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蒲公英的作文大全(10篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的蒲公英的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
沒有好聽的名字,沒有婀娜的身姿,它只不過是百花園中的一個(gè)配角。它只有白色的花瓣和細(xì)細(xì)的莖,默默無聞地立在花園的一角。愛美的陽光看不慣它那樸素的外表,加強(qiáng)馬力,企圖讓它消失在百花園中?墒牵綇(qiáng)烈的打擊卻越繃直它那細(xì)小的莖。強(qiáng)烈的陽光拗不過它的執(zhí)著,只好收斂起自己的武器逃到云層中去了。這時(shí),可愛的.孩子們歡蹦亂跳起來,所有花兒都挺直了腰桿,孩子們一一贊美著……當(dāng)視線終于落在它的身上,“多丑的花兒呀!”孩子們搖頭走開了,其它花草們朝它投去嘲笑的目光,而它絲毫不理會(huì),只是抖了抖花瓣,確認(rèn)著屬于它的潔白;▋簜円欢浔纫欢溟_的漂亮,把原本普通的花園裝飾得光鮮靚麗,卻只有它還是稀稀疏疏的花瓣。
春夏很快就過去了,原本繽紛的花園只剩下一些年老的花。而蒲公英卻已經(jīng)羽翼豐滿,展翅待飛了,原來稀疏的花瓣又濃又密,就像一顆毛絨絨的小球。突然,秋風(fēng)從天而降,許多花兒都被吹得東倒西歪,而它則順風(fēng)飛揚(yáng)。好多因枯萎而比不上它的花都露出了虛偽的笑,而它則露出快樂的微笑。飛吧!飛得高一點(diǎn)兒吧!它發(fā)出從心底的吶喊,乘著風(fēng)而遠(yuǎn)行,只留下無知的花朵們呆呆地望著它在空中劃過的弧線。
比不上嬌艷的玫瑰,也沒有牡丹的華貴,更沒有茉莉的優(yōu)雅,就這樣一個(gè)平凡普通的它,卻有著自己的信念。不需要有賞識(shí)它的伯樂,只要還擁有這一身的潔白,困難就無所畏懼。只要秋天一到,這就是屬于它的舞臺(tái)。小小的它擁有無邊的勇氣與睿智,搭乘風(fēng)的便車揚(yáng)帆上路。只要熬過這難奈的冬天勝利的光茫就在不遠(yuǎn)的前方。我也應(yīng)該擁有它那樣的品質(zhì);平凡不等于平庸,平凡才最有力量!不與別人爭(zhēng)美麗,只為自己精彩地活著!
它就是那樣一株渺小的蒲公英,可小小的它卻有著自己的信念!
蒲公英的作文 篇2
我們手牽手從山腰走下去,一處石壁縫隙探出了我夢(mèng)寐以求的蒲公英,一株!感謝老天沒有風(fēng),我可以駐足細(xì)觀,沉視良久。恨死老天此時(shí)是黃昏,光線血紅色的色調(diào)籠罩大地,蒲公英不是你所說的白色近乎透明。
將近的黑夜和你都在催我快走。
快走吧
夜幕是黑色降臨,你我是匆匆分別。哪怕是這種不純白色的蒲公英都不知何時(shí)才能再見,害怕失去,所以珍惜。舊地重游,故人相見,嗯,我不太喜歡這些字眼。我有時(shí)候想我們最好重未相識(shí),重未擁有過那些美好時(shí)光,就不用一次離別傷兩個(gè)人的心了。地平面遠(yuǎn)方開始陰霾,夜色開對(duì)我長(zhǎng)生魔力,走著走著,我開始逆風(fēng)跑,跑進(jìn)了蒲公英的森林夢(mèng)境。我們手里拿著風(fēng)車,狂風(fēng)亂吹,你幻化成蒲公英跟著風(fēng)跑了,而我沒有。我是這個(gè)純白色世界中唯一突出的深色物體,就像你說描述的停留在原地的'搖晃莖葉,屹立在風(fēng)中,輕輕地?fù)]手與你告別。
黑夜一樣有純白色的蒲公英。你就是。分散一瞬間,弱不禁風(fēng)。
剎那芬芳,于心中許下諾言,要一生流轉(zhuǎn)。
來年生長(zhǎng)發(fā)芽于我的夢(mèng)境。一起伴風(fēng)齊飛,森林上空旅行,玩風(fēng)車,放風(fēng)箏,聽風(fēng)鈴……做一切有關(guān)風(fēng)的事情,我們還是多少年前風(fēng)中最相愛的戀人戀物們!白色小夢(mèng)靈們!
