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騎馬作文

時(shí)間:2021-07-21 15:23:22 騎馬 我要投稿

【熱門】騎馬作文合集六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的騎馬作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門】騎馬作文合集六篇

騎馬作文 篇1

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,風(fēng)吹著地上那正在沉睡中的小草。草兒們慢慢地蘇醒過來,在歡快的唱著歌兒。那天的下午,我們用完餐后,便組織騎馬活動(dòng)。由于我們的人數(shù)太多,馬的數(shù)量有限,所以這次的活動(dòng)要分三組進(jìn)行。我被分到第一組所以可以第一批騎馬了。

  很快我們就來到了騎馬的地方,我們每個(gè)人帶上頭盔和護(hù)手腕有次序的坐在木頭上,津津有味的聽教官訴說馬的特征與騎馬的要點(diǎn)。教官一聲令下,我們按次序的排隊(duì)騎馬。第一個(gè)騎馬的人是陳一帆,她很敏捷騎上了一匹的白色駿馬。第二個(gè)騎馬的人是陳梓昊,他在騎馬的過程中被馬摔了個(gè)四腳朝天,我頓時(shí)全身冒出冷汗。因?yàn)橄乱粋(gè)就是我啦,我也非常害怕馬會(huì)不聽話把我摔下。于是,教官馬上教我們用手拍一下馬的脖子,對它說聲“good”,它會(huì)馬上變得聽話了。我的馬也乘了許多,可是它偶爾也吃旁邊的一些小草,我心想:“為什么它是一匹嘴饞的馬?”我心驚膽跳的騎在馬上,它身上長著毛茸茸的棕毛,說明它是一匹十分溫順的馬,騎在它的背上我像一名威風(fēng)的戰(zhàn)士似的走進(jìn)密密麻麻的森林中。

  騎馬使我又害怕又想騎,真是又愛又恨!

騎馬作文 篇2

  那天,我們說好了去騎馬,因?yàn)槲沂切『,所以邊上有個(gè)阿姨牽著馬,我走到馬頭邊用手輕輕地?fù)崦畬λf:“馬兒馬兒,你是我們的朋友,帶著我往前走。”

  說完我上了馬走在綠茵茵的草地上,邊上還有一群奶牛在吃草呢,我在馬上一顛一顛的,把我的屁股都顛痛了,過了樹林,停馬一看,那里已經(jīng)不能往前走了,我們陸陸續(xù)續(xù)的下馬了,那兒正好有一座沙山,我們想爬上山頂,可那邊的沙太細(xì)太軟了,我往上走一步,腳都會(huì)陷下去,可我和爸爸沒有放棄。

  經(jīng)過我們的努力,終于到達(dá)了山頂,我這時(shí)才感受到一覽眾山小的感覺,下山后我們還要騎著馬原路返回,回來時(shí),我看見爸爸自己牽著馬,讓馬跑了起來,還有一些叔叔、阿姨也讓馬跑了起來,看見這些,我也有點(diǎn)躍躍欲試,我讓前面牽馬的阿姨,讓馬小跑步,可當(dāng)馬跑起來時(shí),我又有點(diǎn)重心不穩(wěn),阿姨說:“抓緊了,沒事的!甭犃诉@話我的心慢慢平靜了下來。不知不覺中我們又回到了出發(fā)的的地方,當(dāng)我下馬時(shí),已經(jīng)出了一身冷汗,但實(shí)在太刺激了,我坐在了一個(gè)這么高大的'動(dòng)物身上。

  通過騎馬,我不但膽子變大了,而且又拉近了我和動(dòng)物的距離,讓我們友好相處。

騎馬作文 篇3

  暑假,我和媽媽去呼倫貝爾草原玩。

  在草原上,我看見許多人騎馬在草原上馳騁,我看了不禁羨慕,便對媽媽說:"媽媽,我也想像他一樣騎馬在草原上馳騁。"媽媽欣然同意了。

  我們找到了騎馬場,我要了一匹小白馬,它可漂亮了!在微風(fēng)中,它的長毛飄飄。媽媽騎的是一匹英俊的黑馬哦!我們都要了過二次河的那條線路。

  開始騎馬了,我們的馬一開始在慢吞吞地散步,后來就在草原上馳騁了。到了河邊,速度又一下子慢了下來。進(jìn)入河里,因?yàn)槲因T的是小馬,所以,就讓我的腳來了一個(gè)透心涼。過了河,我們的馬都奔跑了起來,越跑越快,我只聽見了在耳邊匆匆而過的風(fēng),又來到了另一條河邊,和剛才一樣,又我的腳來了一場透心涼。到了騎馬場,下了馬。我感覺到我的心跳得是那樣歡快......

騎馬作文 篇4

  在我很小的時(shí)候就愛看電視了,“駕,駕!笨粗切┡畟b們騎著馬,我也手癢癢了,可是我家沒有馬呀!這可怎么辦呀?嗯,對了,我家不是一條狗嗎?我眼珠子一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)好辦法。

  我躡手躡腳的走到院子里,狗正在睡覺,這是個(gè)大好機(jī)會(huì)呀!我來到他旁邊,他還沒醒,于是我一下子跳到他的背上,一只手扯著他的耳朵,另一只手還舉起來搖了幾下,一邊搖一邊說:“笨蛋,看你往哪里跑,有我大女俠在此,你必定被我抓住。駕!惫饭穱槈牧,一直撲騰著,還用爪子抓我!卑 蔽壹饨辛艘宦暎颜谇胁说膵寢屢顺鰜,媽媽看著我臉上的傷和被我坐在身上的狗狗,尖叫一聲,然后立刻把我抱起來安慰我,然后又去安撫狗狗的情緒里面他之后對我產(chǎn)生憎恨。我被媽媽抱回了房間里,媽媽檢查了一下傷口,馬上到我去打了狂犬育苗。

