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蒲公英作文4篇(必備)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的蒲公英作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英作文 篇1
前不久,我又去了一次曾祖母的家,門前的蒲公英已經(jīng)鋪滿了石子路,亦,鋪在了我的記憶中。
細(xì)細(xì)回想起來(lái),曾祖母不在,已經(jīng)四年了?晌铱偰茉谧瞿骋患聲r(shí),突然地想起了她,也會(huì)在看書時(shí),耳邊響起曾祖母的吟詩(shī)聲。曾祖母喜詩(shī),也愛寫詩(shī),她的詩(shī)總是溫婉的,極有江南水鄉(xiāng)女子的特點(diǎn)?删褪沁@么一個(gè)柔婉的女子,愛上了最灑脫的蒲公英。
也許曾祖母的骨子里,是有三毛一樣的敢愛敢恨,會(huì)有愛玲的逐放,所以她愛上了蒲公英。在我很小的時(shí)候,曾祖母曾經(jīng)無(wú)數(shù)次把我抱在她的大腿上,她則坐在搖椅上,輕輕地用扇子扇地上的'蒲公英?粗鴿M天飛舞的蒲公英種子,她總會(huì)恬靜地笑。曾祖母從不會(huì)把蒲公英折斷了,然后拿起來(lái)吹,她說(shuō):“林婉英啊,千萬(wàn)別摘下它們,那太殘忍了。蒲公英一旦落了地,就會(huì)根深蒂固,那是它們的執(zhí)著?v然它灑脫,卻是最眷家的。”林婉英是我的另一個(gè)跟曾祖母姓的名字。其實(shí),我很喜歡這個(gè)名字,只是家人不太同意罷了。曾祖母會(huì)品,所以她品出了蒲公英的執(zhí)著與灑脫,她就像是一朵蒲公英,飄蕩不斷,在身后揚(yáng)起無(wú)數(shù)風(fēng)雨,最終,卻又塵埃落定。
曾祖母這一生,活在了太多人的安排中,所以她的內(nèi)心,一直向往,甚至是羨慕蒲公英的,是呀,那樣奔波飄灑的蒲公英,怎能不令她向往?
曾祖母十分喜歡徐志摩的《再別康橋》。
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來(lái);
揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
她是那樣喜愛徐志摩為林徽因?qū)懙倪@首詩(shī)。
曾祖母病重之時(shí),她告訴家人,倘若她離開了,定要將一朵蒲公英別在她的發(fā)尖。曾祖母她是這樣的愛蒲公英,愛飄飄忽忽去遠(yuǎn)方。但我想,曾祖母這次,終究是與云彩一般,飄去了,無(wú)蹤影,留下一地金黃,一片飛花。
蒲公英作文 篇2
蒲公英,真好
原野上的蒲公英,是一種平凡的小花,白得純潔,白得透明,如天上的白云,哪兒掉下一塊。似乎沒有什么人會(huì)對(duì)這種小花有想法,但那次我在原野玩的時(shí)候,卻永遠(yuǎn)記住了它的名字——蒲公英。
每當(dāng)我想起它,它總是在微風(fēng)中搖曳。蒲公英的好,在于它的樣子。沒有玫瑰的濃郁,沒有百合的高貴,也沒有秋菊的燦爛。但它卻如白雪,潔白無(wú)瑕,又如棉花,柔軟無(wú)比。蒲公英常讓我憐惜,我不敢用力碰它,生怕碰壞它的每一絲絨毛。尤其是起風(fēng)時(shí),它那由“羽毛”組成的球形身子,仿佛一吹既散。微風(fēng)中的它,似乎就要被吹走,讓我不得不伸出手替它擋一陣子。每次見到蒲公英,都是成群地長(zhǎng)著,一幅靜止的畫卷中,只有它們是隨風(fēng)飛舞的。
蒲公英的好,不僅在于它的樣子,還有它在風(fēng)中的每一個(gè)動(dòng)作。
蒲公英的種子是靠風(fēng)來(lái)傳播的。于是,它開始了它短暫而有意義的旅程。它一躍而起半空中的它,翩翩起舞,不停旋轉(zhuǎn)著它的身體,是那么自在。雪白的裙擺,隨著它的步伐,一上一下,輕飄飄的。蒲公英跳著舞,迎著風(fēng)前行,呼吸風(fēng)中傳來(lái)的清香,不時(shí)眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。它從樹枝旁擦過,又從野花前拂過,一會(huì)兒又飛向高處,向太陽(yáng)白云打個(gè)招呼。它總是向周圍的一切頻頻點(diǎn)頭,微笑著前進(jìn)。蒲公英盡情地舞著,它跳的是芭蕾舞吧,輕盈的舞姿,如一只快活的`小天鵝,讓人沉浸在無(wú)限的夢(mèng)幻與遐想之中。
看!它到了,停止舞蹈了。在空中旋轉(zhuǎn)幾周后,便展開它那又大又白的降落傘,一左一右,輕輕落在地上。它似乎還沒有玩夠,有時(shí)還會(huì)躍起,但最終還是扎根在了土地上。看到此時(shí)的它,我覺得它,真好!
