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勤奮作文8篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的勤奮作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮作文 篇1
我是一個勤奮好學(xué)的孩子
在老師和同學(xué)們的眼里,我是一個勤奮好學(xué)的孩子。然而在這一點,我卻有一些問心有愧。
在上學(xué)期中的一次交作業(yè)中,老師的.“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了我的一本家庭作業(yè)書,打開一看,便是同步與老師布置的作業(yè),老師便夸我說:“大家看看小明的作業(yè),他竟然交了兩本作業(yè),他真是勤奮好學(xué)呀!”(那時候是問心無愧的)。
直到第二學(xué)期,我的作業(yè)質(zhì)量差了,老師便對我進行了一次鼓舞:“小明呀,怎么了?是不是有什么心事呀?”(老實說,哪有什么心事呀!只是不夠認真學(xué)習(xí))。怎么近來作業(yè)這么差呀?”我支支吾吾地說:“沒有……我……沒事!蔽逸p悄悄地“閃”開了。
勤奮好學(xué)這個稱號真不好“背”呀!總之,我要把它背到底,吃飯時,從飯碗里背著它,上課時,從嘴邊背著它,做作業(yè)時,便從寫字的筆里背著它……
無論它多么沉重,多么難背,我都會背著它一直走到人生盡頭,走到無限的快樂中,走到我人生的理想中去。我的理想是小升中時升上肇中,我的父母也支持我的想法,但是,我不會辜負父母對我的期望,我要拼搏,斗爭,理想!笆郎蠠o難事,只怕有心人。”只要我持之以恒地努力,堅持不懈地學(xué)習(xí),就一定能實現(xiàn)自己人生的理想。
這,這個小男孩就是我,一個勤奮好學(xué)的學(xué)生,想跟我交朋友嗎?
勤奮作文 篇2
財富有很多種,善良是一種財富,聰明是一種財富,而勤奮也是一種財富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無難事。隨著當(dāng)今社會的進步,科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進,使得許多人都靠機器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考,不努力爭取進步,整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè),成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談,屬於白日做夢!
世界上雖沒有一種具有真正價值的東西,但可以有一種,那就是只要在自己辛苦的`勞動後所得到的汗珠,即使沒有百分比之百的成功,那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西,而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者,把一個個小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來!笔前!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事,人人都在大海中不停的費勁游著,卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的,我們要在細小的事物中抓住要點,一點點積累,一點點成長。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個人更具有樂觀向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢想,只要你勇于奮斗,你便不會白白浪費你的青春,因為你以努力過,至於結(jié)局我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說:“我可以接受失敗,但我不能接受放棄”。尚若你放棄了,那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結(jié)局之前,你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!
我相信!只要奮斗過,你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣,結(jié)局一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應(yīng)加舞動青春,揮灑青春,為自己創(chuàng)下一個豐富的經(jīng)驗,良好的伏筆!
不管怎樣,“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們,它們是我們不可丟棄的靈魂。假如說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話,那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事,但最終只會是曇花一現(xiàn),不見蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財富,就看你能不能得到這些財富?看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財富吧,努力吧,加油吧,讓我們得到更多勤奮的財富吧。
勤奮作文 篇3
勤奮如雨中的一把傘,雖有暴雨的打擊,但最后還迎來了一片明亮的天空。
藝人和演員不是一天二天就有所成就的,他們是經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨和百分之九十九的勤奮。就如那句“臺上一分鐘,臺下十年功!边@句名言不是人人都能實現(xiàn)的,但也不是軟弱都實現(xiàn)不了的。勤奮與汗水成正比,與懶惰成反比。所以付出的多,回報就多。