蒲公英的作文 篇3
我一點(diǎn)一滴生長(zhǎng),一棵一棵的努力拼湊,從殘缺的花芯,凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪?我只是,日日夜夜如一的了無牽掛的生長(zhǎng)著。
在一個(gè)剛下過雨清晰的早晨,醒來,我發(fā)現(xiàn)身旁的伙伴,離開了些許?我疑惑了,怎么?他們?nèi)ふ宜麄兊奈磥砹藛?還是,去流浪,去尋找自己的歸宿了?我猜想中,我猜想難道我也該開始對(duì)給自己的.未來,賦予了想象。
我猶豫不決,只有與惆悵想伴。在幾夜反復(fù)揣測(cè)之后,我決定踏上發(fā)現(xiàn)世界的奇妙路程。我想,那一定是無邊無穹的。我飛過田野,飛出森林,在小溪邊喝水,在樹葉間遮陽,我向著我期待的世界飛去。
可是,在我滿懷心喜的吮吸著大自然的顏色時(shí),風(fēng)來了,他狠心的拉著我,叫我跟著他一起走,他帶我去向了一個(gè)不知名的地方,他不停鞭打著我,撕裂我,我渾身是傷,已體無完膚了,痛!痛!痛!我在無底洞中呻吟,可我卻沒有任何反抗的能力,只得哭泣著,拼命的叫喊著。
“我要去我想要的世界,我要我的未來,你為什么要把我?guī)ё摺?/p>
但好象沒有人能聽到我的哭訴,我失落了,迷惘了,我被徹底的束縛了,似乎,我失去了一切的一切,我已不知道,我要去哪里,以后,未來?在哪里?
蒲公英的作文 篇4
蒲公英漫天飛舞,跳躍、回旋、落地,那是風(fēng)彈奏的旋律。
——題記
漫天的蒲公英在空中飛舞,隨著風(fēng)飄去遠(yuǎn)方。即使未來是無限的迷茫,但心中有執(zhí)著的追求,堅(jiān)定的信念。
每當(dāng)?shù)搅舜夯卮蟮氐臅r(shí)節(jié),人們常?梢钥吹皆陲L(fēng)中搖曳的蒲公英,并不顯眼,它只是靜靜地依偎在其他植物身旁,看各種花兒盡顯芳華。當(dāng)清風(fēng)拂來,一把把小傘飄向天空,在空中跳躍,回旋。隨著風(fēng)流浪,那些小小的、潔白的翎羽在風(fēng)中舒展,這就是它的翅膀嗎?上面承載著它多少的希望,對(duì)大地?zé)o限的眷戀,對(duì)遠(yuǎn)方未知的渴望與迷茫……漸漸地,它飄得越來越高,越來越遠(yuǎn),朝著夢(mèng)想的方向,朝著太陽升起的`地方。
或許沒有人會(huì)注意到它,但它全然不顧,只是朝著自己的目標(biāo)飄飛,這也許就是夢(mèng)想的,執(zhí)著的力量吧。它從不向大地低頭,總是驕傲地望向天空。在自己短暫的生命里,它從不放棄,堅(jiān)信夢(mèng)就在前方,在心中向往的地方。它堅(jiān)信,夢(mèng)能到達(dá)的地方,腳步也能到達(dá)。它不曾悔恨,因?yàn)樗鼮樽约旱膲?mèng)想努力了,即使沒有成功,但它付出過,所以不會(huì)后悔。也許,在人們看不到的角落,它正在萌發(fā),正在為自己的夢(mèng)想而努力。
只要有風(fēng),便可以飛翔。只要有夢(mèng),便可以抵達(dá)遠(yuǎn)方。人生便如這蒲公英,或許平凡,但有自己的夢(mèng)想,并為之奮斗。蒲公英的樸素,執(zhí)著與堅(jiān)守使它們平凡的生命變得閃耀。無論經(jīng)歷著多么質(zhì)樸而又簡(jiǎn)易的追求,卻始終堅(jiān)守這一顆放飛希望的心。即使夢(mèng)想的果實(shí)不是那么美好與甜蜜,擔(dān)任執(zhí)著于追夢(mèng)的苦旅。
心中有夢(mèng),便可以綻放,在一個(gè)個(gè)微風(fēng)輕拂的日子里,蒲公英漫天飛舞,跳躍,回旋,落地,隨著風(fēng)的旋律飄去遠(yuǎn)方。
蒲公英的作文 篇5
從前,在一片碧綠的草地上,住著一位蒲公英先生。他一直想?yún)⒓右荒暌欢鹊纳治钑?huì),可是他家與舉辦森林舞會(huì)地方,中間隔著一道大峽谷,所以至今他都沒有機(jī)會(huì)參加。
一天,蒲公英先生又收到了森林舞會(huì)的邀請(qǐng)信,上面寫著:“蒲公英先生,你是我們的特邀嘉賓,請(qǐng)?jiān)谖逶露蝗胀砩狭c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加。”后天舞會(huì)時(shí)間就到了,難道要從這個(gè)大峽谷跳過去嗎?不,不,不,不可能!蒲公英先生心急如焚地直搖頭。突然,他靈機(jī)一動(dòng):不如我自己制造一架滑翔機(jī),飛過去吧!
