青春高一作文
青春高一作文1
好久沒有這樣了，一個人靜靜地、平和地、坐在那盞藏滿滄桑的回憶的小燈前，平靜地凝視著生命中的那處疼痛，那處未曾痊愈的傷痕。
在蹉跎時光的那段日子里，我遠離的夢想，丟失的追求，退出了至高無上的思想領域，淹沒于茫茫人海中的庸俗與虛偽，思想家園的荒廢，幾乎讓我頹廢，做過了那么多虛無飄渺的夢，走過了那么多心醉失敗的路，悲哀如我，卻仍在夢幻與現(xiàn)實的邊緣游走，在崩潰與希望的漩渦里掙扎。
在那樣青春動人的生命季節(jié)里卻交織著無盡的蒼白，在最完好的生命季節(jié)里，在最無邪，并永不再現(xiàn)的青春歲月里，我卻讓青春在淚痕中傷痕累累，當面對書本上那一道道似天機般無法的玄機時，當無法正視那一張張寫滿痛心、憐憫鄙視的臉龐時，當認為自己永遠也無法擺脫失敗時，那時的痛苦刻骨銘心。
總以為憂傷不會太久，傷痕不會太長，總以為能堅強面對所有失敗得失，總以為短暫的痛苦后會是燦爛的艷陽光。錯了，晚了，總喜歡把成功想象得很美好，把失敗描繪得很輕松，但，淚水告訴了我答案。
時光流逝，流去的是青春，是時間，流不走的是悔恨，在一次次的放棄，一次次的開始中，在一次次的“順其自然”的豁達中，青春，就這樣渺渺走遠，青春，就這樣漸漸老去。
一個人走在冷清、黑暗的路上，寒風吹起我的黑發(fā)，心中塞滿了哀愁的影像，快樂無處伸展。獨對星空，心中一樣的感傷，一樣的荒涼，但卻沒有了那紛紛擾擾的心路起伏，茫茫然遙望遠空，心中的寧靜讓我感動。
也想，輕拂歲月的風塵，還心靈一片純真與寧靜，將那一份滄桑，驅逐于生命長河的邊緣，但人生啊人生……
夜已長，路更深。
青春高一作文2
什么是愛？這個有些沉重的話題壓在我十七歲的肩上。
這個年紀是花樣的年紀，是自由的年紀，也是苦澀的年紀。
和我一樣，許多人都有一分經歷，記錄這我們的年少輕狂。
我膽子很小，若是別人或許就會戀愛了，我的念頭是那么的復雜。喜歡她至少有兩年了。她每一次的笑容都深深的刻印在我的腦海中。有誰能夠明白兩年是多么的漫長，兩年的五味雜陳是什么樣的經歷？
或許我們本不該戀愛，我們幼小的心靈經不起那么大的風浪，所以我們都選擇了沉默�？墒�，這些真是我們能夠想空的么？死版的教條真的能擋住心靈的悸動？
時間本該抹平一切痕跡，在我這兒反而使我們發(fā)酵，我癡心的靈魂愈發(fā)的濃厚。
但是，我們還是學生，一切的學生都該努力的向分數(shù)看齊，所有的異端都該被消滅。呵呵，真像個虛偽的教會。
時間還是會漸漸的向前流淌，誰都不知到下一刻會怎么樣。只是我的癡心呀，我的青春呀，我的歲月呀，它就這么白白的破碎不成。
有時我會害怕聽到一首可以使我共鳴的歌——同桌的你。我害怕，我害怕會變成那樣，只有在我翻看舊相片時才會想起你，想起那慢慢在風中消失的你。我很怕那會漸漸的與我重合，就剩下那歌曲伴著我的悲傷攪碎我凌亂的記憶。
現(xiàn)在我們已經步入高二，我們間的距離也在慢慢的拉長，可我心底卻離她越來越近。
我或許該向她表白，我們似乎該有一場戀愛，可我還是不知道她會不會同意。那撕咬在我們旁邊的壓力也不知道會不會變成樣的監(jiān)獄。
或許我很渺小，或許我的心聲很蒼白。但，我心已成執(zhí)念，永遠也不會忘記。
青春高一作文3
聽說，昨天，天空有出現(xiàn)彩虹。
也只是道聽途說罷了，我卻如此執(zhí)著，我堅信，今天要看到彩虹。
早上的陽光特別的強烈，讓我的心情跌倒了谷底，是信念破滅了還是來源生活的一切。下午放學后，太陽還是一樣的炎熱，沒有因為即將來臨的黑夜而退卻，也沒有因為時鐘的轉動而溫柔。
回到家，坐到門口就開始和奶奶一起織網。也許是因為朋友關系之間的處理不當，也許是因為生活的陰霾，亂了我的思緒，壓了我的心臟，難以喘氣，我自嘲自的想，難道這就是青春，布滿悲傷的青春嗎？
啪嗒啪嗒，有什么東西拍打著頭頂?shù)奈萃�，我抬頭望去，大大的點滴從天空而落下，奶奶慌忙的說，快快，把窗戶關了，這么大的雨點，奶奶說'會不會是冰雹�。�"左邊的鄰居的姐姐慌忙的收著衣服，和她的媽媽斗著嘴。右邊的鄰居想把傘借給門口躲雨的過路人，過路人說不用，兩個人就這樣一直爭議著，道路上有匆忙趕路的人，有的人沒有拿著任何遮擋雨的道具，就這樣一直低著頭前行，有的人拿著破舊的傘匆忙的走著……是不是青春，就像這場雨一樣，那么措手不及。
