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漫話青春的作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的漫話青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫話青春的作文 1
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春是一首歌，是由許多個(gè)音符組成的，每一個(gè)音符對(duì)有自己的特色，我的青春第一個(gè)音符是父母的聲音，而青春的第二個(gè)音符則是老師的聲音。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒們哼唱著美妙的歌聲來(lái)報(bào)春;累了、困了為自己播放一支歌，放松一下身心……，歌聲來(lái)給了我們?cè)S多許多。
最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語(yǔ)，都如那微風(fēng)一般飄入我心里。
那是小學(xué)時(shí)代，剛剛?cè)肭铮捎跉鉁刈兓牟灰?guī)律，我生了一場(chǎng)大病，接連一個(gè)星期都沒(méi)有去上學(xué)，落下了很多功課，身體慢慢的轉(zhuǎn)好，我去上了學(xué)，上課老師提問(wèn)的問(wèn)題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發(fā)覺(jué)出來(lái)了，一下課，便來(lái)找我淡話，在了解我的情況后，老是給我補(bǔ)了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時(shí)補(bǔ)不回來(lái)，老師耐心的慢慢講著，而我便快速地把知識(shí)往大腦里傳，那是老師的聲音猶如一陣優(yōu)美的歌聲，深深地印在了我的腦海里，盡管我是那樣的心不在焉，可老師對(duì)我那是格外用心的講著。
對(duì)于那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)我后來(lái)也懂了，就是那一次，老師的`聲音讓我認(rèn)定那就是校園中最優(yōu)美、悠揚(yáng)的歌聲。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我有萬(wàn)分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的“歌聲”中，我學(xué)到了做人、做事的道理，從那美妙的“歌聲”中我懂得了更多的知識(shí)，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。
對(duì)于校園里的歌聲，有人認(rèn)為那是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲，有人認(rèn)為是課間的清脆歌聲，而我認(rèn)為是老師對(duì)我們的每一言每一語(yǔ)的教誨。
是我青春的第二個(gè)音符。
漫話青春的作文 2
花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過(guò)人們的面頰，樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來(lái)的同學(xué)已在讀書，用英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?
青春，象征著適應(yīng)。
當(dāng)早上的陽(yáng)光灑滿教室的時(shí)候，我們開(kāi)始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語(yǔ)老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的`澆灌。一節(jié)課下來(lái)，我們受到了純正的英語(yǔ)熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開(kāi)場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺(jué)中打響了，我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
陰沉了一天后的太陽(yáng)格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽(yáng)，欲待光芒四射!我們的未來(lái)是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語(yǔ)言吧!
漫話青春的作文 3
青春是什么?青春是一張沒(méi)有內(nèi)容的cD，等著我們?cè)谏厦媪粝禄蚩鞓?lè)或憂愁，或幸�；蚱D苦，或精彩或庸俗的腳步。
青春是一條蜿蜒驚駭?shù)拇蠼�，我們則是那些駕駛著小舟的少男少女，我們?cè)诘竭_(dá)江頭的過(guò)程中，也許會(huì)被浪頭吞沒(méi)，也許會(huì)被暗石碰破。
青春是一座高不見(jiàn)頂?shù)拇笊�，我們則是那些要登上山頂?shù)牡巧疥?duì)員，我們?cè)诘巧仙巾數(shù)穆吠局�，也許會(huì)被過(guò)程的艱辛而嚇到，也許會(huì)被優(yōu)美的景色迷住腳步。
青春是一片不見(jiàn)邊際的天空，我們則是那些羽翼豐滿的小鳥(niǎo)，我們?cè)谔炜罩酗w翔時(shí)，也許會(huì)被歇斯里地的暴風(fēng)雪打落，也許會(huì)對(duì)不見(jiàn)邊際的天空感到迷惑。
青春是一片充滿恐懼的原始森林，我們則是那些經(jīng)驗(yàn)不足的.冒險(xiǎn)隊(duì)員，我們?cè)谔诫U(xiǎn)的過(guò)程中，也許會(huì)被張牙舞爪的猛獸所咬傷，也許會(huì)被路途的孤獨(dú)所嚇退。
但我們不言棄，我們不會(huì)被長(zhǎng)江，高山，天空，森林所嚇倒，我們?cè)诮?jīng)歷了風(fēng)雨之后會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
啊!我被一頭巨怪所打到了，站不起來(lái)了，眼前是無(wú)盡的黑暗，我這是在哪里，在哪里啊?我非常的恐懼，這時(shí)我聽(tīng)到了一聲聲的呼喚，“是誰(shuí)，是誰(shuí)在呼喚我”“是我啊，我是青春”我在萬(wàn)分痛苦中，極度恐慌中，雙腿顫抖中站了起來(lái)我明白是青春給了我活力給了我力量，是青春讓我不斷成長(zhǎng)。
不經(jīng)受血與淚拼搏，怎沒(méi)見(jiàn)彩虹。不經(jīng)受霜與雪的考驗(yàn)，怎沒(méi)變堅(jiān)強(qiáng)。不經(jīng)受痛苦的感情糾紛，我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)!