蒲公英先生把制造滑翔機(jī)所需的材料都準(zhǔn)備好了:有竹竿、芭蕉葉和繩子等。首先搭起了一個(gè)滑翔機(jī)的支架,再把芭蕉葉放上去,用繩子系好……經(jīng)過一天的努力工作,滑翔機(jī)終于完工了。他試了試,滑翔機(jī)成功地飛了起來。蒲公英先生興奮地喊道:“我終于可以參加森林舞會(huì)啦!”
在舞會(huì)當(dāng)天,蒲公英先生坐著他的滑翔機(jī),飛到了森林舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),和牡丹花女士跳起了歡快的舞蹈。一曲下來,人們送上了熱烈的'掌聲。
就這樣,每年的森林舞會(huì)蒲公英先生都能按時(shí)參加了,他又交了不少好朋友。
蒲公英的作文 篇6
這個(gè)夏天過得意想不到的快,猶如一道刺眼的陽光,瞬時(shí)沒過眼前,睜開眼后卻又不見了,只用感到有一些刺眼而已,卻沒有留下一點(diǎn)兒痕跡。
亦如那淡淡的礦泉水,青春并沒有想像中的那樣又甜又酸,只有淡淡的味道,陪伴我一路前行。那個(gè)夏天你悄然地走了進(jìn)來,而在這個(gè)夏天,你卻又悄然地走了出去,就像一個(gè)安靜的小孩一樣,不吵也不鬧,也許是自己有了喜愛的糖果,變得不再需要任何。
前往青春的腳步依然在前進(jìn)著,我不想因?yàn)樽约阂粫r(shí)腳疼而停止前進(jìn),因?yàn)槲遗?墒,我到底在怕些什么呢?是那失望的眼神,傷心的眼淚,還是那些難以磨滅的傷痛。或許是自己根本就不想停下來,不想落在別人后面罷了。因?yàn)槲业尿湴,我的不服輸,更是為了那些卑微的自尊,我并不想就此放棄。就算是忍著傷痛也不要停止前進(jìn)的步伐,也許我并沒有自己說得那么的勇敢?墒牵覅s一直在前進(jìn)著,路上會(huì)出現(xiàn)什么我不知道,我只知道路上一直有你。
過往的只是曾經(jīng),留下的卻不止有疤痕,痛過,哭過,累過,卻一直沒有忘記過。每一次大風(fēng)起,你都是那樣的勇敢,你知道離開了一直保護(hù)著你的襁褓會(huì)使你飛得更高更遠(yuǎn)。你永遠(yuǎn)記得媽媽跟你說過的話:“蒲公英永遠(yuǎn)不滿足于待在角落里,它更喜歡到外面的世界云游闖蕩,到外面的每個(gè)角落里都播下蒲公英的種子!蹦阋恢倍紙(jiān)信著你會(huì)做得很好,所以你告訴我,我們都一樣。
一直很想去尋找你,可是卻一直找不到,那開滿蒲公英的地方都是我所向往的,總在想象著微風(fēng)吹過,那隨風(fēng)翩翩起舞的蒲公英飛來飛去,而自己站在它們中間與它們嬉戲,互相追逐著,嬉鬧著……可是,想象卻永遠(yuǎn)只是想象,它離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)了。為了滿足自己的那點(diǎn)私欲,我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,當(dāng)?shù)诙斓絹淼臅r(shí)候,我就用筆在手心上寫上三個(gè)字——蒲公英。我知道自己還沒有能力去尋找你,所以就在心里種下了一顆蒲公英的種子,讓它在心里慢慢地生根發(fā)芽。
光陰一道道地從身邊劃了過去,可是卻沒留下些痕跡,就像蒲公英飛過天空一樣,也沒留下些什么,來得干凈,走得利落。然而,青春路上的腳印卻越來越多,留下了許多關(guān)于青春的故事,只是這些故事太多太多,讓心已承載不下,只好把它們放進(jìn)記憶百寶箱,加上時(shí)間的珈瑣。這樣,讓它們永遠(yuǎn)地定格在屬于它們的'時(shí)刻,而這中間用的最多的是你——蒲公英。你留下太多的故事,太多的難忘記,教會(huì)我如何去面對(duì)未來的人生:該持有怎樣的人生態(tài)度,去行走出以后的人生之路。
