只有勤奮是不夠的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的只有勤奮是不夠的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“呸！這個實心球啊，我是再也不練了！”說著我就把手里的實心球狠狠地扔在地上，憤憤地看著它。我越看越氣，又氣惱地沖它跩了一腳，實心球無辜的滾到一邊去了。

　　問我為什么生氣？您可不知道，自從上學(xué)期學(xué)了投擲實心球，在假期里老爸就開始讓我練習(xí)�？晌揖毩�(xí)了多少次，總是剛剛?cè)舆^及格線。開學(xué)就要測試了，這成績離我理想中的優(yōu)秀差得太遠(yuǎn)了，能不著急？是我的動作不標(biāo)準(zhǔn)？老師每次看過后都點頭呀。是我的力氣��？單杠我能拉好多個呀。是我的個頭有問題？這絕不可能，我可是女生中的高個子呀！嘿？！我納悶兒。

　　“喝！踢實心球！不含糊，你一定是在練少林鐵腳功！”老爸從籃球場走過來。“我老是扔不遠(yuǎn)，又找不出原因，氣死我了！”我見爸爸過來，氣勁兒更大了�！澳阊�，凡事就不會動動腦筋。我老遠(yuǎn)就看見你扔球的動作，就像一頭小笨牛只會使蠻勁兒。有什么好氣的？！”爸爸批評我道：“你那小胳膊能有多大勁兒啊，這是要有技巧的.。說是擲實心球，其實是拋實心球。就像打籃球時投籃兒一樣，不能只使用胳膊上的力量。拋的時候，要把腿、腰、大臂的勁兒都用上。兩腳前后站穩(wěn)，向后屈體，腰部用力，然后蹬腿，全身的力量都集中到了胳膊上，最后隨著身體前傾用力拋出去。”爸爸說完還給我做了示范。

　　“嚯！爸爸扔的好遠(yuǎn)！我試試，我試試！”我有些興奮地?fù)旎貙嵭那颉０凑瞻职謩偛耪f的一試，耶！真的遠(yuǎn)了些。接下來我又連擲了幾次，一次比一次遠(yuǎn)，心里就甭提多高興了。

　　成績提高了，心情也就愉快了。躺在草坪上，看著遙遠(yuǎn)的天空，想想爸爸剛才說的話�！班�，我就是沒動腦筋的小笨牛。僅憑胳膊上的力氣怎能比過全身的力量呢�？磥矸彩露家�多動動腦筋！想一想為什么？不能像蠢牛那樣，一味的埋頭瞎撞。這樣才能達(dá)到好的效果�！�

　　由此及彼，學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？我的一位好朋友，在課堂上聽講很認(rèn)真，很專心。作業(yè)也完成的不錯。每天在家都要學(xué)到很晚。有時在家里猛攻難題，搞得疲憊不堪�？墒浅煽儏s一直在中流起伏，有時甚至還會下降。一段時間她苦惱極了。后來老師和我們幾個好友都幫她找原因，不能只勤奮呀勤奮！而且要有一個正確的方法。

　　譬如說背書吧，就要把整篇文章分成段，再把每一段分層，每層再分小節(jié)，然后就按分好的步驟熟讀，熟背，由一句句到一節(jié)或一層，由一層層到一段，由段連成一篇文章。背誦時加上聯(lián)想、理解，邊動腦子思考，邊記憶。這樣背的效果比起死記硬背來，記得又快，記得又牢。

　　再如，考試中有些題，特別是數(shù)學(xué)題，我們并不覺得難，平時好像都做過，但是試卷發(fā)下來，卻總有錯誤。這是什么原因？動動腦子想一想，很簡單。這些錯題其實大多是我們平時就出過錯的題，或是同類型的題。那又為什么我們已經(jīng)訂正過了，還會出錯呢？這是因為我們雖然訂正了，卻沒有把它們歸類集中在一個錯題集里，經(jīng)�？纯矗�練習(xí)練習(xí)，將它徹底掌握。特別是復(fù)習(xí)時尤其有用，它會讓我們清楚的知道自己的弱點，有側(cè)重的復(fù)習(xí)。這樣我們就有的放矢，明確了復(fù)習(xí)的重點放向。復(fù)習(xí)效果當(dāng)然是事半功倍嘍。

　　人們常以“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時�！眮砑�勵自己勤學(xué)發(fā)奮。勤奮當(dāng)然很必要，如果再加上動腦筋和勤思考，我們學(xué)得不就更輕松？我們不就會更棒了嗎？

　　我們前方的路還很長遠(yuǎn)，必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，必須凡事多動動腦筋。就讓我們一起學(xué)學(xué)一休哥——動腦筋。

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