是青春的浪頭，讓我懂得了迎難而上。
是青春的殘酷，讓我懂得了鍥而不舍。
是青春的風(fēng)雪，讓我懂得了知難不退。
是青春的孤獨(dú)，讓我懂得了堅(jiān)定不移。
感謝青春，我隨時(shí)接受你的洗禮。
漫話青春的作文 4
青春，是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里，我們激情四射，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。青春之笑，是最干凈的陽(yáng)光，激情卻又含蓄�？晌乙�(jiàn)過(guò)與這與眾不同的微笑，它，來(lái)自我的姐姐。
“我不管，這么多年你管過(guò)我嗎!”隨著一聲撕心裂肺地哭喊，一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個(gè)究竟，姐姐卻突然沖了出來(lái)。她用手使勁兒捂著嘴，指尖微微泛青。她看見(jiàn)我看著她，緩緩地放下了手，摟住了我，扯出一抹極其蒼白的微笑，說(shuō)道;“姐姐沒(méi)事，你不用擔(dān)心。”我恍惚著，為的.是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時(shí)的痛楚，又似淋雨的蓮花慢慢站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，又似小鹿迷路時(shí)的茫然，又似……總之，在那抹笑容里，我看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西。姐姐疲勞地靠在我的身上，輕聲說(shuō)道;“別動(dòng)，讓我安靜點(diǎn)”語(yǔ)氣像極了一個(gè)無(wú)助的小孩。我卻突然驚慌了起來(lái)：姐姐要離開(kāi)了嗎?
多年后，我知道了事情的真相：姐姐上實(shí)外時(shí)，正處于青春期，有些叛逆。于是，當(dāng)舅媽想讓姐姐永遠(yuǎn)在成都，直到畢業(yè)再回來(lái)。姐姐不妥協(xié)，便有了爭(zhēng)吵……
當(dāng)我在跟姐姐提起這事時(shí)，姐姐卻淡淡一笑，說(shuō)了一句“青春熬人�！卑救藛�?可是自從有了那一夜的爭(zhēng)吵，姐姐仿佛有成長(zhǎng)了許多。應(yīng)該說(shuō)青春鍛煉了姐姐，姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽?jī)骸?/p>
在我看來(lái)，這應(yīng)該是最美好的結(jié)局，現(xiàn)在，姐姐的心房一定朵朵白云飄……
漫話青春的作文 5
青奧會(huì)是一個(gè)充滿活力的青年體育盛會(huì)，因?yàn)閰⒓芋w育盛會(huì)的，都是朝氣蓬勃的青年們。我所期待的青奧會(huì)是集節(jié)能、環(huán)保、高效、精彩和友誼為一體的比賽，這樣的比賽不僅能讓大家大開(kāi)眼界，另一方面還能讓各國(guó)的隊(duì)員一決高下，真是一舉兩得！
青奧會(huì)應(yīng)十分的環(huán)保，比賽者應(yīng)全部乘坐電動(dòng)巴士，進(jìn)入青奧村，沿途的設(shè)施，不僅要環(huán)保而且還要節(jié)能，例如：太陽(yáng)能路燈，包括一些生活設(shè)施也要能環(huán)保就環(huán)保，例如：以太陽(yáng)能作為動(dòng)力的汽車，能減少一點(diǎn)就減少一點(diǎn)污染。
