【精品】勤奮的作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的勤奮的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮的作文 篇1
人大部分是很仁慈的，但是社會(huì)卻是殘酷的。這是個(gè)絕對(duì)不容松懈的世界。
即使你很有錢可那有什么用呢。即使你貧窮那又怎樣呢，只要有手有腳那你就可以活下來(lái)。那是因?yàn)槭裁茨�，那就是因�(yàn)樗麄兊那趭^與懶惰，如今的社會(huì)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食適者生存的社會(huì)。你懶惰的話那你就在這個(gè)社會(huì)難以生存，勤奮的人就可以很好的生活正所謂勤能補(bǔ)拙嘛。只要你肯努力那有什么難呢。
勤奮與懶惰本來(lái)就是一個(gè)反義詞也相差不多可是實(shí)際上它們實(shí)在相差太多了，勤與懶那是每個(gè)人都難以逃脫的一個(gè)命運(yùn)很多人都是因?yàn)樗鼈儾艜?huì)蹦潰有的能成功大部分就是因?yàn)樗鼈冊(cè)斐傻�，它們本�?lái)就是正反兩面的可是為什么會(huì)有這樣結(jié)果呢？那是我們?cè)斐傻摹?/p>
勤奮的作文 篇2
我一向是一個(gè)不勤奮的學(xué)習(xí)，不刻苦、不專研，不愛(ài)思考的女孩子，在我的字典中壓根就沒(méi)有勤奮這兩個(gè)字，沖我看了報(bào)紙上的一件事后，使我懂得了勤奮的含義。
我做完了作業(yè)后，閑的無(wú)聊就拿起一張報(bào)紙津津有味的看了起來(lái)，恍然間我看見(jiàn)了一張圖片，事業(yè)個(gè)無(wú)右手和無(wú)雙腳的小女孩，可會(huì)死圖片上只見(jiàn)那女孩用左手在寫作業(yè)，他是那么的勤奮，那么的刻苦。他家境貧窮，如果她是健全的人，肯定就是世奮
界上的第二個(gè)愛(ài)因斯坦了，父親在她很小的時(shí)候就去世了。只有她和母親相依為命，女孩子為了節(jié)省書費(fèi)就借同學(xué)的“9本書天天抄�！庇浾卟稍L她時(shí)問(wèn)她：“你為什么要勤奮學(xué)習(xí)呢？”“我知道我現(xiàn)在這個(gè)樣子別人肯定會(huì)嘲笑我，可是我是為了媽媽，因?yàn)閶寢尀榱私o我攢下學(xué)費(fèi)，天天靠撿垃圾，維持我們的生活。因?yàn)槲冶仨氁趭^，讓媽媽過(guò)上好日子，我也不會(huì)怪她沒(méi)有給我一副健全的軀體。
這個(gè)女孩是個(gè)大學(xué)生，她總結(jié)出一句話，生活就得學(xué)會(huì)勤奮，這樣再苦再累，也會(huì)有回報(bào)。之后他考上了博士和碩士，好多人被她的勤奮學(xué)習(xí)所感動(dòng)并且有的單位錄用了她。
所以生活讓我學(xué)會(huì)了勤奮。
勤奮的作文 篇3
小蜜蜂的勤奮實(shí)在是值得我們的學(xué)習(xí)，它們的精神多么的崇高�。∷鼈兡瑹o(wú)聞，或?yàn)榱俗约�，或�(yàn)榱思胰�，或�(yàn)榱伺笥�，或�(yàn)榱巳祟�，但是它們做的都是任勞任怨，一聲不吭，總是那樣的勤奮刻苦，令人不由自主地舉起大拇指，對(duì)這些小蜜蜂說(shuō)：“你們真了不起啊，那么勤奮，那么刻苦！”它們真是值得我們敬佩……
我曾經(jīng)百無(wú)聊賴的時(shí)候，隨手翻譯本科學(xué)雜志，從這本科學(xué)的雜志上，我看到了一個(gè)十分有趣的統(tǒng)計(jì)；一只小蜜蜂大概要釀造一公斤多的蜂蜜左右，那就必須要在一百萬(wàn)朵鮮艷美麗的花朵上面采集要釀蜜的原料。加入蜜蜂采蜜的花叢中和它們的“家”屋子——蜂房中的距離是一公里半，那么蜜蜂采一公斤的蜂蜜，就要足足飛上四五十公里，差不多就等于繞了地球赤道的十一圈左右呢！這可真是一個(gè)龐大的數(shù)字啊，多么令人畏懼啊！誰(shuí)知道這些蜜蜂們是如何堅(jiān)持的，是如何如此采蜜的！沒(méi)有人知道它們的途中還經(jīng)歷了多少的危險(xiǎn)和苦難啊……
小蜜蜂的勤奮真是人人都耳熟能詳��！
勤奮的作文 篇4
刺繡、繪畫、書法……這些都是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶，但是，我卻對(duì)色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨(dú)鐘。
今天，在語(yǔ)文課本上看到了這樣一幅剪紙：在蒙古包里面，有一位小女孩正在聚精會(huì)神地看書。她穿著蒙古族的服裝，前面有一張白色復(fù)古的桌子，桌子上擺放著攤開(kāi)的書本。窗外，蝴蝶在翩翩起舞，牽�；�(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。我不禁看得入了迷，這美麗的剪紙好像在給我們講一個(gè)有趣的故事：
小女孩的名字叫卓瑪，她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著她的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小卓瑪，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)！”卓瑪總是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”
現(xiàn)在，卓瑪正在全神貫注地看書，她的嘴里念念有詞，眉毛緊鎖，眼睛直勾勾地盯著書本，好像在苦苦思考著什么。她的腰板挺得筆直，不時(shí)用筆圈圈畫畫，有時(shí)兩手托腮，有時(shí)伸伸胳膊。這時(shí)，她的好朋友伊索跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“卓瑪，我們出去玩吧！”“不了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢�！弊楷斦f(shuō)道。伊索不甘心地說(shuō)：“大家都等著你呢！”卓瑪搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，今日事今日做，我今天必須寫完！”說(shuō)完，拿起課本，就扭頭津津有味地讀了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我如夢(mèng)初醒。通過(guò)這幅精美的剪紙，我感受到了民族文化的博大精深，心想：我以后也要像卓瑪一樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。