再望向天空，一半烏云密布，一半有微弱的光從云隙里透出，像是爭斗著。而我，剛剛就處于這種邊界里，忐忑不安，說不出的混亂。道路旁的柳樹在雨中搖擺著它那纖細的腰，也許它從不畏懼風雨。河里的水蓮花高傲的抬頭，讓雨水盡管撲打在它微紅的臉頰里，是喜愛風雨嗎？
雨時快，時停。終于，雨停了，太陽也面臨著落下西山的結局，在山的那一角，綻放出微弱的五彩光，我好奇的望過去，再珍惜一看，是彩虹？有七種顏色的彩虹，微弱得很，像是別人觸碰不及一般，也像是經過風雨的洗禮一般的光亮。
嘴角微微揚起，心像破開云霧般的清晰，像尋找到焦點一樣的透徹。我知道，這就是青春。
青春高一作文4
上了初中，感受頗深，焦慮頗大。
中午，老師“異樣”的走進班級，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學生，其實說實話，無風不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不同的是，表面上我與他們一樣，而內心里，我反倒成熟。也許從一開始就注定，我會成為眾矢之的。當然，這些托詞也并不是無的放矢。從今以后，我將堅持我自己的信念，無論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自己。我堅信，我不會成為一個孤獨的人，我會用我的成績證明一切，來證明你對我的不屑是錯誤的。
我——雖然只是一個普通的中學生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會理智的處理好一切分內之事。因為我知道，即使再怎樣，也不能拿自己的前途開玩笑。我不僅僅對自己有責任，也對那些曾經對我有過期盼，有過鼓勵，有過贊許的人有責任，我有責任讓他們看見我成功的笑容。我要堅持，使自己的經歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個合格的好學生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會從容不迫的面對一切挑戰(zhàn)，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅是給我自己一個機會，也是給他一個機會。
成功并不是偶然性的，在小學時，我喜歡個性，喜歡標新立異，喜歡成為焦點，天地不懼，風雨無阻，而現(xiàn)在的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個學習到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進了無底洞的深淵，無論成功與否，都會使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過六年的生活，也不愿鋌而走險。
沒有人天生的貴與賤，貧與富。即使現(xiàn)在是。富富不過三代，窮窮不過三代，只有靠自己的拼命努力學習，才會將現(xiàn)狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我奮斗過，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！
青春高一作文5
青春，聽到這個字眼你會想起什么？活力？希望？亦或者是夢想？
我每每聽見“青春”二字，便會想起夢想。青春，有夢我們才會有動力；青春，有夢我們才會勇往前進；青春，有夢我們才會知道前進的方向。
當我們還是孩童，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，都會茫然若失，夢？那是什么？我沒有夢。
當我們已是少年，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，都會拍拍胸脯，堅定地說出我那“不切實際”的理想，夢？多美好！我有許多夢，我一定會實現(xiàn)！