我覺(jué)得青奧會(huì)應(yīng)符合全世界最迫在眉睫的標(biāo)準(zhǔn)，要把碳排放降低到最低。這件事，其實(shí)在生活中有很多的細(xì)節(jié)之中都可以做到，例如：用飛機(jī)上沖廁所的一項(xiàng)技術(shù)，使用空氣沖廁所！或者把房屋屋頂設(shè)計(jì)成一個(gè)蓄水池，蓄的水可以用來(lái)澆灌花草樹(shù)木美化環(huán)境。
當(dāng)然我更希望我能成為一名青奧志愿者，熱情周到地為遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)客人服務(wù)，我們的祖先孔子說(shuō)過(guò)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！彼晕乙欢ㄒ优Φ腵學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到時(shí)不僅要用一口流利的英語(yǔ)為他們介紹青奧的特色，還要讓他們更多的了解中國(guó)，了解古都——南京，讓外國(guó)朋友們真正感受到我們中國(guó)人的熱情，善良和智慧，讓青奧走向世界，讓世界了解南京
青奧，以及遠(yuǎn)到的來(lái)賓，我們一定會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎您！
漫話青春的作文 6
柒月常常提醒自己要注意幸福，就像在炎熱的日子里習(xí)慣性的去海邊吹吹風(fēng)，心就不知不覺(jué)的平靜下來(lái)。喜歡就做一個(gè)單純的孩子，笑看風(fēng)月，靜守一份美麗。讓心靈回歸內(nèi)心最真實(shí)的寧?kù)o。輕松呼吸，自由行走。
柒月，注定是個(gè)回歸的季節(jié)，總有些思緒屬于寂靜�？傆行┘澎o，屬于寧和與悅?cè)坏妮p松的心�？傆行┟利�，如一縷馨香，脈脈流動(dòng)于字里行間。時(shí)間的深處，撫摸那些字呵，觸摸那些至純至美至靜的音樂(lè)，所有的小詩(shī)意，脈脈的感動(dòng)，靜靜的，靜靜的圍攏了過(guò)來(lái)。
時(shí)常在考慮歲月的輪回里，我淡忘了誰(shuí)，而誰(shuí)又會(huì)憶起我？偶爾會(huì)把自己比擬成那窗前的風(fēng)鈴，千里之外的人在休息時(shí)是否會(huì)想起我，風(fēng)漸起，鈴聲傳來(lái)一陣陣私語(yǔ)，似那漫天飄奏的音符，激起心中無(wú)限思念…假期的午夜，習(xí)慣性的聽(tīng)著（殺破狼）入睡突然愛(ài)上了它的歌詞：“多少個(gè)月牙在交替我穿越過(guò)幾個(gè)世紀(jì)只為你”無(wú)言…
歲月扭轉(zhuǎn)我悠然前行相信歌詞里的奇跡依舊會(huì)存在和發(fā)生或許在這個(gè)沉默的年代不應(yīng)該有太多的相愛(ài)清空所有的雜念讓愛(ài)與被愛(ài)在記憶的長(zhǎng)河里隨風(fēng)而散吧。
我總想以自己最鮮活的記憶、最真摯的.情愫、最深切的體驗(yàn)，寫出與文字間酸酸甜甜的情緣故事，將這份美麗的心結(jié)懸掛在靈魂的圣殿上，呈現(xiàn)給那些喜歡我的朋友們。
慢慢的我開(kāi)始學(xué)會(huì)討好自己去看一些喜劇電影吃一些甜品告訴自己生活依然很美麗我依然很青春。
黃昏時(shí)分我買了一對(duì)很可愛(ài)滴的毛絨玩具
把它送給自己掛在窗簾安然入睡…end
漫話青春的作文 7
青春隨著時(shí)間的流逝，以優(yōu)美的旋律翩翩起舞。我無(wú)意間離開(kāi)了自己的足跡，寫下了自己的話。
一個(gè)世界，我可以讓我裝飾。希望……