你說:“學(xué)做一朵會(huì)飛的蒲公英。”
我說:“我一直都在努力地做。”
蒲公英的作文 篇7
“呼——”陣夾雜著花香的微風(fēng)拂來,把我?guī)狭怂{(lán)天。
我在空中輕盈地舒展著雙臂,猶如優(yōu)雅的芭蕾舞者在風(fēng)中舞動(dòng)。輕輕呼吸著這風(fēng)中淡淡的花香,好奇地四處張望著。不知過了多久,陣陣?yán)б庀蛭乙u來,我閉上了雙眼。
當(dāng)我醒來的時(shí)候,風(fēng)不知在什么時(shí)候停了,我靜靜地躺在藍(lán)天下的塊蔭蔽中。
緩緩睜開眼,映入眼簾的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.片粉紅:淡粉色的櫻花在陽光的映照下顯得更加美麗,半透明的花瓣兒隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)而下。有些櫻花瓣兒還 被微風(fēng)帶起,吹向那櫻花林邊清澈見底的湖泊上,像艘小小的粉紅色的小船,靜靜的飄在湖面上……
這美景驚到我了,我的內(nèi)心是震撼的。我多么希望自己能再走近些,再看得仔細(xì)些,再了解它們些!
這時(shí)候,顆無形中飄來的小小的愿望種子在我的心中生根發(fā)芽了。
我要與那些櫻花聊聊天,交個(gè)朋友。
蒲公英的作文 篇8
一個(gè)清晨,貝貝翻身下床,走出了房間,想出去散散心。
貝貝漫無目的地走著,靜靜地聽著小鳥歡快的叫聲,心情格外的舒暢。貝貝打心眼里不明白自己怎么會(huì)有一種莫名其妙的興奮感。一般來說,這個(gè)時(shí)候貝貝應(yīng)該還在床上睡大覺呢。
不知不覺中,貝貝已經(jīng)走到了一片陌生的草地。貝貝沒有感到懼怕,反而向一片雪白的草地走去……走去一看,原來是毛茸茸的一片蒲公英。貝貝不是沒看過蒲公英,而是這些蒲公英實(shí)在是太美了,并且比其他蒲公英大得多,貝貝蹲在蒲公英旁看呆了。這時(shí),刮起了一陣風(fēng),蒲公英紛紛飛了起來,可真美啊!貝貝來不及欣賞,因?yàn)橐环N直覺使貝貝去抓住了一朵最大也是最美的.蒲公英。奇怪的是,貝貝沒有把蒲公英拉下來,反而被蒲公英帶上了天。貝貝沒有恐懼,快速爬上了蒲公英,穩(wěn)坐在上面。向下望去,地上的蒲公英搖搖擺擺,仿佛在祝福貝貝,貝貝開心地裂開嘴笑了。
風(fēng)吹得很柔和,貝貝不知不覺中就睡著了。等貝貝醒來后,發(fā)現(xiàn)自己在另一片草地上,蒲公英已經(jīng)不見了。貝貝想都沒想這是什么地方,就開始玩了。貝貝一會(huì)兒采野花,一會(huì)兒捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水,餓了就吃樹上的果實(shí)?傊,貝貝玩得很開心。貝貝休息時(shí),蒲公英又出現(xiàn)了。這時(shí)貝貝聽見蒲公英說話了:“我們要走了。”貝貝愣了一會(huì)兒,與蒲公英回來了。
令貝貝奇怪的是,竟沒有浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。從此,貝貝再也找不到那片蒲公英了,但是,那片蒲公英卻永遠(yuǎn)留在了貝貝的內(nèi)心深處……
蒲公英的作文 篇9
我愛花,但凡是花我都愛。但我更喜愛于一種在草間毫不起眼的蒲公英。這似花非花,似草非草的植物,竟然令我百看不厭,心生憐惜起來。
歷代文人不知用了多少筆墨去贊頌?zāi)恰盀橛邪迪銇怼钡谋逵駶嵉拿坊,一枝?dú)秀,高貴典雅的牡丹,那熱情似火,如驕陽高照的玫瑰,那欣欣向榮,充滿朝陽氣息的向日葵,還有那似子規(guī)啼血般艷麗的杜鵑,更有那圍繞在書香墨氣間淡雅的菊花。這些意境,令我每每思起,便心生感觸。可如今我見到這般不起眼的蒲公英,卻要大聲贊頌!
