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蒲公英作文(大全6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的蒲公英作文6篇,歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
這是我在老家無聊日子的第n天了。每天睡到近中午,起來之后就無所事事。
下午的時(shí)候,奶奶騎著摩托車帶我和妹妹去蒲公英地。我坐在奶奶身后,liang風(fēng)吹著我的臉頰,感覺清爽極了。好幾天沒有這么舒服過了。
一邊享受著怡人的風(fēng),一邊觀賞著鄉(xiāng)村美景,整個(gè)人都要飄起來了。經(jīng)過一片綠油油的油菜花地,黃色小花剛從花蕾里冒出來,顯得特別嬌嫩,就像一個(gè)初長成的少女。
蒲公英地到了,我折下一朵盛開的蒲公英花,和其他白色的蒲公英花不同,它是紫色的;ǘ渖献舷掳祝窆肺舶筒菀粯拥男螤。摸起來刺刺的,卻顯得很苗條,有一種說不出的美。
我又折下一個(gè)蒲公英球,用力一吹,一大半白花花的絨毛從我手中飛起,飄向空中。風(fēng)停了,它們又飄了下來落到地上,一下子就不見了
這也像人短暫的一生,少年時(shí)代的`虛度時(shí)光,在老年時(shí)代變成了失落和對自己未多讀點(diǎn)書的后悔,然后又像蒲公英一樣漸漸飛向一個(gè)未知的地方。
它們可能像神話傳說那樣飛向了天堂,也可能飛向了地獄。每一個(gè)蒲公英枯干就會有嶄新的蒲公英發(fā)芽長根,就和人一樣。
蒲公英作文 篇2
在一個(gè)荒蕪人煙的山谷里,有一株蒲公英,蒲公英叫紫瑤。它在這個(gè)山谷非常寂寞。一只小鳥從外面的世界飛來。紫瑤發(fā)現(xiàn)了它說:“我叫紫瑤,你叫什么?還有你為什么來著?”紫瑤一連提了兩個(gè)問題。小鳥說:“我叫龍葵,我今天來看我的新家該建在山谷的哪里!弊犀幙刹辉趺赐狻!澳阆膊幌矚g這里?”龍葵問!斑可以吧!”紫瑤滿不在乎地說。龍葵跟紫瑤說了外面的`世界的樣子。晚上,龍葵說:“太晚了,我明天跟你說吧!”紫瑤奇怪問:“現(xiàn)在還不晚耶?”龍葵回答道:“我還要看我的新家該建在山谷的哪里!薄安挥孟肓司徒ㄔ谖遗赃叞桑 弊犀幩斓卣f!昂冒!”龍葵笑著說。第二天,小鳥的家就按好了。紫瑤擔(dān)心地問:“一年之后你可不可以幫我一個(gè)忙?”“當(dāng)然可以。我們是朋友!”龍葵說。
一年到了,紫瑤說讓龍葵幫的忙是把它的孩子送到外面,龍葵答應(yīng)了。龍葵把紫瑤的孩子送到外面回來了卻發(fā)現(xiàn)紫瑤死了。它不傷心只是把自己養(yǎng)大,生了自己的后代,讓自己的后代去尋找紫瑤后代。龍葵和紫瑤的友情天長地久。
蒲公英作文 篇3
我輕輕地睜開眼睛,這是一片翠綠的大草叢,這里有我的很多朋友,我們長著潔白如雪的頭發(fā),穿著青綠鮮嫩的新衣裳。
當(dāng)太陽探出頭的那一刻,新的一天已經(jīng)來到。一群小孩子來到我家“做客”!鞍パ,你踩到我的腳了!”我的姐姐喊叫著,那個(gè)男孩似乎聽到了姐姐掙扎的聲音,把腳抬起來了!皠e搖了,再搖我的頭發(fā)就掉光了。好暈啊,我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開了自己的家,離開了我的`爸爸媽媽,離開了我的小伙伴們,被小男孩帶回了他家……這是一個(gè)很陰暗的小木屋,讓我覺得很恐怖,很邪惡。小木屋里有一張床,床上有一位中年女性,她臉色蒼白,痛苦不堪,看起來是生病了。我感受到了她的痛苦,不禁憐憫起來。男孩正幫我清洗灰塵,弄得我渾身癢癢。我思量:是不是要把我放到清水中熬煮,再把我的血液給她生病的媽媽喝,這樣讓他媽媽的病快點(diǎn)好起來。自己的生命即將結(jié)束,想著這些不免悲傷起來,淚珠順著臉頰滾落了下來……
果然,我猜的沒錯(cuò),男孩用清水把我煮了。我在褐色的開水中不停翻滾,煎熬。最后奄奄一息,昏厥過去。雖然,我的血液已經(jīng)被她喝進(jìn)肚子,雖然,我因此失去了性命,但我很開心,我之前所做到一切換來了一個(gè)健康的生命;我也很驕傲,我是一顆蒲公英!