勤,這個字右邊是個力,力出的多就足以有所成就。就如那些作者們,他們的每一個字都包含著他一生的智慧。那司馬遷寫了《史記》,雖然他身在牢中,但心在書中與筆中,他用了大約三四十年的筆冊終于寫出了《史記》這一本記載了歷史的讀物。
勤奮主要在少時,少時的.艱苦奮斗決定著后來的成功。正如“少時不努力,老大徒傷悲!鄙贂r的努力、勤奮,就決定著以后的成功。那句“書山有路勤為經(jīng),學(xué)海無涯苦作舟!背晒Φ拿卦E在于勤奮加勤奮,學(xué)習(xí)沒有捷徑,而勤奮就是最短的路。
那句“失敗是成功之母!笔『蟛艜钪覀兦趭^與奮斗。所以勤奮是必不可少的。勤奮乘以失敗就會成功。
勤奮的一小步,就是成功的一大步。
勤奮作文 篇4
我是一個平凡的人,也在平凡中長大,所謂平凡就是智商一般,長相一般。在人群中瞟一眼很難找出我來,就如同在中國有三十多萬個名叫“張偉”的人一樣。以大眾的眼光看我這種外貌平凡,智商一般的人,長大很難有所大作為。而那些有能力花一個單位就能完成五個單位事情的人,那才是天才,在許多人看來這類人是不需要花太多功夫就能成功。
可事實證明他們錯了,有一則舊聞就很好地擊敗他們的想法。五歲天才方仲永對于題詩那可謂無師自通,那么小的年紀就能作詩已是奇跡,可詩還能文理皆通,傳一鄉(xiāng)秀才之觀之。人們都認為他一定能像孔子、孟子一樣成為大學(xué)問家,可是他的父親卻只想讓他成名,四處炫耀,因此方仲永很難刻苦,扎實的學(xué)習(xí),最終淪為了普通人。
而那些外貌、智商一般的人,有很多人最后是成功的。比如莎士比亞、馬云、哈默等等,他們在不出名之前是十分平凡的,但是是刻苦踏實的。愛因斯坦毫無疑問是一個高智商的人,但是他日后的成功與他多年來堅持不懈,勤奮踏實的奮斗密不可分。愛因斯坦最初只是在實驗室里干雜活,賺點生活費。但是他沒有氣餒,日復(fù)一日、年復(fù)一年地認真工作,他利用實驗室的'資源認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,最終寫出了引起世界轟動的相對論。人們看到了他成功的輝煌,但是很少有人關(guān)注到他成功之前勤奮踏實的奮斗過程。
許多偉人的成長是一種腳踏實地的成長,是一步一個腳印的向前,是勤奮刻苦的成長。不是三天打漁兩天曬網(wǎng)就能成功,更不是一步登天就能達到人生巔峰。我也要像那些偉人一樣勤奮踏實的成長,從小事做起,從小事中悟出大道理,不斷反思,不斷努力。做一個對社會有益無害的人,并且一步一個腳印,勤奮踏實的邁向?qū)儆谧约旱某晒Γ?/p>
勤奮作文 篇5
有作為特別是要有大作為,不僅需要聰明更需要的是勤奮。
縱觀古今中外許多有成就的大家,如:力透紙背、入木三分的書法大家王羲之,聞雞起舞,成為一代名將的祖狄,為中華之崛起而發(fā)奮圖強的少年周恩來,在樹下被蘋果砸了頭而發(fā)現(xiàn)萬有引力的大科學(xué)家牛頓……
生活?在美好安逸環(huán)境的我開始了自己的思索。
叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們飛快的跑出了教室,可我發(fā)現(xiàn)董佳依卻紋絲不動的坐在自己的座位上看書,我看她津津有味的看著書,我就過去和她開個玩笑,說:“董佳依,老師叫你叫去趟辦公室!闭l知她仿佛沒聽見,當(dāng)我是空氣似的'。這件事對我的觸動很大,我就像歌詞中所唱的那樣,作業(yè)不認真完成,數(shù)學(xué)不懂,語文不懂,笑的晚霞一張臉通紅。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!我堅信,當(dāng)我們付出辛勤的汗水,播下希望的種子,就一定能成為建設(shè)美好未來的有用之才。
勤奮作文 篇6
穿過時間的長廊,回首成長道路上所經(jīng)歷的奮斗里程,充滿了感嘆。那些人,那些經(jīng)歷,那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀柟庀碌慕鹕,熠熠生輝,光彩奪目。翻開成長相冊,那些美好的時光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來所付出的勤奮與努力,為了成功人生所進行的奮斗與進取,那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。
《感悟成長的'一百零八個故事》精選了108個關(guān)于勤奮與進取的小故事,它們像一曲曲時代贊歌,激勵著我,堅定的前行。 成功固然重要,但對于人生來說,更具有意義的,讓人記憶深刻的是努力奮斗的過程。也許這過程并不是那么美好,有時甚至是痛苦的,但不經(jīng)過痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。 成功和失敗仿佛是兩個不同的音符,人生如戲,不努力就沒有機會,努力進取就有希望。為了夢想,不停進取,去抓住成功的門環(huán),就有可能叩響成功之門!命運全靠自己掌握!
讓我們來讀讀林巧雅的故事吧。 林巧稚是我國著名的婦產(chǎn)科專家,她治好的病人不計其數(shù),人們很尊敬她。然而,在她剛剛生下來的時候,家里卻因為她是女孩子,一點也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間,林巧稚到了上學(xué)的時候。看著哥哥、弟弟高高興興的背著書包去上學(xué)?伤蚕肷希谑撬腿デ髬寢。媽媽一心軟,就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后,林巧稚學(xué)習(xí)很認真,許多男孩的成績都比不過她。一次,期末考試快到了,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課,課間休息時,巧稚和幾個女同學(xué)在討論問題。 這時,男生說:“這次你們準要考“糊”!鼻芍梢宦牐f:我們怎么了,我們照樣拿第一,咱們比比看!你們男生拿100分,我拿110分!”為了這句話,林巧稚加倍努力。別人看一遍的書,她看三遍;別人做一道題,她做十道;別人九點睡覺,她卻要到深夜十一點或十二點鐘睡,樣樣都要比別人多花功夫。 不久,考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題,仔仔細細地計算。考完試了,成績一公布,林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說:“林巧稚真行!”