年輕的時(shí)候，我喜歡安靜，遙遠(yuǎn)地聽(tīng)歌。優(yōu)美的旋律和迷人的歌詞使我逐漸陶醉。我可以自由思考，瞬間清除所有煩惱，我的天空充滿了清幽。
年輕的時(shí)候，我會(huì)為生活中的小事而哭泣。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)跑步，我的耳朵會(huì)呼應(yīng)《一起來(lái)看流星雨》中的經(jīng)典線條：“如果您想哭泣，請(qǐng)跑步，將眼淚變成汗水并蒸發(fā)。”我也會(huì)抬起耳朵，聽(tīng)到《逆光夏花》中的短語(yǔ)，即使您想哭，也應(yīng)該面對(duì)光，因此當(dāng)有人問(wèn)您為什么哭時(shí)，您可以回答，因?yàn)樘?yáng)太刺眼了。
不要讓年輕人迷失在昨天的快樂(lè)笑聲中，不要將希望寄托在明天的夢(mèng)想上，要勇于面對(duì)樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)，以挫敗和失敗作為動(dòng)力。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，微笑并舉起大拇指，堅(jiān)定地走自己的路。有一天，當(dāng)您回憶起往事時(shí)，會(huì)在黃頁(yè)上發(fā)現(xiàn)歡笑，鮮花和掌聲。有一天，當(dāng)你回頭看看腳印時(shí)，你會(huì)在淺淺的腳印上發(fā)笑，苦澀，甜蜜，并擁有值得照顧的記憶。
美麗的道路越來(lái)越遠(yuǎn)，歲月的痕跡越來(lái)越深。我逐漸改變了，我無(wú)法忘記的是創(chuàng)傷，是讓我有經(jīng)驗(yàn)的'失敗。疤痕，淚水，掌聲，笑聲，讓我明白了青春的本色：
那把傘撐著最高的藍(lán)天。
這是一段音樂(lè)，構(gòu)成了最令人眼花；亂的舞臺(tái)。
這是一個(gè)畫最美麗的世界的刷子！
漫話青春的作文 8
青春就像一個(gè)萬(wàn)花筒，透過(guò)形形色色玻璃，讓我們看到無(wú)數(shù)光影，一些人、一些事、一些地方，不停在腦海旋轉(zhuǎn)，而后悄悄消逝在無(wú)窮無(wú)盡的記憶里。
最近看了《青春期》系列電影，總共三部，感觸頗深，其略顯粗糙抑或陳舊的故事題材并沒(méi)有怎么牢牢俘獲我的好奇心，反倒是人物角色的感染力，讓我拍案叫絕。
每個(gè)人都有一段屬于自己的青春，驀然回首，恍如隔世。
青春賦予了我們無(wú)數(shù)淚與歡笑，年少輕狂的時(shí)候，總會(huì)有很多抱負(fù)、很多不甘心，以為只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。
固執(zhí)與癲狂是青春最特色的烙印，喜歡抽煙、喜歡裝酷、喜歡打架、喜歡莫名憂傷、喜歡成群結(jié)隊(duì)翻墻、還喜歡賴著臉皮去追暗戀的女孩子或男孩子。
《青春期》是一部頗有生活色彩的文藝片，男主角汪小菲，女主角程小雨，就如同大多數(shù)人青春的縮影，看著這部影片，記憶像打開(kāi)的大閘一樣，瞬間吞噬了整個(gè)情緒。
但是在網(wǎng)上我聽(tīng)到很多人評(píng)論，這部片子有點(diǎn)沉悶、壓抑和糜爛，消極元素過(guò)多，而且劇情繁雜拖沓，然而以我看來(lái)，其實(shí)這就是生活中最真實(shí)的寫照，很佩服導(dǎo)演用一種巧妙的感染力把觀眾的'好奇心吸引到了極致。
青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是由一大群人、學(xué)校、教師、操場(chǎng)、校服、擁抱、初吻、眼淚、幸福等元素，通過(guò)種種稚嫩的方式，拼接拆散，再拼接再拆散，然后慢慢成熟化。