當我們擁有青春，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，亦或失望，亦或驕傲。我有夢，一個堅定的夢！我會極盡所能，去好好地完成它，然后去過自己想要的生活；我沒有夢，我對未來很迷茫，我并不知道我將來會做什么，我恐懼未來，我只想活在現(xiàn)在！
如若你聽見這個問題，你會想起什么？青春，美好的青春，有限的青春，我們應該在有限的青春里為未來做些什么。
有了夢，你會知道你將來想要什么，想做什么，就不會像你兒時一樣，茫然若失；有了夢，你就會有前進的方向，為了夢想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會像你少年一樣，只會說，而不會為了夢去奮斗；有了夢，你就不會對未來恐懼，你就不會對未來迷茫，就不會只想活在現(xiàn)在；有了夢，你會竭盡所能去完成它，就會為你的未來去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自己的未來的成功作鋪墊。
夢使你擁有一雙翅膀，你就會變成蒼鷹，來啊，天空是你自由的天堂；夢使你擁有一個魚鰓，你就會變成鯊魚，來啊，海洋是你展示才華的地方；夢使你擁有一個網兜，你就會變成園丁，來啊，花園將成為你的小天地。
青春與夢想，未來與希望，就掌握在你的手中，來啊，同學們，一起去堅定你們的夢想！向著未來飛翔！
青春高一作文6
漏斗中的流沙
——題記
或許其他班上的同學會問你們的班服值多少錢，而我一定會毫不猶豫地回答：“你買不起，因為它代表了我們三年的青春！”
曾記否，七年級我們年少無知，八年級我們青澀懵懂，到了九年級我們已成熟懂事。但，現(xiàn)在的我們多想乘坐時光機回到七年級，因為那里有快樂與無憂無慮。想當年，剛進中學的大門，伙伴們圍在一起探討如何度過這漫長的三年；而如今，時光轉瞬即逝，我們即將告別美麗的初中校園。
一群人，一朵鮮花打扮不出美麗的春天。一個班級里也總會有那么幾個搗亂的，另類的，愛學習的，搞文藝的。正是因為有這些發(fā)出不同光芒的人，才有了我們這耀眼的九一班。這69張平凡的臉龐，69雙微笑的眼眸，我已再熟悉不過。但是我不知道在以后我是否還會憶起這一張張臉，一雙雙眼。而老師是一個班上的領袖，有嚴厲的就有溫柔的，而我也不確定以后我是否還會想起他們的諄諄教誨。我們這個可愛的班級只有不到一年的時間了，直到現(xiàn)在我才想起還有很多難題未向同學請教，還有很多知心話未向朋友傾訴，還有很多感恩情未向老師表達……可是，可是時間已不多了……
三年前交的朋友或許和現(xiàn)在身邊的朋友會有所不同吧。因為時間，它會讓你看清別人也看清自己，但無論怎樣都感謝陪伴在你身邊的那群人吧，他們不求回報的陪伴你，只望彼此開心快樂。珍惜吧，珍惜你周圍的人，同學，還有朋友。不要等到離開才去后悔。
開始總是美好的，過程也是精彩的，結局往往卻是令人傷感的。一段初中生活讓我體驗成長的苦澀，我更期待收獲的喜悅。我不知道一年后的那個夏天我們是笑著奔向高中的大門還是哭著離開初中的校園，但我寧愿相信我一定是前者。因為我會笑著感謝那群陪伴了我三年時光的人，盡管時光就像握在手中的沙子，一旦失去就不會回來。
展望一年后那個夏天的日子我希望是一個有陽光的天氣，或許陽光能讓我的悲傷少些。也許我們會用力地揮動這雙手說再見，而再見不是離別，而是另一種形式的承諾。相信我們會有更多個不一樣的三年！
時間如流水，一去不復返；珍惜現(xiàn)在，展望未來。歲月荏苒愿青春不負你們；顛沛流離，愿摯友永久相伴。但我卻期望人生若只如初見…
青春高一作文7
畢業(yè)后，與太多的同都沒有見面了，我們選擇了不同的學校，走在不同的路上，那個集體，用一張畢業(yè)照紀念著，三年的時光似洪流傾瀉山崖去，我們敵不過這洪流被沖散了。我選擇了復讀。在青春接力賽中，我的交接棒不慎掉落，我不得不返回去拾起。我總所幸我還年輕，我還能在此生中擠出一年光陰，但我清楚青春無情，它依舊在向前奔跑，準備隨時消失。
