是朋友啊,每當(dāng)我們打完架后,我們一笑,我們不就和好了嗎。
你還記得我們門前的'那群蒲公英嗎?我們當(dāng)時(shí)在那兒玩得多歡樂(lè)呀,一起捉迷藏一起捉昆蟲(chóng)。
你還記得那一次嗎?我們晚上在那里玩,那天晚上的螢火蟲(chóng)格外的多,于是我們?cè)谖灮鹣x(chóng)里玩了起來(lái),一起轉(zhuǎn)圈一起跳舞一起捉螢火蟲(chóng),玩到深夜,我們才回家雖然我們那時(shí)候被我們的爸爸媽媽訓(xùn)斥了一頓那又如何呢你還記得那時(shí)候我們玩得多歡樂(lè)嗎?
你還記得嗎?那年雪天我們玩得有多快樂(lè)嗎?那時(shí)我們?cè)谄压⒅型娲蜓┱蹋阋磺虼蛑辛宋,我也不甘示弱做了一個(gè)大大的雪球,扔向了你可是我沒(méi)有想到,你居然躲過(guò)了我的攻擊在我做雪球的時(shí)候,你又給了我一雪球,于是我們倆就這樣,你一躲我一扔,我們就這樣玩到了很晚。
可是朋友啊,在那一天,在那一片蒲公英你走了,你離開(kāi)了這里你離開(kāi)了我們的“快樂(lè)源泉”那片蒲公英。
朋友過(guò)了這么多年,你還記得那片蒲公英嗎?你還記得那時(shí)我們的“快樂(lè)源泉”嗎?
蒲公英的作文 篇2
在春天里,我有時(shí)會(huì)在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀!像圓圓的雪球。它是多么輕呀!像紛紛的柳絮。
有細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),在那朵小小的花上,一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小生命,如樹(shù)木般矗立著。微風(fēng)吹來(lái),便有幾個(gè)小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土,也許飄到石縫。它們不知前方是什么,只知道頑強(qiáng)地活下去,因此,有人叫蒲公英的花為“無(wú)法停留的愛(ài)”。無(wú)法選擇出身,從不抱怨命運(yùn),永遠(yuǎn)熱情生活,這就是“蒲公英的.愛(ài)”。生活中,也不乏這樣的人。
曾有過(guò)這么一位父親,在他的孩子出生一周后,他被告知得了癌癥,這突如其來(lái)的厄運(yùn)令他五雷轟頂,但這飛來(lái)的橫禍并沒(méi)有讓他崩潰,他還是一如既往,該吃飯吃飯,該睡覺(jué)睡覺(jué)。同時(shí),他還秘密地接受治療,這一切,他沒(méi)有讓任何人知道。
在孩子五歲時(shí),醫(yī)生告訴他,他只能活兩個(gè)月了。他告訴了自己的親人好友,大家都很關(guān)心他,而他卻樂(lè)觀地說(shuō):“我一定要活到兒子十歲生日的時(shí)候!”他那時(shí)很激動(dòng),像是對(duì)自己下了死命令。
花開(kāi)花落,月移星走,時(shí)光飛逝,十五春秋,這位偉大的父親每天堅(jiān)持吃藥,每天笑對(duì)生活,他不知前方是什么,不知哪一天便會(huì)猝然倒下。他憑帶著一股信念,勇斗癌病魔,含笑對(duì)生活,連醫(yī)生都稱他為“神話”。
他就像一朵盛開(kāi)的蒲公英,對(duì)于家人,他是一份“無(wú)法停留的愛(ài)”;對(duì)于兒子,他是一份“無(wú)法長(zhǎng)久的愛(ài)”;對(duì)于世人,他是一份“無(wú)法抹去的愛(ài)”!
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位著名的國(guó)際勵(lì)志大師嗎?他天生沒(méi)有雙腿,卻成為了世界公認(rèn)的激勵(lì)大師——約翰·庫(kù)提斯。他的一句名言是:“別對(duì)自己說(shuō)不可能。”他無(wú)法選擇自己人生的起點(diǎn),卻一樣到達(dá)了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開(kāi)著特制的汽車去任何地方,他可以用自己的手寫出精彩的文章。
約翰在全世界都享有盛名,他游走世界,用自身的經(jīng)歷感動(dòng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人,使他們走出陰霾,走出消沉。
他又何嘗不像一朵盛開(kāi)的蒲公英呢?他沒(méi)有好的出身,卻仍然頑強(qiáng)地“萌芽”、倔強(qiáng)地“生長(zhǎng)”,直到到達(dá)彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子,被命運(yùn)的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒(méi)法選擇自己的出身,有的人富裕,有的人貧窮,但只要我們心中有一份不放棄的夢(mèng)想,頑強(qiáng)地生活下去,我們終將盛開(kāi)出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵!
蒲公英的作文 篇3
我看見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的荷花,我看見(jiàn)過(guò)嬌艷欲滴的玫瑰,我看見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的牡丹,卻從沒(méi)看見(jiàn)這弱小的蒲公英。
在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上,滿是如鵝毛般的蒲公英或是潔白如雪的蒲公英,它們一個(gè)個(gè)昂起頭,向著太陽(yáng),像個(gè)小衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著這美麗的大草原,它們一束束潔白的絨毛緊靠在一起互相依偎,生怕大風(fēng)把自己的兄弟姐妹給吹走,我拿起一朵蒲公英,感覺(jué)手上癢癢的。
我把它們放到嘴邊,鼓起小臉,使勁一吹,無(wú)數(shù)像降落傘的蒲公英帶著細(xì)小的種子飛向遠(yuǎn)方,它們離開(kāi)母親的懷抱,去尋找屬于自己的家。天長(zhǎng)日久,無(wú)論是偏僻山村還是荒涼的`沙漠,它們都愿意。安靜的等待,灑脫的羽毛,隨遇而安的飛翔,安貧樂(lè)道的生活,蒲公英像冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)心熱血奔騰。
我不由得想起了留守邊疆的軍人,他們被國(guó)家分配到哪里,就到哪里扎根,長(zhǎng)時(shí)間以部隊(duì)為家,他們不畏嚴(yán)寒,不畏高溫,一直守衛(wèi)著我們邊疆,保護(hù)著我們的家園。
我要像蒲公英那樣,無(wú)論在哪里,都要開(kāi)辟一片屬于自己的天地。
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