青春就是這樣一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，不是嗎？
漫話青春的作文 9
要畢業(yè)了！
我的心好像打翻了的五味瓶，不知是苦還是甜。這讓我想起了我剛上初中那會(huì)，懵懵懂懂，心中想的這才初一了，離畢業(yè)還有三年呢。于是不斷的瘋，不停的鬧，就這樣以叛逆的心態(tài)折騰了兩年。我的初二可以說(shuō)真的很平凡，很普通。既沒(méi)有初一的懵懂無(wú)知，也沒(méi)有初三的忙忙碌碌。后來(lái)終于盼望到了初三，可是我沒(méi)有想到的是，時(shí)間竟然會(huì)過(guò)的如此快。一眨眼的時(shí)間我們已經(jīng)過(guò)了初三1/2的時(shí)間了，現(xiàn)在距離畢業(yè)也就是100天的時(shí)間。我們的初中生活真的在倒計(jì)時(shí)了！
現(xiàn)在回守看看，想起曾經(jīng)在校園的一點(diǎn)一滴，沒(méi)有一點(diǎn)不在牽動(dòng)我的心緒�！跋愣蔽业哪感�，曾經(jīng)嘴上說(shuō)著多少句不喜歡校園的話，現(xiàn)在卻巴不得時(shí)間再來(lái)一次，還是那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，還是那些人，在那個(gè)班，重新再來(lái)一次。很讓我感慨的是，我能夠在這里認(rèn)識(shí)你們，和你們一起同進(jìn)同退。
當(dāng)六月的風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)我們莊重的最后升起校旗的那一刻，初中就真的結(jié)束了�？赡苁俏姨缓楦械�.變化，可是我得說(shuō)！我舍不得，舍不得離開(kāi)，舍不得同學(xué)，舍不得我的老師，更舍不得校園。那一刻，仿佛校園的一草一木，就連校園的一座座建筑物，都在為我們的離開(kāi)而哀悼�？墒�，又能怎么挽回呢？沒(méi)辦法！就像世上沒(méi)有后悔藥一般！
在校園的最后幾天了，別叛逆了，也別任性了。就當(dāng)是留給初中最珍貴的一份紀(jì)念吧！畢業(yè)那天，我們都不要哭，微笑著離開(kāi)就好！
再見(jiàn)，初中！再見(jiàn)，我的青春！
漫話青春的作文 10
我拿青春賭明天 一年365個(gè)日月，幾載春夏秋冬，在我身邊偷偷溜走。
——題記
有人說(shuō)過(guò)，青春沒(méi)有豪賭。可是，我不信，我偏要豪賭一次，我要拿青春賭明天！時(shí)光已匆匆走過(guò)，不曾再眷戀往昔。所有的日子，已成為我永恒的記憶，到如今，惟有豪賭一把罷！青春的歲月，我們要好好珍惜，未來(lái)的道路，還要靠自己。愿，又一個(gè)花開(kāi)盛世，重逢在一起，看到青春的成果，聽(tīng)到青春的歡歌笑語(yǔ)。相信，成功屬于把握青春的Everyone！
春天到了，真的，青春，我們不要孤獨(dú)，青春渴望有我挽著你的手走向遙遠(yuǎn)，青春渴望有你凝望著我的眼走向遙遠(yuǎn)，青春，渴望她一句深情的祝福陪伴著走向遙遠(yuǎn)。青春，不要設(shè)圍墻了！讓春天連著春天，春天處處！青春，讓我們不再孤獨(dú)。當(dāng)我們失去了所有夢(mèng)幻，當(dāng)心靈的花蕊被悲觀之雪和沮喪之冰覆蓋的時(shí)候，我們就真正的“衰老”了。這樣的.我們，也只有去乞求神靈的憐憫了罷！但是，青春的我們，要笑時(shí)無(wú)懼，哭時(shí)無(wú)淚，走時(shí)也無(wú)悔，這才是我們的青春，風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再苦再累，無(wú)懼無(wú)悔！青春的我們渴望成熟，但，請(qǐng)留下單純?cè)谛拈g，單純決不是幼稚的同義詞，單純，讓我們心與心相通，單純，讓我們毫無(wú)顧忌地用青春賭明天！