蒲公英常藏匿在草叢間,不像那些艷麗多姿的花兒爭(zhēng)奇斗艷,好像花世界的一朵奇葩。
風(fēng)起來了,我仿佛看見眼前浮現(xiàn)了一幅令人驚嘆的美景,那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飄來,耳邊也似乎響起了輕微的呢喃,啊。那是風(fēng)在與蒲公英細(xì)談,我聽見,蒲公英喜悅卻不失淡淡擔(dān)憂的聲音,是啊,它在與風(fēng)對(duì)話,它在托付它心愛的孩子,它在說,風(fēng)啊,你讓它們飄到土壤肥沃的大地去吧,切莫讓它們貪玩忘了離家的使命!
直到臉上傳來輕柔而溫暖略帶搔癢的感覺,我才意識(shí)到,原來一切不是幻覺,是真實(shí)的!眼前的情景是和煦的風(fēng)將塵土吹起,將萬物喚醒,同樣也喚醒了這偉大的母親“蒲公英”?粗L(fēng)將蒲公英那白絨絨的棉球打散,帶向空中,我的腦中不禁想起那千古歌頌的名句“慈母手中線,游子身上衣”看啊,此情此景不正應(yīng)了詩句嗎?那滿天飛舞的小精靈,如若沒有蒲公英這位偉大母親的哺育和那輕柔的風(fēng)的奉獻(xiàn),他們還能否在風(fēng)中飛舞?我想不會(huì),但我想,它們是自愿的吧!
蒲公英放飛的是孩子,孩子帶走的是它的希望,是它傳宗接代,漫游世界的使命和夢(mèng)想。試問,哪一位母親樂意與自己的孩子分離?沒有,沒有一位母親愿意這樣。蒲公英在放飛孩子的.同時(shí),也在忍受這痛苦和孤寂,可它寧愿自己的孩子擁有一片寬闊的天空,也不愿意自私的將孩子留下。不得不說,它真的是偉大的母親!
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。不知道分布在各個(gè)地區(qū)的蒲公英,在風(fēng)吹起的時(shí)候,可否會(huì)有這淡淡的眷戀之情?我想是的,至少,看到這樣的場(chǎng)景,我的心微微顫動(dòng)了。
誰曾說草木皆無情,我說不然,看那風(fēng)中正搖曳的蒲公英,不正在偉大的詮釋著母愛嗎?
蒲公英的作文 篇10
一天,蒲公英媽媽對(duì)它的孩子說:“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該要離開媽媽,獨(dú)自去生存了,”孩子們都不愿意離開媽媽,說道:“媽媽,我們還小,不想離開您,”蒲公英媽媽聽了,愛憐地說:“我的孩子們,外面可美麗啦!藍(lán)藍(lán)的天,青青的草,還有澄澈的小溪,”這下,它的孩子們可高興了,爭(zhēng)著要去。
這天,風(fēng)十分的大,蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備好了飛行的小傘。于是,小蒲公英便踏上了旅程。 一陣風(fēng)把那個(gè)最小的蒲公英吹到了一個(gè)陌生的`森林里,使它脫離了群體。 小蒲公英沒有傷心,反而很高興。因?yàn)樗睦镆恢毕胫鴭寢寣?duì)它說的話!皢鑶,嗚嗚,”這時(shí),小蒲公英聽到了哭泣的聲音,“到底是誰在哭呀!”小蒲公英說道!笆俏已!小蒲公英,你快救救我,”小溪姐姐抽噎著,“人類總是把臟兮兮的廢水倒進(jìn)我的身體里,我的衣服不再像以前那樣美麗了,”小蒲公英聽了后驚訝極了。
“不止這樣,因?yàn)槲覀冃枰∠憬愀侍鸬南拍芙】档纳L(zhǎng),可是現(xiàn)在,小溪姐姐被污染了,我們自然也會(huì)被污染,你看,我的身子像木炭一樣黑,”一旁的小草也哭訴著。
“我也是,由于人類排放了許多有毒的氣體,我也被污染了,現(xiàn)在,我不再是藍(lán)色的,而是灰色的!碧旃舱f道。小蒲公英難過極了,它再也不想去任何地方了,它想,為什么人類要這樣呢?綠色是人類的根本,我們應(yīng)該要保護(hù)綠色。
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