  過了一會(huì)兒,我坐在醫(yī)院的病椅上,媽媽心疼的說:“孩子,你可知道這件事的后果嗎?幸好你狗狗平時(shí)的關(guān)系好,如果是別人,一定會(huì)被狗狗狠狠的咬一口的!眿寢屢贿厧臀也了帲贿呎f。我望著傷口若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“哦!我知道了,我以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。狗狗也挺可憐的呢”媽媽臉上終于出露出了欣慰的笑容,我也哈哈大笑起來。

騎馬作文 篇5

  忘不了那年我和爸爸媽媽去玉龍雪山旅游時(shí)第一次騎馬的事。

  玉龍雪山是北半球最近赤道的山脈。這里終年積雪,我們?nèi)サ哪翘烨缈杖f里,天高云淡,陽光照耀下的玉龍雪山清澈透亮,山頂?shù)陌籽┰谔柕恼找,背襯著藍(lán)天,很是詩意般的峻拔和嫵媚。

  導(dǎo)游說:“騎馬上山,別有一番風(fēng)味。”聽了導(dǎo)游的話我心里一陣癢癢,我望著媽媽,媽媽笑了。我看上了一匹白馬,渾身雪白,馬背上鋪有一塊繡滿圖案的羊毛氈,在年輕的馬主攙扶下我爬上了馬背,我感到有些溫暖。

  我是第一次騎馬,更不要說在山路騎馬了。興奮、驚喜、懼怕夾雜在一起,我還沒坐穩(wěn),馬就開始走動(dòng)了,我尖叫了起來,馬主一個(gè)勁地說:“坐穩(wěn)!坐穩(wěn)!”接著他開始教我們幾個(gè)簡單的騎馬要領(lǐng),他告訴我們要讓馬跑就要用自己的兩腿夾緊馬的腹部,要讓馬停就拉手中的韁繩。我試了一下,覺得還真有效。馬主拍了一下馬屁股,要我把腿一夾,馬就開始往前跑了。剛開始的時(shí)候,山坡不怎么陡,越往上跑,路越來越窄,彎道越來越多。奇怪的是,我的那匹白馬,勻速地往前跑,遇到彎道,它很自覺地拐彎,還令我驚奇的是,在狹窄處,白馬好像知道自己身體似的,前面的兩條腿拐過后,退后一步,后面的兩條腿也順利地拐了過去。聰明的白馬,居然也能像人一樣地小心放慢步伐前進(jìn)。

  過了這段險(xiǎn)峻的山道,前面就是開闊地帶了,我更來勁了,夾緊鞍鐙直叫快跑快跑,耳朵兩邊像刮起一陣風(fēng)似的,真爽啊!

  那次騎馬爬山的經(jīng)歷,今天想來還是浮現(xiàn)在眼前,馬的聰明和厚道、忠誠讓我對它產(chǎn)生了深深的敬意,它們是有智慧的和才能的,它們是屬于只做不說的那一類。

  我喜歡馬。

騎馬作文 篇6

  今天下午,我在國韻作文班玩了一個(gè)叫“搶板凳”的游戲。老師先把我們分為兩隊(duì),又讓我們起隊(duì)名。我隊(duì)的隊(duì)名叫“聯(lián)盟”,他們隊(duì)的名字叫“雷神”。接著,老師找來五張板凳,拿出一個(gè)播放器來。

  首先進(jìn)行的是淘汰賽。我們六個(gè)同學(xué)圍著五張板凳,形成一個(gè)圓圈。老師打開了播放器,沒想到里面?zhèn)鞒隽私蟬tyle的音樂來,我們一邊圍著板凳轉(zhuǎn),一邊作跳舞的樣子。突然老師按停了音樂,我們六人急忙去搶板凳,由于我反應(yīng)很快,我搶到了板凳。孟天宇很不幸,屁股沒有碰到板凳,這樣老師就讓他下去了,然后老師抽掉一個(gè)板凳。老師接著放起了音樂,我們五人接著圍著板凳轉(zhuǎn),我們幾個(gè)都很緊張,一般跳舞,一邊還要聽老師的音樂是否按停。由于緊張過度,我們好幾次都坐在了板凳上。老師說:“我還沒有按停音樂呢,不要太緊張呀!”我們就繼續(xù)圍著板凳跳著舞,我一個(gè)沒留神,才發(fā)現(xiàn)音樂已經(jīng)停了,他們四個(gè)搶到了板凳,我一個(gè)人傻傻地站著呢。這樣我又被淘汰了。接下來我們隊(duì)的崔迅也被淘汰了,只剩下徐猛、李國棟、孟子杰三人了,他們將代表我們隊(duì)參加決賽。他們隊(duì)經(jīng)過了幾輪比賽,最后剩下了周翔宇、謝一方和張德意,他們的隊(duì)長楊家樂居然也被淘汰了,正讓人大跌眼鏡啊。

  決賽開始了,他們隊(duì)的周翔宇第一個(gè)就被淘汰了,是李國棟用自己的大屁股神功把他擠出了板凳。接著我們隊(duì)孟子杰、李國棟也被淘汰了。他們隊(duì)的張德意也被淘汰了。場上只剩下徐猛對戰(zhàn)謝一方了,當(dāng)音樂一停的時(shí)候,徐猛使了個(gè)計(jì)謀,用手擋住最后一個(gè)板凳,這樣他用屁股一擠,就把謝一方給擠出去了。我們隊(duì)勝利了,我們真高興啊!我真希望能多參加這樣的有趣的活動(dòng)。

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