我用青春賭明天，朋友，遠(yuǎn)方的友，你又用青春賭什么呢！ ——后記
漫話青春的作文 11
青春彷如夢(mèng)，在思念泛濫的季節(jié)，珍重的把它們寫入日記，讓夢(mèng)的絢爛化作對(duì)青春的贊美，化作心中的那份圣潔！
——題記
深藍(lán)色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺；神秘。
夜，太涼，涼如水。
而享受夜晚的涼風(fēng)，卻讓人感到愜意。雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而在我歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻在我生命中的每一個(gè)空隙不著痕跡地流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際。水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣輕輕墮落......
隨也把“青春”二字送給我，于是我的生命便有了花的芬芳，雨的朦朧。而我的心便徜徉于花海夢(mèng)河，悄悄拾起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那玫瑰色的夢(mèng)！我知道語(yǔ)言;文字不足以把青春的美好表達(dá)，但我可以用心虔誠(chéng)地膜拜，默默地在心中贊嘆我的青春！
初步青春的我，居然也學(xué)會(huì)了欣賞詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人們豪放達(dá)抑或憂郁的情懷，讓它們?nèi)苋胛医k爛的夢(mèng)。它那飄逸的.思想，飛動(dòng)的神采，滌蕩著我的靈魂，美化了我的氣質(zhì)。而在無(wú)人的路，我總愛(ài)獨(dú)享靜謐天空下孤獨(dú)的感覺(jué)，在冰涼的夜風(fēng)中感受歲月的飄零，用心聆聽(tīng)時(shí)光飛舞的聲音！
夜晚吸引了太多的夢(mèng)，因而深不可測(cè)。而我墜入其中便不能自拔。
青春彷如夢(mèng)！ 而我不能只在夢(mèng)中沉醉！但我愿給我的夢(mèng)攜上“無(wú)悔”二字。
今晚如夢(mèng)，我的世界都沉睡在寧?kù)o之中
漫話青春的作文 12
學(xué)錄。在一張花花綠綠的紙上寫滿了珍重，對(duì)于已去的三年很少有人會(huì)用眼淚悼念。畢竟三年太短有事情還沒(méi)有發(fā)生卻要結(jié)束。所以我相信同學(xué)錄只是個(gè)潮流，在這場(chǎng)浪潮中受益最大的無(wú)非就是學(xué)校門口的精品店。
收拾行李的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)三年來(lái)竟然讀了那么多的書。此時(shí)學(xué)校門口站滿了一排收破爛的，說(shuō)是書本一塊一斤。丟著也是占地，賣了吧！大家一窩蜂的搶著賣。大家一直那悶，紙?jiān)趺磿?huì)那么值錢？后來(lái)才知道，收破爛的又以一塊一本的價(jià)格賣給了低年級(jí)的學(xué)生。大家一直認(rèn)為這是對(duì)我們權(quán)利嚴(yán)重的損害，絕對(duì)不能容忍不法商人牟取暴力！后來(lái)的后來(lái)我們背著一大堆沒(méi)有來(lái)得及賣的書挨個(gè)班的送。