以后,林巧稚自己說的這句話深深地刻在她心里,樣樣都要拿“110分”,樣樣都要比男生強!她憑借著頑強的毅力、刻苦的精神,不斷進取,努力奮斗,終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專家! 試想一想,林巧雅不努力讀書,勤奮學(xué)習(xí),追求上進,她能比別人強嗎?像林巧雅這樣的成長故事還有很多,很多。
通過這本書,我明白了,做任何一件事,只要不斷進取,努力奮斗,憑借頑強的毅力、刻苦的精神,就一定會獲得成功!
勤奮作文 篇7
閆瑩,東南鎮(zhèn)河溝寨小學(xué)六年級學(xué)生,一位璀璨的校園之星。在她的成長歷程中,留有或深或淺的足跡,鞭策著每一位同學(xué),讓他們永不懈怠、勇往直前。
她能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績,成為同學(xué)中的佼佼者。
她臉上總是掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧。父母的悉心教育,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛學(xué)習(xí),勤于思考,尊敬師長,孝敬父母,自強自律,全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
她最大的.特點是積極動腦、大膽發(fā)言。課堂上, 她思維活躍,有著良好的語言表達能力。上課時,她是發(fā)言最積極的一個,同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。正如任課教師所說 的上課缺了閆瑩,課堂氣氛上不來! 她遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問題,善于表現(xiàn)自己,展示自我。課堂有時為了一個問題或一種解題方法立即和老師、同學(xué)展開辯論,老師看在眼里,喜在心里,有時也讓老師有點難為情。有一次數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),為證實自己試卷中一個題做得正確,下課 竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
她熱愛學(xué)習(xí),勤奮刻苦。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一絲不茍、腳踏實地。她從小就非常愛看書,一有空就捧著書津津有味地啃著,《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《三字經(jīng)》、《論語》、《紅巖》課堂上總能看到她高高舉起的手,總能聽到她獨到的見解、精彩的回答。每年的寒暑假,她都把自己寫的日記和作文編成書《成長的足跡》《小城日記》《孝文集》等,已經(jīng)編有6本書。她的作文多次在校園里被同學(xué)們傳閱。
閆瑩勤于思考,勇于探索。她最愛擠出時間學(xué)習(xí)。除了完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)外,她還堅持利用課余時間、休息時間學(xué)習(xí)。她喜歡攻克難題。對英語、數(shù)學(xué)難題她都有著強烈的愛好。有時她會跑到辦公室,一坐就是半天,纏著老師請教。除了身體不適,她都堅持補習(xí)外語,從不掉一節(jié)課,課堂上勤于思考,大膽發(fā)言;回家后記單詞,背筆記,忙得不亦樂乎。這些既培養(yǎng)了她堅韌的毅力,又使她產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加強有力。她就是知識海洋中的一艘航船,永遠在向著自己的理想航行!
這次活動大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和民族精神。民族精神是奮發(fā)向上的不竭的動力和源泉,它使同學(xué)們心胸開闊,志存高遠,永不懈怠。民族精神將永遠激勵著所有少先隊員努力地去掌握豐富的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的能力,全面提高自己的素質(zhì),將來為國家的明天做出更大的貢獻!
勤奮作文 篇8
今天我們剛學(xué)完《說勤奮》這篇課文,它講述了:司馬光小時候十分聰明,每天老師教完課,他總是讀到滾瓜爛熟為至,長大以后,他為了抓緊時間,用“警枕”來抓緊晚上睡覺的時間來讀書寫作。童第周17歲才上中學(xué),成績很差,他不氣餒,急起直追,過了半年,他的成績名列前茅,最后成為了一名的生物學(xué)家。
是啊,天資聰明和基礎(chǔ)較差的人都要靠勤奮才能成才,我們也要勤奮才行啊!任天銘比我們先做到了這點。
任天銘是我們班的`作文大王,他的作文在全年級都是第一,可一年級時成績遠遠沒有現(xiàn)在的成績好!我十分奇怪,下課后,我去問任天銘:“任天銘,你的成績怎么進步得這么快呢?告訴我吧!”
任天銘聽了認真地說:“我進步得這么快不是靠別的,而是靠‘勤奮’,我每天寫完作業(yè),只要一有空,總會看看書練練實作,日積月累,我的成績就好了!
同學(xué)們,我們可一定要向任天銘、司馬光和童第周學(xué)習(xí)呀!
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