如今，熒幕上上映了許多有關青春系列的電影，無論是去年年底的《匆匆那年》，還是兩年前的《致青春》，還是有關高考的《青春派》或《全城高考》，這些電影總多少會讓熒幕前的人產生共鳴，時光荏苒，去年看《青春派》的感受就和今年看的感受有所不同，電影中男主角高考失利后有一句獨白：再倔強我也得接受這個事實�，F(xiàn)在再看，是戳淚點的。熒幕前有一部分人的青春已經逝去靠著熒幕上的作品來懷念自己高中或大學的時光，懷念自己的青春。這樣看來，我是幸福的，我的中學時代還在，我的大學時代還未到來。感謝，青春尚在。每個處于青春期的人大多會有一個不安分的靈魂，我們渴望長大，快快成熟；渴望被認可，被肯定；渴望遠行，去遠方；渴望掙脫一切束縛。三毛不安分，她去了西非，她說過：我是一個像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時候，絕不妥協(xié)！你看，青春就是如此任性！再不瘋狂我們就老了不做一點轟轟烈烈的事，你的青春是要喂狗嗎你和成熟只差一場旅行有太多的有關青春的語錄都是說青春不應該平淡無奇，或者說青春應該任性一回�？墒翘幵谇啻浩诘奈覀冎械拇蠖鄶�(shù)連支配時間的自由都沒有，同樣，大多數(shù)也沒有瘋狂的資本，勉強能算作資本的，卻是青春！若拿青春賭明天這又是一場多么奢侈的賭。
每一代人駕馭青春的方式也是不一樣的，我爺爺將青春耗在了新中國大躍進的`建設狂潮中，我爸爸將青春用在了改革開放發(fā)展特色社會經濟主義的道路上，而我，是注定要將它用在被應試教育掌統(tǒng)的校園里。但相同的是，我們都會嘗遍它的味道，然后失去它，在某一天開始懷念它。我在青春，青春在我。然而我卻不得不說：我害怕失去它。
青春高一作文8
光陰似箭，當我們已不再天真，當我們已不再迷�！，F(xiàn)在回首時，看到的是一副副拼搏的面孔，卻再也無法挖掘到那一絲美好的青春�！}記
每日清晨教室中響起朗朗的讀書聲，我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵^斗，朝陽卻是在一點點地洗滌著我們的青春。
青春如同是一朵含苞欲放的花蕾，在它沒有盛開之前，我們便期待著它的怒放。上帝賦予我們每一個人不同的青春，它不僅僅是美好的留戀，也是最富有生命力的。它飽含著我們充滿希望的種子，載著我們的理想，開始盛開。待到反應過來時，卻已悄悄流逝。
我甚至有點嫉妒其他孩子們的青春，那種無拘無束的青春使我心頭一顫。曾幾何時，我們早已忘卻了那種吃喝玩樂，灑脫的青春，我雖嫉妒他們，但從來未曾想過要去過那種散漫的時光，也不愿去靠近它，我喜歡的，只是那每天清晨的朝陽。
青春如夢一般，日復一日，年復一年。請用力拉住青春，不要讓它快速地走過，請不要讓青春變得蒼老起來，我愛我經過洗滌，經過脫胎換骨的青春。這種青春猶如一杯濃濃的苦芥茶，淡淡的苦味中滲透著一絲絲的香甜。在被那朝陽照射下的一片片綠洲，我也最為喜愛。那每日的第一縷曙光，將金色的種子播撒在我們的身上，青春如流水一般，快的無法想象。待我想到自己的青春時，它卻早已消逝的無影無蹤。我喜歡第一縷曙光帶給我拼搏向上的動力，我也喜歡自己用人生去追求未來的那種奢望，愿我們經過洗滌的青春將更加燦爛輝煌。
青春來的快，去的也快。它和時光流逝一樣，不知不覺，悄無聲息。也許我們還停留在上一秒那瀟灑的時光中，也許我們還在懷戀青春還沒有流逝的時刻，但過去的，已經不復存在。對青春，不要流連忘返，只須發(fā)奮努力，如果青春在的我們還沒有什么作為，還沒有達到人生當中的目標，沒有實現(xiàn)自己人生的理想，那么這又和虛度年華有什么兩樣呢？李大釗曾經說過：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語，惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。
青春被洗滌，這使我想起了自己的父親。我的父親在上學時因為貧窮的纏繞從未有過美麗的青春，他深深的認識到青春的重要，他每日早起晚睡，在清晨的第一縷陽光下苦讀。最終，功夫不負有心人，他成為了我們家中第一位考上大學的人，唯有被朝陽洗滌過的青春才能煥發(fā)出耀眼的光彩。
朝陽洗滌了我們的青春，但是我們快樂。我們珍惜每天第一旅美朝陽灑在我們身上的時刻。我們無怨無悔，帶著那第一縷明媚的曙光奔向更美好的明天。
青春高一作文9
不知不覺，我已翻過十六座大山；
無聲無痕，我已躍過十六條小河；
懵懵懂懂，我已然走進了青春。