在中考過(guò)后，有一段非常無(wú)聊且漫長(zhǎng)的時(shí)間。我忽然想把過(guò)去的三年總結(jié)一下�？墒窍脒^(guò)來(lái)想過(guò)去，總覺(jué)的三年并沒(méi)有發(fā)生什么事情，但是又忍不住問(wèn)自己三年為什么會(huì)那么的漫長(zhǎng)？我想大概是由于那些事情有著一個(gè)太長(zhǎng)的時(shí)間概念吧！至于那篇總結(jié)性的文章只寫了個(gè)開(kāi)頭：
“成片的非主流沾滿了淺藍(lán)色的桌子，喜歡圖片上傷傷的文字和空曠的.操場(chǎng)。我永遠(yuǎn)認(rèn)為今年夏天是非主流的最后一季，繁華過(guò)后露出一片狼籍。只想說(shuō)：用十七歲去看那年夏天，依舊會(huì)感動(dòng)的流淚�！�
青春其實(shí)就是個(gè)名字，只不過(guò)在0x年至0x年的這段時(shí)間叫名字的人有些感傷。
——寫在最后面的話
漫話青春的作文 13
時(shí)間能紅了櫻桃，能綠了芭蕉，也能圓了天下人的夢(mèng)。
時(shí)間把我?guī)氤醵拇箝T，又即將把我?guī)氤跞拇箝T。我深情地愛(ài)著屬于我的初二，因?yàn)樗利�，就像清晨荷葉上的露珠一樣美麗，就像漫天飛舞的蒲公英一樣美麗。
有人說(shuō)初二是沒(méi)有色彩的電視，枯燥乏味，有人說(shuō)初二是一枝缺氧的花，少了艷麗與活力。可是我眼中的初二是美麗的。初二的我。猶如剛長(zhǎng)出的嫩芽，散發(fā)著青春的活力，初二的我，猶如掛滿枝頭的.梨橘，展示著秋的成熟，初二的我，猶如閃亮的雪花，映襯著冬的充實(shí)。
初二是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。初二的同學(xué)們，少了一份童稚，多了一份成熟，少了一份輕松，多了一份責(zé)任。我們就是要一起攜手去創(chuàng)建美好的明天。
初二是一個(gè)忙碌的季節(jié)。我們將要告別心愛(ài)的籃球，鐘愛(ài)的電視，有趣的朋友們…………可是我眼中的初二還是美麗的，因?yàn)槊β档某醵�，使我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜身邊的每一個(gè)、每一片樹(shù)林，每一種植物…………
初二的我們對(duì)自己多了幾分苛刻的約束，對(duì)崎嶇的旅程多了幾份跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾份承受的勇氣。初二，這一條透明的魚線，一端系著昨天的淚水與歡笑，一端又系著明天的成功與輝煌。
初二美麗，還因?yàn)樗性S多值得回憶的往事。當(dāng)冥思苦想終于恍然大悟時(shí)，會(huì)從中感受到快樂(lè)。往事多多，過(guò)客也多多，也會(huì)有許多的事帶給你心靈的痛苦。但是美麗的初二可以讓你抹平這些痛苦，重新找回屬于你的快樂(lè)。讓美麗的青春在初二飛揚(yáng)吧！
漫話青春的作文 14
未來(lái)？不懂，不明了，真的不知道未來(lái)在何方？想想現(xiàn)在的生活，總是感覺(jué)是在夢(mèng)里，擔(dān)心夢(mèng)醒了，什么都沒(méi)有了，人生短暫的幾十載歲月，該如何渡過(guò)。 。