蒲公英,多好!若我也能像它那般,在人生路上盡情揮灑自己,那折射出來(lái)的光芒,定時(shí)無(wú)可抵擋的。它的樣子與動(dòng)作,都深深觸碰著我的心,每每想起那純潔而精彩的蒲公英,都會(huì)有一些微微的激動(dòng)……
蒲公英作文 篇3
有一天,我夢(mèng)見我變成了一朵蒲公英,我生活在一片草地上。
那里有很多的植物,而我是最不起眼的。他們都有點(diǎn)瞧不起我,覺得我這么平凡,沒有一點(diǎn)特色。我在心里暗暗地發(fā)誓:總有一天我會(huì)離開這里,找到屬于我自己的舞臺(tái)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,有一天,刮起了一陣風(fēng),風(fēng)把我?guī)ё吡。我飛呀飛,飛了好久,飛了好多地方,終于落在了一個(gè)大山坡上。
在那片大山坡上,有一大片的蒲公英,這里成了一片蒲公英的海洋,而我也加入了他們,成為他們當(dāng)中的一員,他們都非常的歡迎,都想跟我做朋友,我也和他們一起玩耍,我覺得這是我最開心的日子。
我由一顆種子慢慢的發(fā)芽,然后長(zhǎng)成了一朵蒲公英,雖然我還是那么普通,那么平凡,但是受到了周圍蒲公英的`熱烈歡迎。
還記得我剛剛鉆出地面,感覺來(lái)到了一個(gè)光明的世界。有一個(gè)蒲公英說(shuō):“恭喜你重新?lián)碛猩矚g迎你來(lái)到我們這片土地!”我說(shuō):“謝謝你們!”
在這個(gè)大山坡上,我又開始了新的生活……
蒲公英作文 篇4
你說(shuō)你喜歡蒲公英,可以自由自在的飄啊飄,無(wú)憂無(wú)慮,我說(shuō)我喜歡飛機(jī),可以一直追隨著你,到天涯海角。你笑了笑,說(shuō)我很笨,紙飛機(jī)終究有停的一刻,怎么可能一直在一起呢?我說(shuō)我不笨,我可以一直一直疊,一直一直的追隨著你,一直一直的在一起。
四月初春,春暖花開,我和她自幼相識(shí),從小學(xué)到大學(xué),一直都保持著聯(lián)系。那天我去班級(jí)報(bào)道,正巧碰上了她,她笑了笑和我問好,我也笑了笑,她又長(zhǎng)漂亮了。原來(lái)她和我同一個(gè)班級(jí),當(dāng)時(shí)我的心里挺開心的,至少能有個(gè)認(rèn)識(shí)的,可是她卻給我?guī)?lái)了很大的變化。春天的風(fēng)依舊是那么的頑皮,風(fēng)輕輕吹起她黑而細(xì)的長(zhǎng)發(fā),精致的臉龐,讓我為她所著迷。她也時(shí)常盯著我看,我們總是笑了笑,誰(shuí)也沒有和誰(shuí)說(shuō)到底怎么了。
那天,我一個(gè)人坐在學(xué)校樓頂?shù)奶炫_(tái),想著對(duì)她表白,可是害怕她拒絕。我內(nèi)心的沖動(dòng)之火一下子又熄滅了。我總是喜歡疊紙飛機(jī),喜歡它的自由自在,喜歡它無(wú)憂無(wú)慮的飛翔著,我把對(duì)她說(shuō)的話寫在了紙飛機(jī)里,我沒有飛出去,而是放在了她的抽屜里,我心里像是被螞蟻?zhàn)チ艘粯,狂躁不安,不知道她?huì)是什么反應(yīng)呢?我依舊到天臺(tái)來(lái)等她的答復(fù),不一會(huì)她來(lái)了,手里還捧著蒲公英,拿著我的`紙飛機(jī)。我的心跳快到了極點(diǎn),我還是大膽的說(shuō)了出來(lái),正所謂,再不瘋狂我們就老了,“我喜歡你,我一直一直都很喜歡你,我喜歡你笑,喜歡你的溫柔善良!蔽椅⑿Φ目粗男α诵,“為什么要不說(shuō)呢?我其實(shí)也挺喜歡你的!蔽覙穳牧耍ё×怂,“唉,小心一點(diǎn),我還要去養(yǎng)蒲公英呢?”,我放開了她,陪著她去養(yǎng)蒲公英,“你很喜歡蒲公英嗎?”,她答,“恩很喜歡,這是媽媽生前最喜歡的植物了,它就像媽媽陪在我的身邊!蔽覐暮竺姹ё×怂,輕聲說(shuō),“以后我也會(huì)照顧你的!彼⑿Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。安放好蒲公英后,她搖了搖手中的紙飛機(jī)。
我的臉立刻紅了起來(lái),“寫的不錯(cuò)喲!”她夸了夸我,“很喜歡飛機(jī)嗎?”,我點(diǎn)點(diǎn)頭,“是啊。我不開心或者有煩惱的時(shí)候就會(huì)疊紙飛機(jī),它會(huì)飛去我的煩惱和不開心!,女孩笑了笑,“不錯(cuò)嘛,你還有這愛好,我們好像哦!”我笑了笑,我們一起在天臺(tái)聊了很久很久,紙飛機(jī)和蒲公英在一邊靜靜的傾聽著。 “我父母要把我轉(zhuǎn)學(xué)去國(guó)外了,可能這個(gè)禮拜就走了…我恐怕沒有辦法陪你了!迸⒁荒樖洌澳銜(huì)回來(lái)嗎?”我滿臉的憂傷,沒有表現(xiàn)出來(lái),淡淡的問,“不知道,也許很久很久吧!迸⒖戳丝刺焐系脑贫,“我會(huì)等你回來(lái)的!蔽倚攀牡┑┑恼f(shuō)到,女孩驚訝了,“我也會(huì)回來(lái)的!币苍S這一切都是慌言,可是給了我們美好的希望。女孩離開了,我還是在等待著某一天她可以微笑著歸來(lái)。
每天的天臺(tái)上總一個(gè)男孩坐在蒲公英前發(fā)呆,安靜疊著紙飛機(jī),紙飛機(jī)飛的很高很高,希望能把這份思念帶給她,男孩每天看著蒲公英,就像女孩還在這里一樣。