蒲公英作文 篇4
我家院子后面有一大片蒲公英。我看著看著,仿佛也變成了一朵蒲公英。我真想去大森林,看看大森林的景色。
終于,風(fēng)哥哥帶我去了大森林。大森林可真美!這里有一大片綠油油的草坪。天空萬里無云。五彩繽紛的花朵好像在開比美大賽,它們都展示出自己美麗的身姿。在陽光的照耀下,花朵顯得更加美麗。小草從地下伸出頭來,好像在和我打招呼。小鳥在天空自由地飛翔。
一只小貓正在河邊清洗著自己的臉蛋,欣賞著自己漂亮的身影。我落在一根枝丫上看著那小貓。我看得快入迷時(shí),一只小狗歡快地跑了過來,我跟不上小狗的腳步,便高聲喊道:“風(fēng)哥哥,快來幫我!”風(fēng)哥哥聽到了我的呼喊,吹來一陣風(fēng),把我?guī)У搅诵」返纳砩。我坐在小狗身上,乘了一次免費(fèi)的快車。
我又被小狗帶到了山區(qū)。我看到了山區(qū)里和我們一樣年齡的孩子們,要去放牛、砍柴,但我們卻能坐在明亮的'教室里學(xué)習(xí)、游戲。那泥濘路上的腳印,就是他們留下的足跡;那晶瑩的露珠,就是他們?nèi)鱿碌暮沟。我真希望能夠幫到他們?墒牵,一朵小小的蒲公英幫不到她們?/p>
我想到了一個(gè)辦法。我要找到一個(gè)適合自己的地方,我不停地尋找,終于找到了這樣的地方。我輕輕地落在了泥土里,真想快點(diǎn)長大去陪伴他們。等我長大了,我就會變出許許多多的蒲公英,陪山區(qū)的小朋友玩?zhèn)夠了。
蒲公英作文 篇5
我在夢里夢到了我是一顆小小的蒲公英種子。
有一天我跟同伴們正在聊天,突然來了一個(gè)小男孩兒,他趴在柔軟的草地上觀賞著我們,小男孩兒對我們說:“你們真可愛,我一直聽爸爸媽媽說,蒲公英吹起來,種子就會伴隨著風(fēng)飛向各地。”說完他就輕輕地吹了一下,我就飄向天空,伴隨著清涼的風(fēng)去了別的地方。我飛到了馬路的`上空,我知道這兒不能降落,我會被人們踩死。我又跟著風(fēng)飛到了一座座很高很高的房子前?匆娺@些全都是高樓大廈,我還是不能落下去,因?yàn)檫@兒沒有泥土,我會因?yàn)闆]有營養(yǎng)枯死。我只能跟著清涼的風(fēng)飛呀飛,飛到了金燦燦的沙漠,綠油油的綠洲和五彩斑斕的花園等。最后我飛到光禿禿的山上,這里雖然沒有花園那里那么艷麗,沒有田野里土地那么肥沃,但是在這里我可以生根,發(fā)芽,開花,繁衍后代,我連忙向鋒風(fēng)爺爺告別,見到了一塊石頭,就鉆了進(jìn)去。我努力地發(fā)芽,在這片光禿禿的山谷里開花,讓我的朋友也飛向更遠(yuǎn)的地方。不久,這片光禿禿的山開滿了蒲公英,人們就在這里種了樹,以前臭烘烘的空氣也新鮮多了,如今這兒已變成了仙境了。
我真想變成一顆蒲公英種子!
蒲公英作文 篇6
六月,蒲公英和紙飛機(jī)相遇的季節(jié)。風(fēng)微微一吹,滿天柔柔的絨絮,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的,好像風(fēng)姑娘吹送著蒲公英孩子回家,一朵朵花像一把把自由的降落傘似的,瀟瀟灑灑的。
一簇蒲公英花團(tuán)從大開的窗戶里飄進(jìn)房間內(nèi),像純潔的羽毛,柔膩,又仿佛一朵純白晶瑩的雪花。微風(fēng)習(xí)習(xí),那蒲公英翩翩起舞,仿佛舞精靈舞動曼妙的`身姿,又似與我玩耍。我踮起腳尖,奮力地抓著,可它又跑掉。風(fēng)停息了,我張開手掌,一簇蒲公英像剛出生的嬰兒安靜地躺在我手上,我輕輕一吹,那簇花被吹散了,分成一小團(tuán)灑落半空中,如一只只白天鵝跳躍、旋轉(zhuǎn)!房內(nèi)漫天的花絮,我情不自禁地起舞,穿梭在其間。
風(fēng)戛然而止,蒲公英像被抽走魂魄,在半空中停留一會,又突然緩緩落下,還夾雜著淡淡青草味。
我看著蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,閉上雙眼,腦海里不斷重復(fù)這幅畫面,仿佛重播著黑白無聲的影片。思緒也飄遠(yuǎn)了。
對。∪松拖袢绱,雖然純白無暇的蒲公英正值青春年華,卻被我無情的雙手扼殺了,奪取了它至貴的靈魂。雖然它被抹殺了生命,但它卻把至美的東西奉獻(xiàn)給了人們,把自己的生命之花毫無遮蓋地呈現(xiàn)出來,即使自己已臨近天堂的邊緣,也無私地奉獻(xiàn)出自己,就如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師無私地為我們奉獻(xiàn),讓我們健康地成長,讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。老師就像我們的指航標(biāo),指引著我們走上正確的道路;老師就像我們的園丁,給我們澆水;老師就像我們的鎮(zhèn)靜劑,撫平我們煩躁的心。老師,讓我們汲取甘甜雨露,讓我們吸收日月精華,讓我們茁壯成長。老師是我們生活著不可缺少的重要人物,引導(dǎo)著我們,影響著我們,甚至改變著我們。
每個(gè)生命都像是一顆飽滿而甜美的果實(shí),只是有一些生命被太早地耗損,露出里面皺而硬的果實(shí)。生命的美麗,永遠(yuǎn)展在她的進(jìn)出之中,就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。生命雖然有限,但是生命的寬度是不可限制的。不管人生宿命如何,只要?dú)v程精彩,人就會活得無愧。即使結(jié)束了生命的長度,卻也延伸了生命的寬度。
我回過神來,蒲公英安詳?shù)靥稍诘厣,我小心翼翼地把它們捧在手心上,走到窗邊,夏風(fēng)吹走了蒲公英,蒲公英寄托著我的思緒,飄啊飄,飄啊飄!
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