其實(shí)，所有的一切都是為了不讓自己受傷，只是想保護(hù)好自己，當(dāng)我放下介心讓你走進(jìn)心里之后，才發(fā)現(xiàn)什么都不如回到原點(diǎn)，早上睜開(kāi)眼看著你的臉，第一次感覺(jué)到了心痛。 愛(ài)了又怎樣，最后同樣是一場(chǎng)空，這就是跟著感覺(jué)走的愛(ài)情 要留的沒(méi)能留下，不該留的卻留下了，多么希望時(shí)間可以帶走一切 ，感覺(jué)自己就像斷線的風(fēng)箏，不知何時(shí)會(huì)跌落，何處是歸屬，何為未來(lái)？ 。
人生就像一條單行道，沒(méi)有可以選擇的回頭路， 成長(zhǎng)在靜縊的'鄉(xiāng)存，踏足在喧囂的城市，一切都是那么的無(wú)奈，淚水和逃避解決不了任何問(wèn)題，可是沒(méi)有的斗志和欲望，怎能還有生活的意義？ 誰(shuí)又了解誰(shuí)的過(guò)去?誰(shuí)又知道誰(shuí)的傷疤?所有人都包裹了糖衣，只為了不讓他人揭傷疤�！�
曾經(jīng)以為每個(gè)人都能找到讓自己幸福的另一半，而我不管你能不能給我幸福，我們都要好好在一起 。
雖然是舊愛(ài)移了位，新愛(ài)占了心，愛(ài)情本是如此，要堅(jiān)守感情的陣地好難，可你依舊是我的希望，別讓我失望好嗎？ 可是時(shí)間變了，人變了，性格變了，心亦變了，唯一不變的是那段最美好的回憶… 。
也許 我們都是彼此生命中的過(guò)客，就像兩條直線的交點(diǎn)，就一瞬間，很短暫的一瞬間。
我只想在空白的紙上劃上一個(gè)句號(hào)。那不是直線的交點(diǎn)，只是一個(gè)角度的符號(hào)，但是不知道前面的數(shù)值能是多少
漫話青春的作文 15
生命從開(kāi)始到現(xiàn)在留下了不少足跡，現(xiàn)在回首細(xì)數(shù)卻發(fā)現(xiàn)怎可能細(xì)數(shù)得清。在這么多的足跡，我最想談的是青春的足跡，原因不多就是因?yàn)檫@些足跡走起來(lái)不容易……
人有雙腳，那我就把青春的足跡分為左右腳吧。青春我第一個(gè)邁出去的左腳足跡大概在初三下學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)候是緊張的中考。在一年我的特長(zhǎng)的得到了大家的認(rèn)可，在此之前我從沒(méi)對(duì)它抱有什么期待，在那之后它變成了我真誠(chéng)的愛(ài)好，再后來(lái)變成了有點(diǎn)不知天高地厚的夢(mèng)想。
但，我現(xiàn)在還是相信我會(huì)成為書法家。青春的的`第二個(gè)足跡是右腳在高一的時(shí)候，我寫的深富想象力的文章得到了老師的認(rèn)可，這也是我自己還未發(fā)覺(jué)的潛能之一，我很幸運(yùn)我能夠認(rèn)識(shí)到并且喜愛(ài)它，在里面我找到了我的驕傲與獨(dú)特之處，第二個(gè)足跡它就是我的文學(xué)。
人們常說(shuō)沒(méi)有風(fēng)雨的青春不夠精彩，能面朝狂風(fēng)巨浪的青春才是無(wú)敵的。我的青春就由這兩個(gè)足跡這樣就開(kāi)始了，我知道想走在對(duì)的路接下來(lái)的路途絕對(duì)不是輕松的。很可能還有山窮水盡的陷境，根本談不上安逸。不清楚這條路我還能夠走多遠(yuǎn)，是走一段就杳無(wú)音訊還是連頭也不回的堅(jiān)定走下去，就交給未來(lái)去定奪吧。無(wú)所謂啦，反正這兩個(gè)足跡有很精彩難忘的形狀。
青春的足跡留得很漂亮，現(xiàn)在為未來(lái)許個(gè)愿：讓青春的足跡走出未來(lái)的幸福和快樂(lè)!
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