勤奮的作文 篇5
我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，準(zhǔn)使你眼花繚亂。陳奕菲的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國(guó)歷史》問(wèn)我，她指著“嬴”說(shuō)：“馬林龍，這個(gè)字怎么讀？”我皺了皺眉頭說(shuō)：“這個(gè)字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會(huì)再來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)。可沒(méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“這個(gè)字這么復(fù)雜啊，很容易跟輸贏的贏混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思�。俊薄疤彀�，你不是問(wèn)字嗎？怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底”一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì)纏住你，非問(wèn)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說(shuō)：“我自己查吧，這樣記的`牢！”后來(lái)，那個(gè)大課間時(shí)間，就見(jiàn)她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典，她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的，我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
陳奕菲，我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問(wèn)！
勤奮的作文 篇6
今天，我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》，很受感動(dòng)。
這篇文章主要寫了元代的畫家和詩(shī)人王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^(guò)了幾天，王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果�！边@使我想起了魯訊賣獎(jiǎng)?wù)碌墓适隆ｔ斢嵲谀暇┙蠈W(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)很好，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金制獎(jiǎng)?wù)�。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買回幾本心愛(ài)的書和一串辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí)，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續(xù)讀書�；叵胱砸哑綍r(shí)的學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了，上課不專心聽(tīng)，更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認(rèn)真做，有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視，就是打游戲，從不自覺(jué)看書。
所以學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，以后，我一定要向王晚學(xué)習(xí)，刻苦好學(xué)。
勤奮的作文 篇7
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(zhǎng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤(rùn)的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛(ài)。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才�！毙∶襞c懶惰是“針?shù)h相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋�(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了。“叮鈴--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著，老師懷著陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課?”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下。”接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來(lái)買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書，樂(lè)此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
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