這是一個怎樣的世界，沒有人回答，所以我只有探索著，思考著，努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時不時又有著讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著我來開啟。跟著潮流一起舞動，隨著世界一起瘋狂。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個夢幻的世界。一切惟我獨尊。沒有約束，沒有管教，快樂的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的長河中，難以自拔，讓時間停止吧，我愿就此長眠，讓夢幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來，又如空氣一般抽離。為什么？我問所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿了期盼與鼓勵，我明白，轉身回到那個瘋狂的世界，讓瘋狂繼續(xù)著我的瘋狂。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個迷惘的世界。時不時席來的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來的一切在我眼前變得模糊極了，好像風一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測驗，明天的背誦，不久的會考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒有一絲波紋。
我發(fā)現(xiàn)，這是一個說不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢幻城堡，虛虛實實，只有靠心去品味，才有原來的那方遼闊。什么樣的感覺是什么樣的視角。
終有一天，回過頭來才發(fā)現(xiàn)，原來我已走進了青春。
迷惘過后，一切重建，宛如新生；我們如此幸運。
青春高一作文10
我把你寫在青春年華，垂向窗臺梧桐枝椏。
記憶如同一條盤旋曲折的長路，路上鮮花泥濘，荊棘軟沙。砂礫隨時間倒流，淺淺歲月勾勒出你的輪廓，不深不淺，映入心里。
校園里梧桐的嫩黃打開心靈之窗，梔子的芳香嗅得清院滿棠。墨香四溢書聲朗朗，講臺上初為人師的你顯得格外青澀，溫柔響亮的聲音觸人心房，安撫人心。我知道，人也許不認識人，但靈魂認識靈魂。我們就相遇在那個花開的季節(jié)，相識在那個整潔的教室。
還記得那年的那天晚上，您瘦瘦小小的肩膀上壓著莘莘學子的夢想。當時放學鈴聲悠悠響起，而我，還未能踏上回家的路。在教室，我與小伙伴為黑板報“浴血奮戰(zhàn)”！您沒有離席，就坐在講臺上一邊準備教案，一邊等待。不出一會兒，霞已染盡天光，散盡夕陽。
板報完成的時候，濃濃月色已渲染天空，朵朵黑云隱藏起浩瀚星辰。我推著單車走向校門，您卻執(zhí)意要送我回家，瘦小的身軀令人心疼，而又無可奈何�！翱焐蟻戆�！我能載你，沒問題的。”那爽朗的笑容搖曳了星云，我坐在后座，看著您晃晃悠悠上了路，每一圈都蹬的吃力。月光靜靜灑落在您臉上，干練的馬尾不時掃過肩頭。我望著您的背影，忽然覺得高大無比。而此時的我鼻頭一酸，淚水盈眶，耳邊傳來的是漸促的呼吸聲與車輪碾過落葉的聲音。那刻，時間仿佛靜止。原來，您像雨水浸潤芳草一般潤我于無聲。
古人言“師者，傳道授業(yè)解惑也”您做的卻遠遠不止這些，您用智慧筆端，寫下生命贊歌，用滿腔熱血，締造無悔青春，用諄諄教誨，點亮希望航標，用知識磚瓦，蓋起人生大廈。我始終記得您清澈的眼神，里面似一片寧靜的湖泊，充盈著睿智與不凡。
居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么驕傲的成績，都應該飲水思源，都記住老師為他們的成長播下了最初的種子�！备卸骶褪蔷裆系囊环N寶藏，您揮灑的汗水將來都會碩果累累，您辛勤的付出，亦會使未來光彩熠熠！
感謝您的盛裝蒞臨我的青春，讓我在爾后錦瑟韶光里受益匪淺！你看那窗邊的梧桐，年輪扭轉百變，初心始終如一。
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